第14頁共14頁2023年?教師師德師?風培訓總結(jié)?誠信立教?，首先要做?到淡泊名利?，敬業(yè)愛生?，在為人處?事上少一點?名利之心，?在教書育人?方面多一點?博愛之心;?創(chuàng)新施教，?要做到以人?為本，因材?施教，同時?要不斷加強?學習，與時?俱進，學習?先進的教學?理念和方法?，更新教育?觀念，掌握?先進的教學?技術(shù)和手段?。通過此次?學校___?師德師風教?育學習，現(xiàn)?在就這次學?習作了以下?幾個方面的?小結(jié):一?、思想及工?作的基本表?現(xiàn):自從?選擇了這個?職業(yè)，首先?，我一直愛?崗敬業(yè)。熱?愛教育事業(yè)?，要對教學?工作有“鞠?躬盡瘁”的?決心。既然?我們選擇了?教育事業(yè)，?就要對自己?的選擇無怨?無悔，不計?名利，積極?進取，開拓?創(chuàng)新，無私?奉獻，力求?干好自己的?本職工作，?盡職盡責地?完成每一項?教學工作，?不求最好，?但求更好，?不斷的挑戰(zhàn)?自己，超越?自己。其次?，我不斷加?強政治學習?，不斷提高?政治素養(yǎng)。?在平時我?經(jīng)常進行自?我反省，時?時處處對自?己嚴格要求?，查找不足?，努力營造?一個好老師?的形象。到?底怎樣做才?能塑造一個?好老師的形?象，讓學生?喜歡上你呢??我認為教?師專業(yè)水平?的高低是學?生喜歡的標?志之一。?要做一個學?生喜愛的老?師，不論在?生活上，還?是在學習上?，都要給予?必要的關(guān)心?和幫助。學?生鬧矛盾，?我給予合理?的處理;學?生犯了錯誤?，我耐心地?進行教育，?使學生真正?認識到錯誤?并及時改正?。我還抽時?間和學生談?心、交流，?和學生共同?活動，縮短?了師生距離?，增進了師?生間的相互?了解等等。?熱愛學生，?還表現(xiàn)在老?師對學生的?尊重和信任?，以及對學?生的嚴格要?求。平時我?很注意尊重?學生的人格?，了解學生?的個性，相?信學生，關(guān)?心學生。對?學生既嚴格?要求，又注?意他們的個?體差異，區(qū)?別對待。對?程度、水平?不同的學生?，采取不同?的教育方法?。特別是差?生，給予更?多的關(guān)心，?不讓一個學?生掉隊，盡?最大的努力?使他們健康?成長。我們?小學老師，?跟學生的接?觸尤其多，?老師的言行?直接影響他?們。所以我?們教師既要?把豐富的科?學文化知識?傳授給學生?，又要用自?己的高尚人?格影響學生?、感化學生?，使學生的?身心健康地?成長發(fā)展。?二、存在?的不足及原?因分析:?經(jīng)過一段時?間的師德師?風學習，使?我深深地認?識到師德師?風學習十分?必要，這好?像使我進入?了一個較高?的師德師風?的更高境界?，對今后的?教學教育工?作無疑是有?指導意義的?。但是，由?于本人在學?習的態(tài)度，?運用學習的?知識到實際?中解決實際?問題等方面?存在不足，?現(xiàn)將我在這?次師德師風?學習中存在?的問題及原?因分析如下?:1、教?學理論知識?水平不夠，?學習起來不?深入。平常?時間沒充分?利用，有關(guān)?教育教學的?書籍看的很?少。有時理?論學習過后?，不能及時?做深入內(nèi)化?，加強實踐?、鍛煉，以?至于記得快?、忘得也快?。2、教?學中，我能?夠詳細、準?確的把握教?材，一般不?出現(xiàn)的知識?性錯誤。但?對于教材深?處的挖掘不?到位，力度?不夠，沒把?握好知識的?擴散和外延?。課本淺顯?的知識注意?的比較準一?些，自己鉆?研的勁頭兒?還不夠，付?出的精力還?不多。3?、對學生關(guān)?愛不夠。本?人也一直愛?護學生，但?對學生的關(guān)?愛投入還不?夠，有時不?能及時發(fā)現(xiàn)?，不能及時?走進學生的?心靈，一有?事、工作忙?就會耽擱，?以至于拖沓?。對學生談?心、指導一?次、兩次，?學生有沒有?改變，有時?清楚，有時?不清楚，沒?有轉(zhuǎn)變咋辦??不能及時?發(fā)現(xiàn)，總對?自己信心十?足，覺得這?樣就萬事大?吉了，以至?于有些時候?，會在學生?心中留下陰?影。三、?改進措施及?方法:1?、理論學習?是頭戲，提?高自身素質(zhì)?是關(guān)鍵。堅?強教育教學?理論學習，?不玩空架子?，沒有理論?，那來的實?踐，何談自?己的課堂教?育?何謂有?所發(fā)展?那?簡直是一句?空話，堅持?一邊理論，?一邊實踐，?一邊鉆研，?堅持記教育?教學筆記，?以提高自身?素質(zhì)為重點?。作為一個?教育者，要?不斷的學習?、不斷充電?，千萬不能?讓自己停滯?不前。否則?，會滿足不?了學生們的?需求，讓我?徹底明白了?:在社會信?息發(fā)達的今?天，在新課?程教改的背?景下，我們?的老師不再?是一個有一?杯水、一桶?水、常流水?的人，而是?一位引領(lǐng)著?學生們__?_他們?nèi)フ?水喝的人。?2、教學?中要刻苦、?積極鉆研。?以教材為中?心，學會思?考課標，思?考學情，也?不僅限于死?扣教材，要?把知識延伸?化、靈活化?。盡量把工?作閑談的時?間用你到勤?奮鉆研中，?讓自己的課?堂充滿活力?，學生真正?學到東西。?3、努力?做到向課堂?要質(zhì)量、要?效率。虛心?向有經(jīng)驗教?師請教、學?習，和他們?共同鉆研教?學，做到共?同進步，協(xié)?作互助。?總之，我通?過這次的師?德師風學習?，得到了不?少做人、尤?其是身為教?師應掌握的?東西。今后?，我還會繼?續(xù)向前，在?學習中不斷?提升自我，?在不懈的追?求中完善自?我，一定會?把做一名研?究型教師作?為奮斗的目?標，我會加?強師德的修?煉，全方位?的提高自己?，使自己成?為一個合格?的教育工作?者!教師?師德師風培?訓個人工作?總結(jié)范文二?本學期，?我著重從德?育出發(fā)，做?到既教書又?育人，把研?修工作落到?實處，在課?堂教育教學?的實踐中，?不斷修正自?己的思想，?國家的（范?本）興衰，?取決于教育?;教育的興?衰，取決于?教師。教師?是立校之本?。而師德則?是教育之魂?。一、良?好的師德，?是自我教育?完善的需要?。從古至?今，在人們?心目中，似?乎很難找出?比教師更受?敬重的職業(yè)?。只要用真?誠的心去感?化學生，用?真誠的愛去?引導學生，?只有真的愛?學生才能當?之無愧地說?愛教育事業(yè)?。記得曾經(jīng)?有一位教育?家說過:“?要使學生的?品德高尚，?教師自己首?先應該是一?個品德高尚?的人?！苯?師是學生的?一面鏡子，?言談舉止，?為人處世，?衣著穿戴…?…都是學生?私下議論的?話題。為人?師表不能說?一套做一套?，應嚴以律?己，言行一?致，表里如?一，成為學?生的表率。?孔子說得好?:“其身正?，不令而行?，其身不正?，雖令不從??！倍?、?認真研究新?課程。通?過認真學習?新課標，能?夠把握新課?標“立足于?促進學生的?發(fā)展，為他?們終身學習?、生活和工?作奠定基礎(chǔ)?”的精神，?特別對新教?材體系和內(nèi)?容安排做了?學習和研究?，開展__?_備課和教?學反思活動?，提高了自?己備課和講?課教學水平?。在我的?課堂教學上?，我?guī)Ыo我?的學生是一?種音樂學習?的輕松，明?朗而高效的?節(jié)奏感，嚴?肅而活潑的?氛圍，重學?法指導，重?合作意識的?培養(yǎng)，重情?感交流。在?新課標下，?我覺得教師?的教學要放?在激發(fā)學生?學習音樂的?內(nèi)趨力，引?導學生主動?探求音樂知?識;指導學?生學習音樂?的方法，使?學生由“學?會”到“會?學”，變“?被動學習”?為“自主學?習”。我堅?信，興趣是?學習任何知?識最好的老?師。正因為?如此，學生?們在適應了?我的授課模?式以后，漸?漸地從對我?的課堂發(fā)生?興趣轉(zhuǎn)向?qū)?音樂學習感?興趣。我是?發(fā)自內(nèi)心地?感動于這種?良性的循環(huán)?。同時，在?音樂課堂教?學中我能夠?適時適當?shù)?利用多媒體?教學設(shè)備充?分調(diào)動學生?的非智力因?素，消除學?習緊張感和?焦慮感，激?發(fā)學生探索?未知的本能?和強烈的好?奇心、求知?欲，這樣既?充實豐富了?課堂，又提?高了學生學?習音樂的興?趣。愛是?教師美麗的?語言，我們?教師應有那?顆與學生溝?通的法寶—?—博愛之心?，去愛學生?，影響學生?，關(guān)心他們?的成長。我?們應該用先?進的理念、?恰當?shù)姆椒?帶給學生鮮?活的知識與?技能，成為?現(xiàn)代社會有?用之才。我?愿用這一溝?通的法寶—?—博愛之心?，在知識的?海洋里播種?與收獲。愿?我們的生命?在收獲與播?種的海洋里?飛濺出璀璨?的花朵。?教師師德師?風培訓個人?工作總結(jié)范?文三本學?期我擔任四?年級三個班?的品社課程?和其中兩個?班的英語教?學工作，在?教書育人方?面取得了一?些成績，自?己的業(yè)務水?平也有了明?顯提高?，F(xiàn)?將本學期的?工作總結(jié)如?下:一、?思想政治方?面我認真?學習心得教?育理論，及?時更新教育?理念，積極?參加繼續(xù)教?育與校本培?訓。在學習?過程中不斷?積累經(jīng)驗，?并逐漸運用?于自己的教?學實踐。用?先進的教學?方法指導自?己的教育教?學工作。?二、教育教?學方面我?時刻用優(yōu)秀?教師的標準?來要求自己?，努力向_?__分鐘課?堂要質(zhì)量。?做到了以下?幾點:1?.課前認真?備課備課?前我總是先?通讀教材和?教學用書。?然后備學生?，備教法和?學法，真正?想學生所想?:他們喜歡?什么樣的課?，什么方法?才能更吸引?他們的注意?力。教師遇?到臨時問題?如何處理，?怎樣布置作?業(yè)才能更有?效，這些問?題我總是先?記下來，解?決了以后再?寫下來供日?后反思之用?。2.認?真鉆研整合?教材對于?教材的基本?思想，基本?概念，基本?內(nèi)容我都深?入分析，了?解教材的編?排特點，分?出重點與難?點，整合出?選學與必學?的內(nèi)容，這?樣就避免了?讓學生掌握?過多的內(nèi)容?，產(chǎn)生為難?情緒。同時?掌握知識的?邏輯性和新?舊知識的聯(lián)?系性，給學?生做適當?shù)?拓展。3?.注重課堂?教學，向_?__分鐘要?質(zhì)量我_?__全體學?生，激發(fā)他?們的學習興?趣和學習熱?情。努力創(chuàng)?造和諧的課?堂氣氛，利?用任務型教?學手段，啟?發(fā)學生學習?英語的興趣?。課堂活潑?，師生互動?，生生互動?較多。合理?布置作業(yè)，?力爭做到因?材施教。同?時我還經(jīng)常?與學生家長?交流，共同?制定教育孩?子的有效策?略4.認?真批改作業(yè)?我總是有?針對性有層?次性的布置?作業(yè)。對學?生的每一次?作業(yè)我都認?真批改，精?心編寫鼓勵?性評語，認?真分析學生?的每一次錯?誤并詳細記?錄，將出現(xiàn)?的問題分類?總結(jié)，再進?行透徹的講?評，并針對?學生的具體?情況及時調(diào)?整教學方法?，做到有的?放矢。5?.注意分層?教學，做好?課后輔導工?作。在課?后，為不同?層次的學生?進行相應的?輔導，以滿?足不同層次?的學生的需?求。同時加?大了對后進?生的輔導力?度。對后進?生的輔導，?并不僅限于?知識層面，?更重要的是?對學生思想?的輔導，讓?他們意識到?學習的重要?性和必要性?，有原來的?“要我學”?轉(zhuǎn)到“我要?學”上來，?較好的完成?了培優(yōu)輔差?工作。三?、在出勤方?面我總是?堅持早來晚?走，從不無?故曠工曠課?缺課，出滿?勤站滿崗，?多次受到學?校^令頁導?的好評和嘉?獎?？傊?，在剛剛過?去的一學期?中，雖然我?本人在教育?教學工作中?取得了一定?的成績，但?人無完人，?我還有一些?不足之處有?待完善，如?對學生不夠?耐心，對工?作不夠細心?周到。今后?，我會更加?嚴格要求自?己，不斷反?思自己的教?學行為，改?進教法和學?法，努力提?高自己的教?學水平，創(chuàng)?新自己的課?堂教學，爭?取更大的進?步。教師?師德師風培?訓個人工作?總結(jié)范文四?師德，永?遠是教師為?人處事、教?育學生的第?一要旨!沒?有師德，何?談教學?沒?有師德，怎?么才能教育?好自己的學?生。一名教?師可以沒有?很深的文化?知識，沒有?很好的教學?方法，沒有?很好的教學?成績，可惟?獨不能缺的?就是師德!?師德永遠是?教師最看重?的東西，也?是別人最看?重教師的東?西?！皫熣?，所以傳道?授業(yè)解惑也?”、“學高?為師，身正?為范”，這?才是真正的?老師。師德?才是看一名?教師好與壞?的第一要務?!根據(jù)新?的形勢與要?求，對廣大?教師不斷加?強師德教育?已是一項深?入持久的重?要任務，近?幾年來，我?們袁花鎮(zhèn)中?心小學在堅?持完善教師?暑期師德培?訓方面做了?大量的工作?，并收到了?明顯的效果?。為了繼續(xù)?提高教師的?教學水平和?師德教育的?成果，我校?___全體?___名教?師參加了為?期二天的暑?期師德專題?培訓。與往?年相比，此?次師德培訓?結(jié)合實際、?因地制宜、?求真務實。?現(xiàn)將這次暑?期師德專題?培訓的情況?總結(jié)如下:?一、過程?落實，成效?顯著。1?、注重評價?，落實行動?。在培訓的?實施過程中?，我校采取?了過程評價?與終端評價?相結(jié)合。并?把這次培訓?例如教師的?繼續(xù)教育和?年度考核中?。確實，在?這___天?中，老師們?認真學習，?認真總結(jié)經(jīng)?驗，查找自?身不足，不?斷改進工作?措施，創(chuàng)新?工作方法，?使這次師德?培訓取得了?良好的效果?。2、形?式多樣，過?程落實。這?次師德培訓?，我校堅持?重點突出、?務求實效、?不走過常培?訓采取了大?會學習(包?括集中學習?文件，觀看?錄像片等)?和小組座談?討論相結(jié)合?的形式進行?學習。討論?主要圍繞_?__個問題?，即(1)?兩位教師的?良好師德精?神集中體現(xiàn)?在哪幾個方?面?(2)?作為一名人?民教師，如?何面向全體?學生，特別?是如何做好?學業(yè)有困難?、行為有偏?差學生的轉(zhuǎn)?化工作?(?3)如何做?一名人民滿?意教師?(?4)你對有?償家教、體?罰和變相體?罰學生以及?教師參與_?__等的看?法如何?(?5)你認為?你校師德方?面存在的主?要問題是什?么?在討論?過程中，老?師們各抒己?見，工會小?組長作了認?真的記錄，?并歸納出:?兩位教師的?良好師德精?神集中體現(xiàn)?全心全意為?人民服務、?鞠躬盡瘁的?崇高精神;?為人師表、?愛生如子的?優(yōu)良師德;?愛崗敬業(yè)、?追求卓越的?園丁品質(zhì);?淡泊名利、?勇于獻身的?高尚情操;?在平凡的工?作崗位上，?實現(xiàn)最偉大?的人生價值?。對學業(yè)有?困難、行為?有偏差學生?的轉(zhuǎn)化工作?，老師們討?論認為:作?為教師要做?到有愛心、?有耐心、有?細心、有恒?心。對有償?家教、體罰?和變相體罰?學生以及教?師參與__?_等的看法?是要極力遏?止，要率先?垂范，落實?在自己的行?動上等等。?老師們推心?置腹坦誠交?流個人的實?踐經(jīng)驗，暢?談體會，從?思想深處認?識到師德師?風的重要意?義，切實提?高了教師加?強思想、道?德、作風建?設(shè)的自覺性?，明確努力?方向，開展?自我教育、?自我改進、?自我提高。?在集中學習?和討論的基?礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)?___名教?師都撰寫了?學習體會文?章。教師把?此次學習同?自己的實際?工作聯(lián)系起?來，老師們?表示:要全?心全意投入?教書育人的?事業(yè)，做為?人民服務，?讓人民滿意?教師，辦好?人民滿意的?教育3、?嚴格考勤，?強調(diào)會風。?在本次培訓?過程中，我?們嚴格考勤?，采取了點?到簽名的方?式，如沒有?參加學習必?須出示相關(guān)?的證明。兩?天的培訓，?老師們都能?準時參加學?習。這二天?正值高溫天?氣。在培訓?期間，雖然?老師們大汗?淋漓，但都?能堅持學習?，認真聽取?，是本次培?訓在會風、?學風等方面?都保持了良?好的師德師?風狀態(tài)。?二、統(tǒng)一部?署，精心_?__。1?、成立師德?領(lǐng)導小組。?為了提高我?鎮(zhèn)教師隊伍?的整體素質(zhì)?，切實加強?對師德建設(shè)?工作的領(lǐng)導?，我校成立?了以支部書?記孫明祥校?長為組長、?由支部委員?崔新江、顧?峰、教導主?任陸國良、?人事干部張?志琴為組員?的“師德領(lǐng)?導小組”。?并多次召開?培訓工作會?議，制定計?劃，研究方?案，從而切?實把教師職?業(yè)道德建設(shè)?納入重要議?事日程，同?時將職業(yè)道?德建設(shè)與加?強教師隊伍?建設(shè)統(tǒng)一規(guī)?劃、統(tǒng)一部?署，做到制?度落實、_?__落實、?內(nèi)容落實，?從而確保此?次培訓順利?開展，各項?活動落到實?處。2、?制訂培訓計?劃。為制定?出一份切實?可行的計劃?，小組成員?學習了有關(guān)?“師德”培?訓的具體文?件精神，經(jīng)?過反復研究?與修改，并?緊密結(jié)合本?校教師實際?需要，精心?策劃，認真?___，突?出培訓的實?效性，制定?了本鎮(zhèn)小學?教師暑期師?德專題培訓?工作的計劃?。在計劃中?，對培訓目?標、培訓方?式及考核評?價進行了明?確的規(guī)定，?在___管?理中明確各?級職責，在?培訓過程中?做到分工明?確、責任到?位，使整個?培訓過程做?到可操作性?強，以確保?培訓質(zhì)量。?三、內(nèi)容?豐富，注重?實效。1?、學習文件?，明確目的?。學習教育?活動在學校?的統(tǒng)一安排?下，首先孫?明祥校長作?了動員宣傳?，隨后__?_老師們集?中學習了《?教育___?加強和改進?師德建設(shè)的?意見(教師?〔__〕_?_號)》和?嘉興市《_?__加強師?德師風教育?___》兩?個文件，同?時每位教師?人手一冊《?__年市中?小學教師全?員培訓輔導?材料匯編》?。通過學習?，使全體教?師統(tǒng)一思想?，充分認識?進一步加強?師德師風教?育的必要性?和緊迫性，?明確了加強?和改進師德?建設(shè)的總體?要求和主要?任務和加強?和改進師德?建設(shè)的主要?措施。2?、聽取報告?，感人肺腑?。兩天來，?全體教師聽?取了三位優(yōu)?秀教師的典?形報告，分?別是___?開縣優(yōu)秀教?師群體事跡?報告會專輯?——《一切?為了學生》?、鄭琦同志?事跡介紹—?—《向山區(qū)?孩子播灑陽?光》、殷雪?梅同志事跡?介紹——《?舍身救學生?，梅馨映師?德》。老師?們被三位老?師的的感人?故事深深地?打動了。其?中有在突如?其來的井噴?事故和洪災?考驗面前，?___開縣?優(yōu)秀教師群?體把學生的?安危放在首?位，臨危不?懼，舍生忘?死，團結(jié)協(xié)?作，無私奉?獻，搶險救?災，保護學?生，譜寫了?一曲新時期?師德精神的?頌歌的感人?事跡，再現(xiàn)?了他們保護?學生、無私?奉獻、危難?關(guān)頭舍己救?人的英雄壯?舉。他們的?事跡感人肺?腑，動人心?弦，許多老?師都禁不住?流下了眼淚?。___歲?的鄭琦，他?對教育事業(yè)?的無限熱愛?，對青少年?的無限關(guān)懷?，對培養(yǎng)下?一代高度負?責的精神，?又一次深深?打動了在座?的每一位教?師。他是_?__當陽市?廟前鎮(zhèn)井崗?小學的退休?教師，從教?___年來?，他辛勤耕?耘在讓一方?青少年茁壯?成長的花圃?中，以實際?行動詮釋著?“把終身獻?給人民的教?育事業(yè)和紅?領(lǐng)巾事業(yè)”?的誓言，贏?得了當?shù)貙W?生、家長和?當?shù)厝罕姷?信任和愛戴?。更有殷雪?梅老師__?_年如一日?，教書育人?、愛生如子?，埋頭苦干?、兢兢業(yè)業(yè)?，淡泊名利?、無私奉獻?，在生死關(guān)?頭為了保護?學生，英勇?獻身的動人?故事。她那?崇高的品質(zhì)?和精神受到?在座全體教?師的敬仰，?贏得了社會?的贊譽。?兩天的學習?，全體老師?受到一次又?一次深刻的?教育，通過?學習教育，?統(tǒng)一了思想?，提高了認?識，有效提?高了教師加?強自身思想?道德建設(shè)的?自覺性。促?使老師們對?照平時自己?的教育教學?行為，找差?距、提意見?，統(tǒng)一思想?，規(guī)范教學?，將師德培?訓成效落實?在努力提高?自身教育教?學水平的實?際行動上。?通過這次?培訓，使我?鎮(zhèn)全體教師?對師德的建?設(shè)有了更深?刻的認識。?我們深知，?師德建設(shè)是?一個永恒的?主題，它任?重而道遠。?在當前落實?科教興國和?人才強國的?戰(zhàn)略中，全?面實施素質(zhì)?教育，推進?課程改革，?全社會加強?公民道德建?設(shè)，大力弘?揚和培育民?族精神，加?強和改進未?成年人思想?道德建設(shè)的?新形式下，?教師職業(yè)道?德建設(shè)要常?抓不懈，以?教師隊伍的?職業(yè)道德的?全面提升，?為教育的改?革與發(fā)展保?駕護航。?師德，需要?我們每一名?教師去學習?，去感悟。?師德是我作?為教師多年?來一直追求?的品德?？?以說，沒有?任何人的師?德能夠趕得?上孔子。可?是人家是圣?人，我們不?能去比。不?過盡量去靠?近他總是必?須要做到的?，每一名教?師都應該時?刻的注意到?師德的重要?性，師德永?遠是教師的?評價!教?師師德師風?培訓個人工?作總結(jié)范文?五有位名?人說過，教?師的高尚不?在于他培養(yǎng)?了多少科學?家、藝術(shù)家?，而在于他?的細微之處?，以高尚的?師德影響人?，培育人。?造就具有創(chuàng)?新的新一代?，是歷史賦?予我們的神?圣使命。教?師是人類靈?魂的工程師?，是落實科?教興國戰(zhàn)略?、推進教育?創(chuàng)新、全面?實施素質(zhì)教?育的主導力?量，是學生?增長知識和?思想進步的?指導者和引?路人，教師?的一言一行?、一舉一動?無時無刻不?在潛移默化?地影響著學?生。因此，?師德師風的?好壞往往影?響和決定了?學校的校風?和學風的好?壞。師德?古來有之，?不同時代對?師德有不同?的要求，現(xiàn)?代師德是對?古代師德的?繼承與發(fā)展?，知識經(jīng)濟?時代對師德?賦予了新的?。1、愛?崗敬業(yè)、獻?身教育是師?德的基本要?求教師的?職業(yè)有苦也?有樂，平凡?中見偉大，?只有愛崗敬?業(yè)，教師才?能積極面對?自身的社會?責任和社會?義務，才能?自覺、不斷?地完善自我?，才能在教?育活動中有?所收獲。?教師不僅僅?是在奉獻、?在燃燒，而?且同樣是在?汲取，在更?新，在升華?。教師要付?出艱辛的勞?動，但是苦?中有樂，樂?在其中。教?師的樂趣就?是照亮了別?人，充實了?自己。正是?這種成就感?、幸福感，?激勵著千千?萬萬教師不?辭辛勞地為?教育事業(yè)獻?身。2、?熱愛學生、?教書育人是?師德的核心?熱愛學生?，了解學生?，循循善誘?，誨人不倦?，不歧視學?生，建立民?主平等、親?密的師生關(guān)?系，做學生?的良師益友?。教師對學?生的愛，是?師德的核心?。教師對學?生的愛，是?一種只講付?出不記回報?、無私的、?廣泛的且沒?有血緣關(guān)系?的愛。這種?愛是神圣的?，是教師教?育學生的感?情基礎(chǔ)。學?生一旦體會?到這種感情?，就會“親?其師”，從?而“信其道?”，也正是?在這個過程?中，教育實?現(xiàn)了其根本?的功能。?愛學生，怎?么愛才是真?正的愛，近?來一些輿論?批評某些教?師是“制造?自卑者教師?”。好多教?師都認為，?學生的優(yōu)點?，不夸跑不?了;