是藝術(shù)教課，重在培養(yǎng)學(xué)生的,音樂教師不單要注意知識的累積，更應(yīng)當(dāng)注意能力的培養(yǎng)。下邊是小編為大家整理的音樂教師的五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參照學(xué)習(xí)!音樂教師的工作自我判定1又是一年光陰急忙而過，站在學(xué)期結(jié)束的時間節(jié)點(diǎn)，回顧過去一年的工作，感覺頗多，現(xiàn)將工作判定以下：一、教課任務(wù)達(dá)成情形1、本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小學(xué)二、三兩個年級共八個班的音樂教課工作，每周16節(jié)課，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫忙下，順利達(dá)成了教課任務(wù)。2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識，建立新的理念堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作，牢牢環(huán)繞學(xué)習(xí)新課程，建立新課程，試試新教法的目標(biāo)，不停更新教課看法。著重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與建立新理念有機(jī)的聯(lián)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)會。將理論聯(lián)系到實(shí)質(zhì)教課工作中，解放思想，更新看法，豐富知識，提升本領(lǐng)，以嶄新的素質(zhì)構(gòu)造理解新一輪課程改革浪潮的“浸禮”。3、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自我逐漸領(lǐng)悟到“全部為了人的發(fā)展”的教課理念。建立了學(xué)生主體觀，貫徹教課工作是學(xué)校各項工作的中心，也是查驗一個教師工作成敗的要點(diǎn)。4、課前準(zhǔn)備：備好課。5、仔細(xì)研究教材，對教材的基本思想、基本看法，每句話、每個字都弄清楚，認(rèn)識教材的構(gòu)造，要點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，理解應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，如何才能教好。6、認(rèn)識學(xué)生原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防。7、研究教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。8、講堂上的情形。組織好講堂教課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的存心注意，使其堅持相對穩(wěn)固性，同時，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡樂的心境，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍。9、進(jìn)步參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提升教課水平。10、熱愛學(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感覺到教師的關(guān)懷，優(yōu)異的師生關(guān)系促使了學(xué)生的學(xué)習(xí)。二、或收獲在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我進(jìn)步研究教課規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教課資源，勇敢改革講堂教課，加大新式教課方法使使勁度，獲得了顯然成效，詳細(xì)表現(xiàn)在：1、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用(1)備課深入仔細(xì)。平常仔細(xì)研究教材，多方參閱各樣資料，力求深入理解教材，正確掌握難要點(diǎn)。在擬訂教課目的時，十分注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)情形。教課設(shè)計編寫仔細(xì)，其實(shí)不停概括判定經(jīng)驗教訓(xùn)。(2)著重講堂教課成效。針對學(xué)生特點(diǎn)，以快樂式教課為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教課為主線，著重講練聯(lián)合。在教課中注意抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)。(3)堅持參加校內(nèi)外教課商討活動，不停吸取別人的可貴經(jīng)驗，提升自我的教課水平。常常向經(jīng)驗豐富的教師討教并常常在一齊議論教課識題。(4)調(diào)換學(xué)生的進(jìn)步性。在教課中尊敬孩子的不同樣興趣，不同樣的生活感覺和不同樣的表現(xiàn)形式，使他們組成自我不同樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。存心識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各樣、競賽等教課手段，充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)步性。讓他們的本性和個性得以自由的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)建性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了講堂氛圍，相應(yīng)提升了講堂教課效率。三、存在的問題1、新課標(biāo)要常學(xué)常新，要把理論性的東西交融在教課實(shí)踐中間。2、吃透教材，備勤學(xué)生。3、更為進(jìn)步努力的聽評課，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平。四、其余工作1、一年來，除了達(dá)成學(xué)校安排的教課任務(wù)，依照學(xué)校相關(guān)工作安排，我進(jìn)了學(xué)?？倓?wù)處，主要工作在后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、維修等方面，為了保證不影響學(xué)校教課運(yùn)行，不論辦公室仍是教室，只需計算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)有問題，我總能沖在第一線，實(shí)時解決問題，保證了教課任務(wù)的順利進(jìn)行。2、為學(xué)校六一節(jié)目用曲作準(zhǔn)備，保證了節(jié)目順利進(jìn)行。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，但是我收獲的倒是那一份份充分，那重沉沉的感情。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培養(yǎng)我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一世矢志教育的愿望化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今天含苞欲放的花蕾，明天一定能綻放絢爛的花朵。音樂教師的工作自我判定2又一個學(xué)期結(jié)束了，這一個學(xué)期，較繁忙，較充分，此中有著失敗的心酸，也有的歡樂。細(xì)細(xì)品嘗，感覺自我成長了好多，收獲了好多可貴的教育教課經(jīng)驗。同時也對自我走過的彎路進(jìn)行和。在教育教課工作上，我利用獨(dú)有的力量來教育學(xué)生，尊敬他們的人品，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對學(xué)生進(jìn)行各方面的指引和教育。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三年級、五年級、六年級的音樂課教課工作。十幾個班，眾多的學(xué)生，使我一下子沒法掌握每個學(xué)生的情形，但我深知學(xué)生是講堂的主體，不認(rèn)識學(xué)生就沒法達(dá)成教課任務(wù)。于是，我常常和同年級教師交流，上課時多留意，現(xiàn)在我不不過掌握了哪個班旋律感好，哪個班好，哪個班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個學(xué)生的情形我也能基本認(rèn)識。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生。我教的年級跨度比較大，因此分外著重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和進(jìn)步性的調(diào)換，突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在快樂的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、研究，感覺音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。為了使學(xué)生能簡易、快樂地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量防止說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進(jìn)行了好心的責(zé)備與糾正。使音樂真實(shí)成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都喜愛音樂。作為教師，上課是最重要的，上學(xué)期公然課就反應(yīng)出好多問題，比方，講堂的組織，音論知識的教授等方面，還需要進(jìn)一步的提升。因此，我多向有經(jīng)驗的教師討教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)良課學(xué)習(xí)，多在講堂長進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反省。我負(fù)責(zé)的校合唱隊堪稱是今年度的一個工作亮點(diǎn)，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲取了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我自己也被評為優(yōu)異指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)異組織工作者。我對工作充滿熱忱，勤勤奮懇、腳扎實(shí)地是我對自我的要求，我相信熟能生巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的相信和關(guān)懷、幫忙下，我會更上一層樓，不停的提升。這是成長的一學(xué)期，因為在這一年中間我付出了、收獲了，我很歡喜，我會專心去對付未來，用我的所有熱忱來灌溉我深愛著的教育事業(yè)。音樂教師的工作自我判定3光陰如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期最后，繁忙又充分的教育教課工作也靠近結(jié)尾了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自我在這半學(xué)期的教育教課工作情形，下頭我就從幾個方對付我這學(xué)期的工作做以判定：一、思想方面在思想上我進(jìn)步向上，擁戴黨的各項目標(biāo)政策，熱愛教育事業(yè)，參加學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆錄。我進(jìn)步響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，恪守各項學(xué)校的。二、教課方面在教育教課工作上，我利用學(xué)科獨(dú)有的力量來教育學(xué)生的思想，尊敬學(xué)生的人品，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的指引和教育。在教課工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)?shù)囊魳氛n教課任務(wù)。我依據(jù)新調(diào)整的教課綱領(lǐng)和學(xué)生實(shí)質(zhì)情形備教課設(shè)計。在教育教課中，在講堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才干，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。著重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和進(jìn)步性的調(diào)換，堅持以審美教育為核心，著重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，著重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去研究，去感覺音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真實(shí)成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都喜好音樂，喜愛音樂。不足之處是重視了感情、興趣的培養(yǎng)，略微忽視了對九年級學(xué)生樂理知識的教授。畢竟三者是互相作用、互相促使的。掌握了樂理知識才能更深層次地感覺、理解音樂。三、講堂管理為了使學(xué)生能簡易、快樂地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)異的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進(jìn)行了好心的責(zé)備與糾正。對學(xué)生的講堂慣例做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生往常喜愛任意亂坐，我察看了幾節(jié)課，特意做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要修業(yè)生按新的座位表就座，若有人逃課我了如指掌，我還對上課表現(xiàn)異樣好的同學(xué)進(jìn)行夸獎，并做了相應(yīng)的最正確表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，成效不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再凌亂。四、不足方面1、教課方面還不夠千錘百煉，關(guān)于學(xué)生講堂慣例教課抓的不夠緊，異樣是對一年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的資料產(chǎn)生興趣還有待提升和增強(qiáng)。2、對自我的教課還不夠慎重?？傊緦W(xué)期我能悉心全力干好自我的本員工作，做到上課仔細(xì)，勤勤奮懇，腳扎實(shí)地的工作。做好自我教研組的教研活動，能進(jìn)步配合學(xué)校部署的各項任務(wù)。此后有待提升的部分，我將好好努力求取做到最好。音樂教師的工作自我判定4光陰荏苒，繁忙中時間腳步已經(jīng)悄悄走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬半個學(xué)期就過去了。確實(shí)，我們在過去的一年中繁忙著、辛苦著、奔走著同時也收獲著，新的一年馬上結(jié)束，在那邊，我對自我這一學(xué)期來的思想和工作情形做一個回顧和判定，以促使此后能更好的做好教育教課的工作。一、教課方面：1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教課目的、教材剖析，每一課也都有教課目的、教課重難點(diǎn)、教課準(zhǔn)備和詳盡的教課過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。反?。涸趥湔n中，還沒有可以做到對教材的充分理解和掌握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)研究不夠周到，應(yīng)在備課從前增添對學(xué)生情形的剖析，這樣才能在備課中更為全面和完美。2、仔細(xì)擬訂：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行剖析、對教材進(jìn)行認(rèn)識的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依照，擬訂出相應(yīng)的教課計劃。自然教課計劃應(yīng)依據(jù)身心發(fā)展的規(guī)律，聯(lián)合孩子的實(shí)質(zhì)情形，教課計劃應(yīng)當(dāng)再詳盡一點(diǎn)。3、仔細(xì)上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂堅持寂靜。依照備課的準(zhǔn)備實(shí)行教課活動，達(dá)成教課目的，本學(xué)期期末，多半同學(xué)能抵達(dá)優(yōu)異。反省：在講堂教課中，固然有早先擬訂的教課目的和詳盡的過程，但是，學(xué)生的回答不行能完整依照教師的意向進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要實(shí)時、靈巧的對學(xué)生的回答做出有效判定，這是我在此后的教課中要改良的地方;此外，在擬訂教課目的和教課重難點(diǎn)上，要聯(lián)合學(xué)生實(shí)質(zhì)情形，不可以過難或許過于簡單，除了活躍講堂氛圍外，要讓學(xué)生真實(shí)地參加到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、堅持濃重的興趣這些都是我在此后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改良的地方。音樂課的資料是豐富多彩的，在講堂中我開設(shè)了“小舞臺”等欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才干，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還著重學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)步性的調(diào)換，堅持以審美教育為核心，著重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、喜好及感情。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟示智慧、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求。著重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，議論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去研究，去感覺音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。教師一定善于走進(jìn)學(xué)生的感情世界，把自我的看作學(xué)生的朋友，與學(xué)生同等相處，感覺他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真實(shí)成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都喜好音樂，喜愛音樂。課還加入了一項讓學(xué)生音樂，表達(dá)自我藝術(shù)看法的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的本領(lǐng)獲取了鍛煉。二、講堂管理：為了使學(xué)生能簡易、快樂地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)異的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。不足：關(guān)于學(xué)生的任意講堂的行為掌控力度不夠?？傉J(rèn)為學(xué)生不是歹意，不過不行熟的表現(xiàn)。因此給他們的環(huán)境較為寬松。以致他們不可以真實(shí)認(rèn)識到自我的錯誤而有備無患。因此，此后應(yīng)注意掌握尺度，增強(qiáng)力量。三、教課研究為了使自我在教課水平及業(yè)務(wù)水平都有所提升，本學(xué)年，我增強(qiáng)了自己素質(zhì)的培訓(xùn)，進(jìn)步參加了組里的音樂教研活動，練習(xí)專業(yè)技術(shù)，閱讀一些音樂、教育、等方面的報刊、雜志。對音樂學(xué)科教課有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我從每一節(jié)音樂課教課開始，都以打造一節(jié)優(yōu)良課這樣的夢想來下手，關(guān)于每節(jié)課我都提早做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備，在報告課中獲取了大家的好評?？偟恼f來，本學(xué)期，在教課工作中我做的還不夠，作為一名年青教師，好多地方還需要提升，應(yīng)當(dāng)虛心向其余教師討教課習(xí)，多參加聽、評課的活動，努力使自我的講堂教課更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、掌握獲取進(jìn)一步提升。我想在此后的教課和教研工作中，我會急起直追、找出不足、仔細(xì)改良、努力提升，我想我一定會把音樂工作做的更優(yōu)異。音樂教師的工作自我判定5又一學(xué)期馬上結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳扎實(shí)地地去做，不弛于幻想，不騖于虛聲，而惟認(rèn)為真的態(tài)度做扎實(shí)的功夫。因此，在那邊，我想實(shí)事求是地來說說自我所獲得的成績與不足之處。第一，作為一名教師，我能全面貫徹履行黨的教育目標(biāo)和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自我優(yōu)異的師德，關(guān)懷和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師良友，不時到處為人師表;在思想政治上，自我雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)懷學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。曾有教師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不論這稱號里面是帶有嘉獎仍是其余什么，我都付諸一笑。因為我感覺這是我們每個“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù);關(guān)于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能進(jìn)步保護(hù)，凡是有益于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會浩浩蕩蕩地進(jìn)行宣傳，而后悉心盡責(zé)地做好各項工作。其次，在教課上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)我的個人專長，讓我教雙語班的音樂。說實(shí)在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少經(jīng)驗，但我能注意多向同事討教，平常自我也著重多當(dāng)作功課例，多聽示范課，因此在這學(xué)期舉行的省實(shí)驗小學(xué)音樂教師評優(yōu)課中，我感覺仍是獲得了令自我滿意的成績，但是比起湖塘片的教師，仍是存在著一定的差別，此后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提升。在平常的教課中，我能盡量依據(jù)學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)和雙語特點(diǎn)精心設(shè)計教課設(shè)計。為了使自我的講堂用語更為熟練，我在上學(xué)期報名參加了英語大專班的學(xué)習(xí)，固然關(guān)于大我感覺很陌生，學(xué)得也很困難，但我深信自我的勤苦、努力一定會換來優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)過程中碰到問題，我能向比我年紀(jì)小的同事討教，他們也總能絕不保存地幫忙我。因為我的不恥下問、勤勞勤學(xué)，一時間竟能激起英語組教師共同學(xué)習(xí)的熱忱，我的心里也感覺非常快樂。關(guān)于英語組的活動，我也能進(jìn)步參加。每一次的英語歌曲競賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能仔細(xì)排演，從背景、道具和服飾的設(shè)計到制作，我也會主動請其余教師幫忙，而后自我把好關(guān)，因此在演出質(zhì)量上應(yīng)當(dāng)比從前有所提升，異樣是學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練，自我也是邊教課邊研究，仔細(xì)訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)在的演唱水平有了一定的提升。第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助作。關(guān)于工作中一定研究的細(xì)節(jié)問題，我也能進(jìn)步發(fā)布自我的看法和提出合理的建議。關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會仔細(xì)去達(dá)成。在工作中，我總喜愛不見經(jīng)傳地表現(xiàn)。在抓學(xué)生慣例方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓慣例教育以來，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培訓(xùn)等時機(jī)對全體學(xué)生進(jìn)行教育;對一些調(diào)皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)苛的責(zé)備和耐心的教育;對一些波及到生活中的規(guī)范我就利用