2021年自我分析報(bào)告心理學(xué)2自我分析心理學(xué)1自從學(xué)了點(diǎn)心理學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)的每個(gè)腳印基本上能在心理學(xué)中找到掛鉤的理論,并且能讓我更清楚的了解自己.我出生于農(nóng)村,但在城市長(zhǎng)大,所以我一直處于一種交叉的狀態(tài).在還沒(méi)有上學(xué)前,我跟奶奶在農(nóng)村里生活,所以我常常會(huì)幫我奶奶干一些簡(jiǎn)單的農(nóng)活.在這個(gè)年齡段,我對(duì)什么都很好奇,所以這些活我干的不亦樂(lè)乎.尤其是得到奶奶的夸獎(jiǎng),我就干的更起勁了.由于我是多血質(zhì)的人,所以不像其他女生那么乖巧聽(tīng)話.因此在農(nóng)村我經(jīng)常跟哥哥或附近的小孩一起去爬樹(shù).爬山,在水中玩耍,或偷摘?jiǎng)e人的東西等各種刺激又好玩的事.如果說(shuō)那個(gè)階段是最深刻的,我覺(jué)得這段生活是活的最逍遙自在的了.在這個(gè)階段是最單純.最無(wú)憂的了,就算天塌下來(lái),我都不用去理會(huì).要結(jié)束農(nóng)村生活,是要付出代價(jià)的.在農(nóng)村,我家養(yǎng)了一條很溫順聽(tīng)話的老狗.由于我們沒(méi)辦法帶它去城市,也沒(méi)有人愿意領(lǐng)養(yǎng)它,于是他們就要把它給殺了.在殺它的時(shí)候,它到處亂跑,想躲避一劫,但他們并不憐惜它,最后它只能無(wú)奈的跑來(lái)我身邊,向我求救.我當(dāng)時(shí)還輕輕的撫摸著它,誰(shuí)知大人們一把抓住它,它掙扎著,從我身邊消失了.我至今還深深的記得它那失望的眼神,有時(shí)做夢(mèng)都還夢(mèng)到那種場(chǎng)景.所以到現(xiàn)今為止,我都不敢再靠近狗的原因之一.來(lái)到城市,一切都很陌生,也失去了許多的自由,但也懂得很多.剛上小學(xué)時(shí),由于語(yǔ)言的障礙,我很少講話,所以結(jié)識(shí)的朋友少的可憐.我常常一個(gè)人坐在那里觀察著他們,看他們嬉鬧,看他們吃零食,并且會(huì)不知不覺(jué)的去模仿他們的一些動(dòng)作.但活潑型的人一般適應(yīng)能力都比較強(qiáng),所以我很快就融入了這個(gè)集體.并且還養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,喜歡亂花錢(qián),而且基本上每個(gè)周末都會(huì)去溜冰.我變得越來(lái)越愛(ài)出去玩,花的錢(qián)也越來(lái)越多,成績(jī)一直往下掉.所以我媽就罵了我一頓,但我依舊.我媽見(jiàn)罵我不見(jiàn)效,便跟我講道理,并且縮減了我的零花錢(qián).當(dāng)時(shí)我好像懂事了很多,開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,也很少出去玩了,也沒(méi)主動(dòng)向他們要過(guò)零花錢(qián)了.所以我的性格應(yīng)該也是從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變的吧.成了一個(gè)內(nèi)向兼外向的人,但外向占的多一點(diǎn).因?yàn)榄h(huán)境因素也能影響人格的變化的,況且性格是后天所得的,所以我有此種變化也不足為奇.在中學(xué)時(shí)期,我的叛逆心理比較突出,但也能自我控制.由于家里人都希望自己家的小孩學(xué)會(huì)更多的東西,但也要學(xué)習(xí)好.由于我參加的社團(tuán)多,在學(xué)習(xí)上的精力也就少了.不過(guò)學(xué)校常愛(ài)月考.排名次和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),還弄了個(gè)學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)平臺(tái),常常學(xué)校有什么與我相關(guān)的事都會(huì)第一時(shí)間發(fā)送到我媽手機(jī)上.所以我倍感壓力大,也常聽(tīng)家人嘮嘮叨叨的.由于無(wú)法忍受,我常頂嘴,說(shuō)一些不該說(shuō)的話,令他們傷透了心.但每次我說(shuō)完這些話,我也很難受,因?yàn)檫@并不是我想說(shuō)的話.溝通真的是的橋梁,我媽常愛(ài)跟我講道理,每每講完,我都受益匪淺.所以我慢慢地學(xué)會(huì)了自我控制,不再亂講話,盡量不惹他們生氣.也慢慢地在他們眼里我成了乖乖女.如今踏入大學(xué)門(mén)檻將一學(xué)年了,經(jīng)歷過(guò)各種面試,有失敗,有成功,各種情緒交錯(cuò)在一起,猶如五味瓶.參加各種活動(dòng),收獲甚多,但也十分的苦惱,不知如何平衡學(xué)習(xí)與娛樂(lè).尤其在一次助教中,我深深的感覺(jué)到我的知識(shí)是多么的淺薄.當(dāng)時(shí)我教一個(gè)三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文,一開(kāi)始她的問(wèn)題就把我給難倒了.對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的我,已經(jīng)很久沒(méi)接觸過(guò)四字成語(yǔ)了,還有什么相關(guān)的詞組填空,以及詩(shī)歌等.自此之后,我開(kāi)始真正地認(rèn)識(shí)到了自己的知識(shí)水平.但我不氣妥,我要改變這種狀態(tài),所以就得實(shí)踐.只有實(shí)踐才能得真知.品嘗過(guò),摸索過(guò),才得知自己的不足,也會(huì)發(fā)現(xiàn)心態(tài)是很重要的.無(wú)論你面對(duì)的是什么,只要你的心態(tài)是好的,是自信的,你都會(huì)盡力去做好每件事.不斷的完善自己,挑戰(zhàn)自己.在大學(xué)里,我還深深地體會(huì)到合作.自主的重要性.在這個(gè)小社會(huì),活動(dòng)以及我們的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)合作,所以要處理好人際關(guān)系也是至關(guān)重要的.但能達(dá)到〝我好,你也好〞的雙贏的狀態(tài),這是一種快樂(lè)又良性互動(dòng)的人際交往的關(guān)系.每個(gè)人都有屬于自己的秘密小天地,我也不例外.我也戀愛(ài)過(guò),現(xiàn)在的我認(rèn)為那只是親密與激情的浪漫的愛(ài),并不是完美的愛(ài).那時(shí)的我,算是隨著潮流吧.所以現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)那種失戀的情緒,還真有點(diǎn)悲觀呢.現(xiàn)在總算清楚了什么叫理論上的〝愛(ài)情〞了.但理論歸理論的認(rèn)識(shí),誰(shuí)知道以后呢.自我分析心理學(xué)2人在成長(zhǎng)的過(guò)程中總是要經(jīng)歷許多許多的故事,我不知道自己經(jīng)歷的是悲傷還是快樂(lè),但我也知道,每個(gè)殯儀學(xué)子,都有自己的故事.首先,這可能是我的第一個(gè)身份,這個(gè)身份帶給了我一些際遇,我是一個(gè)獨(dú)生女,一個(gè)城市中的獨(dú)生女,同時(shí),我還是一個(gè)90后.從小到大,我給人的感覺(jué),永遠(yuǎn)是很灑脫,活得很自由,永遠(yuǎn)悠閑,從不在乎任何事和物,這種極端的不在乎,變成了一種極端的樂(lè)觀.有些人非常羨慕我,因?yàn)楫?dāng)他們?cè)谂Φ臑楦呖挤謹(jǐn)?shù)拼搏的時(shí)候,只有我在一旁悠閑的睡覺(jué),或是聽(tīng)音樂(lè),但我知道,如果我的成績(jī)不好的話,他們就會(huì)認(rèn)為我在玩物喪志,他們之所以羨慕我,是因?yàn)槲颐髅靼稍趺磳W(xué),什么都不在意,卻能考到理想的分?jǐn)?shù).還有一些人,他們極度的排斥我,可能這種情緒在女生中體現(xiàn)得特別突出,但我永遠(yuǎn)不知道為什么.我的成長(zhǎng)經(jīng)歷并不復(fù)雜,可以說(shuō)是非常簡(jiǎn)單,但卻又充滿著雙面性.我清楚的知道我自己性格的兩面,但是我不想去改變.從七歲起,我媽為了工作離開(kāi)了我和爸爸所在的城市,這期間很奇跡的我沒(méi)有出現(xiàn)什么叛逆期,也許是那時(shí)還不懂事,所以還不知道叛逆為何物.上了初中,爸爸也和媽媽一起去外地工作了,整個(gè)家里就只剩下了我一個(gè)人,十三歲的我開(kāi)始了一個(gè)人的獨(dú)居生活.也許我天生就是一個(gè)獨(dú)立而樂(lè)觀的人,我的自制力比任何人都強(qiáng),也許是我的思想仍舊被所謂的〝規(guī)矩〞束縛著,一個(gè)人住的我依舊是一個(gè)好學(xué)生,成績(jī)優(yōu)異,懂事,能擔(dān)當(dāng)大任,甚至連副班主任——我們的英語(yǔ)老師也在所有的英語(yǔ)課代表中特別的倚重我,對(duì)我信賴有佳.可是,也許是壓抑得太久了,但當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有意識(shí)到,我潛在的那股叛逆勁已經(jīng)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng).記得我初三的那一年,我度過(guò)了我人生中最叛逆的時(shí)期,也許直到現(xiàn)在,我的父母都無(wú)法想象,我為什么會(huì)變成這樣.那時(shí)的我完全變了一個(gè)人,在初三的關(guān)鍵時(shí)期,我逃學(xué)了,逃了整整一個(gè)月,一個(gè)月,我沒(méi)有和老師和同學(xué)聯(lián)系,也沒(méi)有去上課,活在自己的世界里,沉浸在網(wǎng)絡(luò)里.但那時(shí)的我無(wú)比清醒,又無(wú)比的迷惑,我清楚的知道自己在干什么,我知道自己從不沉迷網(wǎng)絡(luò),我只是想找個(gè)方式發(fā)泄一些,發(fā)泄一些連自己都不知道的壓抑,雖然我知道那種壓抑的導(dǎo)火索,但我直到現(xiàn)在,也依然沒(méi)有告訴任何人.而同時(shí)我又迷惑,我在迷惑自己的價(jià)值,也許那時(shí)我并沒(méi)有察覺(jué)出自己為什么會(huì)突然變得迷茫,已經(jīng)習(xí)慣了那種定期領(lǐng)生活費(fèi),當(dāng)班干部的日子,讓我短暫地忘卻了親情和友情的樣子,而當(dāng)我迷惑自己的價(jià)值時(shí),卻又難以發(fā)覺(jué)原因.現(xiàn)在的我已經(jīng)知曉那些原因,那個(gè)原因,只是因?yàn)樽约翰皇苤匾?記得有調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)過(guò)是否想過(guò)自殺,而在那個(gè)時(shí)候的我,確實(shí)是想過(guò)自殺的,只是我沒(méi)有這樣做而已.當(dāng)時(shí)的我,心理極度的脆弱,我似乎永遠(yuǎn)都想不明白自己存在的意義,想著即使自己死了,應(yīng)該也不會(huì)有人知道.但是,也許是那時(shí)的我雖然迷茫,卻仍舊被規(guī)矩所束縛著,最后的我在爸媽的逼迫下屈服了,去上學(xué)了.但那又怎樣呢,那時(shí)的我即使去上課了,也是每天睡覺(jué),看小說(shuō),似乎一切都顯得不重要,一直到我考上了一所很普通的高中,也沒(méi)有改變.上了高中以后,我開(kāi)始是在普通班,但我開(kāi)始了解自己了,我知道自己是個(gè)怎樣的人了,雖然后來(lái)我進(jìn)了尖子班,但一個(gè)學(xué)期,我又退下來(lái)了,因?yàn)槌煽?jī)下降了.為什么下降?因?yàn)槭懿涣四欠N壓力.不知道為什么,我是一個(gè)特別排斥壓力的人,很少有人能在我身上看到眉頭緊皺的表情,我永遠(yuǎn)都很輕松,可能是初中的那段日子,養(yǎng)成了我那種什么都不在乎的個(gè)性,連自己的生命都不在乎的人,又怎么會(huì)在乎高考的分?jǐn)?shù)呢.高三那一年,是我一生中最黑暗的時(shí)期,和叛逆期不同,那時(shí)的自己只沉浸在自己的世界里,所以即使因?yàn)楫?dāng)班干部沒(méi)有朋友,也沒(méi)太多感覺(jué),而上了高中之后,沒(méi)有再當(dāng)班干部的我,卻體會(huì)到了那種被孤立的痛苦,最重要的朋友被奪走,得到了又再失去.我不知道為什么,她們的冷笑和嘲諷是那么的刺眼,但漸漸的,我學(xué)會(huì)了不在乎它們,我本來(lái)就不會(huì)在乎任何東西,又何必去在乎自己討厭的東西,當(dāng)時(shí)的我抱著這個(gè)想法,繼續(xù)獨(dú)自一人生活著.那一段時(shí)期,我無(wú)法去描繪它,在我學(xué)會(huì)徹底忽視她們那種把我當(dāng)成玩物,隨處想讓我出丑的視線之前,我每一天都如坐針氈,我真的不知道為什么,我明明什么都沒(méi)有做錯(cuò),她們卻那樣的討厭和鄙視我,這種鄙視中又帶了嫉妒和不滿,因?yàn)槲沂撬齻冏钣憛挼娜?卻又是成績(jī)最好的人.也許每個(gè)班里都會(huì)有這樣的一個(gè)小團(tuán)體,她們都是一群〝講義氣〞的小太妹,喜歡等著看人出丑,抓住他人的把柄,只是不巧,我正好成為了她們諷刺的對(duì)象而已.而當(dāng)我忽視掉這些視線的時(shí)候,她們已經(jīng)把所有在我身邊的人全部奪走了,通過(guò)各種手段,把我從人群中隔離了.那時(shí)的我,與初中不同,初中的時(shí)候沒(méi)有意識(shí)到自己的孤單,但在那個(gè)時(shí)候,在我意識(shí)到的時(shí)候,我已經(jīng)一無(wú)所有了,父母的從不關(guān)心,每次領(lǐng)生活費(fèi)都會(huì)對(duì)我發(fā)牢騷,甚至生病和過(guò)節(jié)也不會(huì)回來(lái)看一眼,一回來(lái)就抱怨我把家里弄得亂七八糟,做一個(gè)短暫的停留,就離開(kāi),那個(gè)時(shí)候的我,恐怕對(duì)這種一無(wú)所有的狀態(tài),已經(jīng)有所預(yù)感了.也許是已經(jīng)習(xí)慣了,那時(shí)的我強(qiáng)迫自己忽略了這種痛苦,依然堅(jiān)持著活下去,沒(méi)有把自己逼上絕路,其實(shí)現(xiàn)在想想挺可悲的,那時(shí)自己最好的朋友,居然是一個(gè)在網(wǎng)上相識(shí)了三年,和我相距千里之外的干姐姐,她就像我唯一一顆救命的稻草,讓我堅(jiān)持了下來(lái).高考,也許對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重大的分水嶺,但我卻絲毫不在乎.高考之后,我取得了二本線以上的分?jǐn)?shù),聽(tīng)著父母的話,報(bào)了二本的大學(xué).但也許是老天給我開(kāi)了個(gè)玩笑,四個(gè)學(xué)校竟然都沒(méi)有錄取我.爸媽不敢相信,還期望著我復(fù)讀,可那時(shí)我說(shuō)了一句〝好馬不吃回頭草〞把他們堵了回去.我不會(huì)復(fù)讀,我也沒(méi)有任何的失望和傷心,對(duì)于這個(gè)結(jié)果,雖然意外,卻也有心理準(zhǔn)備,我重新翻開(kāi)了高考指南,只不過(guò)這回的重點(diǎn)不在于本科,而是專科.不知道這一切是不是命運(yùn),當(dāng)我看到長(zhǎng)沙有殯儀專業(yè)的時(shí)候,我毫不猶豫地勾選了,沒(méi)有絲毫的動(dòng)搖.我把這個(gè)志愿寫(xiě)在了第一個(gè)位子,我不確定我會(huì)不會(huì)錄取,但我知道,它一定要放在第一志愿.結(jié)果,我錄取了,在我對(duì)這個(gè)學(xué)校和這個(gè)專業(yè)沒(méi)有任何了解的情況下,我來(lái)到了長(zhǎng)沙民政殯儀學(xué)院,這個(gè)選擇,知道現(xiàn)在,我依然沒(méi)有后悔,只因?yàn)楫?dāng)我站在寢室窗前眺望羅馬廣場(chǎng)時(shí),心中油然而生了一種莫名的熟悉感,一種曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里的熟悉感,讓我感到,這一切,或許都是我腦中的〝命運(yùn)〞安排的.這里是大學(xué),是我最愛(ài)的大學(xué),我從不后悔自己選擇殯儀,因?yàn)樵谶@里,我體會(huì)到了一種前所未有的幸福,雖然我進(jìn)了之后常會(huì)哭,但是至少比以前好,以前的自己,即使想哭,眼淚也掉不下來(lái),現(xiàn)在我至少還能哭,有關(guān)心我的室友和同學(xué),還有一些特別的感情,還有變得越來(lái)越關(guān)心我的老媽,我已經(jīng)很滿足了.我相信自己會(huì)快樂(lè)下去,至少在大學(xué)里,我會(huì)快樂(lè)下去.自我分析心理學(xué)3人生的過(guò)程總是充滿了喜怒哀樂(lè).我已經(jīng)踏入人生第_個(gè)年頭了,借心理健康課的這次作業(yè),我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程.學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì).家庭.學(xué)校.教會(huì)生活的體驗(yàn),形成了今天的我.在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì).我是如何生活到現(xiàn)在的,我的現(xiàn)在如何,以后怎么發(fā)展,回答好這些問(wèn)題,對(duì)我們以后的生活和發(fā)展都很重要.自我分析（一）發(fā)展史之高峰低谷個(gè)人發(fā)展史的過(guò)程為:1.開(kāi)始對(duì)社會(huì).人文.科學(xué)等有一個(gè)簡(jiǎn)單的接觸,學(xué)會(huì)了基本的知識(shí),了解了基本的概念,有了一定的自我認(rèn)識(shí)和基本的道德準(zhǔn)則的選擇等.2.開(kāi)始規(guī)劃并努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想.愿望,并懂得如何正確地選擇生活方式.3.發(fā)展?jié)摿吞岣邔I(yè)技能;盡量多方位發(fā)展個(gè)人能力,在挫折和成功中學(xué)習(xí)并提高自己.4.提高生活質(zhì)量,改善個(gè)人精神生活,豐富個(gè)人情感等,包括注重在健康.文化.家庭.朋友.特長(zhǎng).交流和溝通等方面的個(gè)人發(fā)展.5.增強(qiáng)自我認(rèn)知,取得個(gè)人生活的控制力和自我智慧的實(shí)現(xiàn).我想我的發(fā)展史高峰是在初中階段吧,那時(shí)的我已經(jīng)慢慢地開(kāi)始理解父母的艱辛,了解父母的難處和不容易,不再和父母斗嘴,不再叛逆,不再惹他們生氣,學(xué)習(xí)也更上一層樓,取得了不錯(cuò)的成績(jī).而到如今,自我感覺(jué)低谷就在高中階段了,那時(shí)的我從熟悉的地方搬到了一個(gè)全新的地方,面對(duì)不一樣的新世界,完全不知所措,迷失了動(dòng)力和目標(biāo),盡管最終的努力使自己找回了狀態(tài),但始終都覺(jué)得是給自己的人生留下了一點(diǎn)遺憾,這也使自己更加珍惜得來(lái)不易的幸福和成功.（二）意識(shí)到自己成為成人開(kāi)始意識(shí)到自己成為一個(gè)成人最初的感覺(jué)是在初中階段,當(dāng)時(shí)父母說(shuō)得最多的話就是:你現(xiàn)在已經(jīng)快_歲了,應(yīng)該懂得什么事可以做,什么不可以做吧.當(dāng)時(shí)一聽(tīng)這話瞬間覺(jué)得自己似乎真的長(zhǎng)大了,該懂事了.其實(shí)真正感覺(jué)自己已經(jīng)成為一個(gè)成人的時(shí)候便是自己_歲生日的時(shí)候吧,說(shuō)也奇怪,僅僅一天之隔,_歲前和_歲后就是不同的兩種感覺(jué),從此肩上無(wú)形地多了一種壓力,不,是責(zé)任感.所以我當(dāng)時(shí)就下定決心,再也不要讓父母為我操心,我給他們更多的應(yīng)該是安心.放心.舒心.寬心.關(guān)心.而體現(xiàn)我成熟的標(biāo)志就是能夠完成常規(guī)性的日常工作,并且進(jìn)行復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn).敢于競(jìng)爭(zhēng),經(jīng)營(yíng).管理.勸服.監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu).政治.社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作.在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō).支配和言語(yǔ)方面的技能,以及自信.精力充沛.領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為.感情明確,熱愛(ài)家人,朋友,懂得謙讓,不會(huì)隨情緒辦事情等等特點(diǎn).（三）的五個(gè)品質(zhì)我覺(jué)得應(yīng)該是積極.樂(lè)觀.有耐心.幽默.虛心.在我看來(lái)最值得驕傲的就是我樂(lè)觀的心態(tài),在經(jīng)過(guò)人生最低谷之后,在我看來(lái),一切的問(wèn)題都不值得一提,自然,這就造就了我樂(lè)觀的心態(tài),成為了我最引以為豪的優(yōu)點(diǎn).我是一個(gè)熱情開(kāi)朗的人,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng).喜歡和別人共同工作,樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng).不會(huì)斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受.和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也很能和對(duì)方聊得來(lái).情緒比較穩(wěn)定,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著樂(lè)觀地應(yīng)對(duì).能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,一方面,對(duì)事物有自己的判斷和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn),虛心向別人學(xué)習(xí),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn).活潑好動(dòng),為人幽默,在集體中比較受人歡迎,對(duì)人對(duì)事非常熱心.有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求.客觀理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng).遇事果斷.自信.能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,一般都能保持心情平和.（四）心目中的英雄在個(gè)人興趣愛(ài)好上,我喜歡音樂(lè),但只是喜歡,從其中獲得快樂(lè),并沒(méi)有太多的奢望和夢(mèng)想,我認(rèn)為一個(gè)人喜歡一種東西,并不是極力地去追求和崇拜,而是從中獲得一種心靈及精神上的養(yǎng)分,從而獲得快樂(lè),這才是最重要的.我有兩個(gè)偶像,一個(gè)是擁有億萬(wàn)家產(chǎn)卻始終靠自己努力奮斗的香港影視歌三棲明星一一林軍,一個(gè)是新加坡歌手,新四大天王之一,金曲獎(jiǎng)歌王——林俊杰.毋庸置疑,他們都有驚人的天賦,而我在他們身上看到的是他們光環(huán)背后的努力奮斗和一次一次從失敗的陰影中走出來(lái)并最終功成名就.我從他們身上看到的不是謠言的光環(huán),而是一種堅(jiān)忍不拔,勇敢向前的毅力和決心.我希望我也能像他們一樣,在人生的道路上跌跌撞撞,但最終走向成功.〝功成名就〞.（五）基本人生觀我一直在追求人格的升華,注重自己的品行.我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到.無(wú)論是在高中,還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格.我讀很多書(shū),并積極參加各種活動(dòng),然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀.所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己.無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它.平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè)于助人.以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,是一種傳統(tǒng)美德.現(xiàn)在我理解到,樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多好處,幫助別人的同時(shí)也是在幫自己.對(duì)于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我.如果沒(méi)有老師的幫助,我可能將不知道何去何從.我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任.一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,以自己的努力為社會(huì),集體作出貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.（六）自身不足.他人的批評(píng)意見(jiàn)自身的不足:一.沒(méi)有自信,很多時(shí)候開(kāi)會(huì)時(shí),都要求大家盡力地想出辦法和方案,即使我想出一個(gè)方案,但由于沒(méi)有自信,也只能默默地聽(tīng)別人在那兒侃侃而談,這就導(dǎo)致了朋友都說(shuō)我僅僅是去湊數(shù)的,在我這里沒(méi)有寄予多大的希望.二.壓力很大時(shí),會(huì)過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒,特別表現(xiàn)在考試前.現(xiàn)實(shí)中,考慮的東西太多,往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜,無(wú)形中增加了自己的壓力,反而產(chǎn)生了副作用.自然,這些不足我已經(jīng)慢慢在改進(jìn)了,相信不久的將來(lái)我就能逐步擺脫他們,使自己更優(yōu)秀.最后來(lái)個(gè)總結(jié)吧,我認(rèn)為每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己,其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,不斷的完善自我才是美滿的人生!通過(guò)心理健康教育課,我還是有收獲的.我一直覺(jué)得,我的心理很健康,盡管進(jìn)入大學(xué)以后,各種問(wèn)題都涌到了面前,心理很容易出現(xiàn)問(wèn)題,我在一次次困難挫折面前,學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng),所以在短短的心理健康教育課中,發(fā)現(xiàn)并解決了自己原來(lái)的心理障礙.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總是比憋在心里不知道,不疏導(dǎo)好.我在心理健康教育課和與人相處中,知道了該如何來(lái)發(fā)現(xiàn),疏導(dǎo),防范這些心理障礙,快樂(lè)地度過(guò)這四年以及以后的時(shí)光.不過(guò)我知道我還只是學(xué)了些皮毛,懂了那么一點(diǎn)點(diǎn),我更想知道一些解決心理問(wèn)題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識(shí).這些實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用,也能和理論結(jié)合.多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來(lái)加強(qiáng)理解和應(yīng)用.非常感謝同學(xué)朋友的關(guān)心和老師對(duì)我的教導(dǎo),我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的!自我分析心理學(xué)4一.自我分析我是一個(gè)大二的學(xué)生,性格算是中向型的,自覺(jué)自己是一個(gè)很穩(wěn)重的人.業(yè)余愛(ài)好比較廣泛吧,喜歡聽(tīng)歌,下象棋,打羽毛球,看電影,看小說(shuō),上網(wǎng),打游戲,好奇心也比較強(qiáng),總喜歡接觸一些新奇的東西或事物,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人.朋友.教師關(guān)愛(ài),喜歡創(chuàng)新,對(duì)事件有自己的看法.1.自身優(yōu)勢(shì)我能夠經(jīng)常反思自己,哪些對(duì)哪些做錯(cuò),以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康.懂得開(kāi)導(dǎo)自己,并以己推人.己所不欲勿施于人,己所不樂(lè)勿加于人.我的家庭收入狀況還算可以,可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用,我能更加專心于學(xué)業(yè).感情方面沒(méi)有牽絆,可以將精力放在充實(shí)自己身上.2.自身缺陷興趣雖廣,但沒(méi)有專長(zhǎng)的一面;有點(diǎn)內(nèi)向,有時(shí)有點(diǎn)粗心,自控能力有點(diǎn)弱,不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面,人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活躍,不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),比如晚會(huì)等.但缺乏毅力.恒心,學(xué)習(xí)是〝三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)〞,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,喜歡隨遇而安,缺乏進(jìn)取心.3.人生觀人生觀屬于思想意識(shí)的范疇,它以觀點(diǎn).信念.理想.需要.動(dòng)機(jī).興趣等具體形式,表現(xiàn)在人的個(gè)性的意識(shí)傾向中,而這種作為心理的穩(wěn)定傾向的人生觀,在人的整個(gè)心理活動(dòng)中,處于主導(dǎo)的地位,對(duì)人的心理功能起著調(diào)節(jié).支配的作用.作為一名即將步入大三的學(xué)生,應(yīng)該樹(shù)立正確人生觀,這樣就能為大眾的利益識(shí)大體.顧大局.克己奉公,不會(huì)為個(gè)人得失而斤斤計(jì)較,不會(huì)陷入〝自我中心〞而難以自拔;就能夠?yàn)槌绺叩睦硐?以頑強(qiáng)的意志克服遇到的各種困難,不被矛盾所困擾,不向挫折屈服,不為沖突而憂慮,熱愛(ài)自己本職工作,積極努力做出成績(jī),奉獻(xiàn)自己存在的價(jià)值,與大眾共享幸福之樂(lè).二.自我人格培養(yǎng)人格是一個(gè)人賴以立足人世.創(chuàng)造事業(yè)的根本.因此對(duì)于人格魅力的討論便尤為顯得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完美,而是發(fā)展積極的心態(tài),表現(xiàn)真實(shí)的自我.人格魅力不是刻意表現(xiàn)的,人格魅力的氣質(zhì)存在與骨子里,人格魅力應(yīng)該是一種自然的發(fā)散.人格魅力這名詞就是一種感覺(jué),為了表達(dá)這種感覺(jué)出來(lái)而創(chuàng)造的詞.你真正能打動(dòng)別人心的只有你的真誠(chéng)和善良.第一,在對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度或處理社會(huì)關(guān)系上,要培養(yǎng)自己對(duì)他人和對(duì)集體的真誠(chéng)熱情.友善.富于同情心,樂(lè)于助人和交往,關(guān)心和積極參加集體活動(dòng);對(duì)自己嚴(yán)格要求,有進(jìn)取精神,自勵(lì)而不自大,自謙而不自卑;對(duì)待學(xué)習(xí).工作和事業(yè),勤奮認(rèn)真.第二,在理智上,有意識(shí)地培養(yǎng)自己感知敏銳.豐富的想像能力,較強(qiáng)的思維邏輯性和創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)造能力.第三,在情緒上,學(xué)會(huì)控制和支配自己的情緒,總是保持樂(lè)觀開(kāi)朗,振奮豁達(dá)的心境,使自己情緒穩(wěn)定而平衡,與人相處時(shí)總是給人帶來(lái)歡笑,令人精神舒暢.第四,在意志上,訓(xùn)練自己做事目標(biāo)明確,行為自覺(jué),善于自制,勇敢果斷,堅(jiān)韌不拔,積極主動(dòng)等一系列積質(zhì).三.環(huán)境分析1.內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素:性格開(kāi)朗樂(lè)觀,不怕挫折;具有較好的領(lǐng)導(dǎo)才能,能與他人團(tuán)結(jié)合作;具有很強(qiáng)的自信心與自強(qiáng)心;生活學(xué)習(xí)能夠獨(dú)立,自理能力強(qiáng);做事認(rèn)真積極負(fù)責(zé),能很好地完成工作,能吃苦耐勞 弱勢(shì)因素:不夠塌實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),比較急躁;惰性思想容易作怪,自我控制能力稍弱,有事粗心大意,對(duì)于專業(yè)知識(shí)了解過(guò)少.2.外部環(huán)境因素當(dāng)今社會(huì)是科技經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì),我國(guó)近幾年土木工程發(fā)展得相當(dāng)迅速,特別是改革開(kāi)放以來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,出現(xiàn)了建設(shè)的高潮.各種工業(yè).民用建設(shè)迅速發(fā)展,出現(xiàn)了一大批大中城市.就我國(guó)目前狀況來(lái)看,我國(guó)正處在工程建設(shè)的高潮中,處在有史以來(lái)規(guī)模的基本建設(shè)中.最近幾年我國(guó)又推出了西部大開(kāi)發(fā)政策,西部經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展要依靠基本工程的建設(shè),這就需要大量的土木工程人才.不僅西部需要大量的土木工程人才,東部城市也同樣需土木工程專業(yè)人員.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.城市的不斷擴(kuò)大以及城市人口日益集中,這就要求解決交通和住房問(wèn)題.從市場(chǎng)的需求來(lái)說(shuō),目前中國(guó)的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起,大跨結(jié)構(gòu).超高層的項(xiàng)目紛紛立項(xiàng)建設(shè),在未來(lái)幾十年內(nèi)這種局面不會(huì)有太大變化.這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中.同時(shí)我國(guó)目前的建設(shè)管理水平非常落伍,當(dāng)前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才.四.能力提升.現(xiàn)階段自我要求最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個(gè)腳印,首先積極努力的學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,作好課堂筆記,特別是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí),積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高自己的實(shí)踐能力,做到理論與實(shí)踐向結(jié)合,同時(shí)積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),增加社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力,社會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是閉不可少的.這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的,也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!注意自己的身體,多參加體育鍛煉,每天早上去操場(chǎng)跑步鍛煉身體,身體是革命的本錢(qián),平時(shí)多去閱覽室和圖書(shū)館,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)..職業(yè)目標(biāo)學(xué)習(xí)各方面土木知識(shí),鍛煉自己的管理能力,將來(lái)主要往工程技術(shù)方向發(fā)展,主要意向是房建與橋梁.在以后的學(xué)習(xí)生活中盡量爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),再假期盡量前往工地進(jìn)行見(jiàn)識(shí)學(xué)習(xí),為自己積累經(jīng)驗(yàn).具體實(shí)施:在大三多學(xué)習(xí)了解土木知識(shí),盡限度完善自己,爭(zhēng)取下工地實(shí)習(xí)努力累經(jīng)驗(yàn)（具體如果要考證等具體更了解后再作打算）..評(píng)估調(diào)整自己現(xiàn)階段隨制定了自己的目標(biāo),但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng),自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ).結(jié)束語(yǔ)自我分析,使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解,對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高,樹(shù)立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性,對(duì)自己以后充滿了信心,相信自己以后一定能取的成功,也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難,盡量發(fā)揮出自己的潛能,這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn),接受現(xiàn)實(shí),并勇敢的去面對(duì),這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài),學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài).自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì),面對(duì)競(jìng)爭(zhēng).時(shí)間是不等人的,提前作好準(zhǔn)備,對(duì)自己以后的人生將有很大的影響,凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,自己對(duì)自己職業(yè)做提前的規(guī)劃,為自己以后走向成功打下基礎(chǔ).學(xué)習(xí)固然重要,一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視.四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,院里組織的演講比賽,文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演.英語(yǔ)演講比賽等.在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中,我結(jié)交了一些很好的朋友,學(xué)到了為人處事的方法,鍛煉了自己的能力.這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,成功的機(jī)會(huì)就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能為零.機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我們就要好好地把握住.大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭.在這個(gè)大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色.老師是我們的長(zhǎng)輩,所以我對(duì)他們尊敬有加.同學(xué)們就像兄弟姐妹,我們一起學(xué)習(xí),一起娛樂(lè),互幫互助,和睦的相處.集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立.我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé),別人最多只能給你一些建議.遇到事情要冷靜地思考,不要急躁.不輕易的承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn).生活需要自己來(lái)勾畫(huà),不一樣的方式就有不一樣的人生.大學(xué)生活是我人生中美好的回憶,我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月.自我分析心理學(xué)5通過(guò)半個(gè)學(xué)期大學(xué)生心理健康教育的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí),從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理和職業(yè)生涯規(guī)劃,非常的全面.本文是根據(jù)這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成果,對(duì)本人自我進(jìn)行的分析.一.自我分析（一）興趣我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型.精力充沛.自信.善于交際.熱情洋溢.富于冒險(xiǎn).支配欲強(qiáng);通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能,能夠影響.說(shuō)服他人共同達(dá)到組織或個(gè)人的目標(biāo);為人務(wù)實(shí),通常追求權(quán)力.財(cái)富和地位,習(xí)慣以利益得失,權(quán)利.地位.金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值,做事有較強(qiáng)的目的性.（二）性格_PF報(bào)告顯示,在樂(lè)群性,聰慧性等方面表現(xiàn)得比較突出,在情感性，憂郁性,獨(dú)立性等方面表現(xiàn)為低分,其他的均比較正常.在MBTI測(cè)評(píng)報(bào)告中顯示人格類型為ESJ（外向感覺(jué)思考判斷）.熱情開(kāi)朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng).喜歡和別人共同工作,樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng).您不會(huì)斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受.和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也很能和對(duì)方聊得來(lái).在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo).智力水平很高,思維非常敏捷,頭腦特別靈活,學(xué)習(xí)理解能力很強(qiáng).情緒比較穩(wěn)定,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng).能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,一方面,對(duì)事物有自己的判斷和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn).通常活潑任性,輕松愉快,在集體中比較引人注目.受人歡迎,對(duì)人對(duì)事非常熱心.有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差.有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求.一般情況下,遵紀(jì)守法,對(duì)人對(duì)事您都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任.交際性處于中等水平.像大多數(shù)人一樣,在通常的交際中,都能表現(xiàn)得比較輕松,但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下,也可能保持沉默.非?？陀^理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng).遇事果斷.自信.如果過(guò)分可能會(huì)冷漠無(wú)情.一般情況下,傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng).值得信任的,但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕,但當(dāng)完全了解他人之后,會(huì)樂(lè)于接受和信任他們.能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí),既有自己的理想追求,也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性.一般情況下能夠腳踏實(shí)地,有時(shí)也會(huì)陷入幻想.待人比較真誠(chéng)坦率,但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事,比較認(rèn)同〝害人之心不可有,防人之心不可無(wú)〞.樂(lè)觀自信,心平氣和,坦然寧?kù)o,容易適應(yīng)環(huán)境,知足常樂(lè).有時(shí)可能過(guò)于自負(fù),自命不凡,也可能缺乏同情而引起別人的反感.既不過(guò)于保守,也不過(guò)于激進(jìn),認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留,也有些東西需要變革.依賴性很強(qiáng),缺乏主見(jiàn),在集體中容易隨大流,常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感,需要追隨團(tuán)體來(lái)維持自信,對(duì)是忠實(shí)的追隨者.一般情況下,有較好地自制力,比較尊重禮俗,能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,少數(shù)情況下,也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠.通常所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多,一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),也可能比較緊張.（三）能力職業(yè)能力測(cè)評(píng)只有兩項(xiàng),即交往能力測(cè)評(píng)和創(chuàng)造力測(cè)評(píng).我的人際交往能力很強(qiáng),但創(chuàng)造性一般.（四）價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)顯示,我的職業(yè)價(jià)值觀傾向?yàn)閹椭暙I(xiàn),團(tuán)隊(duì)融洽型.幫助_貢獻(xiàn)型的人認(rèn)可的核心價(jià)值是自己的工作和知識(shí)能對(duì)他人和社會(huì)有所幫助.例如:改善擁擠的交通狀況,通過(guò)新的產(chǎn)品來(lái)消除.緩解疾病等.這種類型的人富于同情心,關(guān)心他人,他們把他人的痛苦視為自己的痛苦,不愿干表面上嘩眾取寵的事,把默默地幫助不幸的人視作無(wú)比快樂(lè).他們總是為他人著想,把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求.希望自己的付出對(duì)社會(huì)是有幫助的,他人會(huì)因?yàn)樽约旱男袨槎芑蓊H多.醫(yī)生.教師.警察等社會(huì)型工作很適合該類型的人.團(tuán)隊(duì)_融洽型的人希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起感到愉快.自然,認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事,是一種極大的滿足.該類型的人重視工作中人與人之間的關(guān)系,希望能建立良好的同事關(guān)系.愉快.協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是該類型的人所追求的,他們