形容老師特點(diǎn)的詞語(yǔ)老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!形容老師特點(diǎn)的詞語(yǔ)（一）春風(fēng)化雨有教無(wú)類(lèi)平易近人古道熱腸作育英才高山昂止教導(dǎo)有方桃李不言虛懷若谷陽(yáng)春白雪滿(mǎn)腹經(jīng)綸德高望重誨人不倦廢寢忘食埋頭苦干兢兢業(yè)業(yè)盡心盡力一絲不茍文思敏捷聰明過(guò)人青出于藍(lán)一鳴驚人桃李爭(zhēng)妍后繼有人默默無(wú)聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲循循善誘潛移默化和藹可親無(wú)微不至勤勤懇懇良師益友桃李芬芳教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無(wú)常師能者為師青出于藍(lán)師道尊嚴(yán)研桑心計(jì)一字之師尊師重道春風(fēng)化雨嘔心瀝血教無(wú)常師良師益友能者為師青出于藍(lán)師道尊嚴(yán)研桑心計(jì)一字之師尊師重道春風(fēng)化雨嘔心瀝血語(yǔ)重心長(zhǎng)字字珠璣德高望重高風(fēng)亮潔學(xué)而不厭誨人不倦形容老師特點(diǎn)的詞語(yǔ)（二）無(wú)私奉獻(xiàn)解釋?zhuān)汉脽o(wú)私心的奉獻(xiàn)，比喻好人好事的崇高精神。誨人不倦解釋?zhuān)赫d：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。出處：《論語(yǔ)?述而》：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”廢寢忘食解釋?zhuān)簭U：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力。出處：《列子?開(kāi)瑞篇》：“杞國(guó)有人憂(yōu)天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者?！蹦铣?齊?王融《曲水詩(shī)》序：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐?！甭耦^苦干解釋?zhuān)簩?zhuān)心一意地刻苦工作。兢兢業(yè)業(yè)解釋?zhuān)壕ぞぃ盒稳菪⌒闹?jǐn)慎;業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。盡心盡力解釋?zhuān)褐纲M(fèi)盡心力。出處：《晉書(shū)?王坦之傳》：“且受遇先帝，綢繆繾綣，并志竭忠貞，盡心盡力，歸誠(chéng)陛下，以報(bào)先帝?！币唤z不茍解釋?zhuān)浩垼浩埱?，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。出處：清?吳敬梓《儒林外史》第四回：“上司訪(fǎng)知，見(jiàn)世叔一絲不茍，升遷就在指日?！碧依顮?zhēng)妍解釋?zhuān)禾一ɡ罨ǜ?jìng)相開(kāi)放。形容春光艷麗。默默無(wú)聞解釋?zhuān)簾o(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。出處：《晉書(shū)?祖納傳》：“仆雖無(wú)無(wú)，非志不立，故疾沒(méi)世而無(wú)聞焉?！弊巫尾痪虢忉?zhuān)鹤巫危呵诿?，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。出處：《尚書(shū)?君陳》：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫?！薄逗鬂h書(shū)?魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦?！薄度龂?guó)志?蜀書(shū)?向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦?！钡虏偶?zhèn)浣忉專(zhuān)旱拢浩返?才：才能;備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。出處：宋?許月卿《先天集?人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德備才全范仲淹?！贝猴L(fēng)化雨解釋?zhuān)夯夯宛B(yǎng)育。指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的'薰陶和教育。出處：《孟子?盡心上》：“有如時(shí)春風(fēng)雨化之者?！毖普T解釋?zhuān)貉河写涡虻臉幼?善：善于。誘：引導(dǎo)，教導(dǎo)。指善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。出處：先秦?孔子《論語(yǔ)?子罕》：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”潛移默化解釋?zhuān)簼摚喊抵型?，不?jiàn)形跡;默：不說(shuō)話(huà)，沒(méi)有聲音。指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。示例：這本身就增加了政府潛移默化介入日常管理的風(fēng)險(xiǎn)。和藹可親解釋?zhuān)汉吞@：和善。態(tài)度溫和，容易接近。出處：明?李開(kāi)先《賀邑令賀洪濱獎(jiǎng)異序》：“迄今才八閱月，絕從生之文法，除苛細(xì)之科條，雖若凜不可犯，而實(shí)藹然可親。”無(wú)微不至解釋?zhuān)何ⅲ何⒓?xì);至：到。沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。出處：宋?魏了翁《辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏札》：“臣竊念主憂(yōu)臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差辟官吏、條列事目、調(diào)遣將士，凡所以為速發(fā)之計(jì)者，靡微不周?！鼻谇趹┙忉?zhuān)盒稳萸趧谔?shí)。也形容勤懇的樣子。出處：漢?司馬遷《報(bào)任少卿書(shū)》：“曩者辱賜書(shū)，教以順于接物，推賢進(jìn)士為務(wù)，意氣勤勤懇懇?！绷紟熞嬗呀忉?zhuān)毫迹汉?益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。出處：《論語(yǔ)?述而》：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄墩撜Z(yǔ)?季氏》：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！苯虒?dǎo)有方解釋?zhuān)航逃龑?dǎo)很有辦法。出處：清?吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第九十九回：“凡此種種，