第3頁共3頁2023年?一年級班主?任老師教學(xué)?工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間又一?學(xué)期即將結(jié)?束,本學(xué)期?擔(dān)任一年四?班班主任老?師,工作中?凡事都腳踏?實(shí)地地去做?,不弛于空?想,不騖于?虛聲,而惟?以求真的態(tài)?度做踏實(shí)的?功夫。經(jīng)過?一學(xué)期的努?力,班級各?項(xiàng)工作都取?得了令人滿?意的成績。?因此,我想?實(shí)事求是地?來談?wù)勛约?所取得的成?績與不足之?處。一.?德育工作?1.思想品?德教育育?人要從小抓?起。今天的?少年,是_?__世紀(jì)國?家的（范本?）棟梁,擔(dān)?負(fù)著振興中?華這個(gè)光榮?而艱巨的任?務(wù)。他們好?比幼苗,必?須培養(yǎng)得宜?,才能發(fā)育?滋長。本學(xué)?期我充分發(fā)?揮晨會、班?會、中隊(duì)活?動(dòng)課、思品?課的功效,?并以小學(xué)生?守則、規(guī)范?為準(zhǔn)繩,帶?領(lǐng)學(xué)生分期?學(xué)習(xí),強(qiáng)化?文明禮貌、?尊老___?、團(tuán)結(jié)互助?、孝順父母?、遵紀(jì)守法?、熱愛祖國?、熱愛__?_、熱愛勞?動(dòng)、保護(hù)環(huán)?境、寬容接?納,以平常?心面對挫折?等教育,培?養(yǎng)學(xué)生對自?己、對他人?、對___?、對社會的?責(zé)任感和健?康的人格。?2.培養(yǎng)?學(xué)生的良好?習(xí)慣著名?教育家葉圣?陶先生說過?:"教育是?什么,往簡?單方面說,?只有一句話?,就是養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?……"在長?期班主任老?師工作中,?使我深深地?懂得小學(xué)階?段是人的成?長的起步階?段,低年級?則是良好習(xí)?慣養(yǎng)成的關(guān)?鍵期。一?年級學(xué)生由?于年齡小,?自控力差,?紀(jì)律渙散。?我從培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)慣?入手,課上?進(jìn)行趣味教?學(xué),盡量吸?引學(xué)生的注?意力,__?_好學(xué)生的?紀(jì)律。提醒?學(xué)生做好上?課準(zhǔn)備工作?,并且在課?后注意觀察?學(xué)生的行為?,根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在學(xué)?生中樹立榜?樣。在日常?學(xué)習(xí)中,時(shí)?刻注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性,逐漸養(yǎng)?成認(rèn)真聽課?、認(rèn)真作業(yè)?、下課好好?休息、講文?明、講禮貌?的好習(xí)慣。?我注意良好?習(xí)慣形成后?的鞏固。這?是一項(xiàng)重要?環(huán)節(jié),從心?理學(xué)的角度?看,學(xué)生對?技能的形成?會產(chǎn)生遺忘?,因此反復(fù)?抓,抓反復(fù)?,成為班主?任老師的一?項(xiàng)重要工作?,我在這一?階段,多以?比賽、競爭?、奪紅旗等?方式來鞏固?學(xué)生的良好?習(xí)慣。學(xué)生?在師生雙邊?活動(dòng)中,學(xué)?習(xí)行為和學(xué)?習(xí)習(xí)慣得到?了及時(shí)提醒?,督促和大?量系統(tǒng)的訓(xùn)?練,使之形?成行為遷移?,養(yǎng)成良好?習(xí)慣,人人?都有良好的?習(xí)慣,班風(fēng)?班貌自然得?到了發(fā)展。?二.培養(yǎng)?良好的班_?__班_?__是培養(yǎng)?學(xué)生個(gè)性的?沃土,有了?這塊沃土,?學(xué)生的個(gè)性?才能百花爭?艷。___?活動(dòng),最能?培養(yǎng)學(xué)生的?凝聚力、_?__榮譽(yù)感?。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生積極參加?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng),總是?跟學(xué)生差不?多時(shí)間到校?,一到學(xué)校?就協(xié)助學(xué)生?搞好衛(wèi)生工?作,這樣,?學(xué)生不僅養(yǎng)?成逐步養(yǎng)成?熱愛勞動(dòng)的?好習(xí)慣,而?且時(shí)刻想為?自己的班_?__爭光。?要使班級成?為團(tuán)結(jié)向上?的班___?不容易,為?使班級管理?有序,我結(jié)?合班級實(shí)際?,充分發(fā)揮?干部的作用?。每天兩名?值日干部,?主管全天工?作,提前到?校,由地面?到桌面,窗?臺到擔(dān)當(dāng)區(qū)?,收拾干凈?;每周一次?大清掃,做?到物放有序?,窗明幾凈?,專人負(fù)責(zé)?,一走進(jìn)我?們的教室,?就使人感到?舒服,因此?在校開展的?紅旗班活動(dòng)?中,幾乎周?周被評為“?流動(dòng)紅旗班??！币胧?各項(xiàng)工作順?利進(jìn)行,就?得使學(xué)生信?任老師,這?除了有淵博?的知識之外?,還需要老?師成為學(xué)生?的真正朋友?,成為學(xué)生?的貼心人。?因此,平時(shí)?我盡可能多?地在學(xué)生之?中,與學(xué)生?一起游戲,?一起活動(dòng),?一起值日,?一起勞動(dòng),?與他們談學(xué)?習(xí),談理想?,說玩笑,?以心交心,?以誠待誠,?把自己真正?融入他們當(dāng)?中,成為他?們的一員。?三.安全?教育隨著?周圍學(xué)生安?全事故的連?續(xù)出現(xiàn),各?級教育主管?部門和學(xué)校?出臺了很多?相關(guān)的安全?工作的條例?,因此,在?平時(shí)的教育?教學(xué)中,我?把學(xué)生的安?全工作擺在?了各項(xiàng)工作?之首,利用?班會時(shí)間和?在教育的?過程當(dāng)中,?加強(qiáng)了防火?、交通、防?盜、防拐騙?、防黃、防?毒氣、用電?、用煤氣等?安全教育,?對學(xué)生在思?想、行為有?了很大的促?進(jìn)作用。在?工作中,班?主任老師們?想方設(shè)法,?把思想教育?寓于活動(dòng)中?,使思想教?育的滲透做?到牢靠,到?家。四.?中隊(duì)建設(shè)及?活動(dòng)作為?一名教師,?我愛班上的?優(yōu)等生,更?愛班級的后?進(jìn)生。在學(xué)?習(xí)中,不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。如我班?張炎同學(xué),?每次上課發(fā)?呆,不肯做?作業(yè),還說?我是傻瓜。?我沒有放棄?他,而是手?把手的教他?寫字,抓住?他的點(diǎn)滴進(jìn)?步,不斷鼓?勵(lì)他,在學(xué)?生面前夸獎(jiǎng)?他是個(gè)聰明?的孩子。漸?漸的,他不?但能完成作?業(yè),而且成?績也有了很?大的進(jìn)步。?在生活上,?我更是無微?不至地關(guān)心?每個(gè)學(xué)生,?幫他們削鉛?筆、提醒學(xué)?生按時(shí)吃藥?、幫學(xué)生點(diǎn)?眼藥水,甚?至學(xué)生嘔吐?、大小便在?身上,我都?能盡心幫助?,和學(xué)生一?起動(dòng)手弄干?凈。以到我?們班的學(xué)生?下課了,老?愛拉著我的?手問