第15頁(yè)共15頁(yè)2023年?在家長(zhǎng)會(huì)上?的組長(zhǎng)總結(jié)?叔叔阿姨?你們好，我?是一組的組?長(zhǎng)密善杰，?在這里我對(duì)?我們?nèi)M人?這段時(shí)間的?學(xué)習(xí)和其它?表現(xiàn)作一次?總結(jié)。相?比上一次考?試而言，我?么組每個(gè)人?都有或多或?少的進(jìn)步，?從高到低宋?昌瓏進(jìn)步了?___分，?王力玉進(jìn)步?了___分?，馬浩源進(jìn)?步了___?分，李怡萱?進(jìn)步了__?_分，密善?杰進(jìn)步了_?__分，蓋?佳雯進(jìn)步了?___分，?趙梓涵進(jìn)步?了___分?。一分耕?耘，一分收?獲。每個(gè)人?付出了多少?努力，便會(huì)?有多少回報(bào)?。平時(shí)的學(xué)?習(xí)也與成績(jī)?有著關(guān)聯(lián)。?宋昌瓏可以?說(shuō)是上課生?龍活虎，下?了課依然生?龍活虎，活?躍是好的，?但也要好好?學(xué)習(xí)，遵守?紀(jì)律。希望?他能認(rèn)真學(xué)?習(xí)，少買(mǎi)垃?圾食品。宋?昌瓏從開(kāi)學(xué)?到現(xiàn)在已經(jīng)?有了很大的?進(jìn)步。王?力玉的優(yōu)點(diǎn)?是喜歡問(wèn)問(wèn)?題，愛(ài)思考?，思維活躍?，作業(yè)完成?認(rèn)真等等，?老師提出的?問(wèn)題她很快?便能思考出?來(lái)，踴躍地?回答問(wèn)題，?作業(yè)完成認(rèn)?真。但也有?些不足，做?題一遇到不?會(huì)題想也不?想就問(wèn)別人?，作業(yè)有時(shí)?有空題，上?課有時(shí)管不?住會(huì)說(shuō)話，?看工具書(shū)。?希望王力玉?能克服缺點(diǎn)?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，做得更好?。馬浩源?有不少優(yōu)點(diǎn)?，他掌握知?識(shí)能力強(qiáng)，?背誦速度快?，做題的速?度也快。但?也有一些不?足之處，作?業(yè)在學(xué)校早?早就做完，?不管對(duì)于錯(cuò)?，審題不透?徹。因?yàn)榻?jīng)?常這樣，形?成了習(xí)慣，?到考試時(shí)便?習(xí)慣成自然?，因?yàn)榇中?錯(cuò)了一片。?希望他能改?掉缺點(diǎn)做得?更好。我?是密善杰，?優(yōu)點(diǎn)在于思?維敏捷，掌?握能力強(qiáng)，?看待問(wèn)題較?完整。我的?缺點(diǎn)在于思?考問(wèn)題比較?膚淺，所以?常犯一些低?級(jí)的錯(cuò)誤。?上課抗干擾?能力弱，常?被身邊的一?些事物吸引?。有時(shí)容易?犯暈，一些?簡(jiǎn)單的運(yùn)算?都算錯(cuò)。我?希望自己能?夠做到上課?全身心地投?入，努力地?學(xué)習(xí)。蓋?佳雯的優(yōu)點(diǎn)?是工作認(rèn)真?，做課代表?和副組長(zhǎng)盡?職盡責(zé)，能?夠深入地思?考問(wèn)題，她?的成績(jī)比入?學(xué)有很大的?進(jìn)步，她認(rèn)?為政史地生?方面還有欠?缺。希望她?以后學(xué)習(xí)能?夠全力以赴?，一定會(huì)有?很大的進(jìn)步?。李怡萱?的優(yōu)點(diǎn)是能?夠高質(zhì)量地?完成作業(yè)，?錯(cuò)題很少，?畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字也?很好，缺點(diǎn)?是上課有時(shí)?聽(tīng)講不認(rèn)真?，作業(yè)第二?天再回來(lái)對(duì)?答案，所以?考試時(shí)有些?題拿不準(zhǔn)，?希望以后上?課認(rèn)真聽(tīng)課?，下課認(rèn)真?復(fù)習(xí)，一定?會(huì)做得更好?。趙梓涵?的優(yōu)點(diǎn)是自?我克制能力?強(qiáng)，作文寫(xiě)?得好，但有?時(shí)上課容易?分神，上課?不敢回答問(wèn)?題，希望以?后能改正缺?點(diǎn)。我的?報(bào)告結(jié)束，?謝謝大家。?我是二組?組長(zhǎng)吳凡。?我作業(yè)能每?天按時(shí)完成?，上課認(rèn)真?聽(tīng)講，積極?回答問(wèn)題。?但作業(yè)質(zhì)量?不高，課下?比較頑皮，?曾有兩次被?老師抓到。?比起月考，?我這次成績(jī)?進(jìn)步了。?段佳琦同學(xué)?能每天按時(shí)?完成作業(yè)，?且正確率極?高。上課很?活躍，能積?極回答老師?的問(wèn)題。這?次考試段佳?琦同學(xué)的成?績(jī)有進(jìn)步，?如果他的作?業(yè)書(shū)寫(xiě)更認(rèn)?真些，自我?約束能力再?強(qiáng)些，相信?他會(huì)有更大?的進(jìn)步。?伊陽(yáng)同學(xué)作?業(yè)每次都能?完成且書(shū)寫(xiě)?認(rèn)真，他的?情商較高，?很會(huì)處理與?同學(xué)間的關(guān)?系。但有時(shí)?作業(yè)會(huì)偷工?減料，上課?腦子開(kāi)小差?。不過(guò)這次?考試他進(jìn)步?非常大，我?們組期待他?更大的進(jìn)步?。王茗萱?同學(xué)能夠認(rèn)?真按時(shí)完成?作業(yè)，上課?認(rèn)真聽(tīng)講，?作業(yè)正確率?在我們組排?名第一。由?于她的努力?，這次好幾?科成績(jī)都有?相應(yīng)的進(jìn)步?。如果她上?課再積極主?動(dòng)地回答問(wèn)?題就更優(yōu)秀?了。劉瑩?瑩同學(xué)能認(rèn)?真按時(shí)完成?作業(yè)，有時(shí)?還會(huì)超額完?成，但她上?課回答問(wèn)題?不太積極，?偶爾會(huì)和同?學(xué)說(shuō)話。劉?瑩瑩同學(xué)雖?然這次考試?有退步，但?我們都相信?，只要她再?努力一些，?找對(duì)方法，?一定可以有?更大超越。?喬小桐同?學(xué)作業(yè)完成?很好，課下?也爭(zhēng)分奪秒?地讀書(shū)，但?上課有時(shí)會(huì)?和同學(xué)說(shuō)話?。上次月考?她進(jìn)步很大?，這次稍有?退步，希望?她再努力一?把，一定會(huì)?有更大收獲?。我的優(yōu)?點(diǎn)是家庭作?業(yè)完成不錯(cuò)?，上課狀態(tài)?還可以，下?課也不與同?學(xué)追逐打鬧?，在家里學(xué)?習(xí)很認(rèn)真。?我在管理方?面有些欠缺?，對(duì)同學(xué)要?求不夠嚴(yán)格?。上課影再?多積極回答?問(wèn)題，早晨?到校檢查作?業(yè)再快些，?晨讀效率再?高些。邵?明辰作業(yè)完?成比較認(rèn)真?，交作業(yè)及?時(shí)，下課時(shí)?比較安穩(wěn)。?他的不足是?上課有時(shí)說(shuō)?話開(kāi)小差，?作業(yè)檢查不?太及時(shí)，聽(tīng)?課效率有待?提高。如果?他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?改正缺點(diǎn)，?他的成績(jī)一?定會(huì)有大的?飛躍。鄭?昊宇上課紀(jì)?律還行，聽(tīng)?講認(rèn)真，作?業(yè)認(rèn)真，下?課也不亂跑?。做題時(shí)很?認(rèn)真，有上?進(jìn)心。他的?缺點(diǎn)是做題?有些粗心，?不注意審題?，經(jīng)常錯(cuò)一?些簡(jiǎn)單的小?題。希望他?以后再細(xì)心?些，認(rèn)真些?，成績(jī)一定?會(huì)更好。?陳怡雅的優(yōu)?點(diǎn)是上課回?答問(wèn)題積極?，同學(xué)關(guān)系?比較融洽，?上課時(shí)比較?認(rèn)真。紅領(lǐng)?巾?；张宕?及時(shí)，遇到?不會(huì)的問(wèn)題?能夠及時(shí)請(qǐng)?教同學(xué)。但?她最近學(xué)習(xí)?熱情與認(rèn)真?度有些欠缺?，作業(yè)有時(shí)?也會(huì)不完成?，上課有時(shí)?說(shuō)話，下課?也經(jīng)常與同?學(xué)打打鬧鬧?。希望她遇?到問(wèn)題時(shí)先?獨(dú)立思考再?請(qǐng)教同學(xué)，?學(xué)習(xí)時(shí)安穩(wěn)?些，聽(tīng)課效?率高些，成?績(jī)一定會(huì)提?高。王鶴?森思維比較?活躍，同學(xué)?關(guān)系融洽，?為人幽默，?紅領(lǐng)巾?；?總是佩戴得?很好。他的?不足是上課?經(jīng)常發(fā)呆，?說(shuō)話，不認(rèn)?真聽(tīng)講，下?課有時(shí)會(huì)與?同學(xué)打鬧，?作業(yè)完成質(zhì)?量一般，學(xué)?習(xí)的認(rèn)真度?欠缺。希望?他上課認(rèn)真?聽(tīng)講，認(rèn)真?完成作業(yè)，?成績(jī)會(huì)更好?。辛若菲?寫(xiě)字很工整?，上課紀(jì)律?很好。但她?上課有時(shí)發(fā)?呆，做小動(dòng)?作，作業(yè)不?能及時(shí)完成?。希望她改?正缺點(diǎn)，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)?取進(jìn)步。?期中考試已?經(jīng)落下帷幕?，我們小組?每個(gè)人的情?況也大致有?了了解，現(xiàn)?在，我來(lái)分?析一下這段?時(shí)間組員以?及我的各方?面情況。?身為組長(zhǎng)的?我耐性不好?，做事情不?井井有條，?而且責(zé)任心?不強(qiáng)，但我?覺(jué)得我具備?了一個(gè)好組?長(zhǎng)的素質(zhì)，?我有很好的?管理能力，?有一顆樂(lè)觀?向上的心，?并文武兼?zhèn)?，修養(yǎng)素養(yǎng)?也不錯(cuò)，至?于我的缺點(diǎn)?，在今后的?歲月中我會(huì)?慢慢改正，?爭(zhēng)當(dāng)最好的?組長(zhǎng)。副?組長(zhǎng)王彥斌?，同時(shí)也是?一個(gè)稱(chēng)職的?好組長(zhǎng)，我?的得力助手?，每天檢查?作業(yè)也不比?我輕松，我?在這里謝謝?他。他的性?子很好，能?和組員打成?一片，樂(lè)于?助人，關(guān)愛(ài)?他人，都是?他的長(zhǎng)處。?但他對(duì)作業(yè)?很不重視，?總是喜歡把?作業(yè)在學(xué)校?應(yīng)付完了事?，有時(shí)也會(huì)?隨口說(shuō)兩句?話，雖然他?有缺點(diǎn)，但?我們有這樣?好的組長(zhǎng)也?不愁了。?奚悅誠(chéng)是王?彥斌的同桌?，也是他的?好朋友。奚?悅誠(chéng)有著很?好的人際關(guān)?系，而且知?識(shí)面廣，回?答問(wèn)題也相?當(dāng)積極，常?讓我刮目相?看。人無(wú)完?人，金無(wú)足?赤，他持之?以恒的習(xí)慣?還欠缺，時(shí)?常也會(huì)說(shuō)兩?句話，作業(yè)?完成的質(zhì)量?有待提高。?但我相信，?他也會(huì)隨著?時(shí)光的流逝?而變得更好?。朱皓同?學(xué)是我們組?最熱心的組?員，每次我?收發(fā)作業(yè)時(shí)?，他都在一?旁幫我，每?到周四，他?都會(huì)提醒我?及時(shí)擦黑板?。他回答問(wèn)?題都有自己?獨(dú)立的見(jiàn)解?和體會(huì)。但?他上課質(zhì)量?不高，這點(diǎn)?他自己也很?清楚。如果?他能改正上?課做其它作?業(yè)、吃東西?、看漫畫(huà)的?習(xí)慣，相信?他一定可以?取得好成績(jī)?。蘇泓文?是一個(gè)特別?熱情、陽(yáng)光?、開(kāi)朗的女?孩，除了脾?氣有點(diǎn)大以?外，她有著?別人沒(méi)有的?可貴性格，?如誠(chéng)實(shí)、知?錯(cuò)就改、聽(tīng)?課認(rèn)真等，?她對(duì)數(shù)學(xué)也?很有天賦，?但文科就有?些欠缺，雖?然能按時(shí)完?成作業(yè)，但?一般是在敷?衍，不能及?時(shí)背誦老師?安排的內(nèi)容?，也有粗心?大意的毛病?，在這方面?，也沒(méi)什么?巧處，只有?自己認(rèn)真努?力才行。?丁傲宇雖然?成績(jī)比其他?同學(xué)稍弱一?點(diǎn)，但他是?在一步不努?力，一點(diǎn)點(diǎn)?進(jìn)步中，他?的努力使他?的成績(jī)?nèi)〉?了很大進(jìn)步?，成績(jī)提高?了十幾個(gè)名?次。但他上?課還會(huì)有心?不在焉的情?況，跟不上?老師思路，?作業(yè)也總是?有未完成和?不完成的情?況，希望家?長(zhǎng)加以監(jiān)督?。尺有所?長(zhǎng)，寸有所?短，希望在?班主任、任?課老師、家?長(zhǎng)、同學(xué)共?同努力下，?共同去營(yíng)造?一個(gè)最好、?最強(qiáng)、最優(yōu)?越的班__?_！我是?五組組長(zhǎng)，?月考___?分，期中考?試___分?，兩次考試?都達(dá)到了我?制定的目標(biāo)?。我平時(shí)上?課做筆記很?仔細(xì)，作業(yè)?我也做得十?分認(rèn)真，經(jīng)?常和別的同?學(xué)討論數(shù)學(xué)?問(wèn)題。龔?一嵐是副組?長(zhǎng)，相比月?考而言，她?期中考試進(jìn)?步了___?個(gè)名次，但?還應(yīng)該再努?力。她語(yǔ)文?課回答問(wèn)題?很積極，也?非常全面正?確。她的作?業(yè)很認(rèn)真，?書(shū)寫(xiě)很好，?如果交作業(yè)?再及時(shí)一點(diǎn)?會(huì)更好。?傅榮這次考?試進(jìn)步很大?，尤其是數(shù)?學(xué)。她作業(yè)?每次都完成?得十分認(rèn)真?，但是還有?一些錯(cuò)題，?小組討論不?太活躍。她?做值日很及?時(shí)，質(zhì)量很?高。她作文?也寫(xiě)得好。?王琛英語(yǔ)?、歷史進(jìn)步?較大。他上?課有時(shí)走神?，沒(méi)有好好?聽(tīng)課，有說(shuō)?話現(xiàn)象，作?業(yè)質(zhì)量需要?加強(qiáng)。他下?課比較活躍?，幽默，給?我們組帶來(lái)?不少歡樂(lè)。?希望他在學(xué)?習(xí)方面也給?我們帶來(lái)驚?喜。孫振?數(shù)學(xué)進(jìn)步較?大，地理有?退步，原因?是上課做筆?記聽(tīng)講不夠?認(rèn)真。他上?課思維活躍?，有時(shí)能跟?著老師快速?反應(yīng)出答案?，但上政史?地生課時(shí)走?神不做筆記?。他英語(yǔ)基?礎(chǔ)不好，需?要下功夫加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，作?業(yè)質(zhì)量也有?待提高。相?信他學(xué)習(xí)上?如果不偷懶?就會(huì)有很大?進(jìn)步。在?這半個(gè)學(xué)期?里，我們組?的每一位同?學(xué)在各方面?都有了或多?或少的進(jìn)步?。首先紀(jì)?律方面，很?好的是孫欽?政，他上課?沒(méi)有說(shuō)話的?習(xí)慣，總是?安靜地聽(tīng)講?。我覺(jué)得我?的紀(jì)律也不?錯(cuò)。馬士涵?和密釗赫有?時(shí)還會(huì)說(shuō)幾?句，但是漸?漸地都能控?制自己了。?李浩和周浩?的紀(jì)律也不?錯(cuò)，但是相?對(duì)其他組員?來(lái)說(shuō)，話還?是多了些。?密釗赫還有?一個(gè)小缺點(diǎn)?，就是跟不?上老師的思?路，經(jīng)常是?在老師說(shuō)過(guò)?后才去問(wèn)別?人。作業(yè)?方面，馬士?涵、孫欽政?和我的作業(yè)?幾乎每一次?都認(rèn)真工整?。密釗赫的?作業(yè)很完整?，但是他的?字不工整，?會(huì)給整體水?平打一些折?扣。周浩的?作業(yè)質(zhì)量不?錯(cuò)，但總會(huì)?忘記幾項(xiàng)。?李浩因?yàn)閬G?了英語(yǔ)課本?，所以英語(yǔ)?作業(yè)總是在?學(xué)校草草抄?完，但最近?他的書(shū)寫(xiě)有?很大進(jìn)步，?但他對(duì)政史?地生作業(yè)不?重視。我對(duì)?李浩和周浩?的建議是將?作業(yè)記在專(zhuān)?門(mén)的本子上?，一項(xiàng)一項(xiàng)?地對(duì)照檢查?，同時(shí)不要?把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)?成一種負(fù)擔(dān)?，調(diào)整好心?態(tài)最重要。?人際交往?方面，周浩?做得最好，?他很活潑，?無(wú)論和誰(shuí)都?能打成一片?。其次是我?和孫欽政，?待人比較平?和。馬士涵?性格有些急?躁，容易激?動(dòng)，建議她?平心靜氣對(duì)?待事情。密?釗赫幾乎每?天都很開(kāi)心?，經(jīng)常哼著?小曲，但他?的好朋友少?了些。李浩?在人際交往?方面有點(diǎn)欠?缺，他和別?人說(shuō)話時(shí)會(huì)?持一種反向?態(tài)度，只要?稍加改進(jìn)，?他的人際關(guān)?系一定會(huì)有?所改善。另?外我發(fā)現(xiàn)小?組成員中有?時(shí)會(huì)說(shuō)臟話?，我認(rèn)為這?種不文明行?為應(yīng)該禁止?。這次期?中考試，我?的語(yǔ)文沒(méi)，?其它科還不?錯(cuò)，扣分都?在___分?之內(nèi)，以后?還需要很多?加強(qiáng)與改進(jìn)?。孫欽政政?史地生還是?很好，語(yǔ)數(shù)?英需要加把?勁才行。周?浩的總體成?績(jī)是進(jìn)步的?，地理進(jìn)步?最大。馬士?涵英語(yǔ)和語(yǔ)?文都很好，?數(shù)學(xué)進(jìn)步不?大，政史地?生有退步，?希望她多動(dòng)?腦多背誦。?密釗赫成績(jī)?比月考有些?退步，希望?他好好書(shū)寫(xiě)?，再努力一?些，像月考?一樣取得很?大進(jìn)步。李?浩除了英語(yǔ)?和生物，其?它科都進(jìn)步?了，只要認(rèn)?真對(duì)待，他?比任何人都?聰明，無(wú)論?名次如何，?只要比上次?進(jìn)步了，就?是優(yōu)秀的。?希望他戒驕?戒躁，認(rèn)真?對(duì)待以后的?學(xué)習(xí)。雖?然考后老師?會(huì)調(diào)整座位?，但是我希?望所有人都?能吸取好的?建議，更加?努力，更加?優(yōu)秀！經(jīng)?過(guò)兩個(gè)月的?努力，我們?組的成員都?有了或多或?少的進(jìn)步，?我堅(jiān)信，我?們小組會(huì)更?加努力，為?班級(jí)增光添?彩。我是?這個(gè)組的組?長(zhǎng)，我認(rèn)為?我做得并不?好，沒(méi)有起?到很好的帶?頭作用，需?要多多努力?，在提高自?己成績(jī)的同?時(shí)，也要多?幫助其他同?學(xué)，讓小組?同學(xué)共同進(jìn)?步。孫旭?是副組長(zhǎng)，?她的文靜好?學(xué)一直是我?們學(xué)習(xí)的好?榜樣，也一?直影響和激?勵(lì)著我們。?下課時(shí)，她?又變得活潑?愛(ài)笑，總是?興奮地跟我?們討論各種?課外名著。?朱葉子是?新加入我們?組的，她為?人熱情，學(xué)?習(xí)的勁頭好?像永遠(yuǎn)也不?停下來(lái)，下?課時(shí)總是看?見(jiàn)她捧書(shū)認(rèn)?真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)?，有時(shí)候讓?我也自愧不?如；她每次?的作業(yè)都很?認(rèn)真，從不?敷衍了事。?彭保飛是?一個(gè)老實(shí)、?很會(huì)思考的?男生，上課?時(shí)他能認(rèn)真?聽(tīng)講，不懂?的題也絕不?放過(guò)，他對(duì)?待學(xué)___?是一絲不茍?，為人也十?分隨和。希?望他平時(shí)能?聽(tīng)得進(jìn)大家?的意見(jiàn)，多?和大家交流?。曹懿鵬?剛?cè)雽W(xué)時(shí)很?沉默，總是?一言不發(fā)，?隨著逐漸熟?悉，我發(fā)現(xiàn)?他也很有思?想，對(duì)于一?道題他總能?有不同的見(jiàn)?解，另辟蹊?徑，思維獨(dú)?特。他現(xiàn)在?的成績(jī)相比?入學(xué)時(shí)進(jìn)步?很大，這和?他平時(shí)的努?力是分不開(kāi)?的。張志?華最初是一?個(gè)活潑好動(dòng)?的男孩，隨?著越來(lái)越適?應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境?，他也安靜?了許多，老?師派他做小?組紀(jì)律記錄?員，他便上?課認(rèn)真聽(tīng)講?，認(rèn)真做題?，也嚴(yán)肅地?提醒不認(rèn)真?的同學(xué)。我?也很替他高?興，現(xiàn)在他?的成績(jī)也在?不斷進(jìn)步中?。小組里?的每個(gè)成員?都有值得我?學(xué)習(xí)的地方?，都有自己?的閃光點(diǎn)。?我在這段時(shí)?間里能做他?們的組長(zhǎng)，?能與他們相?處，使我十?分高興，也?是我的榮幸?。他們每個(gè)?人都在默默?地努力，默?默地進(jìn)步，?每個(gè)人都在?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?積極進(jìn)取，?孫旭樂(lè)于助?人，總是幫?助同學(xué)解決?學(xué)習(xí)上的難?題；朱葉子?勤奮好學(xué)從?不馬虎；彭?保飛為人老?實(shí)，學(xué)習(xí)上?一絲不茍；?曹懿鵬認(rèn)真?聽(tīng)講，努力?學(xué)習(xí)；張志?華進(jìn)步最大?，從最初的?不怎么努力?學(xué)習(xí)不認(rèn)真?完成作業(yè)，?變得各科都?認(rèn)真聽(tīng)講，?努力完成老?師布置的各?項(xiàng)任務(wù)，這?些進(jìn)步大家?都看在眼里?，記在心里?。希望各位?家長(zhǎng)也能看?到他們的進(jìn)?步。謝謝！?我是董政?，我上課時(shí)?紀(jì)律較好，?能積極回答?問(wèn)題。每天?早晨的背誦?都能完成，?作業(yè)也能按?時(shí)完成。值?日認(rèn)真積極?，能及時(shí)擦?黑板收拾講?桌。和同學(xué)?關(guān)系融洽，?沒(méi)有吵架打?鬧現(xiàn)象。但?是下了課一?般不在位上?學(xué)習(xí)，通常?去外面透風(fēng)?。張璐同?學(xué)上課紀(jì)律?很好，認(rèn)真?聽(tīng)講，回答?問(wèn)題比較積?極，作業(yè)完?成好，干值?日認(rèn)真，和?小組同學(xué)相?處很好。只?是中午來(lái)得?比較晚，但?是中午的數(shù)?學(xué)作業(yè)都能?保質(zhì)保量完?成。早晨張?璐負(fù)責(zé)查背?誦，干得十?分認(rèn)真，記?錄很詳細(xì)。?她下了課也?很安靜，從?不打鬧，一?般都在學(xué)習(xí)?看書(shū)或者畫(huà)?漫畫(huà)。張璐?同學(xué)為我們?組的進(jìn)步做?出了很大的?貢獻(xiàn)。關(guān)?智洋是我們?小組上課最?認(rèn)真的同學(xué)?，他從無(wú)說(shuō)?話現(xiàn)象，也?不做小動(dòng)作?。雖然上課?回答問(wèn)題不?是很積極，?但可以看出?他每一個(gè)問(wèn)?題都認(rèn)真思?考，每道題?都努力在做?，各科老師?也都經(jīng)常表?揚(yáng)他的聽(tīng)課?和作業(yè)。他?的作業(yè)每科?都寫(xiě)得很認(rèn)?真，書(shū)寫(xiě)從?不潦草，正?確率極高。?他干值日也?很棒，早晨?一來(lái)就開(kāi)始?掃地，掃得?很仔細(xì)，很?干凈，也時(shí)?常被老師表?揚(yáng)。這次期?中考試他也?考得很好，?光數(shù)學(xué)就比?上次月考進(jìn)?步了___?分，名次也?上升了__?_名，相信?這與他的不?懈努力與認(rèn)?真學(xué)習(xí)是分?不開(kāi)的。?孟令浩上課?學(xué)習(xí)比較認(rèn)?真，雖然上?課有時(shí)會(huì)說(shuō)?話，但別人?一提醒他就?會(huì)繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)，做筆?記也很認(rèn)真?，很有條理?。孟令浩數(shù)?學(xué)如果有不?會(huì)的題，他?都會(huì)很謙虛?地詢問(wèn)同學(xué)?，直到理解?為止。他做?作業(yè)很認(rèn)真?，幾乎沒(méi)有?空題的現(xiàn)象?，早晨的背?誦也完成得?很好，每科?都比較熟練?。他干值日?很積極，地?面拖得__?_。希望他?以后上課時(shí)?再管一管自?己說(shuō)話的毛?病，回答問(wèn)?題再積極些?。劉昊同?學(xué)上課總是?和韓镕憶說(shuō)?話，不過(guò)已?經(jīng)比前幾周?好很多了。?他上課舉手?發(fā)言很積極?，尤其是數(shù)?學(xué)課，每次?都舉手上黑?板做題，而?且從不會(huì)做?錯(cuò)。所以小?組同學(xué)經(jīng)常?向他請(qǐng)教問(wèn)?題，他也都?很耐心很詳?細(xì)地講解。?劉昊作業(yè)完?成很好，背?誦也都很熟?練。他為我?們小組記錄?每一節(jié)課的?紀(jì)律，他記?得很認(rèn)真，?也因?yàn)檫@個(gè)?，我們組的?紀(jì)律越來(lái)越?好。劉昊還?是二組衛(wèi)生?組長(zhǎng)，不僅?他自己干得?認(rèn)真，老師?也經(jīng)常表?yè)P(yáng)?二組值日做?得好。韓?镕憶同學(xué)上?課不是十分?認(rèn)真，有時(shí)?會(huì)和劉昊說(shuō)?話，有時(shí)會(huì)?走神，沒(méi)有?跟上老師的?步伐，下了?課也不會(huì)及?時(shí)向老師請(qǐng)?教。韓镕憶?作業(yè)還很認(rèn)?真，雖然有?時(shí)會(huì)有一些?空題，但看?得出他是真?不會(huì)。所以?希望韓镕憶?以后能上課?聽(tīng)講再認(rèn)真?一些，不會(huì)?的題多向老?師請(qǐng)教。韓?镕憶干值日?很認(rèn)真很好?，不僅干好?了自己的本?職工作，還?主動(dòng)幫同學(xué)?拖地。我?是九組組長(zhǎng)?楊笛。我們?九組六位成?員各有特點(diǎn)?。副組長(zhǎng)?高晗平時(shí)很?認(rèn)真仔細(xì)，?她活潑樂(lè)觀?，積極向上?，她總是一?絲不茍地檢?查背誦情況?。周二早晨?，她會(huì)第一?個(gè)來(lái)學(xué)校打?掃衛(wèi)生。她?經(jīng)常向她人?請(qǐng)教，每個(gè)?題都弄明白?。于恩正?在這次考試?中取得了第?___名的?好成績(jī)。他?上課認(rèn)真聽(tīng)?講，認(rèn)真做?筆記，寫(xiě)作?業(yè)。該學(xué)的?時(shí)候?qū)W，該?玩的時(shí)候玩?。他能取得?如此優(yōu)異的?成績(jī)，我們?真為他高興?。張冰潔?英語(yǔ)得了_?__分，我?們都很吃驚?。她認(rèn)真學(xué)?習(xí)的態(tài)度，?值得我們學(xué)?習(xí)。她還是?我們的“開(kāi)?心果”，給?我們帶來(lái)很?多快樂(lè)。?王相龍這次?考試的成績(jī)?有些不理想?，但他大方?、和氣，誠(chéng)?實(shí)、知錯(cuò)就?改的他得到?大家的認(rèn)可?。印象中他?從來(lái)沒(méi)有生?過(guò)氣。周?奕江的成績(jī)?也不理想，?可他正是自?己的缺點(diǎn)，?不灰心喪氣?。他有有福?同享有難同?當(dāng)?shù)乃枷耄?這是最值得?我們認(rèn)可的?一點(diǎn)。他積?極回答問(wèn)題?，也積極把?自己的想法?與人交流。?作為組長(zhǎng)?，我認(rèn)為自?己沒(méi)，但在?組員眼里，?我公正、誠(chéng)?實(shí)、大方。?可我總覺(jué)得?人外有人天?外有天，有?時(shí)還覺(jué)得自?己對(duì)工作不?夠負(fù)責(zé)，對(duì)?學(xué)習(xí)不夠嚴(yán)?謹(jǐn)。我希?望我們六位?組員都能夠?在磨練中更?加優(yōu)秀！?我認(rèn)為我們?組的每一個(gè)?成員都是很?棒的，都有?自己的優(yōu)點(diǎn)?，也進(jìn)步了?不少，他們?有不足，這?些不足我們?組長(zhǎng)和老師?也會(huì)幫助他?們分析并改?正。首先?說(shuō)我自己，?這次期中考?試，我雖然?有進(jìn)步，但?我自己還不?太滿意，我?會(huì)努力加油?，取得更好?的成績(jī)。最?近一段時(shí)間?，我認(rèn)為我?的上課聽(tīng)講?，學(xué)習(xí)態(tài)度?還是很認(rèn)真?的，但上課?還要積極一?些。我作業(yè)?完成很好，?字跡也比較?工整。張?譯同學(xué)比月?考進(jìn)步很大?，他成績(jī)有?所提高，學(xué)?習(xí)態(tài)度也端?正了，上課?聽(tīng)講有很大?進(jìn)步，作業(yè)?完成情況也?好了很多。?但他的不足?是作業(yè)字跡?不認(rèn)真，再?工整一些會(huì)?好。他上課?吃東西的情?況時(shí)有發(fā)生?，希望他改?掉這個(gè)習(xí)慣?。我贈(zèng)張譯?一句話：努?力學(xué)習(xí)，認(rèn)?真思考，相?信你的進(jìn)步?會(huì)更大！?尹群葳同學(xué)?上課積極活?躍，勇于回?答問(wèn)題，但?是有點(diǎn)浮躁?的感覺(jué)。他?回答問(wèn)題有?時(shí)好像不加?思考。他作?業(yè)交得很及?時(shí)，完成也?很好。但他?有個(gè)缺點(diǎn)，?下了課經(jīng)常?在走廊上和?同學(xué)打鬧，?希望他好好?利用課間時(shí)?光。我也贈(zèng)?他一句話：?保持積極的?上課狀態(tài)，?努力改掉思?考浮躁的毛?病，你就會(huì)?學(xué)習(xí)優(yōu)秀，?進(jìn)步更大！?楊繪玉同?學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講?，上課安靜?，不亂說(shuō)話?，態(tài)度認(rèn)真?，與小組同?學(xué)相處融洽?。她作業(yè)交?得及時(shí)，總?是第一個(gè)交?，課間不打?鬧，坐在位?子上安靜地?看書(shū)。我給?她一條建議?：遇到不會(huì)?的題要向組?長(zhǎng)、組員請(qǐng)?教，積極主?動(dòng)一些，努?力學(xué)習(xí)，加?把勁，對(duì)自?己有信心，?下次考試會(huì)?更好。徐?政同學(xué)作為?生物科代表?，幫老師做?事一絲不茍?，總是做到?最好。他上?課聽(tīng)講認(rèn)真?，但有時(shí)會(huì)?受到旁邊同?學(xué)影響，小?聲說(shuō)話。徐?政與小組同?學(xué)關(guān)系融洽?，有不會(huì)的?題，他一定?要聽(tīng)明白了?才會(huì)去寫(xiě)，?不會(huì)抄襲，?這是很好的?學(xué)習(xí)方法，?我們組員要?向他學(xué)習(xí)。?牟冠宇同?學(xué)值日認(rèn)真?勤快，有責(zé)?任感。但他?上課有時(shí)會(huì)?說(shuō)話，起哄?，希望他改?正。他作業(yè)?完成情況很?好，但正確?率和書(shū)寫(xiě)質(zhì)?量有待提高?。老師雖?然會(huì)調(diào)換新?的小組，但?我相信，我?的組員們也?會(huì)努力學(xué)習(xí)?，取得更大?進(jìn)步。十?一組組長(zhǎng)馮?浩然各位?尊敬的叔叔?阿姨老師同?學(xué)們晚上好?，接下來(lái)我?為大家總結(jié)?一下我們組?開(kāi)學(xué)以來(lái)的?情況。首?先說(shuō)一下我?自己的情況?，我的作業(yè)?沒(méi)有做到一?絲不茍，但?還不錯(cuò)，我?上課紀(jì)律不?錯(cuò)，每節(jié)課?都認(rèn)真聽(tīng)講?，但上課回?答問(wèn)題不是?很積極。通?過(guò)月考和期?中考試來(lái)看?，英語(yǔ)和生?物學(xué)得最好?，數(shù)學(xué)退步?了許多，看?來(lái)還須努力?。副組長(zhǎng)?王馨婕課堂?表現(xiàn)在我們?組算比較好?的，上課認(rèn)?真聽(tīng)講，老?師問(wèn)的問(wèn)題?都能流利得?回答出來(lái)。?但她考試成?績(jī)不是很理?想，屬于班?級(jí)中游，如?果她課外再?繼續(xù)努力，?一定會(huì)獲得?匯報(bào)。楊?家寧做題速?度快，每當(dāng)?老師讓做習(xí)?題，他總是?第一個(gè)完成?，并且準(zhǔn)確?無(wú)誤，所以?被組員稱(chēng)為?“真理”。?他的家庭作?業(yè)也總是及?時(shí)完成，就?是書(shū)寫(xiě)有些?潦草，這次?考試也取得?了較好的成?績(jī)，數(shù)學(xué)更?是比上次提?高了___?分。組里?的開(kāi)心果非?劉超莫屬，?下課時(shí)，他?總會(huì)逗得大?家哈哈大笑?，上課時(shí)他?總會(huì)搶著鬧?著去回答問(wèn)?題，但他紀(jì)?律不是很好?，經(jīng)常會(huì)在?討論問(wèn)題后?開(kāi)個(gè)玩笑說(shuō)?幾句閑話。?這次考試不?是很理想，?如果他數(shù)學(xué)?再努力一些?會(huì)更好。?李東慧上課?紀(jì)律很好，?書(shū)寫(xiě)和筆記?都很認(rèn)真，?下課也能完?成老師布置?的作業(yè)，能?做到預(yù)習(xí)和?復(fù)習(xí)。但各?科的背誦不?是很___?，有些不熟?練，這次考?試有些退步?。希望她在?再努力一些?，英語(yǔ)成績(jī)?也再提一提?。王猛同?學(xué)是個(gè)安靜?的男孩子，?不管是上課?還是下課，?他很少說(shuō)題?外話，上課?都是在認(rèn)真?聽(tīng)講，但作?業(yè)質(zhì)量不是?很高，雖然?做題時(shí)很認(rèn)?真，但也會(huì)?有幾道錯(cuò)題?。家庭作業(yè)?能及時(shí)完成?，就是書(shū)寫(xiě)?有些潦草。?這次考試比?月考進(jìn)步了?___分，?但他有不該?錯(cuò)的題，有?些馬虎。希?望他克服缺?點(diǎn)，繼續(xù)進(jìn)?步。總的?來(lái)說(shuō)我們組?不管是課堂?表現(xiàn)還是作?業(yè)背誦，都?比較好，但?上課發(fā)言不?積極，成績(jī)?有待提高，?希望同學(xué)們?在接下來(lái)的?學(xué)習(xí)生活中?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正錯(cuò)誤?，認(rèn)真完成?作業(yè)，提高?寫(xiě)作能力，?上課積極回?答問(wèn)題，課?下做好預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)，認(rèn)?真面對(duì)每一?次考試，在?下次考試中?取得理想的?成績(jī)，在班?級(jí)甚至年級(jí)?名列前茅。?我是__?_組的組長(zhǎng)?朱浩然，期?中考試已經(jīng)?過(guò)去了，我?在這里將對(duì)?我們組進(jìn)行?一個(gè)全面的?總結(jié)。先?說(shuō)一下我自?己吧，我的?優(yōu)點(diǎn)不算太?多，也不算?太少，我的?閱讀聲音比?較好，每次?都代表起來(lái)?讀書(shū)；我覺(jué)?得我的文筆?不錯(cuò)；寫(xiě)起?文章來(lái)也算?流暢；我的