Unit3SportsDay教學(xué)設(shè)計(jì)（6）設(shè)計(jì)時(shí)間：科目：英語(yǔ)年級(jí)：四年級(jí)學(xué)期：上學(xué)期執(zhí)教者：課題Unit3SportsDay(PartF&revision)課型新授課課時(shí)第6課時(shí)（總計(jì)6課時(shí)）教材分析單元的課題是SportsDay，是本冊(cè)書(shū)的第三單元，主要內(nèi)容是要學(xué)生更系統(tǒng)的學(xué)會(huì)一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)上一些項(xiàng)目的詞匯，如skip,throwaball,catchaball,runinarace等等，以及詢(xún)問(wèn)他人打算做什么的句型：What______goingtodo?______goingto___.等等。小孩子天性好玩好動(dòng)，尤其是結(jié)合學(xué)校的校運(yùn)會(huì)，本單元對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是比較有趣且適合他們年齡特點(diǎn)的。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)上一些項(xiàng)目的詞匯：skip,throwaball，catchaball，dothelongjump，dothehighjump，runinarace；學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)摬糠诌\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：◆能聽(tīng)懂、能反復(fù)熟練地有節(jié)奏地吟誦并做動(dòng)作?！綮柟叹湫?。過(guò)程與方法：◆以聽(tīng)、說(shuō)、讀、練等方式，讓學(xué)生回憶復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞、句型，進(jìn)一步掌握本單元的知識(shí)點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：◆培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性；培養(yǎng)孩子對(duì)自身體驗(yàn)的表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)◆會(huì)做練習(xí)題?！裟芊磸?fù)熟練地有節(jié)奏地吟誦并做動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)◆能熟練自如地談?wù)撟约汉退嗽谛＿\(yùn)會(huì)上的計(jì)劃。教學(xué)策略◆多媒體教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、以學(xué)生為中心、用游戲與競(jìng)賽為教學(xué)方法。教學(xué)準(zhǔn)備◆單詞卡片、圖片、投影、課件。實(shí)施教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、組織教學(xué)及復(fù)習(xí)1.熱身運(yùn)動(dòng)：每日問(wèn)候:Hello,goodmorning/afternoon.Howareyou?I’mfine,thankyou.Whatdayisittoday?What’sthedatetoday?...[注1][注1]這部分內(nèi)容雖然淺顯，但也是每日必不可少的，可以當(dāng)作復(fù)習(xí)，溫故；可以調(diào)動(dòng)課堂氣氛；可以提高孩子說(shuō)英語(yǔ)的積極性，鍛煉膽識(shí)；進(jìn)而提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。2.唱歌：Twolittleblackbirds.[注2][注2]目的是活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，為新課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。3.復(fù)習(xí)：①看誰(shuí)最快說(shuō)出單詞：利用課件快速出現(xiàn)本單元所出現(xiàn)的單詞、短語(yǔ)，如:runinarace,dothelongjump等等。②看誰(shuí)最快翻譯句子：利用課件快速出現(xiàn)上本單元所出現(xiàn)的句子，如:我會(huì)跳繩.Candy打算干什么？等等。③看圖填入文字，完成句子。④聽(tīng)錄音，圈出聽(tīng)到的單詞或短語(yǔ)。⑤Choosetheanswers.聽(tīng)問(wèn)句，選答句。[注3][注3]目的是通過(guò)各種形式的練習(xí)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容。4.小組活動(dòng)，創(chuàng)編對(duì)話(huà)：Makedialogues.（whatareyougoingtodo,______?Iamgoingto…）[注4][注4]此項(xiàng)freetalk意義在于創(chuàng)設(shè)情景練習(xí)說(shuō)句子，此處用意是復(fù)習(xí)并充分發(fā)揮學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，并為講授F部分打下基礎(chǔ)。二、新知識(shí)的呈現(xiàn)與歸納1.小朋友們，咱們今天學(xué)習(xí)FMakeaSportsDayprogramme.[注5]①ShowamovieofpartF.②YouaregoingtoplanaSportsDay.TurntoPage77.ChooseTwoevents.WritedownyourNameintheprogramme..YouareBen.③告訴小朋友們Getintopairs.Askandanswer.Thenwritethenamesintheprogramme。[注5]先把如何做F演示一遍，讓學(xué)生明白做的要求。再按示范的進(jìn)行并且對(duì)話(huà)。為了更好地表現(xiàn)自己，學(xué)生都很感興趣，都會(huì)積極地跟同學(xué)對(duì)話(huà)。2.T:Boysandgirls,areyoutired?Let’shaveachant.小朋友們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首很有趣的chant，還要和同伴一起做動(dòng)作哦。電腦上直接出示課件的歌謠動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生先聽(tīng)先看一遍。[注6][注6]孩子對(duì)這種比較單調(diào)好學(xué)又有節(jié)奏感的反復(fù)吟誦的內(nèi)容最感興趣了。3.教師一幅圖、一幅圖的跟講解跟唱。4.叫一個(gè)學(xué)生前來(lái)與老師面對(duì)面邊說(shuō)邊做動(dòng)作，示范給全班看。[注7][注7]剛好同桌之間面對(duì)面來(lái)做動(dòng)作，孩子有興趣，也能督促需助生，起到檢查督促的作用。5.老師與孩子們反復(fù)多說(shuō)多做幾次，最主要的是讓孩子們參與到詞句中來(lái)，可以讓優(yōu)秀生帶需助生。三、新知識(shí)的鞏固和運(yùn)用1.Morewecanknow:It’suptoyou!全由你決定！[注8][注8]擴(kuò)展學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。2.做練習(xí)：ListentothetapeanddotheexercisesofWB.[注9][注9]主要是鞏固本單元所學(xué)的知識(shí)，檢查學(xué)生的掌握情況。四、小結(jié)用老師提問(wèn)孩子自己回答的方式來(lái)小結(jié)。1.小朋友們，本單元你們學(xué)到了什么呢？能回去做爸爸媽媽的小老師嗎？2.再次邊做動(dòng)作邊吟誦G部分內(nèi)容。五、作業(yè)布置1.ListenandreadTestUnit3.2.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，把你認(rèn)為學(xué)會(huì)的寫(xiě)下來(lái)并讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。[注10][注10]讓學(xué)生寫(xiě)下自認(rèn)為學(xué)會(huì)的東西并讀給家長(zhǎng)聽(tīng)比單純