Unit5Ahugeice-cream教學(xué)設(shè)計教育目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣。2、鼓勵學(xué)生主動大膽地表達(dá)自己的想法。知識目標(biāo)：基礎(chǔ)目標(biāo)：1、認(rèn)知單詞:sandwich,bread,noodles,hamburgers2、能用句型Iwant…進(jìn)行語言的交際。3、理解“Plantthetrees.Watertheflowers.”的含義，并能做出正確反應(yīng)。4、能認(rèn)讀和書寫字母k和l，并感知它們在單詞中的發(fā)音。5、能流利地說出本課的繞口令“ATongueTwister”發(fā)展目標(biāo)：1、能認(rèn)讀其它的食品類單詞，并能區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。2、能替換GrandTheatre中的語句，根據(jù)不同場合自編對話。能力目標(biāo)：1、能根據(jù)GrandTheatre中的內(nèi)容學(xué)會在特定的情景中用”MayI…?”和”Iwant…委婉地表達(dá)自己想要做的事情和想要的東西。2、學(xué)會用學(xué)過的英語來描繪物品，并能根據(jù)不同場合自編對話。情感、策略和文化等有關(guān)目標(biāo)：情感態(tài)度：幫助學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)策略：鼓勵每個學(xué)生都能大膽發(fā)表自己的看法。文化目標(biāo)：了解西方快餐文化。教學(xué)資源：Student’sbook2BP31~P36Cassette2BUnit6Student’sworkbook2BP33~P41Wordandpicturecards2BUnit6TeachingTransparencies2BUnit6教學(xué)時間：3課時（每課35~40分鐘）LessonPlan(1)ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationWarming-upRevision1.Reviewthewordsoftoys:doll,car,jet,plane,yo-yo,bear,elephant,kite.(Showthemthepictureofatoyshop)2.TodayisKitty’sbirthday.Makeashortdialogue:Whatdoyouwant?Iwant…ActoutUnit5.Reviewthewords.通過復(fù)習(xí)toys，引入本課新句型。While-taskprocedureTask1Introduceanewfriendandtellallthestudentstodayishisbirthday.Wewillbuyagiftforhim.Askhimtogether,“Whatdoyouwant?”Task2Pairwork:whatdoyouwantforyourbirthday?Task3Showtheclassthepictureoffoodshop.Reviewthewordsoffoodtogether.Learnthenewwords:sandwich,bread,noodles,hamburgers,ice-creamLearntheword:wantLearnthenewwords.通過游戲活動，操練新句型，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過活動，鞏固復(fù)習(xí)食物單詞的同時，也增加一些新的食物類單詞，拓展知識。Post-taskactivitiesGameMatchthewordswiththepictures.ActivityRole-play:Shopassistant&customers.Afterthegame,letthestudentsreadafterthetape.分角色扮演，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。LessonPlan(2)ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationRevisionReviewtheletters:RecitethelettersinorderReviewthesentence:Iwant…Actout:ExerciseBook(page38)進(jìn)一步操練上一節(jié)課的內(nèi)容，強化訓(xùn)練。While-taskprocedureTask11.Listentothestoryandanswerthequestion:WhydoesTommywantthatone,notthisone?2.Showthethirdpictureofabigice-creamandlearnthenewword:huge.3.Actoutthedialogue.Task2LookatthepicturesinFarmland.Actoutoneofthepictures.Readafterthetape.聽一聽，說一說，讓學(xué)生小組合作，大膽表達(dá)自己的看法。Post-taskactivitiesActivityMakeupanewstoryandactoutit.ExerciseBook(page40)依據(jù)課文內(nèi)容，小組合作，編對話并表演。LessonPlan(3)ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationRevisionthelettersActoutthestory.Actoutthenewdialogue.Actout:ExerciseBook(page38)通過小組活動，進(jìn)一步鞏固操練句型。While-taskprocedureTask1Learnthenewletters:Kk,LlReadthelettersandwords.(ExerciseBookpage37)KC,kh,HA,LI,lc,bread,noodles,sandwiches,hamburgers,lightMakeyourownrhyme:kfor…lfor…Thinkofthewordssuchascake,bike,line,lion,etc.Task2Showthepicturesofatreeandaflower.Knoweachpartsofatreeandaflower.Task3Question:Haveyouplantedatreeoraflower?Howdoyouplantatreeoraflower?Readafterthetape.Learnthenewwords:kite,lightLearntheorders.Readafterthetape.通過大量的朗讀，使每一位學(xué)生自己找出讀音規(guī)則，并能大膽發(fā)表意見。讓學(xué)生聽懂SportsClub中的英語