Unit6Athome教學設計（6）設計時間：科目：英語年級:三年級學期：下學期執(zhí)教者：課題Unit6Athome（Revision）課型新授課課時第6課時（總計6課時）教材分析◆本單元的教學內容是與生活息息相關的家庭居室結構以及人們在各個居室的活動介紹，貼近學生的生活和學習實際。教材整合了以前所學的“what,where”的特殊疑問句式，也為下一單元Helpingathome的教學內容作了鋪墊，在本教材中起的是承前啟后的作用?！舯締卧慕虒W內容與設計對今后的教學起的是鋪墊作用。教學目標知識目標:◆能靈活運用本單元所學的單詞、詞組和句子進行練習。能力目標：◆能綜合運用所學的語言創(chuàng)造性地進行交流，培養(yǎng)學生的綜合語言輸出能力?！敉ㄟ^不同的任務活動培養(yǎng)學生主動參與、樂于合作交流的態(tài)度。情感目標◆通過兒歌、游戲等學生喜歡的活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的自信心?！敉ㄟ^本單元的學習教育學生要愛家的積極情感。教學難點◆單詞“bathroom,bedroom,kitchen”的發(fā)音以及/sl/在單詞中的發(fā)音?！裘~所有格以及現(xiàn)在進行時的正確表達。教學重點◆Newwords:bedroom,bathroom,living-room,kitchen，diningroom,cook,sleep,wash,watch.◆Sentences:What’sthis?It’sthe….WhereisX?He/She’sinthe….What’she/shedoing?He’s/She’s…ing.教學策略◆情境教學法、TPR教學法、任務型教學以及小組合作學習等教學方法。教學準備◆自制課件，單詞卡，課堂獎勵用的小圖片，等表演用的道具。實施教學過程與設計一．組織教學及復習：（1）SingthesongofPartG.[注1][注1]：唱G部分的歌曲并做動作熱身可以集中學生的注意力，增加學習的趣味性和理解性，迅速復習本單元所學的重點詞句。（2）Singanewsong:Iamsinging.[注2][注2]：學習一首新歌，增加學生的學習興趣。T:CanyourememberwhatwehavelearntinUnit6?TodaywewillvisitMissYu’shouse.Let’sgo.[注3][注3]：帶學生去參觀老師的房子，以提高學生的學習興趣。二．新知識的呈現(xiàn)與歸納：（1）Enjoysomepicturesofthehouse.Thensaythewordsoutloudly.[注4][注4]：通過欣賞精美的房間的圖片，復習各個房間的單詞。（2）Pleasemakemoresentenceswiththewords.[注5](jump/run/cook/wash/watch/play/sleep).:dance:I’mdancing.I’mdancinginthebedroom.[注5]：通過給詞造句后擴句的方式復習B、E部分的動詞以及現(xiàn)在進行時的句式表達，體現(xiàn)了詞不離句的整體性教學理念。（3）RetellthestoryaboutPartC.T:CanyourememberthestoryaboutPatandthethreebears?Canyouretellitagain?[注6][注6]：由句到篇，讓學生把所學到的知識通過自己的理解表述出來，起到知識內化的作用，有機地復習鞏固了前幾課時所學的內容。（4）Ask:Ahomeandahouse,whatisthedifferent?Teachthem:Lovemakeahouseahome.[注7][注7]：通過找房子和家的區(qū)別，讓學生懂得有愛才有家的道理。培養(yǎng)學生的愛心。（5）Tellyourfriendwhat’syourfavoriteroom?Choosetheroom,andlearnthethingsintheroom.[注8][注8]：告訴大家，自己最喜歡的房間，并學習這個房間里常擺設的和常用的物品，以拓展學生的知識面。三．新知識的鞏固與活用：1.Singasong:Mybedroom.2.Showaflashoftherabbits,helpthepupilsunderstandthestory.Thentrytofindthekeysentencesinthestory.[注9][注9]：出示動畫片《小白兔》讓學生觀看后仿照該故事情節(jié)綜合運用所學的知識創(chuàng)編新的對話或故事并表演，能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和綜合語言運用能力。四．小結：T:Wehavelearnedalotabouthome.Doyoulikeyourhome?Thenteachtheproverb:Lovemakeahouseahome![注10][注10]：總結本單元所學的知識后引出諺語教學，培養(yǎng)學生“有愛才有家”的情感。五．作業(yè)布置：Writeyourfavoriteanddifficultwordsorsentencesinthisunit.[注11][注11]：讓學生寫這個單元里自己喜歡的單詞或者認為比較難的單詞，給學生一個有彈性的作業(yè)，讓學生自己回顧單元內容總結，體現(xiàn)了學生的自主性。板書設計Unit6AthomeRevisionbedroombathroomlivingroomdiningroomkitchenWh