10/10關(guān)于小學體育教案模板合集五篇小學體育教案篇1學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握韻律繩操4-6節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。學習內(nèi)容：韻律繩操學習步驟：一、自主練習，充分活動教師活動：1、集隊，了解出席情況，宣布學習目標、學習內(nèi)容。2、組織學生隊列練習：四路縱隊行進走。3、布置練習要求：前跳50、后跳30、交叉跳30、蹲跳20，注意休息。4、組織學生柔韌練習。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令按要求，認真地體驗行進走的節(jié)奏和動作要求。3、按老師的要求分散練習，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。4、借助欄桿進行壓腿。組織：四列橫隊、分組二、合作學習，掌握動作重點：繩操的4-6節(jié)動作。難點：收繩和放繩動作的快而到位。教師活動：1、組織學生復習1—3節(jié)動作。2、示范第四節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。3、示范第五節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。4、示范第六節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。5、組織學生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習前六節(jié)。6、提出要求，組織學生分組穩(wěn)固動作。7、聽音樂集體復習前六節(jié)動作。學生活動：1、找一個伙伴進行復習，聽音樂隨示范復習前三節(jié)。2、認真模仿第四節(jié)動作，體驗雙手的交接繩動作。2、隨示范模仿第五節(jié)動作，體驗快速的節(jié)奏。3、隨示范聽口令模仿第六節(jié)動作，體驗放繩和收繩動作。4、隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。5、按老師提出的要求，在小組長的帶著下認真復習三節(jié)動作，把動作練習得比擬熟練。6、聽音樂熟練地隨示范復習前六節(jié)操。組織：四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說今天所學的三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶著下進行柔韌放松。組織：散坐在草地上場地器材：操場、錄音機小學體育教案篇2教學目標1.學習站立式起跑和加速跑方法,開展快速奔跑能力。2.說出簡單的全身動作術(shù)語,并做出相應(yīng)的動作。3.培養(yǎng)同學遵守紀律,積極進取的優(yōu)良品質(zhì)。一、直接導入1.體育委員整隊,報告人數(shù),師生問好。2.宣布本課教學內(nèi)容和考前須知。3.布置見習生，檢查著裝。二、熱身活動1.教師領(lǐng)做、同學跟著做，復習小學播送操2.在教師指導下，畫跑道。三、站立式起跑和加速跑1.教師講解，并請一個同學示范動作方法：采用自然站立式起跑，有力腿〔單腳跳時往往著地支撐的那條腿，一般是左腿〕在前，兩腳前后開立，自然放松：“預(yù)備〞時，重心前移，前腿異側(cè)臂在前，集中注意力聽信號：“跑〞時快速后登，上體堅持較大前傾，步頻迅速提高，待速度逐漸提高，上體逐步抬起至正直或稍前傾，步幅逐漸增大。2.練習步驟：〔1〕同學分組站在起跑線后，等候口令：〔2〕站立式起跑，口令“預(yù)備————跑〞：〔3〕起跑后，在教師的節(jié)拍、節(jié)奏指揮下逐漸加速跑：〔4〕快速起跑接加速跑，進行2~~~3輪次四、游戲：聽術(shù)語、做動作1.集合隊伍，講解示范游戲方法〔略〕2.教師說全身動作術(shù)語，其余人員練習。五、放松身心1.放松游戲：聽名稱、指五官〔放法略〕2.教師小結(jié)本課，表揚好人好事，下課。小學體育教案篇3教學內(nèi)容1、各種不同姿勢的起跑2、游戲：《捕魚》教學目標1、初步體會各種不同姿勢的起跑，以游戲化的方式激發(fā)學生的學習興趣。2、讓學生在創(chuàng)想練習中感受運動的樂趣，獲得運動的心理體驗。3、初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識，培養(yǎng)老實守信、遵守規(guī)那么、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。指導思想1、這是一節(jié)根據(jù)《課程標準》設(shè)計的新教材展示課，嘗試以目標的達成統(tǒng)領(lǐng)教學的內(nèi)容。把教材中的理念，即“堅持健康第一的思想，促進學生健康成長，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識，以學生的開展為中心，重視學生的主體地位，關(guān)注個體差異〞以及表達靈活多變的教學教法。2、在課的結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新，體育文化的傳播等方面進行大膽的探索和嘗試。課的設(shè)計一年級的學生對體育課特別感興趣，課堂上有較強的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學、好動、愛模仿、喜歡游戲，是他們的特點。但是他們對技術(shù)動作的學習興趣不大，認知比擬粗淺，注意力不夠集中，情緒不太穩(wěn)定，對體育活動的興趣和熱情來得快，去得也快，難以持久，又是他們的弱點。根據(jù)這些特點在設(shè)計時以多變的內(nèi)容使他們時時有新鮮感。經(jīng)老師的調(diào)控，使學生始終保持在最正確狀態(tài)下學習、鍛煉和娛樂。在整堂課中始終把增進學生身心健康和適應(yīng)社會的能力作為目標和歸宿，為學生營造平等、民主、寬松、和諧的學習氣氛，使學生在課堂上參與、體驗、創(chuàng)想、感受，到達目標要求。教學過程1、第一教材中用歌謠、音樂營造學習氛圍，拉開本課的序幕。(1)隊列隊形一年級學生課堂的組織要能放能收。放，能活而不亂；收，能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓練方式，運用了歌謠的方法進行訓練。師：稍息!生：(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。師：立正!生：站直不動是關(guān)鍵。師：向右看——齊!生：小碎步調(diào)整好，伸出右手一臂寬。師：向前——看!生：老師讓我向前看，我學老師向前看。運用這種方法，統(tǒng)一了動作，記住了要領(lǐng)，站好了隊伍，培養(yǎng)了學生的組織紀律性。(2)游戲《快快找同伴》游戲中學生邊跑邊唱《跳繩》，在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號做出反響，找到同伴。通過這個游戲，融洽學生之間的友情，拉近師生之間的情感。在運作中我沒有在找同伴的時間上過分強調(diào)，每一個學生都表現(xiàn)得非常積極，有的找不到適宜的，還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點，但是人人都獲得了成功，每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。(3)模仿操在音樂的伴奏下，老師模仿教材中的五節(jié)模仿操，然后根據(jù)小學生愛模仿的特點，讓學生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動作，創(chuàng)編《金猴操》。老師對學生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動作進行了歸納整理，最后在《西游記》主題音樂的伴奏下，師生同做了《金猴操》。2、第二教材中讓學生在創(chuàng)想練習和游戲中找到樂趣，師生同唱主角。(1)各種不同姿勢的起跑這是本課的主教材，運用5種不同姿勢進行起跑練習，還讓學生創(chuàng)編了幾種。學生們以極高的熱情模仿起跑姿勢，老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢起跑，以激發(fā)其積極性。在教材的處理上，沒有把時間過多地花在各種姿勢的細節(jié)上，而是讓他們在線后起跑，不犯規(guī)，快速起動，迅速地擺脫靜止狀態(tài)，向著目標跑去而不偏離目標。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米，并且在終點處還拉了一條高1米左右，寬20米左右的橫繩，橫繩間隔1、5米處各有一朵小紅花，每練習一次起跑姿勢，改變一次距離。另外，還運用了胸前貼“紙鴿子〞的方法讓學生練習起跑，教師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑。(2)游戲：《捕魚》將教材中的游戲《釣魚》加以改良，更名為《捕魚》，把一個“池塘〞改為兩個“池塘〞。第一次練習老師扮作“漁夫〞，其余學生散步在“池塘〞中當“魚〞，被“捕〞者站在“池塘〞的'四角。待學生學會游戲方法后，再每組選兩名學生扮作“漁夫〞，將呼拉圈改制成魚網(wǎng)，比賽中只要“捕〞到肩部以上部位，就算“捕〞中了。另外，“池塘〞中間設(shè)立“平安島〞，可容納4—5條“魚〞休息，但是休息時間不能夠超過10秒鐘。這個游戲，深受學生歡送。3、第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵，在優(yōu)美的樂曲聲和翩翩起舞中進入尾聲，結(jié)束全課；選用藏族“鍋莊舞〞作為全課的結(jié)束，同學們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動作，跟著老師翩翩起舞，舞動著雙臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使學生的身心得到了放松。小學體育教案篇4教學目的和目標教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定根底。〞一、二年級教學目標：〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?！炊颠M一步學會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動能力?！慈刁w驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。體育課教學常規(guī)體育課教學應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基〞教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。一、教師方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原那么、教學方法，組織措施等。根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布臵好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。2、在教學中，加強與重視“三基教學〞同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。3、.教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。6、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。7、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。二、學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5、要保護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。小學體育教案篇5一、學生情況分析：本學期六年級有八個教學班由我任教,共有學生440余人。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉，在六年級又經(jīng)過細致的指導，學生整體身體素質(zhì)有了很大提高，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比擬熟練。但是隨著年齡的增長，女生的運動能力下降了很多，很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學面前表現(xiàn)自己，更多的活動只當個旁觀者。學生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。二、學期教學目標1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、壘球擲遠、跳繩、跳高等工程的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。3、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷穩(wěn)固和提高。4、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。三、方法措施1、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學生體育活動技巧的教學4、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練，以強化學生的體質(zhì)。5、根據(jù)學生的年齡和心理特點，因材施教，培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。6、加強對體育課的平安教育和學生對自我保護意識的教育。四、教學內(nèi)容：武術(shù)操立定跳遠五、教學目標：1、使學生初步掌握少年武術(shù)操1-4節(jié)的動作要領(lǐng)。2、通過立定跳遠的練習,開展學生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠的能力。3、培養(yǎng)學生的注意力、觀察和判斷力。開展動作的準確性和節(jié)奏感。六、教學重點：動作流暢，協(xié)調(diào)教學難點：一擺二蹲三起跳，動作流暢四、教學過程:〔一〕、準備局部1、課堂常規(guī)教學：〔1〕、體育委員整隊〔2〕、師生問好、〔3〕、宣布本課內(nèi)容與要求〔4〕、安排見習生2、準備活動：〔1〕、慢跑操場兩圈〔2〕、播送體操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊〔二〕、根