吉林省洮南一中2020_2021學(xué)年高二語文下學(xué)期第一次月考試題吉林省洮南一中2020_2021學(xué)年高二語文下學(xué)期第一次月考試題PAGE29-吉林省洮南一中2020_2021學(xué)年高二語文下學(xué)期第一次月考試題吉林省洮南一中2020—2021學(xué)年高二語文下學(xué)期第一次月考試題一、現(xiàn)代文閱讀(36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成1—-3題。我國民法典系統(tǒng)整合新中國70多年實踐形成的民事法律規(guī)范,傳承弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，借鑒人類法治文明建設(shè)有益成果，是一部體現(xiàn)我國社會主義性質(zhì)、符合人民利益和愿望、順應(yīng)時代發(fā)展要求的民法典,具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色。中華民族傳統(tǒng)美德為民法典編纂提供了豐厚滋養(yǎng)，使民法典具有深厚歷史文化底蘊。民法典明確立法目的是保護民事主體的合法權(quán)益,調(diào)整民事關(guān)系，維護社會和經(jīng)濟秩序，適應(yīng)中國特色社會主義發(fā)展要求，弘揚社會主義核心價值觀。民法典分編中有專門對婦女、未成年人、老年人、殘疾人等群體權(quán)益的保護規(guī)定,如有關(guān)未成年人的監(jiān)護制度規(guī)定父母對未成年子女負有撫養(yǎng)、教育和保護的義務(wù);未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護能力的，則要由有監(jiān)護能力的人按順序擔(dān)任監(jiān)護人。同樣，成年子女對父母負有贍養(yǎng)、扶助和保護的義務(wù)。這些都體現(xiàn)了仁者愛人、恤老憐幼的中華民族傳統(tǒng)美德。民法典弘揚社會主義核心價值觀，突出社會主義核心價值觀的重要地位。社會主義核心價值觀繼承和弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德.《中庸》有云：“中者，天下之大本也；和者,天下之達道也。"《論語》中也有這樣的表述：“禮之用,和為貴?！泵穹ǖ湓诨橐黾彝ゾ?、繼承編中倡導(dǎo)弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化中的和睦、和諧觀念。民法典第一千零四十三條規(guī)定：“家庭應(yīng)當(dāng)樹立優(yōu)良家風(fēng)，弘揚家庭美德，重視家庭文明建設(shè).夫妻應(yīng)當(dāng)互相忠實，互相尊重，互相關(guān)愛；家庭成員應(yīng)當(dāng)敬老愛幼，互相幫助，維護平等、和睦、文明的婚姻家庭關(guān)系?！笨梢哉f,中華民族傳統(tǒng)美德為社會主義核心價值觀提供了豐富文化滋養(yǎng)，很多理念已深深融入民法典條文中。誠信體現(xiàn)社會道德準(zhǔn)則，也是民法典的重要原則?！墩撜Z》中說：“自古皆有死，民無信不立.”在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化中，誠信不僅是每個人應(yīng)有的道德修為，也是民事活動應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范。民法典第七條規(guī)定：“民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾.”民法典合同編第五百條規(guī)定,有其他違背誠信原則的行為，造成對方損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任；第五百零九條規(guī)定,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，根據(jù)合同的性質(zhì)、目的和交易習(xí)慣履行通知、協(xié)助、保密等義務(wù)。這為秉持誠實、恪守承諾的道德規(guī)范提供了法律支撐。注重人與自然和諧相處,也是中華民族傳統(tǒng)美德的重要特點?！兑葜軙ご缶邸酚涊d：“春三月，山林不登斧，以成草木之長；夏三月，川澤不入網(wǎng)罷,以成魚鱉之長。”民法典第九條規(guī)定：“民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源、保護生態(tài)環(huán)境.”綠色環(huán)保原則在民法典分則中也有充分體現(xiàn)。例如,在物權(quán)編中規(guī)定，不動產(chǎn)權(quán)利人不得違反國家規(guī)定棄置固體廢物，排放大氣污染物、水污染物、土壤污染物、噪聲、光輻射、電磁輻射等有害物質(zhì);在合同編中規(guī)定，當(dāng)事人在履行合同過程中,應(yīng)當(dāng)避免浪費資源、污染環(huán)境和破壞生態(tài);在侵權(quán)責(zé)任編中,設(shè)有專門章節(jié)對環(huán)境污染和生態(tài)破壞責(zé)任進行規(guī)范。民法典回應(yīng)了人民群眾對良好生態(tài)環(huán)境的向往，傳承和弘揚了人與自然和諧相處的中華民族傳統(tǒng)美德。（摘編自柴榮《人民日報》2020年1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)(）A.我國民法典系統(tǒng)整合了新中國成立以來多年實踐形成的民事法律規(guī)范,因而是符合人民利益和愿望、順應(yīng)時代發(fā)展要求的。B。我國民法典編纂的歷史文化基礎(chǔ)是中華傳統(tǒng)美德,民法典中多條規(guī)定都體現(xiàn)了對中華傳統(tǒng)美德的傳承弘揚。C.儒家認為，誠信是一個人安身立命的道德基礎(chǔ)；民法典規(guī)定，從事民事活動的人都要遵循誠信原則,如有違背，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。D.古籍中有記載，人們曾在6、7、8月這三個月中不得下河捕魚，這種綠色環(huán)保原則在民法典中也有體現(xiàn)。2。下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(3分)（）A。文章圍繞我國民法典,從不同角度論證了民法典對社會和個人重要作用。B。文章采用總分式的論證結(jié)構(gòu)，先引出論題，再提出觀點，然后進行論證，結(jié)構(gòu)清晰。C.第3段引用《中庸》中的文句和民法典中的相關(guān)規(guī)定,表明民法典條文中已經(jīng)融入中華民族傳統(tǒng)的“和"觀念。D。第4段主要運用引證法,證明“誠信”是民事主體應(yīng)當(dāng)遵守的法律規(guī)定,而不僅僅是個人的道德規(guī)范.3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列選項不符合民法典規(guī)定的一項是(3分)（）A.貧困山區(qū)17歲女孩小榮，被父親要求退學(xué)打工賺錢供弟弟讀書,相關(guān)部門應(yīng)批評父親的重男輕女思想，并責(zé)令其依法承擔(dān)相關(guān)義務(wù)。B。連南市政局直接傾倒垃圾至垃圾填埋場，導(dǎo)致附近湟白水村土壤和地下水資源污染。人民法院判處市政局消除污染并賠償17。21萬元.C.楊先生未滿周歲時,母親遠走他鄉(xiāng),斷絕音信40多年后母親突然回來,身體病弱、生活困難,要求楊先生供給生活費.D.甲將一個古董賣給了乙，不久后乙發(fā)現(xiàn)古董為贗品，且甲是知情者,但雙方在交易時已簽定了有效合同，乙只能自認眼拙，自擔(dān)損失。（二）實用類文本閱讀(本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4--6題。材料一：中國青少年研究中心和共青團發(fā)布的《中國青年發(fā)展報告》顯示，中國17歲以下兒童青少年中，約3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題困擾.其中，有30％的兒童青少年出現(xiàn)過抑郁癥狀，4.76％—10.9%出現(xiàn)過不同程度的焦慮障礙，且青少年抑郁癥呈現(xiàn)低齡化趨勢。北京大學(xué)第六醫(yī)院是專門治療精神心理疾病的醫(yī)院,其兒童心理衛(wèi)生中心副主任曹慶久給出這樣一組數(shù)字：2010年12月,該院兒童病房的住院病人中抑郁癥比例是23％,平均年齡14。3歲；2015年12月,這兩個數(shù)字分別是45.7%和13。8歲；2019年12月，這兩個數(shù)字為66.7%和13。6歲.(摘編自《解決青少年心理健康問題》,網(wǎng)易新聞2020年材料二：近期，國家衛(wèi)健委發(fā)布《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》，提出高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，對測評結(jié)果異常的學(xué)生給予重點關(guān)注。在一片稱贊聲中,專家提出，不僅高中以上，初中甚至更小孩子的精神健康同樣值得關(guān)注，近年，我國抑郁癥有低齡化趨勢.抑郁癥發(fā)病原因很復(fù)雜，可能由生物學(xué)、心理、生活環(huán)境等因素共同導(dǎo)致，其中壓力問題是一個重要原因。專家表示,抑郁往往會襲擊那些有壓力、有抱負、有責(zé)任感的人，這種壓力來自自身。青少年要學(xué)會適應(yīng)壓力,做好自我情緒照護，這樣才不會得抑郁癥。抑郁研究所發(fā)布的《2019中國抑郁癥領(lǐng)域藍皮書》顯示,家庭原因是導(dǎo)致兒童青少年抑郁癥的首要因素。從近年來咨詢者的情況看，導(dǎo)致青少年抑郁前三位的因素是學(xué)習(xí)壓力、人際交往和情緒困擾。而這三方面是問題表象，追溯根源，家庭中親子關(guān)系的疏離才是根本原因。除原生家庭的極端教育環(huán)境外，校園霸凌事件也會引起青少年心理的極大波動。同時，網(wǎng)絡(luò)上充斥的負面內(nèi)容也會對青少年心理造成影響。（摘編自《關(guān)注抑郁癥低齡化》，《光明日報》2020年材料三:近期,國家衛(wèi)健委發(fā)布了《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》，要求各級院校關(guān)注學(xué)生心理健康。目前一些基層中學(xué)仍缺少專業(yè)心理教師，心理咨詢室利用率低甚至形同虛設(shè)。中學(xué)生心理健康問題不是小事，要盡快補齊學(xué)校心理健康教育的短板。首先，中學(xué)應(yīng)配備專業(yè)心理健康教育教師。部分學(xué)校缺少專業(yè)教師，只能將學(xué)生出現(xiàn)的心理異常表現(xiàn)視為紀(jì)律問題或行為習(xí)慣問題,由班主任按照學(xué)生違紀(jì)來進行處理.專業(yè)的事情必須要專業(yè)的人來做,心理問題必須要找專業(yè)的心理健康教育教師才能得到有效解決.其次,學(xué)校應(yīng)為學(xué)生建立心理健康檔案,并對抑郁癥進行篩查.將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢,其意義不是只多了一個體檢項目，而是將心理健康納入到和身體健康同等重要的地位。最后,中學(xué)應(yīng)開設(shè)心理健康教育必修課。學(xué)生只有了解心理健康常識，才能使用相關(guān)知識調(diào)節(jié)情緒,并尋求老師和家長的幫助.心理疾病不是難以啟齒的疾病，要讓學(xué)生相信科學(xué)，認識到心理健康疾病和普通的身體疾病一樣,需要進行專業(yè)的治療.(摘編自《中學(xué)生心理健康教育亟待補齊短板》,教育信息速報2020年材料四：牛津大學(xué)近期發(fā)布最新的《學(xué)生幸福與心理健康戰(zhàn)略》。尤其值得關(guān)注的是增加實踐活動以增強幸福感、緩解學(xué)習(xí)壓力的理念，比如：努力改善學(xué)生參加社團、體育等活動的條件,鼓勵學(xué)生積極參與校園活動以緩解學(xué)習(xí)壓力；加強與社區(qū)、校外團體的合作,為學(xué)生提供實踐與志愿服務(wù)機會。英博夏爾大學(xué)則推出了“平衡學(xué)習(xí)和生活”“睡個好覺”等主題冥想音頻，學(xué)生可以免費下載收聽。同時，學(xué)校還設(shè)計了“控制焦慮”等主題的在線課程。同是開設(shè)課程，布里斯托大學(xué)推出一門名為“幸?？茖W(xué)”的選修課，選課學(xué)生要從“花時間享受快樂、對人和事表示感謝、隨意行善、增加體育活動”等主題活動中選擇一項進行周期性的實踐練習(xí),并記錄實踐心得，探究這些策略對他們自己和他人的幸福是否有效。（摘編自《心理健康教育怎么做？世界頂尖大學(xué)經(jīng)驗了解一下》，騰訊網(wǎng)2020年下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分）（）A.材料一側(cè)重青少年心理健康問題的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)：有30％的兒童青少年出現(xiàn)過抑郁癥狀,問題嚴(yán)重值得關(guān)注。B。材料二側(cè)重青少年心理健康問題原因分析：壓力問題不容忽視，家庭因素是青少年抑郁癥的首要因素.C。材料三側(cè)重青少年心理健康問題的解決措施:針對基層中學(xué)問題，呼吁中學(xué)心理健康教育亟待補齊短板。D。材料四側(cè)重談國外心理健康教育的經(jīng)驗做法：既有對心理健康教育理念的介紹,又有對特色課程的例舉。5。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是（3分）（)A.北京大學(xué)第六醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生中心副主任曹慶久給出一組數(shù)字，有力證明我國青少年抑郁癥呈現(xiàn)低齡化趨勢。B。學(xué)習(xí)壓力、人際交往和情緒困擾這三方面只是問題表象，家庭親子關(guān)系的疏離才是導(dǎo)致孩子情緒抑郁的根本原因。C.在學(xué)生健康體檢項目中增加抑郁癥篩查意義重大,因為心理健康疾病和普通身體疾病一樣，都需要進行專業(yè)的治療.D.牛津大學(xué)和布里斯托大學(xué)在心理健康教育方面有著相通之處，這兩所大學(xué)都認為實踐活動可能會增強學(xué)生的幸福感.6。請結(jié)合上述材料，談?wù)劯咧猩绾晤A(yù)防心理疾患,保持良好的心理健康狀態(tài)。（6分）(三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7——9題.血色蒼茫的黃昏凌鼎年殘陽如血,田野蒼茫。悶熱復(fù)悶熱，晚風(fēng)不知道藏匿在何處,樹梢兒蔫蔫的,連聒噪不已的鳴蟬也無力吟唱,偶爾只能聽見城外一兩聲凄凄厲厲的鴉叫。是年,清順治二年閏六月，清兵圍城已逾三日,圍而不攻，蓄勢以待。假如到太陽落山,婁城還不開城門迎降，那么攻城不可避免，一場血戰(zhàn)就在眼前。清兵最后通牒的最后一行字“若攻城而入，無論老幼，格殺勿論”像一把劍懸掛在了婁城百姓頭上。此時,衙門內(nèi)外已亂成一鍋粥,兩派意見相持，互不相讓.抗清派慷慨激昂：身為大明人，死為大明鬼.堂堂大明子民豈能屈膝事蠻夷,士可殺而不可辱，大丈夫死也要死得轟轟烈烈……拼！拼也要拼他個玉石俱焚，魚死網(wǎng)破.死也不做亡國奴！-—呼應(yīng)者個個視死如歸,將生命置之度外.降清派則苦口婆心曉以利害：史可法乃一代將帥之才，率精兵精甲尚抗不住鋒芒正盛的清兵，婁城一彈丸小城，請問憑何拒敵于城門之外?揚州十日，尸橫街頭，血流成河，其狀之慘，無以復(fù)加，前車之轍,后車之鑒,務(wù)請三思而行.知其不可為而為之，何苦呢！爾等以一死博個慷慨多奇節(jié)，清史留名,婁城百姓呢?千萬不能猶豫了……--那聲音帶著哭腔。天平的一頭是名節(jié)，一頭是萬余人的性命,孰重孰輕,決策者反復(fù)掂量,仍難以決斷。時間已越來越緊迫，此時人們的眼光一齊集中在了尤竹莊身上,竹莊是有名的大詩人，又曾為朝廷命官.在婁城自然是德高望重的前輩，他的話不說一言九鼎，至少舉足輕重.竹莊已經(jīng)這樣默坐不睡三天三夜.這會,他微閉著眼，沉吟不語，但心細的人可觀察到他面部肌肉在微微顫抖。終于，他睜開眼,緩緩說道：“弘光帝巳被清兵所執(zhí)，明王朝雪上加霜。我輩曾深受皇恩,本當(dāng)為皇上歌哭，為皇上盡忠，然盡忠易，保民難。清廷已下剃發(fā)令,違者殺無赦.環(huán)顧江南各州，或降或抗.降者歷史罪人,將萬劫不復(fù)。然百姓可免殺戮；抗者令人肅然起敬，完節(jié)完名,不枉一死，然百姓因此生靈涂炭。唉，難呵，看來魚和熊掌無法得兼。為求名節(jié)，置滿城百姓生命于不顧，我于心何忍……“還有一柱香時辰，清兵要攻城了！”—-有兵士急急來報?！皧涑遣荒苤氐笓P州之覆轍,開城門!——一切罪孽，一干全由我來承擔(dān)！"竹莊言罷，淚如雨下。當(dāng)盛夏落日的最后一抹余暉即將隱去之際，竹莊痛苦萬分地開城門以降.他細碎的腳步觸摸著小徑的石子，背向斜陽，看著自己被拖得漫長而扭曲的影子,一步步的離開，離開血紅色的夕陽，向著陰影更深處涉去，毫不遲疑,絕不回頭。翌日，清將來找竹莊商議安民之計，不料竹莊已自縊于其宅第。他留下遺囑云:“吾晚節(jié)不保，唯以死謝天下，無顏見列祖列宗,毋忘以白布覆吾臉，吾不配以明服陪葬，也不愿以清服下斂,可就于僧服，葬吾于婁江之側(cè),墓前一圓石，題詩人尤竹莊之墓即可,勿作祠堂,切切此記！"(有刪改)7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分）（)A．小說開頭以“殘陽如血，田野蒼?！币痪渲苯狱c題，交代了故事發(fā)生的時間，同時給人一種凄涼悲壯的感覺。B．“默坐三天三夜不睡",“面部肌肉在微微顫抖”等細節(jié)描寫，主要表現(xiàn)了主人公尤竹莊難以抵抗強敵的痛苦心境.C．尤竹莊痛苦萬分地作出了開門降清的決斷,說明他已經(jīng)想清楚了個人名節(jié)并不比全城“萬余人的性命”更重要。D．尤竹莊“自縊"是又一次“生命"與“節(jié)義”的選擇,他選擇“舍生取義”,表現(xiàn)了他犧牲自我、勇于擔(dān)責(zé)的品質(zhì).8．小說要在矛盾沖突中走向高潮,請歸納本篇小說情節(jié)展開的矛盾沖突點,并簡要梳理情節(jié)發(fā)展脈絡(luò).（6分）9．小說的標(biāo)題有何作用？請結(jié)合文本做簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分)(一)文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-—13題.其后定公以孔子為中都宰,一年，四方皆則之。由中都宰為司空，由司空為大司寇。定公十年春及齊平夏齊大夫黎鉏言于景公曰魯用孔丘其勢危齊乃使使告魯為好會于夾谷孔子攝相事，曰:“臣聞有文事者必有武備，有武事者必有文備。古者諸侯出疆，必具官以從。請具左右司馬。”定公曰:“諾.”會齊侯夾谷。獻酬之禮畢，齊有司趨而進曰：“請奏四方之樂?！本肮唬骸爸Z。"于是旌旄羽祓、矛戟劍撥鼓噪而至.孔子趨而進，舉袂而言曰：“吾兩君為好會，夷狄之樂何為于此！”景公心怍，麾而去之。有頃，齊有司趨而進曰：“請奏宮中之樂?！本肮唬骸爸Z。"優(yōu)倡、侏儒為戲而前。孔子趨而進曰：“匹夫而熒惑諸侯者罪當(dāng)誅！請命有司!"有司加法焉，手足異處。景公懼而動，知義不若，歸而大恐，告其群臣曰：“魯以君子之道輔其君，而子獨以夷狄之道教寡人，使得罪于魯君，為之奈何？”有司進對曰：“君子有過則謝以質(zhì),小人有過則謝以文.”于是齊侯乃歸所侵魯之鄆、汶陽、龜陰之田以謝過。定公十四年,孔子年五十六，由大司寇行攝相事，有喜色。門人曰：“聞君子禍至不懼，福至不喜?！笨鬃釉唬骸坝惺茄砸病２辉弧畼菲湟再F下人'乎？”于是誅魯大夫亂政者少正卯。與聞國政三月，粥羔豚者弗飾賈，男女行者別于途，途不拾遺。四方之客至乎邑者不求有司,皆予之以歸。齊人聞而懼，曰：“孔子為政必霸,霸則吾地近焉，我之為先并矣,盍致地焉?"黎鉏曰：“請先嘗沮之;沮之而不可，則致地，庸遲乎！”于是選齊國中女子好者八十人，文馬三十駟,遺魯君.季桓子①將受，乃語魯君往觀終日，怠于政事。桓子卒受齊女樂，三日不聽政；郊，又不致膰俎②于大夫.孔子遂行。（節(jié)選自《史記·孔子世家》，有刪改）【注】①季桓子：魯國權(quán)臣，季孫氏宗主，兼魯國執(zhí)政.②膰俎：指盛膰肉的祭器；也借指祭肉。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A．定公十年春及／齊平／夏／齊大夫黎鉏言于景公曰／魯用孔丘／其勢危齊／乃使使告魯為好／會于夾谷／B．定公十年春／及齊平／夏／齊大夫黎鉏言于景公曰／魯用孔丘／其勢危齊／乃使使告魯為好／會于夾谷／C．定公十年春／及齊平／夏／齊大夫黎鉏言于景公曰／魯用孔丘其勢／危齊／乃使使告魯為好／會于夾谷／D．定公十年春及／齊平／夏／齊大夫黎組言于景公曰／魯用孔丘其勢／危齊／乃使使告魯為好／會于夾谷／11．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．司空，西周時為掌管天文星象的官員，位列三公，隋唐以后逐漸成為虛銜。B．獻酬，指飲酒時主客互相敬酒.主敬賓為獻；賓回敬主，主飲以敬賓為酬。C．有司,指有具體職務(wù)、做具體工作的官吏，此處是指掌管主持禮樂的官員.D．郊,即郊祀，古代君主在國都郊外祭祀天地的儀式，南郊祭天，北郊祭地。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（3分）(）A．孔子治政有方。他就任中都宰一年就成為四方官員們學(xué)習(xí)的榜樣，代理國相僅僅三個月就使得商賈吏民風(fēng)氣大變。B．孔子處變不驚。齊魯夾谷之會上,他面對齊侯的威脅臨危不懼，面對羞辱義正詞嚴(yán),還迫使齊國歸還了侵占的土地.C．孔子率真可親.他再度攝行相事時面露喜色，門人說這不是君子該有的表現(xiàn)，他直率回應(yīng)是為處尊位能謙待人而樂.D．孔子見微知著。他看到當(dāng)權(quán)者耽于女樂荒于政事、對大夫們表現(xiàn)出怠慢輕視之后,明白事不可為，果斷離開了魯國。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）有司進對曰：“君子有過則謝以質(zhì)，小人有過則謝以文.”孔子為政必霸，霸則吾地近焉，我之為先并矣,盍致地焉?（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首詩,完成14--15題。夜起黃遵憲①（清）千聲檐鐵百淋鈴，雨橫風(fēng)狂暫一停。正望雞鳴天下白,又驚鵝擊海東青②.沉陰噎噎何多日，殘月暉暉尚幾星.斗室蒼茫吾獨立，萬家酣睡幾人醒？【注】①黃遵憲：(1848年4月27日～1905年3月28日）字公度，別號人境廬主人，廣東梅州人。晚清著名詩人，杰出的愛國主義者。曾積極參與維新變法,被解職后歸家閑居，此詩寫于閑居期間。②鵝擊海東青：暗指俄國侵占我國東北部分地區(qū)。14．下列對詩歌內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（3分）(）A．首句寫檐鐵和風(fēng)鈴在風(fēng)雨中撞擊、晃動,發(fā)出了“千"“百”聲。詩人運用以聲襯靜的手法，表現(xiàn)了夜晚的寧靜。B．頷聯(lián)寫出了詩人長夜無眠，盼望天亮的心情,“又驚”句揭示了詩人無眠夜起的原因。C．頸聯(lián)感慨天色陰沉的日子太多，月光雖然明亮，卻是殘月,天空雖有星星,卻只寥寥數(shù)顆。D．尾聯(lián)“吾獨立”照應(yīng)詩題“夜起“,與下文的“萬家酣睡”形成了鮮明的對比，表現(xiàn)了詩人鮮有同道的孤獨處境。15．這首詩情感表達含蓄蘊藉，請你結(jié)合相關(guān)的詩句分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分）16。補寫出下列句子中的空缺部分。(1）《赤壁賦》中，客人用比喻的修辭手法感傷人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“，”.（2)《琵琶行》中既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是“，"。(3）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，用典故表達了懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的詩句是：“，”.三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17—-19題.人民創(chuàng)造歷史，歷史造就英雄。新中國成立70年來，全國各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在改革、革命、建設(shè)的歷程中，經(jīng)過艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，一曲曲感天動地、氣壯山河的贊歌唱響在歷史的天空,各條戰(zhàn)線各個領(lǐng)域涌現(xiàn)出一批批英雄模范人物。行程萬里,禮贊英雄從來都是最動人的樂章?；蚴浅嗄懼倚墨I身國防事業(yè)，或是全心全意服務(wù)民生福祉，或是推動科技創(chuàng)新……獲得“共和國勛章”和國家榮譽稱號的功勛模范人物，是新中國英模群體的典型代表，是人民的光榮,國家的財富。銘記他們的歷史功績，尊崇他們的英雄風(fēng)范,彰顯了關(guān)心英雄、珍愛英雄、尊崇英雄的國家態(tài)度.（）功勛模范人物不僅是國家棟梁、民族先鋒、社會楷模、行業(yè)，也是我們身邊可愛可敬、可親可感的榜樣。以身許國的崇高風(fēng)范、奉獻犧牲的高尚情懷、的奮斗品質(zhì)、矢志創(chuàng)新的敬業(yè)態(tài)度、敢于斗爭的革命精神……功勛模范人物身上，生動地體現(xiàn)著社會主義核心價值觀。開展國家勛章和國家榮譽稱號頒授活動,揚起信念風(fēng)帆，樹立模范標(biāo)桿，有利于在全社會推動形成、崇德向善、爭做先鋒的良好氛圍,不斷培厚中華民族的精神家園。17．文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分）（）A．全國各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在改革、革命、建設(shè)的歷程中，經(jīng)過艱苦卓絕的持續(xù)奮斗,在歷史的天空唱響了一曲曲感天動地、氣壯山河的贊歌。B．全國各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在改革、革命、建設(shè)的歷程中，經(jīng)過艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，一曲曲感天動地、氣壯山河的贊歌在歷史的天空唱響。C．全國各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命、建設(shè)、改革的歷程中,經(jīng)過艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，一曲曲感天動地、氣壯山河的贊歌在歷史的天空唱響。D．全國各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命、建設(shè)、改革的歷程中，經(jīng)過艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，在歷史的天空唱響了一曲曲感天動地、氣壯山河的贊歌.18．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A．鞠躬盡瘁翹楚默默無聞?chuàng)裆贫鴱腂．嘔心瀝血魁首當(dāng)仁不讓擇善而從C．鞠躬盡瘁翹楚默默無聞見賢思齊D．嘔心瀝血魁首當(dāng)仁不讓見賢思齊19．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分）（）A．國家勛章和國家榮譽稱號是國家最高榮譽，是無上的榮光，也是激發(fā)億萬人民奮勇前行的巨大力量.B．作為激發(fā)億萬人民奮勇前行的巨大力量，國家勛章和國家榮譽稱號是無上的榮光，是國家最高榮譽。C．國家勛章和國家榮譽稱號是激發(fā)億萬人民奮勇前行的巨大力量，也是國家最高榮譽，是無上的榮光。D．國家勛章和國家榮譽稱號是無上的榮光,是國家最高榮譽,也是激發(fā)億萬人民奮勇前行的巨大力量。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字.（6分）完成月面工作后,.這趟回家的旅程要經(jīng)歷兩道難關(guān)，第一道難關(guān)就是首次月面起飛上升。嫦娥五號要想在月面起飛，必須依靠航天器實現(xiàn)起飛時自主定位、定姿。。上升器要飛到月球軌道上,與軌返組合體交會對接，把采集到的月壤轉(zhuǎn)移到返回器.而在38萬公里外的月球軌道上進行無人交會對接，,而且也是人類航天史上的第一次。嫦娥五號采用具有世界先進水平的月球軌道交會對接技術(shù)，設(shè)計了交會、對接、組合體運行、軌返組合體與對接艙分離等一系列關(guān)鍵動作，助推嫦娥五號實現(xiàn)完美對接,以順利完成首次采樣往返任務(wù)。21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮.要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過30個字.(5分）截至目前，普通話在全國范圍內(nèi)普及率接近80％,識字人口使用規(guī)范漢字的比例超過95%，文盲率從中華人民共和國成立之初的80%以上下降至4％以下,國家通用語言文字的推廣普及，極大地促進了國家經(jīng)濟建設(shè)和教育、科技、文化等社會事業(yè)發(fā)展，為維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、提高國民素質(zhì)和社會文明程度發(fā)揮了不可替代的重要作用,為全面建成小康社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）過去我們常說“以天下為已任”，這是一種崇高的情懷，但是如果你明白好社會從何而來,就知道更可靠的說法應(yīng)該是“以已任為天下”。(2)你不能決定太陽幾點鐘升起，但你能決定自已幾點鐘起床.上面這兩句話都出自時評作家熊培云。你對他的這些話有怎樣的感悟和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作抄襲;不少于800字。【1。C】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A．“我國民法典系統(tǒng)整合了新中國成立以來多年實踐形成的民事法律規(guī)范"概括不全,還有“傳承弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，借鑒人類法治文明建設(shè)有益成果”.B．“都體現(xiàn)了對中華傳統(tǒng)美德的傳承弘揚"錯誤，結(jié)合“中華民族傳統(tǒng)美德為社會主義核心價值觀提供了豐富文化滋養(yǎng)，很多理念已深深融入民法典條文中”分析，只是“提供了豐厚滋養(yǎng)”.D．“在6、7、8月這三個月”錯誤.“夏三月”為農(nóng)歷四、五、六月.【2。A】“民法典對社會和個人的重要作用"錯誤。論證了中華民族傳統(tǒng)美德為民法典編纂提供了豐厚滋養(yǎng),使民法典具有深厚歷史文化底蘊.【3。D】結(jié)合“如有關(guān)未成年人的監(jiān)護制度規(guī)定父母對未成年子女負有撫養(yǎng)、教育和保護的義務(wù)”“同樣,成年子女對父母負有贍養(yǎng)、扶助和保護的義務(wù)"等分析，A、C兩項的出處參考第二段。結(jié)合“在物權(quán)編中規(guī)定，不動產(chǎn)權(quán)利……污染環(huán)境和破壞生態(tài)”分析，B項出處參考第五段。D.文章倒數(shù)第二段說“民法典合同編第五百條規(guī)定,有其他違背誠信原則的行為，造成對方損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任”,由此可知，選項所說不符合民法典的規(guī)定?！?。A】曲解文意，擴大了數(shù)據(jù)范圍,“30％的兒童青少年出現(xiàn)過抑郁癥狀"錯誤，原文為“中國17歲以下兒童青少年中，約3000萬人……其中,有30％的兒童青少年".【5。C】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。C．“……因為……”強加因果。結(jié)合“將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢，其意義不是只多了一個體檢項目,而是將心理健康納入到和身體健康同等重要的地位”分析，“在學(xué)生健康體檢項目中增加抑郁癥篩查”和“心理健康疾病和普通身體疾病一樣，都需要進行專業(yè)的治療”之間不是必然的因果關(guān)系?！?題詳解】（1)學(xué)會適應(yīng)壓力：抑郁往往會襲擊那些有壓力的人，高中生要學(xué)會減輕來自自身的壓力，努力適應(yīng)壓力,做好自我情緒照護。（2）了解心理常識：對心理問題有科學(xué)認識，使用相關(guān)知識調(diào)節(jié)情緒,并在出現(xiàn)心理問題的時候能夠主動尋求幫助。(3）增加實踐活動:如積極參加校園活動、志愿服務(wù)等實踐活動，增加體育運動等，以增強幸福感，減輕學(xué)習(xí)壓力。（4）警惕不良影響：要警惕網(wǎng)絡(luò)上充斥的負面內(nèi)容；能正確看待家庭親子關(guān)系中的不利因素；遭遇或目擊校園霸凌事件要主動求助。【7．B】“主要表現(xiàn)了主人公尤竹莊難以抵抗強敵的痛苦心境”錯誤,這些細節(jié)描寫主要表現(xiàn)的是尤竹莊面對“保全名節(jié)”與保全“萬余人的性命”時選擇的艱難。【8題答案】小說在選擇保全名節(jié)讓百姓生靈涂炭，還是保全百姓性命成為歷史罪人的激烈矛盾沖突中展開情節(jié)。開端:清兵圍城.發(fā)展：衙門內(nèi),兩派爭辯.再發(fā)展:竹莊權(quán)衡。高潮：竹莊定計離去。結(jié)局：自縊遺言。【8題詳解】本文1—4段是故事開端，交代故事發(fā)生的背景—-清兵圍城，“假如到太陽落山，婁城還不開城門迎降，那么攻城不可避免，一場血戰(zhàn)就在眼前”；5—10段是故事發(fā)展,記敘衙門內(nèi)抗清派和降清派的不同意見—-不做亡國奴和保全婁城百姓;11—13段是故事再發(fā)展，人們把希望寄托在竹莊身上，竹莊權(quán)衡利弊，難以抉擇；14—17段是故事高潮，竹莊承擔(dān)罪責(zé)，開城門投降；18段是故事結(jié)局，竹莊自縊而亡，留下遺言?！?題答案】①題目直接交代了故事發(fā)生的具體時間：黃昏；②暗示了故事發(fā)生的社會背景,“黃昏”暗喻明王朝正是日落西山之時，“血色"“蒼?！眱稍~暗示整個社會正經(jīng)歷一場腥風(fēng)血雨，給人滿目瘡痍之感；③為整個故事奠定感情基調(diào)，“血色蒼茫的黃昏”給人一種凄涼悲壯的感覺，使整個故事籠罩在這一氛圍之中;④烘托了人物復(fù)雜的心理及其悲劇性的結(jié)局，面對“血色蒼茫的黃昏”，在清兵慘烈屠城的威逼之下，主人公作出犧牲個人名節(jié)、成就“大義”的決斷以及以死謝“罪"的結(jié)局，讓讀者為之痛心?！?0．B】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。本題中，“定公十年春”是表示時間的狀語，“春"后斷開,排除AD；“其勢危齊”，“其勢”是本句的主語，前面斷開,排除C?！?1．A】“司空，西周時為掌管天文星象的官員”錯誤。司空是主管土建工程的官員?！?2．B】“迫使齊國歸還了侵占的土地”錯誤?！捌仁埂卞e,齊侯歸還了侵占的土地并非孔子在夾谷之會上斗爭的直接結(jié)果。【13.答案】（1）有關(guān)官員上前回答說：“君子有了過錯就用實際行動來道歉，小人有了過錯則用流于形式的言行來道歉."（“有司”，有關(guān)官員；“進"，上前；“謝以質(zhì)",用實際行動來道歉；“謝以文"，用流于形式的言行來道歉。）(2）孔子參與政事，魯國一定會稱霸，一旦魯國稱霸，我們靠它最近，必然會被先吞并.何不送給魯國一些土地呢？（“霸”，稱霸；“并",吞并；“盍”，何不。）【參考譯文】此后，魯定公任命孔子為中都宰，經(jīng)過一年的時間,四處都來效法他?？鬃佑芍卸荚咨嗡究?，又由司空升任大司寇.魯定公十年春季，魯國與齊國和好。夏季,齊國大夫黎組對齊景公說：“魯國任用孔丘,這形勢就會危及齊國?！庇谑驱R國派出使者告知魯定公舉行友好會見，約定在夾谷會面?？鬃哟砻藭緝x之事，說：“臣下聽說有文事的話必須有武備，有武事的話必須有文備。古代諸侯越出自己的疆界，必定配備文武官員作為隨從。請配備左、右司馬."魯定公說：“好?！钡綂A谷會見齊景公。宴飲獻酬之禮完畢后，齊國官吏小步疾走進來說：“請演奏四方的舞樂。"齊景公說：“好?！庇谑且牡覙啡舜蛑浩?，揮舞羽毛、彩繒，手持矛戟劍盾，擊鼓呼叫著到來.孔子快步上前，揮舉長袖說：“我們兩國的君主舉行友好盟會,夷狄的舞樂為何在此！”景公內(nèi)心有愧，揮手讓他們離去。過了一會兒,齊國的官吏小步疾走進來說：“請演奏宮中的舞樂?！饼R景公說:“好?！庇谑撬嚾耍灞阊輵蛘{(diào)笑著上前.孔子又快步進去,說：“百姓而膽敢蠱惑諸侯的，罪該誅殺！請命令有關(guān)官員執(zhí)行！”有關(guān)官員施加刑法,藝人、侏儒手足分離。齊景公恐懼而震動，知道齊國的禮義不如魯國，回國后大為驚恐，告訴他的群臣說：“魯國臣子用君子之道輔佐他們的君主，而你們只是用夷狄之道來教我，使我得罪了魯君，對這如何是好?"有關(guān)官員上前回答說：“君子有了過錯就用實際行動來道歉,小人有了過錯則用流于形式的言行來道歉?！庇谑驱R景公便歸還了侵占魯國的鄆、汶陽、龜陰之田來認錯道歉。魯定公十四年，孔子五十六歲，他由大司寇代理國相職務(wù)，臉上露出喜悅神色.他的弟子說:“聽說君子大禍臨頭不恐懼，大福到來也不喜形于色.”孔子說：“有這句話，但不是還有一句‘樂在處高位而能謙待下’的話嗎？”在這個時期他誅殺了擾亂國政的大夫少正卯.孔子參與國政三個月，販賣羊和豬的商人就不敢哄抬物價，男女行人都分開走路，掉在路上的東兩也沒人撿走。各地的旅客來到魯國的城邑，用不著向官員們求情送禮，都能得到照顧，滿意而歸。齊國人聽到了這個消息就害怕了，說：“孔子參與政事，魯國一定會稱霸，一旦魯國稱霸，我們靠它最近，必然會被先吞并。何不送給魯國一些土地呢？"黎組說:“我們先試著阻止他們一下，如果不成，再送土地也不遲嘛！"于是就從齊圍挑選了八十個美貌女子,一百二十匹毛色文采的馬，一起送給魯君。季桓子打算接受下來,就告訴魯君以外出到各地周游視察為名，整天去觀齊國的美女和駿馬，把國家政事都荒廢掉了.季桓子終于接受了齊國送來的女子樂團，一連三天不過問政務(wù);在郊外祭祀結(jié)束后，又違背常禮，沒把祭祀的肉分給大夫們.孔子于是離開了魯國.【14．A】“以聲襯靜，表現(xiàn)夜晚的寧靜”錯。檐鐵和風(fēng)鈴發(fā)出的“千"“百”聲寫出了雨之大風(fēng)之狂，照應(yīng)下句“雨橫風(fēng)狂"?！?5解析】（1）首聯(lián)寫以檐鐵千聲寫出了夜晚風(fēng)雨大作的情景，象征清朝風(fēng)雨飄搖的局面，表達了對國家命運的憂慮之情.（2）頷聯(lián)上句寫詩人盼望天明，實則一語雙關(guān),渴盼時局好轉(zhuǎn)。下句運用諧音雙關(guān)的手法，表達了對俄國侵占我國領(lǐng)土的震驚與憤慨之情。(3）頸聯(lián)感慨陰沉的天氣太多，夜空只有殘月和疏星，以此象征清政府的統(tǒng)治腐敗黑暗,民族前途微茫，表達了憂國憂民的情懷。（4)尾聯(lián)“我”獨立于斗室,聯(lián)想（想象）到此時民眾都在酣睡,以此隱喻國民的愚昧麻木，表達了對民族命運的優(yōu)慮之情。（從比喻或景情角度作答亦可得分)【16答案】寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟潯陽江頭夜送客