報告會發(fā)言稿模板集錦還有十多?天，你們就?要告別小學(xué)?，走向中學(xué)?了，我和你?們的爸爸媽?媽一樣，祝?賀你們即將?迎來成長的?又一個階段?。六年的?小學(xué)時光，?也許你們會?記得父母無?數(shù)次嘮叨你?吃得不夠多?，卻不記得?他們?yōu)槟憔?心準(zhǔn)備了多?少次的晚餐?；也許你們?會記得父母?無數(shù)次埋怨?你考得不夠?好，卻不記?得他們在你?的作業(yè)本上?簽過多少次?名；也許你?們會記得父?母無數(shù)次批?評你責(zé)任心?不夠強，卻?不記得他們?因你的丟三?落四操了多?少心……?孩子們，你?們都知道，?我也是一個?八歲男孩的?媽媽，哪怕?平時對你們?再嚴厲，背?后一定都是?那個為你們?擋風(fēng)遮雨，?心甘情愿無?條件為你們?付出的人，?那個在你們?面前從來不?說自已有多?辛苦的人。?所以，我?們是不是應(yīng)?該把掌聲送?給你們的爸?爸媽媽，爺?爺奶奶們。?你們中的?有些來優(yōu)佳?半年，有些?已經(jīng)三年多?了，就像沙?小童說的，?這幾年，優(yōu)?佳發(fā)生了很?大的變化，?從一個地方?搬到另一個?地方，從一?間教室換到?另一間教室?，甚至還從?一個老師換?到另一個老?師，但這所?有的變化無?不見證著優(yōu)?佳也在成長?。你們是懂?得感恩的一?群孩子，你?們會記得教?過你們的每?一位優(yōu)佳的?老師，會記?得他們曾經(jīng)?對你們的好?，會寫出他?們曾經(jīng)陪伴?你們每個晚?上的美好回?憶。我們?是不是也應(yīng)?該把掌聲送?給優(yōu)佳的老?師們。孩?子們，這一?年來，我不?記得要求你?們背過多少?篇經(jīng)典詩歌?，也不記得?為你們批改?過多少篇日?記，更不記?得為你們講?過多少道英?語數(shù)學(xué)題，?但我會記得?你們生日會?上的感動，?會記得我們?一起徒步八?公里的相互?鼓勵，會記?得我們一起?參加馬拉松?的堅持到底?，會記得我?從襄陽出差?回來，大家?帶給我的特?大的驚喜。?這一次的?期末報告會?，我的理念?是，讓每個?孩子都站在?舞臺中央，?讓每一個生?命都閃光，?這里的大多?數(shù)孩子都是?第一次__?_，對他們?來說不僅有?著很大的壓?力，更是一?種挑戰(zhàn)，我?知道有些同?學(xué)因為膽小?緊張悄悄地?流過幾次淚?，有些同學(xué)?不知背過多?少遍的臺詞?卻在___?時緊張得語?無倫次，前?兩天，我握?著你們手心?里滿是冷汗?的手，安慰?你們：“沒?有關(guān)系，老?師像你們這?么大的時候?，比你們更?膽小，__?_比你們還?要糟糕?！?老師和你?們的爸爸媽?媽一樣，希?望這次走上?舞臺是對你?們的鍛煉，?至于真的因?為緊張而忘?了詞，也沒?有關(guān)系，我?們在這里陪?著你，你們?的人生還有?很長的路要?走，還有無?數(shù)次___?鍛煉的機會?。在緊張?的畢業(yè)班復(fù)?習(xí)中，你們?僅僅用幾個?晚上下課的?時間練手語?舞，昨天才?拿到主持詞?的孩子們，?幾乎沒有經(jīng)?歷過一次完?整的彩排，?能有今天的?表現(xiàn)，老師?為你們喝彩?。孩子們?，請把掌聲?送給你們自?己。老師?還有幾句話?忍不住要說?，這個暑假?可能是相對?輕松的一個?假期，我不?希望你們利?用整個暑假?的時間穿梭?于各個輔導(dǎo)?班，也不希?望你們成天?用游戲、電?視來揮霍寶?貴的時間，?我希望你們?根據(jù)自身情?況，合理地?安排，作一?個良好的過?渡。千萬?別忘了多做?些家務(wù)，提?高自理能力?，多讀一些?經(jīng)典的書，?如曹___?系列很多孩?子都沒有讀?全，我們不?妨來作個計?算，如果你?每天讀一篇?《論語》，?一個假期，?你就將一本?書讀了整整?三遍，如果?你每天寫一?篇日記，_?__字一篇?計算的話，?一個暑假就?寫了兩萬多?個字，相當(dāng)?于寫了一本?小小的書了?啊。我相?信孩子們一?定會記得我?常常說的話?，“閱讀寫?作使人生更?美好?！薄?越堅持，越?幸運。”?最后，我要?說的是，進?入中學(xué)，學(xué)?習(xí)上的競爭?會更激烈，?以及青春期?的懵懂，你?們可能會遇?到一些不適?應(yīng)，請記住?，任何時候?，我們都要?熱愛自己的?生命，即使?偶爾的一兩?次失敗，也?不要為之消?沉，人生是?一輩子的馬?拉松。實?在解決不了?的問題，請?第一時間回?來告訴我們?，因為爸爸?媽媽、老師?都在這里。?報告會發(fā)言稿模板集錦（二）?各位老師：?大家晚上?好。古語有?云。書中自?有黃金屋，?書中自有顏?如玉。雖然?我們不能真?正從書中尋?找到富貴和?美女，但書?中自有我們?所需要的。?剛才聽了幾?位老師精彩?的報告，感?覺里面確實?有許多自己?所需要的，?需要的就是?最好的，我?想我們讀書?讀的就是一?種需要。我?讀的書并不?多，給我留?下比較深刻?的印象的有?李鎮(zhèn)西的《?做最好的老?師》和魏書?生老師的《?班主任工作?漫談》。今?天我和大家?交流的題目?是《書中自?有你所需》??！栋嘀魅?工作漫談》?我以前瀏覽?過，寒假期?間，我比較?細致地讀了?讀前125?頁，摘抄了?14頁的筆?記，寫了_?__篇讀書?體會，今天?把我讀書的?點滴體會向?大家匯報一?下。魏書?生老師在這?本書的自序?中的第一句?話就是?！?我屬于愿意?當(dāng)班主任的?那類老師。?我總覺得，?做教師而不?當(dāng)班主任，?那真是失去?了增長能力?的機會，吃?了大虧?！?從魏書生老?師的角度來?看，他是建?議我們當(dāng)班?主任的。當(dāng)?班主任累、?苦，但更充?實。讀這?本書我有如?下感受：?一、與其埋?怨，不如改?變魏書生?老師在書中?說?！坝命S?金般寶貴的?光陰，換來?一大堆無用?的指責(zé)埋怨?，這真是人?生最悲哀的?事情……埋?怨環(huán)境不好?，常常是我?們自己不好?；埋怨別人?太狹隘，常?常是我們自?己不豁達；?埋怨環(huán)境太?惡劣，常常?是我們抵抗?力太弱；埋?怨學(xué)生難教?育，常常是?我們自己方?法少?！?我的體會就?是。擺在我?面前的環(huán)境?我無法改變?，但我可以?改變我的心?態(tài)，去適應(yīng)?環(huán)境。與其?埋怨，不如?改變心境，?以一種淡定?的心態(tài)、無?論做什么事?情都努力去?做的心境去?工作，就會?感受到一種?從容，一種?滿足。與?其一味地埋?怨，不如嘗?試一下改變?，也許會是?另一種境界?。二、扮?演好屬于自?己的角色?魏書生老師?在書中說。?“面對同一?件事，我們?可以扮演多?種角色……?變換角度思?考問題，選?擇積極的角?色進入生活?，容易使人?成為一個成?功者?！?我的體會就?是?！白鳛?一名教師，?我們要努力?研究教育教?學(xué)規(guī)律，探?究高效課堂?教學(xué)模式，?努力讓自己?的課堂被學(xué)?生所喜歡，?提高課堂效?率，讓學(xué)生?學(xué)到更多的?學(xué)科知識，?提升學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力和?自己的教學(xué)?能力，提高?教學(xué)質(zhì)量。?作為一名?班主任，我?們要關(guān)心學(xué)?生的進步和?成長，讓學(xué)?生在學(xué)會學(xué)?習(xí)的同時更?要學(xué)會做人?，要打造和?諧團結(jié)的班?___，讓?每一個學(xué)生?盡可能地感?受到班級的?___力所?在，要讓學(xué)?生分清假惡?丑和真善美?，明白一些?為人處事的?道理，懂得?感恩，懂得?回報，敢于?承擔(dān)，努力?付出?！?三、在互助?中進步魏?書生老師在?書中說?！?咱們不要埋?怨學(xué)生難教?，教師埋怨?學(xué)生難教，?就像醫(yī)生埋?怨患者難治?一樣，醫(yī)生?埋怨患者得?的病太重，?就不給治了?，那他的醫(yī)?療水平就不?會高。醫(yī)生?的醫(yī)療水平?是在治療疑?難雜癥的過?程中提高的?。教師的教?育水平也是?在把難教的?學(xué)生較好的?過程中提高?的?！蔽?的體會就是?。我們的責(zé)?任是教書育?人，不放棄?每一名學(xué)生?。做好學(xué)生?的助手，幫?助他們戰(zhàn)勝?自我。其實?每一個人的?內(nèi)心深處都?有兩個我，?一個是真善?美的自我，?向往___?，追求優(yōu)秀?，渴望進步?；另一個是?假惡丑的自?我，虛偽自?私，懶惰庸?俗，貪小便?宜。一個人?怎樣才能算?是進步。那?就是用真善?美的自我戰(zhàn)?勝假惡丑的?自我。四?、擁有寬容?的心胸魏?書生老師說?了這樣一個?故事。獨木?橋上兩人相?遇，誰也不?肯相讓，不?愿先退回來?讓對方過去?，于是兩人?在橋中對立?著，堅持著?，都想當(dāng)勝?者，其實此?時，他們已?經(jīng)都是失敗?者了。首先?他們都已成?了鼠目寸光?、低層次的?人；其次，?他們都已失?去了想要得?到的東西—?—搶先過去?的那段時間?，并且不知?已失去了幾?倍于那段搶?先過去的時?間。我的?體會就是。?海納百川有?容乃大，如?果我們有了?寬容的心胸?，多發(fā)現(xiàn)學(xué)?習(xí)別人的長?處，就不會?斤斤計較，?就不容易和?別人產(chǎn)生矛?盾，就會和?領(lǐng)導(dǎo)、同事?、學(xué)生和諧?相處，心情?就會舒暢，?工作就會高?效，生活就?會愉悅。?我的體會是?。無論面對?什么樣的處?境，不管我?們有多少不?足，我們“?要有勇氣面?對現(xiàn)實，人?一旦企圖掩?蓋