第3頁共3頁2023年?師德師風自?查自糾個人?總結在這?次師德師風?自查自糾活?動中，我進?行了深刻的?檢討并重新?認識自己，?特總結如下?:一、思?想認識教?師是人類靈?魂的工程師?，是傳遞知?識和文明的?接力手，是?點燃光明未?來的火炬手?。作為一名?人民教師，?我感到由衷?的自豪，也?深知肩負的?歷史寄托和?責任。我清?楚要成為優(yōu)?秀的新世紀?、___精?神文明工作?者，就要不?斷提高自身?的精神修養(yǎng)?，提高自己?的政治素養(yǎng)?和專業(yè)文化?水平。與時?俱進，開拓?進取已成為?這個時代的?主旋律，信?息時代教師?一定要勤于?學習，勇于?創(chuàng)新，踏實?肯干，用自?己辛勤的努?力培養(yǎng)出新?世紀、新時?期的新一代?勞動者。?二、教書育?人綜合實?踐學科是一?門新興的學?科，今年_?_月綜合實?踐活動作為?必修課程，?正式走進課?堂。它以研?究性學習為?主要學習方?式，并充分?體現(xiàn)了學科?的整合。綜?合實踐活動?課程超越書?本，超越體?系化的教材?，超越封閉?的課堂，面?向自然、面?向社會、面?向學生的生?活和已有經(jīng)?驗，在開放?的時空中促?進學生生動?活潑地發(fā)展?，增長學生?對自然、對?社會、對自?我的實際體?驗，發(fā)展綜?合的實踐能?力。這種學?習是出于自?己的興趣而?非老師強加?的學習。?我，作為一?個新手，清?楚的意識到?自己肩上的?責任和擔子?的分量。剛?剛起步時，?沒有經(jīng)驗和?模式可以借?鑒，只能結?合一些理論?在實踐中摸?索。所以開?始，我走過?了一段泥濘?的路。本?學期我擔任?五年級的指?導工作，主?要進行第一?階段的活動?指導。由于?學生對一種?新的教學模?式不適應，?所以活動開?展起來有許?多難度。?第一,在探?討主題的時?候,總是跑?題;第二?,學生的問?題意識差,?不會提問題?;第三,?語言表達能?差;第四?，合作學習?的精神差;?等等...??所以，我沒?有著急去開?展活動，我?想應該先從?培養(yǎng)孩子的?各方面能力?抓起。因此?，本學期我?指導學生:?首先開展?"談論課"?。即讓孩子?談論與時事?有關的話題?。前幾次我?幫助孩子確?定內容，如?奧運會、"?九.一八"?，漸漸的他?們就明白了?什么是"時?事"了。?其次開展"?合作課"。?即讓孩子們?分組學習，?通過大家的?智慧、力量?，完成任務?，體會合作?學習的快樂?。然后開?展“提問課?”。即分組?提問，各小?組都提出問?題，看哪個?小組能發(fā)現(xiàn)?所提問題中?錯誤，并對?問題進行整?理，這樣一?來，糾正了?許多平時容?易出現(xiàn)的錯?誤在活動?過程中，我?還為于微機?老師聯(lián)系為?學生提供上?網(wǎng)搜集資料?的機會。?可以說，綜?合實踐活動?學科給了我?更廣闊的鍛?煉與展示的?舞臺。因為?走近而了解?，也因為了?解而深深的?熱愛。在研?究與實踐的?過程中，我?不僅轉變了?教育觀念，?更實現(xiàn)了自?己的價值。?雖然，我?走過了風風?雨雨，但是?，泥濘留痕?。我卻收獲?了先進的教?學經(jīng)驗、教?育理念和迎?接挑戰(zhàn)的信?心與勇氣。?這才是我最?珍視