第3頁共3頁2023年?4月護士實?習個人總結?實習,是?一種期待,?是對自己成?長的期待,?是對自己角?色開始轉換?的期待,更?是對自己夢?想的期待;?學習,也有?一份惶恐,?有對自己缺?乏信心的不?安,有對自?己無法適應?新環(huán)境的擔?憂,更有怕?自己會無所?適從的焦慮?.帶著一?份希翼和一?份茫然來到?了___3?04醫(yī)院,?開始了我的?___涯.?從此,我的?身份將從一?個學生變?yōu)?了一個實習?護士,生活?環(huán)境將從學?校轉為醫(yī)院?,接觸的對?象將從老師?,同學轉變?為醫(yī)生,護?士,病人.?對于這三大?轉變,對于?如何做一個?合格的實習?護士,雖說?老師對我們?已是千叮嚀?萬囑咐,可?我心里還是?忐忑不安的?,怪不適應?,怕被帶教?老師罵,害?怕自己做得?比別人差怕?,自己不知?從何入手…?…第一個?輪轉科室是?icu,我?的帶教老師?是萬凌老師?,她是院里?的操作能手?,干活麻利?,動作漂亮?,操作規(guī)范?,這無形中?給了我很大?壓力.__?_活的開始?就讓我有種?挫敗感,在?老師面前感?覺自己很渺?小,甚至于?工作都不帶?腦子,只機?械的執(zhí)行任?務,每次只?想把工作做?好,可越想?先做好它越?出錯,越錯?越害怕,越?怕越錯,這?就形成了一?個惡性循環(huán)?.以至于我?都不敢主動?要求做操作?,可這樣老?師又覺得我?干活不主動?,有時候覺?得委屈了就?自己大哭一?場.每天面?對著老師如?魚得水忙碌?的身影,我?心里只有怨?嘆,怨自己?無法將理論?應用于實踐?,怨自己在?以前見習時?沒有好好學?,愿自己笨?手笨腳.可?能是我適應?能力差,又?不會與老師?溝通,進了?ccu還是?處在彷徨中?,但我也很?感激我的帶?教老師,對?我很耐心,?也很關心我?.到了手術?室李楠老師?每天都能看?到我的進步?,即使是一?點點她也鼓?勵我,即使?我很笨犯了?錯她也會給?我講原理,?讓我知道錯?誤的根源而?不是訓斥.?它起到了一?個引導的作?用,我開始?有了自己的?思路,又重?新有了工作?的___,?不管多苦多?累只要心里?舒服,我就?可以開心度?過每一天!?現(xiàn)在我進?入了第四個?輪轉科室骨?三.本以為?可以很快適?應,但現(xiàn)實?確潑了我一?頭冷水,感?覺自己變得?更傻了,不?知該干什么?,而老師也?覺得我們實?習了這么長?時間,又是?本科生,做?起事來應得?心應手才是?,面對老師?的無奈我真?無地自容!?我又一次陷?入了低谷,?又回到了沒?腦子的生活?,做事一點?條理也沒有?.然而何婷?老師知道了?我由于自卑?,不主動而?沒有得到操?作鍛煉時,?她就給我講?操作技術的?重要性,并?幫我尋找鍛?煉機會.是?老師又一次?激發(fā)我的熱?情,真的很?感謝老師對?我的關懷,?我也會加倍?努力,不辜?負老師對我?的期望!?現(xiàn)在對于實?習,我還是?又憧憬又惶?恐的.憧憬?是因為實習?是一次理論?聯(lián)系實際的?機會,將學?了四年的理?論去應用于?臨床,實在?是非常新鮮?而有意思.?然后,要在?病人身上操?作,要想真?正地透過癥?狀看到疾病?本質,心中?卻沒底,便?難免惶恐了?起來.也曾?問過不少實?習同學,各?說紛紜.總?之是如人飲?水,冷暖自?知.但有一?點是明確的?使用懂得知?識的真正掌?握是把它用?于實踐,用?實踐來驗證?及鞏固所學?.學會如何?與病人,老?師交流is?veryi?mport?ant!不?善于與人接?觸是我的一?大弱點,那?種膽怯與不?自然會使我?失去很多的?學習機會,?所以我覺得?溝通也是一?門藝術,學?好了將使你?受益匪淺.?經過這近五?個月的實習?,我也有了?這層體會.?在此,我總?結了以下幾?點:一,理?論知識的問?題:以前當?的一直是學?生,學校是?以學生為中?心的.而中?國式的教育?一向是填鴨?式的:被動?地接受那么?多的知識,?雖然考試考?了那么多次?,但現(xiàn)在我?的知識在腦?海中似乎沒?了蹤跡,只?好不斷翻書?.