本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版六年級(jí)上冊(cè)語文第二單元《習(xí)作2多彩的活動(dòng)》400字這次習(xí)作的關(guān)鍵是查看積累的生活素材舉行高明的加工創(chuàng)造，從而寫出精彩場面，成就自我記敘佳作。我打定了以下內(nèi)容，供大家參考。

篇一

我的課余生活像一幅美觀的畫卷一樣，豐富多彩。有跳繩，有翻花繩，還有玩橡皮泥。其中，我最熱愛跳繩了。

“丁零零……”下課了。我們跑到指定的地方跳繩。我先把繩子解開，雙手握住繩柄，把繩子甩到身后，向上一提，繩子正好到我的小腿。開頭跳繩了，我把繩子向前一甩，繩子快到腳的時(shí)候，我快速地跳了起來，繩子從我腳下輕輕滑過。繩子在我手中急速地畫著圈，在一旁觀看的李奕凝大聲地為我數(shù)著：“一、二……”。我看著，心里很欣喜?！皶r(shí)間到！”我馬上停下來，問李奕凝自己的勞績。“你一分鐘跳了558下?！蔽衣犞?，心里分外欣喜。

“丁零零……”上課了。我們依依不舍的回到教s室。我們約好，下課還在一起玩。

跳繩運(yùn)動(dòng)的好處好多，它可以豐富我們的課余生活，鞏固我們的體質(zhì)，冬天運(yùn)動(dòng)還可以取暖呢。

其實(shí)不只我熱愛跳繩，我們班好多同學(xué)熱愛跳繩，就連宮老師也熱愛跳繩，今天她還和徐雅竹比賽呢！結(jié)果我沒看到，不過我聽同學(xué)們說：“徐雅竹贏了！”我要抓緊練習(xí)跳繩，說不定哪一天，我也能贏宮老師呢。

篇二

今天，陽光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們?cè)俅斡瓉砹艘荒暌欢鹊那锛拘@運(yùn)動(dòng)會(huì)。

操場上，鼓聲震天，運(yùn)鼓動(dòng)們抬頭挺胸、精神抖擻地邁著步，時(shí)不時(shí)地?fù)]著手，像個(gè)明星似的，仿佛在說：“哼哼，今天的冠軍非我莫屬也！”操場周邊，拉拉隊(duì)們有的揮舞著自己用心制作的小旗，有的為運(yùn)鼓動(dòng)們加油助威，還有的甚至上前擁抱運(yùn)鼓動(dòng)。

比賽即將開頭，運(yùn)鼓動(dòng)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽開頭了，發(fā)令槍“砰”地一聲，跑步的運(yùn)鼓動(dòng)像離弦的箭一般飛出了起跑線，擲壘球的運(yùn)鼓動(dòng)使出了吃奶的勁，擲出了壘球，跳高的運(yùn)鼓動(dòng)跑向踏板，如縱云飛身般“飛”了起來，“嘭”跳進(jìn)了沙坑……

最慌張、最沖動(dòng)、最扣人心弦的還是男子400米跑，剛開頭，個(gè)個(gè)精神抖擻地飛出了起跑線，逐漸地，他們臉開頭發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，不停地喘著粗氣，拉拉隊(duì)們用力地喊著：“加油，加油！”運(yùn)鼓動(dòng)們聽到了這些吶喊聲，又以自己所剩的全部氣力沖向終點(diǎn)，“耶！耶！我們贏了！”拉拉隊(duì)們叫了起來。

比賽后，獲獎(jiǎng)的運(yùn)鼓動(dòng)拿著獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的，同學(xué)們看在眼里，喜在心里，比賽時(shí)的疲憊，也飄到九霄云外了……

篇三

放學(xué)后，同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖”的嬉戲。小濤當(dāng)“領(lǐng)袖”，大家跟著他學(xué)動(dòng)作；小芳猜“領(lǐng)袖”，看她猜得對(duì)不對(duì)。

嬉戲開頭了！教室里洋溢著歡樂的氣氛。一張張面孔浮現(xiàn)出笑容，一雙雙眼睛閃著亮光。小伙伴們時(shí)而看著“領(lǐng)袖”的表情，時(shí)而裝出若無其事的樣子。小芳走進(jìn)教室，她機(jī)警地環(huán)視四周，凝望著每個(gè)同學(xué)的表情。突然，教室里響起“請(qǐng)你跟我這樣做！請(qǐng)你跟我這樣做！”的歡呼聲。這時(shí)，同學(xué)們不約而同地做拍手動(dòng)作?！邦I(lǐng)袖”是誰呢？小芳盯著王強(qiáng)同學(xué)，逐漸地移動(dòng)腳步，向他走去。這時(shí)呼喊聲越來越小了，當(dāng)她一轉(zhuǎn)身時(shí)，小濤乘機(jī)做出摸耳朵的動(dòng)作。這時(shí)“請(qǐng)你跟我這樣做！請(qǐng)你跟我這樣做！”的歡呼聲又嘹亮的呼喊起來了。小芳同學(xué)平靜自若，她向前緊走

幾步，假裝盯著小菲同學(xué)。小濤同學(xué)剛要改摸鼻子的動(dòng)作，小芳猛一回身，糟了，小濤的動(dòng)作露出了漏洞?！熬褪悄悖　毙》即?/p>