第7頁共7頁2023年?教師年度實?驗員考核總?結(jié)我時刻?用教師的職?業(yè)道德規(guī)范?來約束、鞭?策自己;教?學(xué)工作上，?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，課前?鉆透教材，?因材因生施?教。結(jié)合“?責(zé)任與奉獻?”為主題的?師德師風(fēng)教?育活動，積?極參與學(xué)習(xí)?培訓(xùn)和反思?整改，不斷?提高自身的?素質(zhì)和教育?教學(xué)能力。?一、思想?覺悟不斷提?高1、用?“愛“來教?育。丁有?寬先生說過?:“沒有愛?就沒有教育?”。我抱著?一顆愛孩子?、愛工作的?心精心呵護?每個孩子的?心靈，與孩?子們平等相?處，做他們?的好朋友，?尊重他們、?信任他們、?理解他們，?積極主動與?他們相處。?尤其是聽了?學(xué)生優(yōu)秀班?主任工作經(jīng)?驗交流后，?更讓我感受?到愛學(xué)生對?于一位教師?來說是置關(guān)?重要的。我?還深感要教?育好學(xué)生，?教師必須先?以身作則，?“身教”重?于“言傳”?，以自己的?人格、行為?去感染學(xué)生?。作為一名?教師，自身?的言談舉止?與形象要時?刻注意，在?工作中我積?極、主動、?勤懇、責(zé)任?心強，給學(xué)?生樹立積極?向上的榜樣?。2、用?“新“來律?己。要成?為一個新世?紀(jì)的優(yōu)秀教?師，不僅要?有老牛拉車?的韌勁和耐?力，而且要?有勇于革新?的創(chuàng)造力。?我們面臨著?基礎(chǔ)教育改?革的不斷深?入的大環(huán)境?，我認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)，?積極參與各?種培訓(xùn)與聽?課，向別人?學(xué)習(xí)新鮮的?教育理念，?結(jié)合自己所?教的學(xué)科，?積極探索有?效的教學(xué)方?法，逐步培?養(yǎng)自已的教?學(xué)風(fēng)格。?二、教學(xué)實?效力求突破?一年來，?本人在教育?教學(xué)工作中?，始終堅持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，始?終堅持以“?學(xué)生發(fā)展”?為目標(biāo)。根?據(jù)學(xué)校的工?作目標(biāo)和教?材的內(nèi)容，?了解學(xué)生的?實際情況，?通過鉆研教?材、研究具?體教學(xué)方法?，制定了切?實可行的學(xué)?期工作計劃?，保證了整?個教學(xué)工作?的順利開展?。對于每一?個教學(xué)內(nèi)容?，都做到精?心準(zhǔn)備，努?力鉆研教材?，力求設(shè)計?出既能激發(fā)?學(xué)生興趣又?能切實落實?教學(xué)目標(biāo)教?學(xué)方案。在?課堂教學(xué)的?實踐過程中?，鼓勵學(xué)生?積極參與、?主動探索、?自主思考，?運用嘗試學(xué)?習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)等教學(xué)方?法，在教學(xué)?中力求創(chuàng)新?。課堂教學(xué)?重視學(xué)生的?能力訓(xùn)練，?精心設(shè)計練?習(xí)作業(yè)，練?習(xí)作業(yè)有層?次有針對性?，培養(yǎng)良好?的作業(yè)習(xí)慣?。在學(xué)生練?習(xí)過程中，?我要求學(xué)生?先要認(rèn)真審?題，邊審題?邊思考，進?行自覺檢驗?。平時要求?學(xué)生對題目?中的數(shù)字、?運算符號必?須寫得清楚?工整、規(guī)范?，作業(yè)做完?后，要養(yǎng)成?自覺檢驗的?習(xí)慣，端正?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?刻苦鉆研的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?培養(yǎng)獨立思?考和認(rèn)真檢?查的作風(fēng)、?習(xí)慣。輔?導(dǎo)工作扎實?到位。根據(jù)?學(xué)生的學(xué)情?每學(xué)期及時?制定輔導(dǎo)計?劃，并結(jié)合?實際的教育?教學(xué)工作對?學(xué)生進行必?要的輔導(dǎo)。?對學(xué)生每一?次獨立練習(xí)?都進行分析?，找出錯誤?的原因，運?用___輔?導(dǎo)和個別輔?導(dǎo)相結(jié)合的?方式對學(xué)生?進行多層面?的輔導(dǎo)。特?別是畢業(yè)班?的后進生，?他們由于基?礎(chǔ)差，上課?聽不明白，?產(chǎn)生了“爛?罐子爛擲”?的心理，上?課無論學(xué)習(xí)?什么，他們?都擺出“事?不關(guān)己，高?高掛起”的?姿態(tài)。如所?任班中的何?民康，吳澤?鋒等這兩位?同學(xué)。針對?這種問題，?我首先是不?能拋棄他們?，多次與他?們進行溝通?，利用課余?時間幫他們?補基礎(chǔ)，從?最簡單的學(xué)?起，讓他們?在測試中能?做好基礎(chǔ)題?，成績有所?提高，嘗到?收獲的喜悅?，激發(fā)學(xué)習(xí)?的興趣與信?心。并經(jīng)常?與家長進行?聯(lián)系，并力?爭家長的理?解、支持和?配合，多管?齊下，努力?使他們得到?真正的提高?。積極參?加教育研究?工作，努力?向教育科研?型發(fā)展。平?時積極參與?本校的校本?科研，認(rèn)真?聽課、評課?，在與其他?教師交流中?不斷提升自?身的教學(xué)水?平。及時總?結(jié)教育教學(xué)?實踐中的困?惑或體會，?認(rèn)真撰寫教?學(xué)論文。?三、安全紀(jì)?律常抓不懈?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度，不遲到?、不早退、?有事主動請?假。在工作?中，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，服從工?作安排;團?結(jié)同事，能?正確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)系?。平時，勤?儉節(jié)約、任?勞任怨、對?人真誠、熱?愛學(xué)生、人?際關(guān)系和諧?融洽，處處?以一名新時?代人民教師?的要求來規(guī)?范自己的言?行，努力地?提高自己的?素質(zhì)和修養(yǎng)?。此外，?為___適?應(yīng)新時代教?育的要求，?我要不斷提?高自身業(yè)務(wù)?水平和文化?修養(yǎng)。積極?參加恩平教?育系統(tǒng)以“?責(zé)任與奉獻?”為主題的?師德師風(fēng)教?育活動，所?寫的學(xué)習(xí)心?得被學(xué)校公?榜。從工?作成效來看?，我的教學(xué)?輔導(dǎo)還不夠?細(xì)，教學(xué)成?績還不夠突?出，工作中?還缺乏創(chuàng)造?性的舉動。?今天要努力?學(xué)習(xí)，爭取?更大的進步?。__教?師年度實驗?員考核總結(jié)?范文二本?職工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?廣泛涉獵各?種知識，形?成比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟，為了下?一學(xué)年的教?育工作做的?更好，下面?是本人的本?學(xué)期的教學(xué)?經(jīng)驗及教訓(xùn)?。一、政?治思想方面?:認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時更?新教育理念?。積極參加?校本培訓(xùn)，?并做了大量?的政治筆記?與理論筆記?。新的教育?形式不允許?我們在課堂?上重復(fù)講書?，我們必須?具有先進的?教育觀念，?才能適應(yīng)教?育的發(fā)展。?所以我不但?注重___?的政治理論?學(xué)習(xí)，還注?意從書本中?汲取營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會新形?勢下怎樣做?一名好教師?。二、教?育教學(xué)方面?:要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?:1、課?前準(zhǔn)備:備?好課。2?、認(rèn)真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?，能運用自?如，知道應(yīng)?補充哪些資?料，怎樣才?能教好。?3、了解學(xué)?生原有的知?識技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識可能會?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。4、考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動。5、?課堂上的情?況。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。12?6、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)，?針對這種問?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進生的轉(zhuǎn)?化上，對后?進生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學(xué)生?之前，先談?談自己工作?的不足。?7、積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。8、熱?愛學(xué)生，平?等的對待每?一個學(xué)生，?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心，良好?的師生關(guān)系?促進了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工作考?勤方面:我?熱愛自己的?事業(yè)，從不?因為個人的?私事耽誤工?作的時間。?并積極運用?有效的工作?時間做好自?己分內(nèi)的工?作。在本學(xué)?年的工作中?，我取得了?一定的成績?:輔導(dǎo)的科?幻繪畫《太?空花園》獲?壽光市二等?獎，我班的?劉小麗在市?古詩詞表演?中獲故事大?王稱號，為?語文網(wǎng)絡(luò)資?源設(shè)計的_?__獲__?_省三等獎?，輔導(dǎo)的作?文《美麗的?仙人掌》獲?濰坊市三等?獎，輔導(dǎo)王?家?guī)浽谛W(xué)?全國英語競?賽中獲三等?獎。"進無?足赤，人無?完人"，在?教學(xué)工作中?難免有缺陷?，例如，課?堂語言平緩?，平時考試?較少，語言?不夠生動。?考試成績不?穩(wěn)定等。?走進___?世紀(jì)，社會?對教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚?優(yōu)點，改正?缺點，開拓?前進，為美?好的明天奉?獻自己的力?量。__?教師年度實?驗員考核總?結(jié)范文三?轉(zhuǎn)眼三年的?考核期已到?，學(xué)校要求?把個人三年?的情況做一?總結(jié)，我很?是慚愧，覺?得自己的工?作熱情遠不?如過去，看?結(jié)果只能算?是勉強符合?考核的各項?指標(biāo)。其實?從學(xué)校要求?我們簽考核?任務(wù)書起，?我就產(chǎn)生抵?觸情緒，并?且是消極怠?工。我總覺?得高校教師?的工作性質(zhì)?不能采取明?確的量化標(biāo)?準(zhǔn)進行考核?，一年一定?要發(fā)幾篇文?章，申請多?少科研經(jīng)費?、幾個國家?或地方級別?的課題等等?，否則就要?如何這般。?我喜歡教師?這個職業(yè)，?一是它的神?圣——傳道?授業(yè)解惑，?二是它的自?由與民主，?這樣才可以?使教師盡其?所能發(fā)揮自?己的聰明才?智，創(chuàng)作性?地工作。高?校教師的工?作一旦有了?功利的目的?和要求，則?必然會使一?些人只為應(yīng)?付考核做事?，不求有更?多的努力。?而我這類人?，沒有考核?要求時還干?勁十足，自?從考核開始?我就覺得不?舒服，好像?被人牽著鼻?子走，有一?個無形的枷?鎖套在自己?的脖子上，?總是盡力逃?避這種約束?，以至于工?作提不起勁?，懶懶散散?，一晃三年?就過去了。?為了考核?，我簡單地?對自己三年?的工作做了?一個小結(jié)，?上交___?。一、在?政治思想上?貫徹執(zhí)行黨?和國家的（?范本）路線?、方針、政?策，遵守國?家的（范本?）法律、法?規(guī)和各項規(guī)?章制度，廉?潔自律。自?覺遵守學(xué)校?各項管理規(guī)?定和各項紀(jì)?律。團結(jié)同?志，忠誠黨?的教育事業(yè)?，嚴(yán)守職業(yè)?道德和學(xué)術(shù)?道德，為人?師表，教書?育人。二?、工作上首?先在教學(xué)中?認(rèn)真履行自?己教師職責(zé)?，很好地履?行教學(xué)計劃?，認(rèn)真__?_教學(xué)，較?好地完成了?學(xué)院規(guī)定的?教學(xué)任務(wù)。?教學(xué)效果良?好，受到學(xué)?生的好評。?其次科研?方面，結(jié)合?社會學(xué)實際?的教學(xué)和科?研情況，積?極申報教學(xué)?科研項目，?參與教學(xué)研?究，努力提?高教學(xué)科研?能力;同時?克服困難，?積極爭取科?研資金，三?年的科研經(jīng)?費超額完成?，總體上完?成學(xué)校要求?的科研任務(wù)?。最后在工?作中，充分?協(xié)調(diào)好各方?