本文格式為Word版，下載可任意編輯——責(zé)任的魅力中學(xué)生話題在人類社會(huì)，人們所要承受的責(zé)任理應(yīng)比我們多得多，也重得多——我們只要裝飲料就夠了。僅這小小的責(zé)任，我們卻沒有一絲不屑，沒有絲毫怠慢，積極承受，沒有發(fā)生過什么問題。下面是我為大家整理的關(guān)于責(zé)任的魅力中學(xué)生，夢(mèng)想對(duì)你有所扶助!

責(zé)任的魅力中學(xué)生話題作文1

“你給我站在這兒，好好一下，想想怎么才能改掉這個(gè)毛病?！皨寢層檬种笓v著我的腦門，怒氣沖沖地說。

我有一個(gè)壞毛病，就是在寫作業(yè)時(shí)，邊寫便偷偷地玩，由于這沒少惹媽媽生氣，有時(shí)打也挨了，罵也受了，我屢屢也想改掉這個(gè)毛病，可都無濟(jì)于事。

今天，我又重蹈覆轍，受此處治。站在那兒，我想起了媽媽對(duì)我的愛：一有好吃的她就往我的碗里夾，每次吃魚，媽媽都是吃魚尾;我生病時(shí)，她寸步不離，照管我;為我的學(xué)習(xí)，付出太多的心血，從早期抓起，教我識(shí)字，講，背詩歌，為了我，她每天中午都從近二十里的工作單位騎電動(dòng)車回來給我做飯，輔導(dǎo)我功課;為了她從未看過電視，從未有過自己的空閑時(shí)間，和她同年齡的人比，媽媽蒼老了好幾歲，頭上的白發(fā)越來越多。

而我竟是這么不懂事，往往和媽媽犟嘴，每次都和媽媽頂牛，每次都惹得媽媽不欣喜。有次媽媽都被我氣哭了，當(dāng)時(shí)我也很畏縮，下決心改正，可事后又忘了。媽媽經(jīng)常說：“人都是要有責(zé)任的，作為一個(gè)人，就要擔(dān)負(fù)起你應(yīng)盡的責(zé)任。

現(xiàn)在爸爸媽媽的社會(huì)責(zé)任是干好自己的工作，為社會(huì)創(chuàng)辦添磚增瓦，我們的家庭責(zé)任就是掙錢，擔(dān)負(fù)著培育你成人成才的責(zé)任。

你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，不惹父母生氣?！毕氲竭@兒，我心里真是慚愧。我不由得想起今天早上背過的《論語》中的“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與?！蹦樌崩钡?，我真是不孝子呀。

經(jīng)過反省，我熟悉到這個(gè)毛病的危害，對(duì)我長大成材分外不利。我確定要改掉這個(gè)毛病，不惹父母生氣。給父母愛，就要承受自己的責(zé)任。媽媽，我愛您!

責(zé)任的魅力中學(xué)生話題作文2

樹兒敬仰蒲公英的自由，但只能堅(jiān)守在自己的這一方土地由于它知道這是它的責(zé)任。路標(biāo)敬仰的自由，但只能立在自己的這一個(gè)路口，由于它知道這是它的責(zé)任。可責(zé)任畢竟是什么呢

年齡增大同時(shí)也帶來了無限的壓力，每天腦子里除了勞績還是勞績，永遠(yuǎn)處于緊繃狀態(tài)。每當(dāng)我與父母怨恨道可永遠(yuǎn)只能聽到一種回復(fù)“這是你的責(zé)任，這是你理應(yīng)做的?！?/p>

我細(xì)想“責(zé)任”二字，畢竟代表了什么?網(wǎng)絡(luò)上時(shí)常展現(xiàn)一些流浪音樂人，他們四海為家，大地為床，天空為被。好多人都羨慕他們的自由，隨心所欲?？晌倚闹兄挥幸唤z冷笑。他們這樣真的算自由嗎?他們拋棄自己的家人，無視他們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。隨心所欲，肆意做事，無所顧忌。

我細(xì)想“責(zé)任”二字，畢竟代表了什么?在流浪音樂人的同時(shí)也有大量人值得我們?nèi)リP(guān)注，他們用自己的身軀扛起重任，有些人甚至扛起了并不屬于他們這個(gè)年紀(jì)的重任。他們用平常心看世界，用瘦弱的身軀扛起責(zé)任。他們不逃避，只是直面面對(duì)。

我細(xì)想“責(zé)任”二字，畢竟代表了什么?對(duì)我來說，學(xué)校、家庭各種壓力向我走來，我措手不及卻也只能迎面直上，甚至我會(huì)想到死這種消極想法?？僧?dāng)我面臨死亡時(shí)我又退縮了。我不應(yīng)去逃避，我還有愛我的家人，關(guān)切我的同學(xué)和老師。我還有我應(yīng)負(fù)的責(zé)任。就這樣探索了解脫增加的只是痛楚。

我細(xì)想“責(zé)任”二字，還是不明白是什么意思?？晌抑牢易龊卯?dāng)下事，即使壓力再大也不退縮，這就是我的責(zé)任。

我是樹兒，我不再敬仰蒲公英，由于我要守護(hù)這片土地，我要讓這片土地更美觀。這是我的責(zé)任。

我是路標(biāo)，我不再敬仰汽車，由于我要指引人們的方向，使人們走上正確的`路。這是我的責(zé)任。

責(zé)任的魅力中學(xué)生話題作文3

曾經(jīng)有人問“人最名貴的品質(zhì)是什么?”可能有人會(huì)說是良善、是大膽、是機(jī)敏，但我認(rèn)為，人最名貴的品質(zhì)是“責(zé)任”。

在幼兒園時(shí)，我還是一個(gè)沒見過世面、什么也不懂的小孩子，對(duì)“責(zé)任”這個(gè)詞連讀都不會(huì)，更別說能夠領(lǐng)會(huì)它的意思了。所以在我犯了錯(cuò)，做了不理應(yīng)做的事情時(shí)，我都是一笑而過，也不管別人心里的感受，從不把它當(dāng)作一回事，也不會(huì)主動(dòng)賠罪。

記得上小學(xué)時(shí)，我不提防打破了鄰的一個(gè)花瓶，由于惦記受到誹謗，我便拔腿就跑，急速離開了鄰居家。沒有不透風(fēng)的墻，當(dāng)我一回家，媽媽便怒氣沖沖地對(duì)我說：“是不是打爛了別人家的花瓶?”話音一落，我便向媽媽認(rèn)錯(cuò)，但她不僅沒有連忙原諒我，還狠狠罵了我一頓。

當(dāng)時(shí)，我一向感到很迷惑，“為什么媽媽要對(duì)我這么嚴(yán)格呢?直到我長大，理解了“責(zé)任”的內(nèi)涵時(shí)，才明白了媽媽的良苦精心。從今以后，每次發(fā)生類似的事情時(shí)，我就不逃避了，會(huì)主動(dòng)承受“責(zé)任”，合理處理。

上初中時(shí)，有一次我不提防把一個(gè)同學(xué)的筆弄壞了。一人做事一人當(dāng)，我一方面迅速賠禮賠罪，穩(wěn)住對(duì)方的心緒;另一方面記錄那支筆的牌子、型號(hào)和顏色。當(dāng)天晚上，我就和爸爸媽媽一起來到超市文具區(qū)，用自己平日積攢的零花錢添置了一支一模一樣的筆。其次天一大早，我就迫不及待地把筆還給了那位同學(xué)。同學(xué)收到那支筆，開心地笑了。后來，班上的其他同學(xué)知道了這件事，都稱贊我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的當(dāng)代中學(xué)生。

體驗(yàn)了上述事情后，我深深地明白了一個(gè)道理，假設(shè)一個(gè)人不能承受責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)脑?，就不?huì)獲得別人的認(rèn)可，就不會(huì)成就一番大業(yè)。因此，我們從小就要養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

責(zé)任的魅力中學(xué)生話題作文4

每個(gè)人都有自己的責(zé)任。假設(shè)他有責(zé)任，他理應(yīng)負(fù)責(zé)任，不能逃避。

那天，我出去玩，坐公交車回家。我?guī)Я丝蓸泛褪謾C(jī)。上車后，我找了個(gè)靠窗的座位坐下，一邊喝可樂，一邊玩手機(jī)。

不知不覺中，我經(jīng)過了幾站。這時(shí)，我手里拿著一杯可樂。我開啟窗戶，蔑視地把它扔了出去。我只聽到“啊!”從站臺(tái)傳來。一個(gè)聲音。

在車?yán)?，一個(gè)阿姨進(jìn)來了。我抬起頭，手里穿著旗袍，長發(fā)，高跟鞋，錢包和手機(jī)。她喊道，“方才誰扔了那個(gè)可樂瓶?那么就沒有素質(zhì)和修養(yǎng)了?！甭牭剿f的話，我又氣又羞。我被阿姨對(duì)我的咒罵激怒了。我感到可恥的是我不理應(yīng)亂扔垃圾。

聽完她方才說的話，我羞愧地低下了頭。我一低下頭，就感到恐懼。我姑姑的旗袍底部已經(jīng)濕了，水還在往下滴。我還沒喝完可樂就把它扔了出去。碰巧的是，蓋子沒有蓋好，我阿姨的衣服都濕透了。我務(wù)必向她賠罪。我務(wù)必承受自己的責(zé)任。我剛要站起來賠罪。不，萬一這件事被帶到學(xué)校，會(huì)不會(huì)毀了我的好名聲?不，不要賠罪，只是坐下回家。

隨著時(shí)間的流瀉，我低下了頭。我總覺得姑姑的目光落在我身上，從未離開。一塊大石頭掛在我的心里。我太內(nèi)疚了，不敢抬頭。

當(dāng)我到達(dá)時(shí)，我依舊低著頭站起來，感到羞愧。這時(shí)，一陣風(fēng)從窗戶吹來，吹起我胸前鮮紅的圍巾，小聲對(duì)我說：向她賠罪!是的，我是少先隊(duì)員。假設(shè)我做錯(cuò)了什么，我理應(yīng)主動(dòng)供認(rèn)，而不是逃避責(zé)任，走開。這不是一個(gè)人的行為。

我走向阿姨深深鞠躬：“對(duì)不起，阿姨，我不該亂扔垃圾，請(qǐng)?jiān)徫?”我說?！皼]事的。供認(rèn)錯(cuò)誤依舊是個(gè)好孩子?！彼f。我心中的大石頭終究落下來了。那次，我承受了責(zé)任。這是由于“一個(gè)人務(wù)必知道生活中責(zé)任的痛楚，然后才能知道履行職責(zé)的喜悅”。

責(zé)任的魅力中學(xué)生話題作文5

每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回復(fù)此問題。只有以‘負(fù)責(zé)’來答復(fù)生命。因此，‘能夠負(fù)責(zé)’是人類存在最重要的本質(zhì)?！?/p>

“今天，你履行自己的責(zé)任了嗎?”偶然，聽到了這句話。責(zé)任，這兩個(gè)字，離我們貌似更加的遙不成及。但其實(shí)責(zé)任，就在我們的身上。

初談責(zé)任，我只是以為，唯有犯了錯(cuò)誤的人，才要負(fù)責(zé)任，由于做人要敢于擔(dān)當(dāng)，要對(duì)自己所犯下的過錯(cuò)承受相應(yīng)的責(zé)任。無論是有意還是無意。但是偏偏，我錯(cuò)了。責(zé)任二字，意味著要做好自己不得不去做的事情，和務(wù)必要擔(dān)負(fù)的事情。

“春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭，是它生命終止之時(shí)，照舊堅(jiān)持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是由于兩個(gè)字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任，是盡全力，給病人治病;老師的責(zé)任，是把學(xué)識(shí)傳授給孩子……而我呢，我有自己的責(zé)任嗎?

作為家里的一員，我的責(zé)任有好多，作為班級(jí)中的一員，我的責(zé)任更多。在班級(jí)中，是一個(gè)課代表，英語勞績是不錯(cuò)的，但光要有拿得出手的勞績，也是不夠的，還要有一份責(zé)任心。下課后，該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè)，以便當(dāng)同學(xué)們可以快速的訂正，當(dāng)同學(xué)問問題時(shí)，不能含混著就過了，要努力地讓自己供給的思路給同學(xué)做大的扶助……

作為一個(gè)學(xué)生，我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù)，賦予同學(xué)他們所需要的扶助……同時(shí)，我還要學(xué)會(huì)管理好自己，努力讓自己的勞績給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代，給老師的滿滿期望一個(gè)答復(fù)，給爸媽一份撫慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個(gè)