本文格式為Word版，下載可任意編輯——遇見另一個自己初三遇見另一個自己初三作文

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才模范嗎？下面是我收集整理的遇見另一個自己初三作文，僅供參考，接待大家閱讀。

遇見另一個自己初三作文1

溜達在古鎮(zhèn)的街道上，輕執(zhí)一柄油紙傘，任絲絲細雨滑落。小鎮(zhèn)里是安寧的，千百年沉淀下的韻味，在別處是領會不到的，心里的暴躁逐漸被撫平。恍惚間，透過細密的雨簾，我看到了另一個自己……

停下腳步，我與她相對而視。相隔不遠的她身著一襲月白襦裙，梳著墮馬髻，儼然一副漢代女子的打扮。我腦中混亂，這不是我心目中的自己嗎?凝望著她的眼睛，一秒，兩秒，我仿佛被拉入了她的身體……

短暫的眩暈過后，我的視線恢復清明。展現在眼中是一雙細嫩的雙手，輕輕撫在古琴上，這便是我嗎?畫面轉換，我的眼前一片鮮紅，我悄悄詳察，似是女子出嫁之時。片刻，門外不遠傳來喧囂聲，開門聲響起，聽得出是一位男子在逐漸靠近。蓋頭將被掀起之刻，眼前的畫面又一次變換。我對一人不斷交代，一個擁抱過后，他轉身跨上戰(zhàn)馬，率領千萬將士出征邊疆。馬蹄濺起的黃沙似是吹入了我的眼睛，淚水迷漫視線。我暗想，這便是她所嫁之人嗎?當真是精忠為國，鐵血肝膽!思緒拉回，眼前所見卻已再次變換。耳聽得傳來的圣旨，說是將軍為國捐軀，感其忠烈，將以國禮厚葬之。接下圣旨，我屏退眾人，三尺白綾，追隨將軍而去……

一陣黑暗過后，我感覺自己回到了古鎮(zhèn)里。抬起頭，眼前的她還在，身形卻變得模糊，嘴角微微勾起，凝神細看，她卻已經消散。雨逐漸停了，我不解，這是一場千年的夢回，亦或是我內心深處的空想?其實這都已不重要，重要的是，我遇見了她，另一個自己，她體驗了我所奢望著的生活。

我羨慕著她的天真無邪，羨慕著她與將軍，死生契闊、與子成說的不悔，羨慕著她，一身素衣，有人相知。無關風月，只是這樣的愛著她，也是我。

人，生在這紅塵中，本身便是亦夢亦真。我們的內心都有著另一個自己，或許是我們的黑暗面，或許是心中完備的自己，亦或是如我一般，渴望著來一次身份的變換。

是否是那春天吹的風，夏天飄的雨，望見過年少的你，我在夕陽下，你在夜幕里，遇見另一個自己……

遇見另一個自己初三作文2

我曾遇見過一個長得和我一模一樣的人，但又和我那么的不一樣。

我問她到底是誰，她說“我就是你。”是啊，這不就是我么？高高的馬尾，我每天照鏡子時熟諳的面孔，這是另一個我自己嗎？由于她脾氣好，勞績好，什么都好，她的身邊總是許大量多的好摯友圍圍著她，最重要的是她有爸爸媽媽！

我好羨慕她！我也好想有這么多人陪著我，更想爸爸媽媽可以陪著我！既然我們長得一模一樣，那我是不是可以代替她的位置呢？我心里不禁萌生了這樣的念頭。當我提出這個想法后，她竟允許了！于是我們的交換從放學后正式開頭了。

天??！這不是我的家嗎？電視、花瓶、就連門上我三歲時貼的畫紙都一模一樣！那是誰？爸爸？還有媽媽！媽媽在做我最愛的醋溜土豆絲，爸爸在看報紙。我已經聞到飯香了。可是我不敢叫人，他們萬一知道我不是他們的女兒呢？正值我悄悄往后縮時，一聲溫柔的“思思，回來了??？怎么還不把書包放下？手上的黑是怎么回事??？”我怔住了，是……在叫我嗎？“思思，爸爸問你話呢，怎么不說話？發(fā)生什么事了嗎？”“不是不是，沒有。”我說不出其他的話，只是恐慌的回復。我的手心由于爸爸突然握住而出了一陣虛汗，是慌張是幸福，我不知道。“今天做了好多作業(yè)，寫字時候沒留神擦到作業(yè)本上的墨水，所以手黑了。”爸爸媽媽笑了，說我是個小糊涂。吃飯的時候，媽媽給我夾菜，又給爸爸夾菜，爸爸給我夾菜，又給媽媽夾菜，我從來沒有吃過這么好吃的晚飯。時間好快，轉瞬到了晚上，媽媽交代我蓋好被子，爸爸交代我睡前記得關燈。

可是我不想睡，我不能睡??！我可以不還給另一個自己了嗎？我想就這么一向換下去……

“思思，起來吃早餐了啊。”爺爺的呼叫讓我從夢里醒來，沒有爸爸，沒有媽媽，也沒有那個自己……。

第一次這么不想起床，什么時候我能在遇見她，遇見另一個自己。

遇見另一個自己初三作文3

青春，宛如一場盛大而綺麗的戲，我們有各自變換不同的角色，那就是另一個自己，遇見他我真的很開心。

我的小學生活除了學了一些根本的加減乘除誰知道我干了什么反正玩的很充實，小學的我渾渾噩噩一天到晚就知道玩，上課想下課下課想放學，一節(jié)課聽進去的.內容也屈指可數。做作業(yè)也總拖拖拉拉毫不重視。每當老師批評我時也總是愛理不理，面不改色心不跳地持續(xù)我行我素。面對這樣的我誰都表示很無奈。

上了初中我遇見了另一個自己，他敬仰著能有一個拿得出手的好勞績，他有了競爭意識，他想要擠到前面更加出眾。他上課專心聽講從不溜號，不說45分鐘都集中精力但重點卻逃不過他的耳朵。他不會一天到晚只知道玩，他平凡穿梭在圖書館，在他的潛意識中游樂場、看電影、逛街都快被忘卻。，他不會遲到每天很早就起床跑到車站等車，在終止了一天繁忙的學習，雖然五點就放學但并不能很快到家休息。光等車就要花20分鐘，由于家離學校較遠還要在坐半小時車，有時天氣不好天色都暗了他靠著車窗，不開燈的公交車里，路邊的霓虹燈和車燈都被窗花扭曲了，光折射在車上拉出長長的影子，他看著影子里的自己不禁感到一天學習的充實，努力擠到前列的得志，學校就像是個小型的金字塔誰不是削尖了腦袋硬著頭皮往上層滾動。有是想往自己的上層突破，有些是不想掉落