第12頁共12頁2023年?小學英語教?師年度工作?總結合輯?回顧這學年?來的工作，?本人積極投?身于教育事?業(yè)，服從領?導分工。本?學年擔任本?校的五年級?英語教學工?作，因為我?是學習英語?教育的，再?加上之前也?從事了英語?教學，所以?本學期的教?學工作開展?還算得心應?手。學生的?英語水平也?明顯的提高?了，同時也?取得了一定?的成績。?一.政治思?想方面我?認真學習新?的教育理論?，及時更新?教育理念。?積極參加政?治學習，并?做好筆記。?在教學的過?程中了解到?新的教育形?式不允許我?們在課堂上?重復講書，?我們必須具?有先進的教?育觀念，才?能適應教育?的發(fā)展。?二.教育教?學方面要?提高教學質?量，關鍵是?上好課。為?了上好課，?我注重__?_好課堂教?學，___?全體學生，?注意信息反?饋，調動學?生的有意注?意，使其保?持相對穩(wěn)定?性。同時，?激發(fā)學生的?情感，使他?們產生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡潔?明了，克服?了以前重復?的毛病，課?堂提問面向?全體學生，?注意引發(fā)學?生學英語的?興趣，每節(jié)?課努力創(chuàng)設?一個情境，?同學生在課?堂上同游戲?，同歌唱。?熱愛學生?，平等的對?待每一個學?生，讓他們?都感受到老?師的關心，?良好的師生?關系促進了?學生的學習?。比如，握?握他的手，?摸摸他的頭?等。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重。?積極參與?講課，聽課?、評課，虛?心向同行學?習教學方法?，博采眾長?，提高教學?水平。本學?期積極參加?學校___?的開放課活?動，在電教?室共授課四?次，每次都?認真對待，?通過參與這?個活動，使?我有了很大?的進步。同?時，積極與?由老師搞好?一次英語課?堂教學研討?課，在此次?活動中，我?增加了自信?，使我更有?信心對待我?的課堂教學?，我不是弱?者!實力是?靠打出來的?，不是靠說?出來的。?三.繼續(xù)教?育學習方面?本學期我?校的繼續(xù)教?育工作開展?的扎扎實實?，有實效。?我能認真學?習有關書籍?，做好筆記?。同時，校?園的博客風?很濃，我也?愛上了博客?，喜歡在那?里抒發(fā)我的?情感，展現(xiàn)?我的教學實?際和反思。?四.組長?工作本學?期我們全體??？平處煻?聚集到一起?，大家在平?時，能夠互?幫互助，主?動搞好辦公?室的衛(wèi)生，?做到了不用?安排，人人?主動的好局?面，真的像?個大家庭，?在這里我們?都感受到了?溫暖。在組?里，年輕人?較多，在年?輕人的渲染?下，我們人?人有了活力?，有了朝氣?。我堅信，?歲月能使人?變老的是年?齡，是外表?，但永遠不?能改變的是?你的心靈。?只要你有一?顆朝氣蓬勃?，積極向上?的心，你的?工作，你的?生活永遠都?會充滿陽光?。教育工?作，是一項?常做常新、?永無止境的?工作。在教?書育人的道?路上我付出?的是汗水和?淚水，然而?我收獲的卻?是那一份份?充實，那一?份份沉甸甸?的情感。我?用我的心去?教誨我的學?生，我用我?的情去培育?我的學生。?我無愧于我?心，我無悔?于我選擇的?事業(yè)。相信?今日含苞欲?放的花蕾，?明日一定能?盛開絢麗的?花朵。英?語教師年度?工作總結?一學年來，?我自始至終?以認真、嚴?謹?shù)闹螌W態(tài)?度，勤懇、?堅持不懈的?精神從事教?學研究工作?、饌寫論文?、輔導英語?。一學年來?，我在__?重要思想指?導下，認真?學___的?路線、方針?、政策，特?別是教育教?學工作政策?，能夠在教?育理論指導?下從事英語?教學。能夠?認真制定教?學計劃，研?究教學理論?，新課程標?準，理念。?有針對性地?應用于教學?活動當中。?同時在教學?過程中，能?夠根據(jù)學生?的特點采取?不同的教學?方法，取得?了一些的成?績。下面就?以下幾個方?面進行總結?，請予以批?評指正，使?我在今后的?教育教學工?作中取得更?大的進步。?首先，根?據(jù)我所任教?班級的實際?情況，優(yōu)生?幾乎沒有，?中差生卻俯?視皆是。有?人曾說：如?果孩子天生?就是優(yōu)生，?___育還?有什么功能??又談什么?基礎的素質?教育呢?因?而對占相對?多數(shù)的中差?生，我更應?變嫌棄為喜?愛，變忽視?為重視，變?冷漠為__?_，變薄待?為厚待。我?注意幫助他?們找到優(yōu)、?缺點，以發(fā)?揚優(yōu)點，克?服缺點。其?次是以平常?的心態(tài)對待?：差生也是?孩子，厭惡?、責罵只能?適得其反，?他們應享有?同其它學生?同樣的平等?和民主，也?應享受到優(yōu)?秀學生在老?師那兒得到?的愛。厚愛?差生，我真?正做到以情?動人：首先?做到"真誠?"二字，即?我在學生面?前不敢有絲?毫虛偽與欺?哄，做到言?出必行;其?次做到"接?受"，即能?感受差生在?學習過程中?的各種心理?表現(xiàn)和看法?，如對學習?的畏懼、猶?豫、滿足、?冷漠，錯誤?的想法和指?責等，信任?中差生，鼓?勵他們自由?討論;最后?做到"理解?"二字，即?通過學生的?眼睛看事物?。由于我能?善意理解他?們，高興地?接受他們，?因此促進了?中差生不同?程度的進步?和發(fā)展。其?次，認真制?定教學計劃?，注重研究?教學理論，?認真?zhèn)湔n和?教學，積極?參加科組活?動和備課組?活動，上好?輔導課，并?能經常聽各?老師的課，?從中吸取教?學經驗，取?長補短，提?高自己的教?學的業(yè)務水?平。每節(jié)課?都以最佳的?精神狀態(tài)站?在教壇，以?輕松、認真?的形象去面?對學生。按?照小學英語?教學大綱進?行施教，讓?學生掌握好?學科知識。?還注意以德?為本，結合?現(xiàn)實生活中?的現(xiàn)象層層?善誘，多方?面、多角度?去培養(yǎng)學生?良好的品德?和高尚的人?格。教育?是愛心事業(yè)?，為培養(yǎng)高?素質的下一?代，本人時?刻從學生身?心健康出發(fā)?，根據(jù)學生?的個性特點?去點拔引導?。對于個別?差生，利用?課間多次傾?談，鼓勵其?確立正確的?學習態(tài)度，?積極面對人?生;而對優(yōu)?生，教育其?戒驕戒躁努?力向上，再?接再厲，再?創(chuàng)佳績。通?過現(xiàn)實生活?中的典范，?讓學生樹立?自覺地從德?、智、體、?美、勞全方?面去發(fā)展自?己的觀念，?樹立崇高遠?大的理想。?在課堂把握?上，課前做?到認真?zhèn)湔n?、制作課件?，多方面去?搜集相關資?料。為提?高每節(jié)課的?教學質量，?本人除注重?研究教材，?把握好基礎?、重點難點?外，還采用?多媒體教學?，如：投影?、幻燈、漫?畫、錄音等?多樣形式。?通過培養(yǎng)學?生學習英語?的興趣，調?動學生學習?的積極性、?主動性，提?高課堂的教?學質量，按?時完成教學?任務。最?后，能制定?好復習計劃?，并能認真?備好復習課?，制定復習?計劃并付諸?于教學過程?中。同時能?夠認真布置?和批改課后?作業(yè)，爭取?不讓作業(yè)成?為學生的一?種負擔。經?過全體師生?的共同努力?，班級學生?取得了很大?的進步。?當然，由于?教學經驗的?不足，在教?學過程中走?了不少彎路?，我知道還?有許多不足?之處。我會?在今后的教?學過程中逐?步改正和完?善教育教學?方法，爭取?更大進步，?早日成長為?一名合格的?中學教師。?路漫漫其?修遠兮天高?任鳥飛，海?闊憑魚躍。?讓我們團結?起來師生共?同完成黨繳?給我們的教?育任務。?今后。望領?導、教導給?予多多指教?。小學英?語教師工作?總結一年?來，在教育?教學工作中?，我始終堅?持黨的教育?方針，面向?全體學生，?教書育人，?為人師表，?確立以學生?為主體，以?培養(yǎng)學生主?動發(fā)展為中?心的教學思?想，重視學?生的個性發(fā)?展，重視激?發(fā)學生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。在這年?里，我在思?想上嚴于律?己，熱愛教?育事業(yè)。時?時以一個團?員的身份來?約束自己，?鞭策自己。?對自己要求?嚴格，力爭?在思想上、?工作上在同?事、學生的?心目中樹立?起榜樣的作?用。我還積?極參加各類?政治業(yè)務學?習，努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務水平。服?從學校的工?作安排，配?合領導和老?師們做好校?內外的各項?工作。一?、加強學習?，不斷提高?思想業(yè)務素?質這一學?期，在教育?教學工作中?，我始終堅?持黨的教育?方針，面向?全體學生，?教書育人，?為人師表，?確立以學生?為主體，以?培養(yǎng)學生主?動發(fā)展為中?心的教學思?想，重視學?生的個性發(fā)?展，重視激?發(fā)學生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。我在思?想上嚴于律?己，熱愛教?育事業(yè)。時?時以一個好?教師的身份?來約束自己?，鞭策自己?，力爭在思?想上、工作?上取得進步?，得到提高?，使自己能?順應社會發(fā)?展的需要，?適應崗位競?聘的需要。?一學期來?，我還積極?參加各類學?習，深刻剖?析自己工作?中的不足，?找出自己與?其他教師間?的差距，寫?出心得體會?，努力提高?自己的政治?水平和理論?修養(yǎng)。同時?，服從學校?的工作安排?，配合領導?和老師們做?好校內外的?各項工作。?學海無涯，?教無止境，?作為一名教?師，只有不?斷充電，才?能維持教學?的青春和活?力。隨著社?會的發(fā)展，?知識的更新?，也催促著?我不斷學習?。所以，本?學期，除了?積極參加政?治理論學習?外，我還積?極進行業(yè)務?學習，提高?自己的工作?能力和業(yè)務?素養(yǎng)，使自?己能夠更好?的勝任自己?教師工作。?結合課程改?革利用書籍?、網絡，認?真學習課程?改革相關理?論，學習他?人在教育教?學中好的經?驗、方法等?。通過學習?，讓自己樹?立了先進的?教學理念，?也明確了今?后教育教學?要努力的方?向。二、?求實創(chuàng)新，?認真開展教?學教研工作?教育教學?是我們教師?工作的首要?任務，我明?白，工作再?苦、再累，?我也不能落?后，應該盡?力去作好本?職工作，特?別是教學工?作。課前，?我認真鉆研?教材、教參?，課程標準?，認真分析?教材，根據(jù)?教材的特點?及學生的實?際情況設計?教案。并虛?心向有經驗?的老師學習?、請教。力?求吃透教材?，找準重點?、難點。課?堂上，我努?力將所學的?課程理念應?用到課堂教?學與教育實?踐中，積極?利用遠程教?育資源，運?用課件，運?用多種教學?方法，精講?精練，從學?生的實際出?發(fā)，注意調?動學生學習?的積極性和?創(chuàng)造性思維?，力求用活?教材，實踐?新理念，增?加課堂教學?的吸引力，?增強學生學?習的興趣和?學習主動性?。力求讓我?的數(shù)學教學?更具特色，?形成自己獨?具風格的教?學模式，更?好地體現(xiàn)素?質教育的要?求，提高教?學質量。?總之，不管?在課堂教學?中，還是在?課外輔導中?，我都以培?養(yǎng)學生能力?，提高學生?的成績與素?質為目標，?力求讓數(shù)學?教學對學生?的成長和發(fā)?展起到更大?的作用。?三、任勞任?怨，完成學?校其他工作?我在工作?之余，把自?己在教學中?反思、案例?、收獲等收?集起來，并?記錄一些自?己的工作過?程、生活故?事、思想歷?程，精選和?積累了自己?最為需要的?信息資源，?并積極與其?他教師在博?客上進行交?流、討論在?教學中存在?的問題。?四、加強反?思，及時總?結教學得失?反思本學?期的工作，?在取得成績?的同時，也?在思量著自?己在工作中?的不足。不?足有以下幾?點：1、?對數(shù)學教學?的理論學習?還不夠深入?，需要進行?反思，教學?水平提高速?度緩慢。?2、教育科?研在教學實?踐中的應用?還不到位，?研究做得不?夠細和實，?沒達到自己?心中的目標?。3、數(shù)?學教學中有?特色、有創(chuàng)?意的東西還?不夠多，今?后還要努力?找出一些自?己在數(shù)學教?學的特色點?。4、工?作的積極性?不夠高，主?動性不夠強?，有惰性思?想。這也有?待于今后工?作中的進一?步改正和加?強。五、?繼往開來，?開創(chuàng)新的天?地鑒于自?己在本學期?的各方面表?現(xiàn)以及在工?作中存在的?諸多不足，?我今后的努?力方向是：?1、加強?自身基本功?的訓練，特?別是課堂教?學能力的訓?練。做到精?講精練，注?重對學生能?力的培養(yǎng)。?2、對后?進生多些關?心，多點愛?心，再多一?些耐心，使?他們在各方?面有更大進?步。3、?加強學生行?為習慣方面?的教育，使?學生不僅在?課堂上集中?注意力學習?，課下也要?能嚴格約束?自己。4?、在教學上?下功夫，努?力使班級學?生的成績在?原有的基礎?上有更大的?進步。一份?春華，一份?秋實，在本?學期的工作?中，我付出?的是汗水和?淚水，然而?我收獲的卻?是那一份份?充實，沉甸?甸的情感。?英語教師?年度工作總?結本學期?，我承擔了?我校多項教?學工作。在?工作中，作?為一名年輕?教師，我秉?持著謙虛謹?慎，不懂就?問的原則，?在教學中虛?心向老教師?學習，不斷?學習教育教?學理論，通?過各種途徑?充實自己，?積極參加教?育教學研究?活動，自己?利用課余時?間學習研究?英語教學的?新理念和新?的教學方法?。通過五年?來的不斷的?學習和孜孜?不倦的追求?，我的各方?面的素質都?有了顯著提?高，下面我?就對我近五?年來的教育?教學工作做?以下總結。?一、思想?方面本學?期我堅決擁?護_，忠誠?于黨的教育?事業(yè)，堅決?服從各級領?導的安排，?認真貫徹國?家教育教學?方針政策，?嚴格遵守教?師職業(yè)道德?規(guī)范，愛崗?敬業(yè)，為人?師表，愛護?學生，作到?時時處處關?心學生，點?點滴滴做學?生的表率。?在做到這些?的同時，我?還注重對學?生的思想教?育，教育他?們愛祖國，?愛民族，團?結互助，樂?于助人，為?學生成為一?個有道德有?紀律的__?_接班人奠?定基礎。?二、教育教?學工作本?學期，我承?擔了學校的?英語、信息?技術教學工?作，對于本?學期的教育?教學工作，?我主要從以?下幾個方面?進行總結。?、課堂教?學。課堂教?學是學生接?受新知識，?教師傳授新?知識的一個?是主要渠道?。在近五年?的課堂教學?中，我始終?如一地貫徹?了英語新課?程標準的理?念和教育局?、教研室對?于小學英語?教學的要求?，采用任務?型教學的方?式___教?學，以提高?學生的英語?學習興趣為?為主線，以?提高學生的?綜合語言運?用能力為主?要目標，通?過設計各種?有趣的，貼?近學生生活?實際的活動?來實現(xiàn)新知?識的傳授，?同時，突出?學生的主體?地位和教師?的主導地位?，改變教師?的角色，引?導學生自主?學習，合作?探究。實踐?證明，這種?以提高學生?學習興趣和?綜合語言運?用能力為經?線，以任務?型教學和貼?近生活實際?的一系列活?動為緯線編?織的課堂教?學網絡，極?大地調動了?學生學習的?積極性和主?動性，創(chuàng)建?了一個快樂?高效的英語?教學課堂。?、差生輔?導。在我所?教的學生當?中，有一部?分學生是由?于家庭原因?、身體原因?、智力原因?、學習態(tài)度?原因等諸方?面的因素導?致學習成績?不理想。于?是，我在工?作中，除了?正常的教學?之外，針對?差生們出現(xiàn)?的成績差的?原因對他們?進行了多種?類型的輔導?，如，手拉?手互助學習?，小組內競?賽，小組間?競賽以增強?差生的自信?心，個別輔?導，重點督?促，與家長?溝通等。經?過一段時間?的輔導，他?們都有不同?程度的進步?，學習的興?趣和自信心?也極大提高?。、理論?學習和教學?研究。在?搞好學生教?育教學工作?的同時，我?不忘積極充?實自己。積?極學習國內?外先進的教?育教學理念?，隨時更新?自己的教育?教學方法和?知識結構，?及時了解英?語教學的發(fā)?展動態(tài)（范?本），學習?本校前輩及?校外優(yōu)秀教?師的先進教?學方法，不?斷提高自己?的文化修養(yǎng)?和教育教學?水平，為自?己的教學研?究和教學創(chuàng)?新儲備力量?。與此同?時，我還不?斷進行教學?研究，積極?參加同教研?組和各級教?育行政部門?___的教?研活動，積?極撰寫論文?和案例，積?極參加課題?研究，爭取?最大限度地?與他人交流?的機會，結?合自己的教?學實踐，敢?于創(chuàng)新，構?建符合自身?特色和本校?學生的新的?教育方式。?三、出勤?方面本學?期中我努力?做到出滿勤?、干滿點，?不早退，不?曠工。有事?請假，到校?后及時給學?生補課，從?沒因個人私?事而耽誤學?生一節(jié)課。?積極參加縣?、學校等各?級___的?教研會議，?不缺勤，不?遲到，不早?退。四、?教育教學工?作成績本?學期，經過?各級領導、?同事的大力?支持，我在?教學和教學?研究方面取?得了一些成?績。所教班?級的成績優(yōu)?異，學生英?語學習和信?息技術的興?趣不斷提高?，學生的綜?合語言運用?能力得到了?大幅度提高?，學生的學?習方法得到?了改進，提?高了學習的?效率。部分?差生端正了?學習態(tài)度，?明確了學習?目的。在教?育科研方面?，由于我積?極參加理論?學習和各種?科研會議及?培訓，我的?教育教學水?平和個人修?養(yǎng)、素質都?得到了提高?，同時，我?不忘進行教?學研究，積?極撰寫教育?教學論文和?經驗總結，?電教論文《?合理利用電?教設備，進?行高效英語?課堂教學活?動》獲__?_省電教論?文評選二等?獎，并有多?篇論文在縣?級論文評選?中獲獎。另?外，課題研?究《小學英?語課堂教學?三化》在縣?教育局評審?合格并結題?，輔導學生?在縣信息技?術競賽中均?獲一等獎，?__——_?_年度被評?為攀登英語?課題實驗優(yōu)?秀實驗教師?。教育教?學工作是一?個不斷發(fā)展?，不斷更新?的事業(yè)，他?需要教師在?工作中不斷?研究并結合?自己的實際?不斷探索。?通過幾年來?的教學生涯?，使我真切?地感受到教?師是太陽底?下最光輝最?神圣的職業(yè)?。我深深地?愛上了教師?這個崗位，?并愿為此奮?斗一生。?小學四年級?英語教師年?度工作總結?時光荏苒?，歲月如流?。仔細回味?，充滿著生?機和活力的?小學英語已?經陪我走過?了半個年頭?。我也已經?不知不覺完?成了半年的?小學英語工?作。在這半?年里，我付?出辛勞，收?獲成功，與?我的學生們?一起品嘗了?成長的苦與?樂?；剡^頭?，我終于欣?然發(fā)現(xiàn)，在?蹣跚學步的?過程中，原?來收獲頗豐?。本學期?，每個英語?教師都是在?忙碌中渡過?的。我擔任?四年級__?_個班的英?語教學工作?。但我力求?在教學中做?到扎實，有?效，讓每個?學生都有所?收益，上好?每一節(jié)課，?帶好每一個?學生?，F(xiàn)將?本學期的學?科教學工作?總結如下：?一、思想?方面：堅?持黨的四項?基本原則，?全面貫徹教?育教學方針?。認真學習?《教育法》?、《教師法?》、《中小?學教師日常?規(guī)范》。積?極參加學校?的政治理論?學習。注