本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀讀《綠山墻的安妮》有感讀讀《綠山墻的安妮》有感蘇軾曾說過：“好書不厭讀百回,熟讀課思子自知?！弊x書對(duì)我們是有很大影響的，所以有好多人就很熱愛看各種的中外經(jīng)典名著，每次閱讀完中外經(jīng)典名著后，都會(huì)體會(huì)到書中人物那終身百折不撓的精神。這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下!那么，你知道寫一份讀后感需要留神哪些問題嗎？我收集整理了一些“讀讀《綠山墻的安妮》有感”，僅供參考，接待大家來閱讀。

高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。確實(shí)，多讀書，可以開闊我們的視野，擴(kuò)展我們的學(xué)識(shí)。

我的書柜里擺滿了書，我最為熱愛的一本書就屬那本《綠山強(qiáng)的安妮》了。

這本書出自加拿大作家蒙哥馬利之手，是一部描寫兒童生活的小說，彌漫了童真樂趣和鼓舞人力的氣力。

這本書里的仆人公安妮特別不幸，出世三個(gè)月就成了孤兒，在寄養(yǎng)的幾個(gè)家庭中吃盡了苦頭，后來又被仆人拋棄，去了孤兒院。她在孤兒院里沒有摯友，只有靠著豐富的想象來排遣內(nèi)心的孤獨(dú)。但她又是幸運(yùn)的，被綠山墻的馬修和馬麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，從而開頭了新的生活。

安妮來到綠山墻農(nóng)舍后，她又以獨(dú)特的生命活力，給了綠山墻農(nóng)舍和亞芬里村帶來了無盡的快樂的活力。她為人真誠直率，用一顆良善、純凈的心對(duì)待家人、摯友、同學(xué)以及師長(zhǎng)，所以身邊的人都熱愛她。盡管她也會(huì)闖禍犯錯(cuò)，但她知錯(cuò)就改，努力反省自己，她的真誠最終化解了沖突，贏得了大家對(duì)她的愛好。最終又丑小鴨蛻變成了白天鵝。

而對(duì)我來說，安妮就是一個(gè)理想家，用樂觀與積極的態(tài)度面對(duì)生活的挫折，努力將一個(gè)個(gè)理想變成了現(xiàn)實(shí)。就是這樣一個(gè)陽光女孩，感染和鼓舞著我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。

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讀《綠山墻的安妮》有感作文300字

······讀《綠山墻的安妮》有感

我讀《綠山墻的安妮》有感。讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。

《綠山墻的安妮》就是一本這樣的書。是加拿大的露西蒙哥馬利，19XX年的春天，蒙哥馬利一時(shí)靈感突現(xiàn)，花費(fèi)了兩年的時(shí)間創(chuàng)造了這個(gè)故事。

故事講了一個(gè)從小在孤兒院長(zhǎng)大的女孩安妮，不氣餒不哭泣，懷著天真浪漫及固執(zhí)，闖下各種荒誕的禍。

紅頭發(fā)的安妮向我們一樣盡力著酸甜苦辣的童年生活，雖然是個(gè)孤兒，但他的心，正如她的紅發(fā)那樣燃燒。她擁有一種神秘的的魔力，那就是從不喜悅的事里找到喜悅的理由，我最賞識(shí)著點(diǎn)。我也是一個(gè)陽光的女孩，我們也是彌漫一種朝氣的一代，我們有的是固執(zhí)和士氣，在任何時(shí)侯的能一如既往的向前，一如既往的紅顏，其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮，我們像安妮一樣對(duì)未來有著美好的敬仰，想安妮一樣喜悅成長(zhǎng)。

讀《綠山墻的安妮》讓我深有感想，我很熱愛這本書。

讀《綠山墻的安妮》有感作文500字

讀《綠山墻的安妮》有感《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部?jī)和钚≌f。故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被馬歇和瑪里拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，但由于陰差陽錯(cuò)的緣由，送來的卻是一個(gè)名叫安妮的女孩。在兄妹倆的用心撫養(yǎng)下，安妮逐步長(zhǎng)大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯(cuò)誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學(xué)校中，她和基爾伯特的勞績(jī)不分上下，最終考入了夢(mèng)想的大學(xué)，贏得了老師的好評(píng)和同學(xué)們的贊美。這本書里的故事情節(jié)生動(dòng)好玩，細(xì)致地描寫了安妮——這個(gè)時(shí)刻都閉不上嘴的、愛空想的小女孩，同時(shí)我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮喜歡生活、聰明良善的優(yōu)秀品質(zhì)。由這本書中的仆人公安妮，我也想到了自己在生活中，會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是安妮每犯一次錯(cuò)誤，下次就會(huì)改正，永遠(yuǎn)也不會(huì)犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯(cuò)誤中不停地跌跤，家長(zhǎng)也總是在我后面反反復(fù)復(fù)的交代；因此我以后也要像安妮學(xué)習(xí)。犯錯(cuò)誤可以原諒，但不能一向犯下去。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。我相信書會(huì)給我們帶來喜悅，陪伴我們健康成長(zhǎng)。我也夢(mèng)想大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書，讓大家獲得更多的學(xué)識(shí)，擁有美好的明天！慧園街小學(xué)六（1）班熊琳

《綠山墻的安妮》讀后感作文

車站邊，坐著一個(gè)小女孩，一身可笑的絨布衣裳，一雙熱切的大眼睛探索著來接她的人。當(dāng)她乘上馬車飛速前進(jìn)，到達(dá)綠山墻農(nóng)舍，我才知道她叫安妮；在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個(gè)孤兒，父母死于熱病。面對(duì)新的家人、新的摯友與新的人生，樂觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶了巨大的變化。安妮天真熱心，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪籠罩下歡樂；假設(shè)玫瑰會(huì)說話，確定會(huì)給我們講好多好玩的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心摯友，向她們?cè)V說心事……她的到來使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛心，她在危難之時(shí)顯身手救活了三歲的孩子，她大膽地與說她紅頭發(fā)的林德太太討論不休……由于酷好想象以及"愛美之心"，安妮也給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在摯友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮逐漸變成了綠山墻里喜悅成長(zhǎng)的小仆人，而且以頑強(qiáng)不息的精神、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的勞績(jī)成為了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金得主，使得艾凡里全體人都為她而高傲。

安妮還是一個(gè)喜歡生活的孩子，她對(duì)周邊的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都彌漫了愛心。她對(duì)親人，摯友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆良善，純凈，熱忱的心。盡管有時(shí)候由于這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)學(xué)識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。

在安妮的喜悅生活中，她無不是在“錯(cuò)誤中成長(zhǎng)”，她的家人、老師和摯友對(duì)她開敞心懷，由于她的心愛而不斷采納和原諒她的錯(cuò)誤，也促使她不斷改正自己的錯(cuò)誤，最終成長(zhǎng)為一個(gè)有用之材。而我們的身邊的人都認(rèn)為我們不能犯錯(cuò)誤，哪怕是說錯(cuò)一句話、寫錯(cuò)一個(gè)字、彈錯(cuò)一個(gè)音、做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)時(shí)候的大人都貌似覺得天都要塌下來了。為什么，為什么我們身邊的人都沒有艾凡里人家的寬容心，為什么現(xiàn)在的批判太多，而贊揚(yáng)卻很少？

安妮就像一把明火，點(diǎn)亮了我的心靈！此后，哪怕掉入絕望的深淵我也會(huì)努力爬上來，哪怕踏入艱險(xiǎn)的荒漠我也會(huì)奮力走出來。乏味、枯燥不再是我的對(duì)手，我可以讓自己的世界變得特別精彩！

《綠山墻的安妮》讀后感：身邊也有個(gè)安妮

《綠山墻的安妮》是小學(xué)語文新課標(biāo)必讀經(jīng)典之一，它的是加拿大的露西.M.蒙哥馬利。

既是經(jīng)典叢書，想必定有她的精彩之處。于是，我?guī)状稳啬闷鸫藭霃闹袛z取點(diǎn)養(yǎng)分。然而，熱愛閱讀中國古典文學(xué)的我，根本不熱愛此類譯作。我認(rèn)為，一本能吸引讀者的書，首先是語言要美，其次是故事要富有傳奇性。中國古典文學(xué)的語言多美啊，四處都透著詩意，故事情節(jié)就更不用說了，都是些我們聞所未聞的傳奇。而譯作，語言上毫無美感可言。這本書的故事情節(jié)，也是平淡無奇，絲毫吸引不了我。因此，我屢屢拿起此書，看不了幾頁，又放回原地。如此折騰幾回，再也沒了閱讀此書的興致。

雖然，我沒有完整地閱讀此書，但對(duì)于安妮這個(gè)人物，還是略有了解。安妮是個(gè)孤兒，被居住在綠山墻的馬修兄妹收養(yǎng)。她雖是個(gè)孤兒，卻一點(diǎn)兒也不自卑。她自尊自強(qiáng)，靠著自己的刻苦勤奮得到了別人的熱愛。她喜歡生活，滿腦子都是浪漫的想象。她認(rèn)為，頑皮的小溪在冰雪籠罩下歡樂；玫瑰會(huì)說話，會(huì)給她講好多好玩的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心摯友，可以訴說心事……綠山墻的生活并不豐饒，或許還有點(diǎn)兒貧乏、刻板，甚至茍且，愛想象的安妮硬是把這種茍且過成了詩意的生活。

了解了安妮這個(gè)人物，我貌似明白了這本書為什么會(huì)被推舉為小學(xué)生必讀經(jīng)典。孩子們是該讀一讀安妮，讀懂了她的自強(qiáng)，孩子們就不會(huì)脆弱了；讀懂她的愛空想，孩子們或許也會(huì)迸發(fā)出大量奇思妙想；讀懂了她的擅長(zhǎng)察覺，孩子們或許會(huì)受到感染，也會(huì)察覺，生活中原來有那么多美好的事情……

家長(zhǎng)們讀懂了安妮，可能會(huì)羨慕安妮。羨慕她的大膽，羨慕她的機(jī)靈，羨慕她對(duì)于生活中的萬物賦于浪漫的想象。與其羨慕綠山墻的安妮，不如正視身邊的孩子。身邊的孩子也是安妮，她也有機(jī)靈的頭腦、浪漫的想象、無畏的探索精神。她清澈的眼睛中裝著藍(lán)天，純凈的心靈中懷著理想。她在笑聲中唱著歌，在歌聲里寫著詩，在詩韻中作著畫；她也像安妮一樣，對(duì)世界彌漫了奇怪，彌漫了想象。