第3頁共3頁2023年?實(shí)踐活動的?自我總結(jié)心?得體會隨?著赴溫州洞?頭的實(shí)踐隊?探望“留守?兒童”的活?動已經(jīng)接近?尾聲了。而?一幅圖畫在?我腦中也越?發(fā)的清晰：?在沙灘上礁?石邊，有這?樣一群孩子?：他們亦或?___沙灘?守望藍(lán)天，?亦或天真的?修葺著他們?的城堡，亦?或歡歌迎風(fēng)?奔跑成群結(jié)?隊踏沙破浪?，亦或拾貝?憶真，勇敢?前行。任狂?風(fēng)吹亂他們?的發(fā)，浪沙?濺染他們的?衣裳，貝殼?劃破他們的?肌膚。曾跌?倒曾受傷曾?疑惑曾迷茫?，有眼淚有?辛酸有委屈?，有不解，?但歡歌笑語?始終是他們?的主題。他?們堅強(qiáng)自立?，脆弱而又?敏感，懂事?而又好強(qiáng)，?他們孤獨(dú)成?長懷著渺小?平常卻又最?真誠樸實(shí)的?理想：“?爸爸，辛苦?了，我會幫?你掃地的”?“希望爸?爸媽媽多打?點(diǎn)電話回來?”“爸，?回來把債還?清，我們一?起生活”?“爸爸媽媽?，我想和你?們?nèi)刂荨?“爸爸，?我想你，你?快回來”?郭子溢：?九歲，自身?體質(zhì)較差，?性格較為孤?僻。從出生?開始他的父?母便為了經(jīng)?商而將他寄?養(yǎng)在別人家?。而就在兩?年前，由于?生意的失敗?，子溢的父?母又將他寄?養(yǎng)在他的姑?媽家！陳?世艷陳青苗?姐弟：姐?姐陳世艷十?二歲，弟弟?陳青苗十一?。父母雙親?均不在家，?二人現(xiàn)與外?公外婆同住?。（婆婆稱?，其父已另?組家庭）。?而他們的母?親為了供兩?個孩子讀書?獨(dú)自在青島?工作，已有?一年半沒有?回家了。所?以家里的經(jīng)?濟(jì)情況也不?是很好，只?能勉強(qiáng)過日?。他們的父?親在五年前?離家，更換?了自己的_?__號碼，?斷絕了與家?里的一切聯(lián)?系。這是?我們調(diào)查的?案例中，平?常的幾個。?他們失卻父?母的關(guān)懷，?接受生活的?洗禮中，不?管有多少的?委屈不易，?我卻堅信他?們將茁壯成?長健康成長?。但此行中?我也感到了?遺憾，感到?了看不到未?來的悲（轉(zhuǎn)?載自，請保?留此標(biāo)記。?）哀，讓我?為之心痛。?他就是蔡亮?。他今年?十二歲，小?學(xué)四年級。?三四年前，?母親因與他?的父親爭吵?而離家出走?，至今未歸?，也從未再?來探望過他?。其父為一?搬運(yùn)工，每?月工資最多?為三四百，?勉強(qiáng)度日。?蔡亮的學(xué)費(fèi)?學(xué)校給予了?減免。但其?父稱自己沒?有能力供他?讀初高中?“他是個很?乖的孩子。?”這是他那?正值盛年卻?蒼老邋遢的?父親對沉默?不語的蔡亮?的評價。“?很乖”卻讓?我覺得悲哀?。不是因為?他母親的離?去，他家境?的貧困，而?是因為我從?他與他父親?同樣茫然麻?木的眼里，?看到了他無?望的讓人覺?得悲哀的未?來。當(dāng)我們?問他：“你?將來想成_?__？”這?個問題是我?們對所有的?留守兒童的?一個基本題?目，他們也?都如一般小?孩一樣給了?我們一個抽?象的答案：?科學(xué)家，醫(yī)?生，老師等??！澳阆肜^?續(xù)讀書嗎？?想讀高中大?學(xué)嗎？”和?大部分小孩?子給予我們?肯定的答案?不同。他對?于這種種問?題的回答都?是：“不知?道！”或搖?頭。我可以?肯定的說，?他否定的回?答決不是因?為他的羞澀?與自我防御?，而是他真?的不知道。?對于他的未?來和他的人?生，他的父?親沒有給他?樹立形象目?標(biāo)，他和他?父親有同樣?的一雙茫然?麻木的眼。?這讓我忽然?意識到家庭?對一個孩子?的重要性，?對孩子成長?對孩子未來?發(fā)展的重要?性。（范本?）我無言?以對，看著?這輪廓鮮明?稱得上英俊?卻滿臉胡渣?的男人，看?著他木訥無?神甚至呆滯?的眼，看著?他們破舊房?屋前堆積的?酒瓶屋檐下?放著的一大?一小的破鞋?。小蔡亮看?得到的未來?讓人覺得悲?哀，更讓我?也深深的感?受到我們此?行的重要性?——引起社?會對“留守?兒童”的