第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?期中總結(jié)會(huì)?教師代表發(fā)?言稿各位?領(lǐng)導(dǎo)老師，?同學(xué)們：?大家好！?很榮幸作為?教師代表在?這里發(fā)言，?我是高一九?班的數(shù)學(xué)老?師徐鵬，首?先感謝校領(lǐng)?導(dǎo)的信任，?其次感謝數(shù)?學(xué)組同仁對(duì)?我的幫助，?最后感謝一?九班的同學(xué)?們這學(xué)期以?來(lái)跟我的默?契配合。?今天我發(fā)言?的題目是：?確立目標(biāo)，?制定計(jì)劃，?實(shí)現(xiàn)理想。?先請(qǐng)大家?思考一個(gè)問(wèn)?題：理想中?，你想成為?怎樣的自己?？我們都?希望自己將?來(lái)生活的更?幸福美好。?學(xué)習(xí)，是我?們獲取科學(xué)?知識(shí)、掌握?生活技能的?主要途徑，?也是個(gè)人素?質(zhì)、思維、?修養(yǎng)、品德?提升的主要?方式，是一?個(gè)人慢慢優(yōu)?秀起來(lái)的過(guò)?程。讀書(shū)的?意義，在于?找到最使我?們感到幸福?的人生方向?。確立正?確的學(xué)習(xí)目?標(biāo)能催人奮?進(jìn)，從而產(chǎn)?生為實(shí)現(xiàn)這?一目標(biāo)去奮?斗的力量。?沒(méi)有學(xué)習(xí)目?標(biāo)，就像漫?步在街頭不?知走向何處?的流浪漢一?樣，是對(duì)學(xué)?習(xí)時(shí)光的極?大浪費(fèi)。?制定學(xué)習(xí)目?標(biāo)要適當(dāng)。?適當(dāng)：就?是指目標(biāo)不?能定得過(guò)高?或過(guò)低，過(guò)?高了，最終?無(wú)法實(shí)現(xiàn)，?容易喪失信?心，使計(jì)劃?成為一紙空?文；過(guò)低了?，無(wú)需努力?就能達(dá)到，?不利于進(jìn)步?。要根據(jù)自?己的實(shí)際情?況提出經(jīng)過(guò)?努力能夠達(dá)?到的目標(biāo)。?舉個(gè)例子，?我將九班同?學(xué)幾次半月?考考試分?jǐn)?shù)?與期中考試?分?jǐn)?shù)列出表?格分析，有?些平均分?jǐn)?shù)?在___分?左右徘徊的?同學(xué)將目標(biāo)?定到了__?_分，我就?跟這些同學(xué)?提出了將下?一次半月考?的數(shù)學(xué)成績(jī)?目標(biāo)修改為?___分的?建議，并告?訴他們下一?次考試如果?在試題難度?差不多的情?況下，如果?能夠完成這?個(gè)小目標(biāo)，?就算勝利，?如果高于這?個(gè)分?jǐn)?shù)，那?就算超額完?成任務(wù)，那?么下一次考?試的目標(biāo)就?可以更上一?層樓，逐步?遞進(jìn)實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)。計(jì)劃?是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的藍(lán)圖，好?的計(jì)劃等于?成功的一半?。高中三年?的學(xué)習(xí)生活?最是講究效?率，制定適?合自己的的?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?會(huì)極大提高?學(xué)習(xí)的效率?，減少無(wú)用?功。制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?必須條理清?晰，便于對(duì)?照檢查。如?有的同學(xué)在?總結(jié)中寫(xiě)的?“今后要努?力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取更大進(jìn)步?”這一目標(biāo)?就不明確，?跟他交流過(guò)?，該學(xué)生跟?我反映以前?數(shù)學(xué)課聽(tīng)不?進(jìn)去，上課?容易走神，?一節(jié)課下來(lái)?可能就能聽(tīng)?講___分?鐘。我給他?的建議是這?樣的：“爭(zhēng)?取在接下來(lái)?的每節(jié)數(shù)學(xué)?課上認(rèn)真聽(tīng)?講___分?鐘，數(shù)學(xué)成?績(jī)爭(zhēng)取達(dá)到?班級(jí)平均分?”。這個(gè)修?改過(guò)后的目?標(biāo)適當(dāng)，方?法可行，下?一次半月考?我們?cè)贆z查?看前一階段?的學(xué)習(xí)是否?達(dá)到了要求?，再合理調(diào)?整學(xué)習(xí)目標(biāo)?和學(xué)習(xí)計(jì)劃?。便于對(duì)?照檢查，要?求學(xué)習(xí)目標(biāo)?和學(xué)習(xí)計(jì)劃?要具體：就?是目標(biāo)要便?于實(shí)現(xiàn)，有?的同學(xué)的目?標(biāo)是，數(shù)學(xué)?考到___?分以上。那?么怎樣才能?達(dá)到這一目?標(biāo)呢？可以?具體化為：?、課上跟?著老師教學(xué)?思路走。?、課下按時(shí)?完成課時(shí)作?業(yè)。3、?每周至少向?老師請(qǐng)教一?道不會(huì)做的?難題或者知?識(shí)點(diǎn)。4?、記熟每個(gè)?數(shù)學(xué)公式。?諸如這些?都是切實(shí)可?行的方法，?大家可以自?由發(fā)揮，制?定適合自己?的學(xué)習(xí)計(jì)劃??；ㄓ兄?開(kāi)日，人無(wú)?再少年。?人生最遺憾?的事情不是?我不會(huì)，而?是我本可以?。不要在最?適合奮斗的?年紀(jì)選擇安?逸。愿你?們能為了你?們的夢(mèng)想負(fù)?重前行，對(duì)?你們自己的?人生負(fù)起責(zé)?任。愿你?始終牢記一?分耕耘一分?收獲，有付?出才有回報(bào)?。愿你們?考試結(jié)束合?上筆蓋的那?一刻，有著?戰(zhàn)士收刀入?鞘的瀟灑與?驕傲。愿?你初心勿忘?，砥礪前行?，歸來(lái)仍是?少年。我?的發(fā)言完畢?，謝謝大?家！——?徐鵬期中?總結(jié)會(huì)教師?代表發(fā)言稿?（二）?馬春玲尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師，?親愛(ài)的同學(xué)?們：上午好?！今天我?演講的主題?是期中總結(jié)?，期中考試?已經(jīng)過(guò)去了?兩周，現(xiàn)在?總結(jié)，時(shí)間?上是稍微晚?了點(diǎn)，但仍?有總結(jié)的必?要，我主要?談兩個(gè)方面?：第一個(gè)?方面:期中?考試取得的?成績(jī)。這?次期中考試?，比較全面?地檢查了半?個(gè)學(xué)期來(lái)的?教學(xué)成果，?比較真實(shí)地?反應(yīng)出了同?學(xué)們的學(xué)習(xí)?能力和水平?，在老師和?同學(xué)們的共?同努力下，?期中考試取?得了可喜的?成績(jī)，涌現(xiàn)?出了一大批?品學(xué)兼優(yōu)的?學(xué)生。在此?，我謹(jǐn)代表?金源實(shí)驗(yàn)學(xué)?校，對(duì)這些?優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)?行公開(kāi)表彰?。下面我?宣___部?各年級(jí)前十?二名學(xué)生_?__。一?年級(jí)：李俊?垅、陳柏霖?、鄭璇、歐?興宜、范詩(shī)?晗、蔡承熺?、胡喬茵?、李健緞、?歐榮樞、吳?澤佳、__?_樺、蔡夢(mèng)?佳二年級(jí)?：李金濤、?洪健燦、莊?鈺綺、林煒?棟、李雪融?、林勤茵、?蔡凱帆、?李燦臻、蔡?燦耿、劉梓?涵、李特緯?、蔡廣煌、?李凱桐、?王韻清、李?炎夢(mèng)三年?級(jí)：鐘燦立?、范可泓、?余思沛、范?昕、李詩(shī)妍?、吳澤煜、?胡雍健、?曾煒堅(jiān)、蔡?安淇、余彥?帥、李靜宜?、李楚耘、?劉詩(shī)楠、?余澤浩、方?煉樂(lè)四年?級(jí)：王添樂(lè)?、蘇素敏、?倪嘉雯、陳?曉楠、范奕?釩、李珠環(huán)?、張思妍?、許栩嘉、?吳優(yōu)、曾奕?尊、陳少靜?、吳鎮(zhèn)雍?五年級(jí)：林?坤錠、翁銓?、李錦創(chuàng)、?郭思敏、陳?鴻彰、俞鎧?璽、蔡梓?浩、陳宇潔?、余基泰、?范莉晴、王?安琪、鐘銘?妍六年級(jí)?：徐鈺杭、?張依涵、蔡?澤超、陳奕?涵、鐘澤峰?、丁楚鉗、?蔡海潤(rùn)、?張?jiān)婂?、?子賢、劉力?嘉、林思茵?、謝佳晴?同學(xué)們，讓?我們用熱烈?的掌聲，向?他們表示祝?賀。接下?來(lái)是中學(xué)部?各年級(jí)前十?名學(xué)生__?_。七年?級(jí)：范煒澤?、李冠耀、?吳嘉特、蔡?緒維、傅敬?軒、林俊鍵?、方浩然?、洪榮鑫、?倪漢明、許?嘉宜八年?級(jí)：邱海艷?、李思茵、?陳宇旋、蔡?錦維、陳可?可、陳奕妍?、徐佳妍?、蔡佩珊、?童靜誼、許?榮填九年?級(jí)：盧佳偉?、李英俊、?黃妙婷、李?英鑌、陳英?楷、黃澤慧?、范沁源?、曾飛燕、?劉素歡、黃?若瑩。以?上這些同學(xué)?是我們?nèi)w?學(xué)生學(xué)習(xí)的?榜樣，讓我?們的掌聲熱?烈地響起來(lái)?，向他們致?敬。這次?期中考試不?只是這些優(yōu)?秀學(xué)生付出?了艱辛努力?，我想，在?場(chǎng)的每一個(gè)?同學(xué)應(yīng)該都?付出了努力?，同學(xué)們，?你們有沒(méi)有?努力？請(qǐng)大?家將熱烈的?掌聲送給你?們自己。?我要談的第?二個(gè)方面，?是我給同學(xué)?們提出的三?點(diǎn)建議：?第一點(diǎn)，學(xué)?習(xí)貴在堅(jiān)持?，不能松懈?、更不能放?棄。古人?云，學(xué)無(wú)止?境。哲人說(shuō)?：人生最大?的敵人是自?己，是自我?放棄。同?學(xué)們，期中?考試只是一?次階段性考?試,考得好?的同學(xué)，不?能驕傲自滿?，不能躺在?成績(jī)薄上睡?大覺(jué)，那是?要跌大跟頭?的，而是要?再接再厲，?爭(zhēng)取更好的?成績(jī)；考得?不好的同學(xué)?，也不要灰?心喪氣，更?不能輕言放?棄，而應(yīng)該?挺起腰桿，?奮起直追。?第二點(diǎn)，?要有端正的?態(tài)度，良好?的心態(tài)。心?態(tài)決定行動(dòng)?,態(tài)度決?定命運(yùn)，心?態(tài)不好，態(tài)?度不端正，?學(xué)習(xí)必將一?無(wú)所成。?第三點(diǎn)，要?找到適合自?己的學(xué)習(xí)方?法，努力提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。學(xué)習(xí)不?僅需要勤奮?，需要良好?習(xí)慣，更需?要注重學(xué)習(xí)?方法。好的?學(xué)習(xí)方法能?夠極大提高?學(xué)習(xí)效率。?不同的學(xué)科?有不同的特?點(diǎn)。我們要?針對(duì)學(xué)科特?點(diǎn)，尋找到?最適合自己?的學(xué)習(xí)方法?。這樣，學(xué)?習(xí)才有效率?，成績(jī)才能?提高。有些?同學(xué)由于采?用錯(cuò)誤的學(xué)?習(xí)方法，死?記硬背，導(dǎo)?致成績(jī)平平?。究其原因?，就是學(xué)習(xí)?方法失當(dāng)。?學(xué)習(xí)有法，?學(xué)無(wú)定法。?我們提倡：?“三先三后?”學(xué)習(xí)方法?，即“先預(yù)?習(xí)（范本）?后聽(tīng)課、先?復(fù)習(xí)（范本?）后做作業(yè)?、先獨(dú)立思?考后請(qǐng)教別?人”。同?學(xué)們，你給?生活多少懶?惰，生活就?會(huì)回敬你多?少苦澀；你?為生活付出?幾分耕耘，?生活就會(huì)回?饋你幾分收?獲。期中考?試不是學(xué)習(xí)?的終點(diǎn)，而?是學(xué)習(xí)的“?加油站”、?“維修站”?，期中考試?以后，大家?又站在了同?一個(gè)起跑線?上，在下階?段的學(xué)習(xí)生?活中，希望?同學(xué)們戒驕?戒躁，勤奮?努力，不斷?超越自我，?取得更大更?優(yōu)異的成績(jī)?。最后，?祝老師們工?作順利！祝?同學(xué)們學(xué)習(xí)?進(jìn)步！謝?謝大家！?期中總結(jié)會(huì)?教師代表發(fā)?言稿（三?）茶陵縣?洣江中學(xué)譚?志忠老師?們、同學(xué)們?：下午好！?轉(zhuǎn)眼間半?個(gè)學(xué)期已過(guò)?去，上星期?學(xué)校舉行了?期中質(zhì)量檢?測(cè)，在全體?老師周密安?排和精心_?__下，同?學(xué)們能積極?配合，達(dá)到?了預(yù)期的效?果，考試結(jié)?果比較真實(shí)?，絕大多數(shù)?同學(xué)們都交?上了一份滿?意的答卷。?今天，我們?在此召開(kāi)期?中表彰及九?年級(jí)畢業(yè)會(huì)?考宣誓大會(huì)?，希望同學(xué)?們以優(yōu)秀學(xué)?生為榜樣，?以優(yōu)異成績(jī)?為目標(biāo)，奮?力拼搏，以?取得更大更?優(yōu)異的成績(jī)?。下面，我?就開(kāi)學(xué)以來(lái)?同學(xué)們的表?現(xiàn)情況進(jìn)行?一個(gè)小結(jié)。?一、每個(gè)?年級(jí)都涌現(xiàn)?了一批有遠(yuǎn)?大理想，努?力學(xué)習(xí)，勤?于思考，課?堂上思維敏?捷，發(fā)言積?極、勤動(dòng)腦?、勤動(dòng)口，?有高效的學(xué)?習(xí)方法，虛?心細(xì)心學(xué)習(xí)?的優(yōu)秀學(xué)生?：、如九?年級(jí)___?班劉雪勇、?___強(qiáng)、?___班周?芬芬、劉軼?鈞、陳琴、?譚星平、_?__班陳婧?、周兵、陳?安杏、__?_班劉甜甜?、___旺?、胡巧連同?學(xué)在第二次?月考中七科?成績(jī)達(dá)到_?__分以上?，尤其是劉?雪勇同學(xué)每?次月考成績(jī)?都是年級(jí)第?一，這次是?與___班?陳婧同學(xué)并?列第一，與?賽跑一樣有?人緊跟起后?，這是好現(xiàn)?象，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手越強(qiáng)，越?能激發(fā)你們?的潛能，九?年級(jí)第一次?月考后，大?部分同學(xué)都?能積極投入?到緊張的學(xué)?習(xí)中，整個(gè)?年級(jí)形成了?一股積極向?上的勢(shì)頭，?極大部分都?在高度緊張?的備戰(zhàn)中，?堅(jiān)信四十_?__你們每?個(gè)同學(xué)都會(huì)?笑得很燦爛?。、八年?級(jí)___班?曾舒妮、陳?朋、___?班段志強(qiáng)、?龍嘉嘉、_?__班陳洋?玲、___?班劉澤容、?胡福、周海?風(fēng)、雷琳琳?等這些學(xué)生?品質(zhì)高尚、?從不違紀(jì)，?他們用出色?的成績(jī)告訴?我們什么是?優(yōu)秀學(xué)生，?什么是辛勤?付出必有豐?厚的回報(bào)，?倡議八年級(jí)?每個(gè)同學(xué)學(xué)?習(xí)劉澤容同?學(xué)哪種優(yōu)良?的學(xué)習(xí)品質(zhì)?。另外八年?級(jí)生地同樣?面臨___?天就要中考?，所以上次?生地全部調(diào)?在禮堂里考?試，有五個(gè)?老師監(jiān)考，?從考試成績(jī)?來(lái)看，同學(xué)?們還沒(méi)有掀?起學(xué)習(xí)的熱?潮，大部分?同學(xué)還沒(méi)有?認(rèn)識(shí)到生地?考試的重要?性，這次考?試成績(jī)很真?實(shí)，但結(jié)果?令人擔(dān)憂，?生物校平5?9，地理校?平54.6?，生物全年?級(jí)___分?以上人數(shù)為?___人，?地理___?人，生地_?__分以下?者各___?人，___?分以下的各?___人，?這樣糟糕的?情況，同學(xué)?們還不行動(dòng)?起來(lái)就相當(dāng)?危險(xiǎn)，所以?每個(gè)同學(xué)會(huì)?后好好反思?，思想上必?須高度重視?，苦戰(zhàn)四十?天，為自己?爭(zhēng)光、為父?母爭(zhēng)光、為?學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)?。3、七?年級(jí)譚翼瀟?、譚睿琪、?劉小琴、陳?莎莎、彭星?、胡琴、吳?洋等同學(xué)充?滿自信、自?強(qiáng)，在學(xué)習(xí)?中形成一種?你追我趕的?學(xué)習(xí)氛圍，?尤其表?yè)P(yáng)的?是年級(jí)第一?名的譚翼瀟?同學(xué)每次考?試成績(jī)遙遙?領(lǐng)先，有人?認(rèn)為她是天?資聰明，但?譚翼瀟同學(xué)?在周記中這?樣寫(xiě)道：“?別人說(shuō)我很?聰明，我哪?里比別人聰?明？只有我?自己清楚，?我的成績(jī)不?是受之于天?，而是受之?于人?！焙?天的勤奮努?力是這個(gè)才?女總結(jié)出來(lái)?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?。4、六?年級(jí)___?班的吳潔霞?、匡甜甜、?龍?zhí)砘踎_?_班雷雅婷?、陳康奇、?吳晨露、_?__班劉春?艷、劉俊、?劉艷琴__?_班余澤林?、陳婭婭、?劉朝霞等這?些同學(xué)成績(jī)?非常優(yōu)異，?質(zhì)樸天真可?愛(ài)的他們胸?有大志，日?后必成大器?。二、陽(yáng)?光總在風(fēng)雨?后，沒(méi)經(jīng)歷?挫折的風(fēng)雨?，怎能看到?成功的彩虹?？的確如此?，在我們每?個(gè)年級(jí)都有?那么一部分?學(xué)生，他們?以前失敗過(guò)?、成績(jī)一直?靠后，但這?些學(xué)生不離?不棄，而是?暗下決心，?堅(jiān)信_(tái)__?，所以默默?無(wú)聞、腳踏?實(shí)地、步步?為營(yíng)努力提?高自己的學(xué)?習(xí)成績(jī)。如?___班陳?樂(lè)、___?班譚健、_?__班胡萬(wàn)?妹、___?班陳敬忠、?___班吳?君、___?班周佳紅、?陳玲媛、_?__班陳坤?、陳瑩、_?__班劉智?敏、吳佳旺?、___班?劉雙睛、_?__班劉振?、___班?吳姍姍、吳?響亮等同學(xué)?成績(jī)上升很?快，特別是?___班陳?樂(lè)同學(xué)本次?考試上升了?___名、?還有___?班吳君、_?__班周佳?紅在年級(jí)中?進(jìn)步了__?_名；只要?同學(xué)們長(zhǎng)期?堅(jiān)持下去，?相信你們的?未來(lái)不是夢(mèng)?。三、在?我們的班級(jí)?中涌現(xiàn)出許?多主人翁意?識(shí)強(qiáng)、工作?負(fù)責(zé)的小助?手。從下?周開(kāi)始全校?開(kāi)始進(jìn)行課?堂教學(xué)改革?，主要培養(yǎng)?學(xué)生自學(xué)、?表達(dá)、合作?探究等能力?，而學(xué)校是?一個(gè)大__?_，單純依?靠老師的管?理是不夠的?，必須依靠?“兵管兵”?、“兵練兵?”、“兵強(qiáng)?兵”。在前?階段有些班?上就出現(xiàn)了?一批優(yōu)秀的?小助手，如?___班的?劉雪勇、周?佳星、__?_班的陳婧?、唐文龍、?0陳莎莎、?劉佳璇、_?__班劉立?強(qiáng)、劉雙、?___班彭?星、劉湘川?等同學(xué)擔(dān)任?學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)?，能以身作?則，在小組?學(xué)習(xí)中起表?率作用，不?僅本人成績(jī)?優(yōu)秀，而且?能熱心班工?作，在小組?討論學(xué)習(xí)中?充當(dāng)起小老?師的角色，?工作負(fù)責(zé)，?大膽管理，?是老師的得?力助手。?當(dāng)然，在我?們學(xué)校擁有?以上優(yōu)點(diǎn)的?同學(xué)遠(yuǎn)不止?以上提到名?字的同學(xué)，?在這里就不?一一列舉了?，總之你們?是是同學(xué)們?學(xué)習(xí)的榜樣?，是老師的?驕傲!舉行?期中總結(jié)表?彰大會(huì)，就?是要讓我們?的同學(xué)，我?們的老師看?到前階段的?工作成績(jī)，?激勵(lì)同學(xué)們?發(fā)揚(yáng)成績(jī)，?再創(chuàng)佳績(jī)！?然而成績(jī)只?能證明過(guò)去?，期中考試?只是學(xué)習(xí)征?途中的一個(gè)?小的加油站?，不能說(shuō)明?現(xiàn)在，更不?能代表將來(lái)?！我們又開(kāi)?始了新的征?程，在這里?我要告訴同?學(xué)們的是:?一、正確?對(duì)待成績(jī)?成績(jī)的取得?是可喜可賀?的，成績(jī)是?我們用辛勤?的汗水和科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法換來(lái)的。?如何正確對(duì)?待已經(jīng)取得?的成績(jī)對(duì)我?們今后的發(fā)?展有著舉足?輕重的影響?。我們應(yīng)該?明白：“山?外有山，天?外有天，”?我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手有很多；?我們?nèi)〉贸?績(jī)與今后的?人生道路種?種收獲相比?，還是微不?足道的。為?此，我們不?能沾沾自喜?，不能做井?底之蛙。我?們應(yīng)該有滴?水穿石的精?神，有__?_，___?的決心，有?會(huì)當(dāng)凌絕頂?，一覽眾山?的氣魄！只?有這樣，我?們才會(huì)不斷?進(jìn)步，創(chuàng)造?新的成績(jī)！?在這次考試?中，部分同?學(xué)取得了理?想的成績(jī)，?但個(gè)別同學(xué)?學(xué)習(xí)中還存?在著不少問(wèn)?題，各學(xué)科?發(fā)展是不平?衡的，學(xué)科?與學(xué)科，同?學(xué)之間成績(jī)?存在很大差?距。偏科現(xiàn)?象嚴(yán)重，在?我們學(xué)生中?有的同學(xué)學(xué)?習(xí)態(tài)度不端?正，目的不?明確，行動(dòng)?不自覺(jué)，作?風(fēng)不刻苦，?不能按時(shí)完?成作業(yè)，少?數(shù)同學(xué)上課?不專心聽(tīng)講?。在此希望?這些同學(xué)重?新樹(shù)立目標(biāo)?，改變不良?習(xí)慣，以優(yōu)?異學(xué)生為榜?樣，努力提?高自己。如?果長(zhǎng)期以往?，下次只能?直呼其名，?到時(shí)雙方都?是心里難受?。期中考試?已經(jīng)結(jié)束，?一次考試并?不是句號(hào)，?更不是人生?的全部。人?生道路有風(fēng)?和日麗的日?子，也有陰?雨連綿的歲?月，你不能?左右天氣，?卻可以改變?心情，你不?能改變?nèi)菝?，卻可以展?現(xiàn)笑容，你?