數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力測(cè)試與評(píng)價(jià)_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力測(cè)試與評(píng)價(jià)_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力測(cè)試與評(píng)價(jià)_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力測(cè)試與評(píng)價(jià)_第4頁(yè)
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力測(cè)試與評(píng)價(jià)一、填空題1、直徑是4厘米的圓,它的周長(zhǎng)是()厘米,面積是()平方厘米。2、某班女生人數(shù)是男生的4/5,男生人數(shù)是女生的()%,女生人數(shù)比男生少()%。3、一種大豆的出油率是10%,300千克大豆可出油()千克,要榨300千克豆油需要大豆()千克。4、2.5的倒數(shù)是();20噸比()噸少1/4;()平方米比15平方米多1/3.TOC\o"1-5"\h\z5、一種電扇300元,先后兩次降價(jià),第一次按八折出售,第二次降價(jià)10%。這種電扇最后售價(jià)()元。6、長(zhǎng)方形、等腰直角三角形、等邊三角形的對(duì)稱(chēng)軸條數(shù)分別為a、b、c,那么ab+bc+ca的值為()。7、()統(tǒng)計(jì)圖不僅能夠看出數(shù)量的多少,還能夠表示出數(shù)量的增減變化情況,()扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠反映出部分和總體之間的關(guān)系。二、判斷題1、半圓的面積和周長(zhǎng)就是它所在圓的面積和周長(zhǎng)的一半.()2、一個(gè)不為0的數(shù)除以真分?jǐn)?shù),商一定大于這個(gè)數(shù)。()3、六(1)班植樹(shù)98棵,全部成活,成活率是98%。()4、1千克糖用去2/5千克后,還剩下它的60%。()5、看一本120頁(yè)的書(shū),第一天看了全書(shū)的25%,第二天應(yīng)該從第31TOC\o"1-5"\h\z頁(yè)開(kāi)始看起。()三、選擇題1、甲數(shù)的1/7等于乙數(shù)的1/8,甲數(shù)、乙數(shù)不為0,那么甲數(shù)()乙數(shù)。A、大于B、小于C、等于D、無(wú)法確定2、兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)之比是3:4,它們的面積之比就是()。A、3:4B、9:16C、6:83、男生占全班人數(shù)的1/3,這個(gè)班的男女生比例是()。A、1:3B、2:3C、1:2D、1:44、某教學(xué)大樓實(shí)際投資85萬(wàn)元,超過(guò)計(jì)劃3萬(wàn)元,求超過(guò)計(jì)劃百分之幾,列式正確的是()。A、3^85X100%B.3三(85-3)X100%C.3^(85+3)X100%D.85^(85+3)X100%5、一個(gè)圓的面積擴(kuò)大16倍,則周長(zhǎng)擴(kuò)大()倍。A.16B.8C.4D.3四、計(jì)算題1、直接寫(xiě)得數(shù)。2、下面各題怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。列式計(jì)算。(1)、120的20%比某數(shù)的4/5少24,求這個(gè)數(shù)?(用方程解)2)、用1/15和1/20的差去除1/5,商是多少?五、操作題。根據(jù)下面的描述,在平面圖上標(biāo)出動(dòng)物園、圖書(shū)館和超市的位置(1)動(dòng)物園在公園的西偏北30°方向500米處。(2)圖書(shū)館在公園的西偏南60°方向1500米處。(3)超市在公園的東偏北40°方向1000米處。六、解決問(wèn)題1、一個(gè)果園,今年收蘋(píng)果480噸,已出售5/6,還剩多少噸?2、某雞場(chǎng)第一天賣(mài)出養(yǎng)雞總只數(shù)的40%,第二天賣(mài)出養(yǎng)雞總只數(shù)的1/3,還剩1200只雞,養(yǎng)雞場(chǎng)共養(yǎng)雞多少只?3、一種藥水是藥液和水按照1:80配件成

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