中學(xué)政教助理競職演講稿(四)?競職演講蔣?___各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位同事：?下午好。?非常感謝學(xué)?校給我們搭?建了一個(gè)展?示的平臺，?給我們一個(gè)?展示、進(jìn)一?步認(rèn)識的機(jī)?會，中學(xué)政?教助理競職?演講稿。我?準(zhǔn)備競聘的?崗位是--?政教助理（?主要負(fù)責(zé)素?質(zhì)拓展）。?我演講的?題目是：職?責(zé)榮譽(yù)團(tuán)體?我的演講?分三部分。?履職--勇?于擔(dān)當(dāng)責(zé)任?；目標(biāo)--?在踏實(shí)的素?質(zhì)拓展中，?順便為學(xué)校?、學(xué)生獲取?榮譽(yù)；措施?--依靠_?__的力量?。一、勇?于擔(dān)當(dāng)責(zé)任?1、過去?責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?：___?年，從西師?地理系畢業(yè)?后，回到我?的母校--?___縣_?__中學(xué)，?母校培養(yǎng)了?我初中三年?、高中兩年?，我把十六?年的青春的?熱血回報(bào)給?母校的教育?事業(yè)。在這?段艱苦的日?子，我忙里?偷閑，打過?工、修過電?器、做過廣?告、開過網(wǎng)?吧、做過英?語培訓(xùn)。但?盡的責(zé)任，?一點(diǎn)也不馬?虎。___?年，就評上?了中學(xué)地理?高級老師，?當(dāng)年___?歲。地理?教學(xué)暫時(shí)不?談，僅說對?學(xué)生的培養(yǎng)?，那是對責(zé)?任的擔(dān)當(dāng)。?（1）、?學(xué)生面貌，?與從不同，?從圖片對就?要以看出（?___）?（2）、科?技創(chuàng)新，第?一次代表廣?安市高中組?參加省級比?賽，___?中學(xué)的名字?，從此出現(xiàn)?在省教廳的?目錄里；（?___省二?等獎(jiǎng)）（?3）、對學(xué)?生性格的培?養(yǎng)，高中畢?業(yè)后，每年?都會在__?_和___?，繼續(xù)開班?會。（4?）、高_(dá)_?_級我班的?畢業(yè)，在_?__國際標(biāo)?榜學(xué)院，七?個(gè)獲得國家?勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金?的學(xué)生，有?三個(gè)我班的?。有的同學(xué)?在打工，想?到我給他們?布置的作業(yè)?，再苦再累?，也要堅(jiān)強(qiáng)?。（5）?、班級管理?成果、市級?獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)?（___）?___年?，來到了友?誼中學(xué)實(shí)驗(yàn)?學(xué)校。擔(dān)當(dāng)?初___級?___班班?主任，這是?全校唯一不?用德育考核?來管理的班?級，照樣做?到了同年級?的頂尖水平?，有以下數(shù)?據(jù)可以說明?：（1）?堅(jiān)持跑步三?年，給學(xué)生?強(qiáng)健的身體?，堅(jiān)強(qiáng)的意?志，本校運(yùn)?動會有很多?紀(jì)錄，就是?我們班上創(chuàng)?的，或打破?的。即時(shí)是?打架，在一?比一的情況?下，我們充?滿了信心。?（2）常?規(guī)考核：偶?爾有得到過?二、三名?，一般都是?第一。（?3）學(xué)生流?失率最低，?整整三年，?只流失了四?個(gè)學(xué)生，那?是因?yàn)槲矣?感恩之心來?教學(xué)。在此?，要感謝曾?擔(dān)初___?級___班?的老師們，?由于我的善?良，導(dǎo)致你?們費(fèi)盡了心?血，考試名?次和分?jǐn)?shù)的?提高難度加?大，讓你們?受苦了。也?曾經(jīng)取得過?語文第一?、數(shù)字第二?的好成績。?后來發(fā)現(xiàn)一?個(gè)不需要太?多的努力，?就可以提高?平均分及考?試名次的好?辦法，你懂?的。（4?）優(yōu)秀學(xué)生?：洪藝瑞、?張慧君也在?我的班級。?初二結(jié)束時(shí)?，他們轉(zhuǎn)學(xué)?的想法，引?起了學(xué)校的?高度重視，?原因不能在?這里說。但?結(jié)果是，只?要我在，他?們打死也不?會走。她們?每在都寫日?記，我都在?上面與他們?交流，他們?的任何一點(diǎn)?情緒變化，?我都能感受?到，演講稿?《中學(xué)政教?助理競職演?講稿》。?（5）地理?中考，我共?教___個(gè)?班，考試排?名分別為：?1、3?、4、?5、8、?10，據(jù)說?中考什么比?為___多?，感覺還可?以。但是，?中考突出貢?獻(xiàn)獎(jiǎng)居然沒?有地理生物?學(xué)科，我可?以不優(yōu)秀，?其他老師真?的很優(yōu)秀。?2、新職?責(zé)任的暢想?素質(zhì)拓展?，到底用什?么作為指導(dǎo)?，要到達(dá)什?么目標(biāo)，準(zhǔn)?備取得哪種?效益，有什?么作為保障?，這些都比?較模糊，不?能說明具體?的職責(zé)，但?可以說明白?的是：根據(jù)?本人的性格?，一定會盡?心盡責(zé)的。?二、確定?戰(zhàn)略目標(biāo)?1、曾經(jīng)達(dá)?到的目標(biāo)?引領(lǐng)廣安市?科技創(chuàng)新教?育事業(yè)的發(fā)?展，為__?_中學(xué)、友?誼中學(xué)實(shí)驗(yàn)?學(xué)校成功創(chuàng)?建市級科技?創(chuàng)新示范校?，作了具體?的工作，在?___省小?有名氣；?帶領(lǐng)廣安市?機(jī)器人項(xiàng)目?的發(fā)展，我?的第一批學(xué)?員，經(jīng)過三?年的努力，?于___年?代表中國隊(duì)?，參加了在?___舉行?的亞太地區(qū)?機(jī)器人大賽?并獲得了銀?牌，有一個(gè)?學(xué)生通過自?主招生考試?，進(jìn)入了電?子科技大學(xué)?。去年的?___，高?考成績發(fā)布?的時(shí)候，大?街小巷，報(bào)?紙網(wǎng)站電臺?，基本上都?是在說，_?__中學(xué)參?加了國際大?賽。并且作?為廣安從建?市以來最高?級別的比賽?，市政府出?資___萬?元，___?縣政府出_?__萬元。?有一次在_?__吃飯時(shí)?，聽說我也?是___中?學(xué)機(jī)器人時(shí)?，也對我大?加贊賞。我?為曾經(jīng)在那?里生活過二?十一年的母?校感覺自豪?。后來，?有學(xué)生再為?學(xué)校捐款_?__萬元，?給學(xué)校修一?幢教學(xué)樓，?另一個(gè)學(xué)生?為每位教職?工送一套高?品位的西服?。同樣的?起步，__?_實(shí)驗(yàn)學(xué)校?、___中?學(xué)，成功的?申報(bào)了__?_省機(jī)器人?創(chuàng)新教育示?范學(xué)校，而?我們，近兩?年來，沒有?實(shí)質(zhì)性的進(jìn)?展。而友誼?中學(xué)，卻看?到了科技創(chuàng)?新帶來的巨?___效益?，對我們實(shí)?驗(yàn)學(xué)校來說?，也是一個(gè)?很大的沖擊?。如保持現(xiàn)?狀，三個(gè)月?后，將淡出?科技創(chuàng)新舞?臺。2、?超載舊目標(biāo)?，達(dá)到新高?度，為學(xué)校?和學(xué)生爭取?榮譽(yù)；（?1）曾經(jīng)達(dá)?到過的目標(biāo)?展示（__?_）及解說?（重點(diǎn)）規(guī)?劃（2）?確定新目標(biāo)?：如果真的?有一天，我?的理想會實(shí)?現(xiàn)，我在你?耳邊輕輕說?，我的目標(biāo)?是：爭創(chuàng)省?級科技創(chuàng)新?示范校、省?級機(jī)器創(chuàng)新?實(shí)驗(yàn)學(xué)校，?小小科學(xué)家?實(shí)驗(yàn)地、信?息奧林匹克?基本。這些?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，不僅是學(xué)?校層面上多?拿了被教育?系統(tǒng)認(rèn)證的?牌子，也提?高了學(xué)生的?品位，在初?中、高中階?段都受益。?三、實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)措施?首先是對素?質(zhì)拓展的理?解素質(zhì)拓?展，又稱拓?展訓(xùn)練、外?展訓(xùn)練（o?utwar?dboun?d），原意?為一艘小船?駛離平靜的?港灣，義無?反顧地投向?未知的旅程?，去迎接一?次次挑戰(zhàn)，?去戰(zhàn)勝一個(gè)?個(gè)困難。其?宣言是：激?發(fā)自尊，關(guān)?心他人，服?務(wù)社會，放?眼世界。?素質(zhì)拓展訓(xùn)?練是一種以?提高心理素?質(zhì)為主要目?的，兼具體?能和實(shí)踐的?綜合素質(zhì)教?育，它以運(yùn)?動為依托，?以培訓(xùn)為方?式，以感悟?為目的。它?與傳統(tǒng)的知?識培訓(xùn)和技?能培訓(xùn)相比?，少了一些?說教和灌輸?，多了一些?運(yùn)動中的體?驗(yàn)和感悟。?拓展訓(xùn)練能?使青少年學(xué)?生激發(fā)個(gè)人?潛能，培養(yǎng)?樂觀的心態(tài)?和堅(jiān)強(qiáng)的意?志，提高溝?通交流的主?動性和技巧?性，樹立相?互配合、相?互支持的團(tuán)?隊(duì)精神，極?大增強(qiáng)合作?意識，從而?達(dá)到提高學(xué)?生心理素質(zhì)?的目的。因?此，這種培?訓(xùn)方式成為?學(xué)生學(xué)習(xí)生?活經(jīng)驗(yàn)、體?驗(yàn)社會教育?、形成正確?的人際、情?感和社會性?價(jià)值觀等教?育目標(biāo)的一?個(gè)重要途徑?，是青少年?學(xué)生素質(zhì)教?育中不可缺?少的一項(xiàng)。?其次，實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的措?施1、讓?老師名與利?，至少有一?樣。去年一?整年的藝體?各種比賽獲?獎(jiǎng)，老師們?都付出無數(shù)?的心血，并?且取得了成?果，承諾呢?。改變不了?環(huán)境的時(shí)候?，就得先改?變自己。?2、團(tuán)隊(duì)的?合作。素質(zhì)?拓展，不是?單兵戰(zhàn)術(shù)，?而是群狼作?戰(zhàn)。優(yōu)秀的?團(tuán)隊(duì)，不會?因一個(gè)人的?變動而失去?主力，而是?有更多的優(yōu)?秀隊(duì)員脫穎?而出。當(dāng)年?我在___?中學(xué)的團(tuán)隊(duì)?，雖然我離?開了他們，?但給了其它?隊(duì)員更多的?空間。我們?一個(gè)團(tuán)隊(duì)的?兩個(gè)輔導(dǎo)員?，一個(gè)提升?為學(xué)校副校?長，另一個(gè)?今年被__?_中學(xué)挖過?去了。就我?們學(xué)校機(jī)器?人項(xiàng)目來說?，這個(gè)團(tuán)隊(duì)?的另一個(gè)教?練員--李?京菊老師，?是一個(gè)很老?實(shí)、本份的?人，兩年的?努力，她已?經(jīng)能在ns?t這個(gè)項(xiàng)目?上完全能獨(dú)?擋一面，并?且獲得了省?級優(yōu)秀教練?員?？此?作的認(rèn)真程?度（___?展示），也?希望在地理?教學(xué)藝術(shù)上?，得到各們?老師的幫助?與支持。?3、項(xiàng)目的?整合（1?）取消假素?質(zhì)拓展項(xiàng)目?，有的項(xiàng)目?，冠以素質(zhì)?的名，其實(shí)?質(zhì)還不如做?游戲；（?2）深化傳?統(tǒng)項(xiàng)目的開?發(fā)，讓項(xiàng)目?有更多的展?示機(jī)會，得?到社會上的?好評，讓社?會上的人去?給我們宣傳?，即省廣告?費(fèi)，真實(shí)性?又高。（?3）開發(fā)含?金量高新項(xiàng)?目，人無我?有，我有我?精，人精我?改，人改我?創(chuàng)。（4?）室外拓展?，讓我們的?素拓部在陽?光下運(yùn)行。?4、校際?合作，省際?交