第三課第一篇《別了不列顛尼亞》第2課時_第1頁
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第三課第一篇《別了不列顛尼亞》第2課時_第3頁
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第一單元3.1《別了,不列顛尼亞》教案學(xué)習(xí)目標(biāo).了解文體特征,把握新聞的特點(diǎn)。.體會文中重要的時間、場景的轉(zhuǎn)換,及其效果。.培養(yǎng)熱愛祖國和為祖國奉獻(xiàn)的精神,激發(fā)民族自信心和自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn):把握將新聞事實(shí)和背景材料融為一體的寫法。第二課時教學(xué)過程【溫故知新】.新聞.重點(diǎn)字音字形、詞語含義.行文脈絡(luò).標(biāo)題含義【行文思路回顧】導(dǎo)語(第1段),查爾斯王子和離任港督乘“不列顛尼亞”號離港,標(biāo)志著英國對香港管治的終結(jié)。主體(第2T0段),敘述了中央關(guān)于香港政權(quán)交接的一系列儀式。結(jié)語(第11段),敘述英國對香港管治的開始與結(jié)束?!緲?biāo)題含義回顧】通讀全文后,說說文章標(biāo)題有什么含義?明確:一是查爾斯王子和彭定康乘坐“不列顛尼亞”號離開香港,“別了,'不列顛尼亞’”是向他們告別;二是“不列顛尼亞”號是英國皇家游輪,它的離開代表英國結(jié)束對香港的統(tǒng)治,是向被殖民的歷史告別?!菊n文探究】.隨著末代港督的離去,這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。明確:“掩映在綠樹叢中的港督府”、“古典風(fēng)格的白色建筑”等描述性的語言生動、形象地展現(xiàn)了港督府的外觀。通過對港督府的描述,告訴世人,經(jīng)過中國人民長期的艱苦努力與漫長的等待,香港己經(jīng)回到祖國的懷抱,隨著末任港督彭定康的離去,中國人民一段屈辱的歷史永遠(yuǎn)地成為過去?!斑@座古典風(fēng)格的白色建筑”不僅見證了那段歷史,時時警醒國人,而且演繹了今天國家的尊嚴(yán),彰顯了民族的復(fù)興。.在新的一天來臨的第一分鐘,五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起,中國從此恢復(fù)對香港行使主權(quán)。明確:對于中國人民來說,英國在香港進(jìn)行的殖民統(tǒng)治的這段歷史是刻骨銘心的,是不應(yīng)該被忘記的。隨著中國改革開放的不斷深入,綜合國力的不斷提高,中國人民經(jīng)過漫長的期待,終于迎來了香港回到祖國懷抱的這一天。國旗是一個國家主權(quán)的體現(xiàn),是一個國家的象征。作者鄭重地記錄下五星紅旗第一次在香港升起的時刻,含蓄地表達(dá)了莊嚴(yán)而喜悅的心情。預(yù)示著香港美好的明天開始了。.大英帝國從海上來,又從海上去。明確:“從海上去”,明著是寫查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號離開香港,暗寫英國的殖民統(tǒng)治結(jié)束,點(diǎn)明題意。歷史總是驚人的相似:大英帝國靠著堅(jiān)船利炮,在鴉片戰(zhàn)爭中“從海上來”,通過《南京條約》占領(lǐng)了香港,對香港開始了長達(dá)一百五十多年的統(tǒng)治。而今不得不離開,退路也只是海路。來時是那樣的不可一世、趾高氣昂;走時又是那樣的沮喪前后對比含義深刻。.從今以后不會有另一面港督旗幟從這里升起。明確:巧妙運(yùn)用對比手法,強(qiáng)調(diào)這次降旗不再是以往港督換任的重復(fù),它是具有標(biāo)志意義的最后一次。.作者客觀報(bào)道香港回歸這一歷史事件的同時,也對香港歷史上發(fā)生過的事件有所記述。作者選取了哪幾件?明確:①掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成,在一個多世紀(jì)中,包括彭定康在內(nèi)的許多港督對其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末任港督的離去,這座古典風(fēng)格的白色建筑將成為歷史的陳跡。②156年前,是一個叫愛德華?貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島,在這里升起了英國國旗;今天,另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。③從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島,至1997年7月1日五星紅旗在香港升起,一共過去了156年5個月零4天。.為什么單單選取這三件呢?港督府港督府意味著什么?是英國在香港的最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu),進(jìn)一步說明英國理所當(dāng)然的占領(lǐng)。從“包括彭定康在內(nèi)的許多港督對其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修”可以看出他們企圖永遠(yuǎn)統(tǒng)治下去,但到現(xiàn)在,也不得不灰溜溜地離開,對比中暗含對英國殖民者的諷刺,更能體現(xiàn)中國人的民族自豪感。軍營軍隊(duì)象征一個國家的主權(quán)。156年前,在這里喪失了主權(quán),而且英國殖民者一直希望在港能保留駐軍權(quán)。早在1982年9月,英國首相撒切爾夫人訪問中國時,堅(jiān)持三個不平等條約仍然有效,提出如果中國同意英國一九九七年后繼續(xù)管治香港,英國可以考慮中國提出的主權(quán)要求。鄧小平斬釘截鐵地對撒切爾夫人說:“中國在主權(quán)問題上沒有回旋的余地。這個問題不容討論。”而現(xiàn)在米字旗在當(dāng)年升起旗幟的地方降下,象征著主權(quán)終于回收。體現(xiàn)一種民族自豪感。第一次升旗清楚的記錄第一次升旗事件,代表這從那一刻起,中國人就時時刻刻記錄這這筆屈辱的歷史,盼望這香港的回歸,永遠(yuǎn)不會忘記。7、概括文本的藝術(shù)特色(一)情景交融,敘事真摯這篇報(bào)道,首先是以情景交融的方式,將敘事和說理巧妙地連在了一起。中英政權(quán)交接的短短的這十幾個小時被賦予了極不尋常的內(nèi)涵。十幾個小時,尚且夠不上中華文明史的一瞬,但對于新聞敘事者來說,有多少紛至沓來的宏大場景需要記錄,又有多少昂揚(yáng)的民族情懷和個人情感需要抒發(fā)。記者正是以其特有的情懷來刻畫這些場景的。(二)在歷史與現(xiàn)實(shí)的對接中揭示真理本文另一個值得稱道的特點(diǎn),是記者將大量的歷史背景材料和新聞現(xiàn)場氣氛有機(jī)地結(jié)合在一起,使短短一篇新聞報(bào)道有了難得的歷史縱深感。(三)追求結(jié)構(gòu)上的完美本文采用倒金字塔與非倒金字塔的結(jié)合結(jié)構(gòu),有利于重大新聞故事的總體概述和局部展開。8、明晰主旨《別了,”不列顛尼亞

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