教學設計課題Unit3FamilyMatters--Developingideas學科英語班級Class授課教師教學目標1引導學生理解課文內容，復述Brownlee兄弟的故事，掌握新聞特寫的基本特征和常見的閱讀方法；2引導學生聯(lián)系自身實際，加深對單元主題意義的理解，正確認識家人之間的親情與相互支持的關系形成正確的家庭觀、價值觀和人生觀；3引導學生通過文本學習和復述，初步了解回憶類故事的基本內容、文體特征和寫作手法，能夠運用所學知識簡單記述一段難忘的家庭往事。重點掌握新聞特寫的基本特征和常見的閱讀方法難點根據(jù)提示信息復述故事教學方法Task-basedApproach.GroupWork.教學內容與過程Step1Leading-in學生分組活動，各小組看學生用書中描述家庭成員關系的單詞和短語，明確其描述的家庭成員關系的特點，并找出適用于描述自己與家庭成員關系的單詞和短語。Lookatthewordsandexpressionsandchoosetheonesthatcanbeappliedtoyourrelationshipwithyourfamilymembers.Step2Predict請學生閱讀課文標題，看圖片并預測課文中兩兄弟的關系，為閱讀活動預熱。Nowlookatthetitleofthepassageandthepicture.Predictwhichofthewordsandexpressionsabovecanbeappliedtothebrothers’relationship.Step3Scanningformainidea學生快速閱讀課文，選出文章的主旨大意。Choosethemainmessageofthepassage.1LoveandcompetitionbetweentheBrownleebrothersmakethemsuccessfulathletes.2PeoplehavedifferentopinionsaboutAlistairBrownlee‘sactionsinthetriathlonfinal.3ForAlistairBrownlee,familyloveismoreimportantthanwinningthetriathlonfinal.Step4Readingfordetails教師利用此活動引導學生梳理新聞特寫的基本要素，總結與復述Brownlee兄弟的故事并作出評價，實現(xiàn)所學內容的內化與遷移。請學生獨立回顧課文內容，根據(jù)提示和新聞特寫的基本要素回答問題，梳理文章信息。Workingroups.TalkabouttheBrownleebrothers’story.1.Answerthequestionstohelpretellthestory○參考答案1TheyareAlistairBrownleeandJonnyBrownlee.2Ithappenedduringthefinalpartofthe2016WorldTriathlonSeries.3IthappenedinMexico.4AlistairpulledhisyoungerbrotherJonnytowardsthefinishlinewhenhefoundJonnyabouttofallontothetrack.HethenpushedJonnyoverthe

line.5Becausehisbrotherwasintrouble,andhehadtohelp.Step5Talking第一步：學生分組討論與評價AlistairBrownlee的行為，并分享從課文中學到的知識。第二步：各小組按照學生用書上的指導步驟組織自己的語言和觀點。第三步：請各組派代表復述課文內容，并分享自己的觀點，其他學生進行補充或展開自由討論。教師提醒學生恰當?shù)剡\用本單元復習的各種時態(tài)。第四步：各小組聯(lián)系自身實際，討論如何營造良好的家庭氛圍、構建和諧的家庭關系。HavetheSstoorganizewordsfollowingthestepsbelow.（1）RetellthestoryoftheBrownleebrothers.（2）GiveyouropinionsonAlistair’sactions.（3）Endbysayingwhatyouhavelearntfromthestory.Then,shareyourideaswiththeclass.Step6After-reading:writingaboutafamilymemory第一步：請學生回顧自己的生活經(jīng)歷，選擇一段難忘的家庭往事并填寫表格，完成對文章主要內容的整理。第二步：請學生獨立完成寫作，并在寫作中使用所給出的實用表達。Thinkofaspecialfamilymemoryofyourownandcompletethetable.Nowwriteashortstoryaboutthismemory.Usetheexpressionsintheboxtohelpyou.?Lastsummer,…/In201