--10-五項治理工作狀況總結匯報依據(jù)XX市教育局、XX市教育督導室《關于開展“五項治理“督導工作的通知》要求，我校對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質治理五項工作進展了全面的自查，現(xiàn)將自查狀況匯報如下：一、“五項治理”工作開展狀況切實減輕學生課業(yè)負擔。我校認真貫徹落實省、市、縣關于中小學生減負工作等文件。將學生減負工作納入學校工作，樂觀轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學生作業(yè)完成不了，學校進一步標準學生作業(yè)，增加學生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精；并樂觀開展專項治理行動，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。重視學生睡眠狀況。我校在留意學生德智體美勞全面進展的同時，生疏到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài)，而學生睡眠狀況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠狀況，樂觀引導家長關注小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并發(fā)動全校班級開展安康睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。20XX辦公廳關于加強中小學生手機治理工作的通知》和《關于加強中小學生手機治理工作的通知》要求，我校特制定了學生手機治理規(guī)定，為加強學生手機治理工作，學校樂觀發(fā)動部發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。加強學生讀物治理工作。近年來我校樂觀打造特色辦學校加大資金投入改善了圖書室，學校閱覽室由專人治理，周一至周五全天向學生開放，營造了深厚的閱讀氣氛，我校先后被評為市級語言文字示范校、未成年人思想道德建設示范校、團隊示范校、文明校園等。提高學生體質安康。堅持“安康第一”的思想，學校高度重視《學生體質安康標準》，通過開足開齊體育課、勞動課，增加學生的安康體質，每年在全校范圍開展學生體質安康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學生體質狀況進行分析，通過實行針對性的訓練方式，還準時向家長、學生反響，通過專業(yè)熬煉和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還格外重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操狀況入班主任工作治理。二、主要做法及閱歷〔一〕落實責任，留意實效?！拔屙椫卫怼惫ぷ髂芊衤涞綄嵦?，關鍵在校長。要切實提高生疏，細化治理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)視。每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。并通過班主任群轉發(fā)相關文件給學生家長?！拔屙椫卫怼惫ぷ鞑皇请A段性的工作，是學校日常工作的重要內容，我們學校堅持常抓不懈。〔二〕學習宣傳，把握政策。首先要學習上級下發(fā)的相關文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內容。其次是向學生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式樂觀教育引導。吃透文件精神，讓人人都了解“五項治理”規(guī)定的內容。〔三〕明確作業(yè)治理要求，減輕學生課業(yè)負擔，減輕學生課業(yè)負擔。把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學校教育教學治理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。我校嚴格執(zhí)行課程標準和教學打算，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效根底上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生穩(wěn)固學問、形成力量、培育習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學治理、開展科學評價、提高教育質量。合理調控作業(yè)總量。加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌治理，嚴格依據(jù)有關規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量，小學1、235年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內時間，指導學生充分利用自習課、校內課后效勞時間，使小學生根本在校內完成書面作業(yè)?？茖W設計作業(yè)形式和內容。依據(jù)學習內容，依據(jù)教學進度，設計符合學生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設計面對全體學生的穩(wěn)固性作業(yè)，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，探究分層布置作業(yè)。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。標準作業(yè)批改。教師對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反響的育人功能。作業(yè)批改要正確標準、評語恰當。學校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。指導，引導家長切實履行家庭教育職責，催促引導學生自主不額外給學生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學生完成作業(yè)的效率和質量。不斷提高課堂教學實效。組織教師認真研讀課標，鉆研教材，爭論教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的根底上實現(xiàn)課堂教學提質增效?！菜摹潮ＷC學生睡眠充分，培育良好作息習慣。加強宣傳教育。通過班隊會課、科學課加強學生關于睡眠方面的學問科普,家長宣傳睡眠對小學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提示家長不盲目給孩子跟風報班、參與課外培訓，避開學校減負、家庭增負。合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅持“難易適度、數(shù)量適當”的原則,不額外布置課后作業(yè)。培育良好作息習慣。引導學生制定作息時間表，保證10小時，建議每天21:00之前上床休息?！参濉酬P于手機治理。加大宣傳力度。利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。嚴禁手機進課堂。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為便利與家長聯(lián)系，學生可以帶手表。3.嚴格手機治理。教育處將不定期抽查各班學生帶電子產(chǎn)品進課堂相關狀況，做到有監(jiān)視、有落實。值周教師巡查中覺察學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。4.做好家校合作。向家長宣傳“五項治理”規(guī)定相關要求，號召家長以身作則，引導學生安康使用電子產(chǎn)品，削減非學習目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間?！擦痴莆战梯o種類，嚴格圖書治理。掌握教輔種類。制止教師、家委會推舉或要求學生統(tǒng)一購置其它種類的教輔資料。嚴格圖書治理。嚴格遵守圖書室和班級圖書增剔舊強化督導落實。學校實行多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推舉示意學生在特定地方購置圖書狀況，一經(jīng)學校覺察將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格?！财摺臣訌婓w育治理，增加學生體質。上好體育常態(tài)課。組織體育教師進展課標培訓，通過錄制玩耍或關心練習的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導學生標準做好眼保健操，定期給學跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲乏。創(chuàng)體育特色課。開設足球、跳繩、舞龍等體育特色技能課，指導學生把握12項體育技能。設計共性化體育作業(yè)。圍繞國家體質安康測試工程，每周給學生布置肯定量的共性化體育作業(yè)，指導學生進展專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生依據(jù)自身素養(yǎng)選擇完成當日訓練任務。結合校園藝術節(jié)、縣級足球賽、縣級運動會等開展足球、羽毛球、跳繩等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學到達培優(yōu)提升效果，進展學生體育特長。三、存在問題教育減負要真正落到實處，需要大力推動教育體制改革創(chuàng)。在手機治理方面，家校合力還需進一步加強。教師專業(yè)還有待提升，在培育學生閱讀和養(yǎng)成良好習慣方面，教師的專業(yè)理論學問還缺乏。四、改進措施學校要把好執(zhí)行關，加強手機治理宣傳教育，加大檢查和治理力度，健全手機統(tǒng)一治理制度。加強教師的培訓，提升教師的綜合力量，不斷提升教生供給具有建設性的指導意見。從培育學生閱讀興趣著手，培育學生良好的閱讀習慣。小學“雙減”工作自查報告減”工作自查如下：一、“雙減”工作自查自糾狀況：1、完善了作業(yè)治理實施方案和作業(yè)治理機制，成立作業(yè)治理專班,作責任人。建立了優(yōu)秀作業(yè)評比、作業(yè)治理公示等制度。嚴格標準，有序實施。2、教育處制定班級學科作業(yè)登記表，保證了作業(yè)的數(shù)量和質量，嚴格掌握作業(yè)總量，杜絕了無故挪用、擠占學生自習課時間等現(xiàn)象。由教育處、教研組和班主任分別協(xié)調統(tǒng)籌學校、年級、班級各學科教師科學合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內容、形式和20分鐘，當日沒有課程的學科不得布置書面作業(yè)。3、教師親自批改作業(yè)。要求全批全改。強調過程批改，“差”等簡潔批語。做到“三不”：不要求學生自批自改，不給家長布置作業(yè)，不要求家長批改學生作業(yè)。4、教師認真指導學生完成書面作業(yè)。精選作業(yè)內容，力爭按學生學問把握程度分層布置作業(yè)，無機械無效作業(yè)和在微信、QQ群等布置家庭作業(yè)現(xiàn)象。杜絕了重復性、懲罰性作業(yè)。5、學校設立了作業(yè)治理公開標牌，辦公室張貼了《**省義務教育階段學生作業(yè)治理十要求》和《**市義務教育學校作業(yè)治理“八制止”》，并通過家長微信群、釘釘群等網(wǎng)絡渠道宣傳“雙減”工作。樂觀受理家長投訴，自覺接受社會監(jiān)視。6、提升課后效勞水平，滿足學生多樣化需求。嚴格執(zhí)工作日課后效勞平均不少于兩小時。有效實施課后育人活動，提高課后效勞質量。學校制定了課后效勞實施方案，制營造了濃郁的宣傳氣氛，保障了作業(yè)治理工作的順暢實施，增加了課后效勞的吸引力。我校課后效勞學生自愿參與。由教師組織指導。對學習有困難的學生進展補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀等興趣小組活動和社團活動。學校無利用課后效勞時間講課、測驗等集體補課狀況，目前假期和休息日尚未開展托管效勞。7、嚴格依據(jù)國家課程標準，嚴格依據(jù)教學打算開展教學活動，“零起點”教學，應教盡教，無隨便增減課時、提高難度現(xiàn)象和行為，嚴格按國家和省市縣要求，征訂教材教輔，無強制或示意學生訂閱教輔材料等行為，保證了課堂教學的完整性。8、學校合理確定考試難度，嚴格依據(jù)國家課程標準和教學根本要求確定考試內容，不出偏、怪考題，考試難度適當。無提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為，校內和社會沒有公布學生個人或集體的考試成績和成績排名。9、學校樂觀開展課堂教學集體爭論和個體爭論，提倡教師“有效教學”，學生“有效學習”。完善了以集體備課提高課堂效率。上學期教師公開課進展了兩輪，骨干教師示范課進展了一輪，中青年教師分學科課堂教學競賽評析活動進展3次，本學期學校進展了作業(yè)批改指導培訓，馬上開展語文學科和英語學科提高課堂教學效率研討會。樂觀探討提升學生學習效率。10、學校樂觀創(chuàng)教學模式，教師留意學情分析和差異化、共性化教學，開展“培優(yōu)補差”、其次課堂活動和興趣小組活動，讓學優(yōu)生吃好，弱勢學生吃飽，突出特長，全面進展。不存在“課上不講課下講”的現(xiàn)象。二、保障措施〔一〕加強領導，明確責任和分工。成立“雙減”工作領導小組、作業(yè)治理專班和課后效勞領導小組，切實加強對“雙減”工作的領導，加強監(jiān)視和檢查，形成長效工作機制?！捕硣栏裰卫?，保障工作順當進展。學校制定了《小學“雙減”工作方案》，嚴格依據(jù)教學打算開展教學活動，保證了課堂教學的完整性。由教育處、教研組和班主任分別協(xié)調統(tǒng)籌學校年級班級各學科教師科學合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內容形式和總量，保證了作業(yè)管理工作的順當進展。對于非“零起點”教學，不按時親自批改作業(yè)，強制或示意學生訂閱教輔材料等行為，一律取消職務晉級、評先評優(yōu)資格?！踩程岣呱?，創(chuàng)設良好工作環(huán)境。假期通過微信群XX工作的緊迫性、重要性和必要性，開學后，830日、9月9日、9月13日分別召開校委會和全體教師會，傳達上級文件精神，發(fā)動全體教師、家長統(tǒng)一思想，提高生疏，樂觀穩(wěn)妥推動“雙減”工作。〔四〕家校聯(lián)動，營造“雙減”濃郁氣氛。工作的宣傳，同時通過設立作業(yè)治理舉報，張貼《XX省義務教育階段學生作業(yè)治理十要求》和《XX市義務教育學校作業(yè)治理“八制止”》，制定下發(fā)《致家長一封信》和《作業(yè)布置狀況問卷調查表》營造了濃郁的宣傳氣氛。四、今后努力方向1、加