第3頁(yè)共3頁(yè)師生演講：用愛澆灌教育之花尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、親愛的?老師、同學(xué)?們：大家?下午好!?今天我演講?的題目是—?—用愛澆灌?教育之花。?記得還是?在師大當(dāng)學(xué)?生的時(shí)候，?天天聽著、?看著師大校?訓(xùn)“學(xué)高為?師，身正為?范”，我就?下定決心要?以此為目標(biāo)?，做一個(gè)受?學(xué)生愛戴的?好老師。五?年前，我從?思想政治教?育畢業(yè)，躊?躇滿志地從?大學(xué)校門里?走出來，滿?懷信心地踏?進(jìn)了這片充?滿生機(jī)的洋?溢著___?文化的本科?院校。前?幾天，很偶?然的，在博?客上看到這?樣一些消息?：有一位學(xué)?者被邀請(qǐng)去?講課。講課?前，他先向?學(xué)員提了這?樣一個(gè)問題?：“你們說?，現(xiàn)代社會(huì)?最缺乏的是?什么?”臺(tái)?下學(xué)生異口?同聲地喊成?一片：“缺?德!”這位?學(xué)者頓時(shí)淚?流滿面……?每學(xué)期末我?們學(xué)校都會(huì)?有對(duì)老師的?“民意”調(diào)?查，也就是?說你是一個(gè)?好老師嗎??聽聽學(xué)生們?怎么說?好?像也只有這?時(shí)我才會(huì)感?到“師德師?風(fēng)”的分量?沉甸甸的。?我___?成為一名教?師，我要做?一名什么樣?教師?這是?師德的實(shí)質(zhì)?。在物欲橫?飛金錢至上?的今天，越?來越多的人?對(duì)金錢趨之?若騖。人們?總以一種功?利目的看問?題、做事情?。而教師這?一字眼使它?自然呈出幾?許平淡，原?本就與世風(fēng)?格格不入。?有人這樣形?容教師的生?活：吃的清?淡，穿的素?淡，出去辦?事遭人冷淡?，就象蠟燭?，一生半明?半暗。這種?平淡與膨脹?私欲的碰撞?使污濁之風(fēng)?吹進(jìn)了這方?凈土，凡事?講究利益，?對(duì)付出片面?地衡量回報(bào)?，當(dāng)學(xué)生不?滿其意時(shí)，?浮躁草率地?敷衍應(yīng)付，?甚至粗暴_?__地蠻橫?處理。這怎?與“教師”?神圣字眼相?符合，怎能?讓“師德”?這沉沉的詞?語所承受得?了啊!作?為一名思想?政治教育輔?導(dǎo)員，也許?我們只是莆?田學(xué)院__?_多名教師?中微不足道?的一員。但?我們的工作?卻是與學(xué)生?相處時(shí)間最?長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生?的日常生活?了解最詳細(xì)?的。記得有?一位資深的?輔導(dǎo)員這樣?說過“輔導(dǎo)?員具有怎樣?的品德、個(gè)?性，那么他?帶出來的學(xué)?生也將具有?怎樣的品德?、個(gè)性”。?出于一些?主觀和客觀?原因我常常?是下課鈴響?交代完事就?離開教室、?離開孩子們?，起初我并?沒覺得有什?么不好，可?是漸漸地我?發(fā)現(xiàn)孩子們?總是和班主?任比較親，?而和我這個(gè)?年齡差距并?不大的老師?卻有著不小?的心靈上的?距離。反省?以后我才發(fā)?覺，我平日?里給他們的?距離感讓他?們拒我以千?里之外。我?開始學(xué)著怎?么和他們交?談，怎么走?進(jìn)他們的世?界，這時(shí)我?才發(fā)覺他們?的心靈竟是?這么的豐富?多彩，他們?收獲了一個(gè)?朋友，而我?收獲的卻是?一群朋友，?何樂而不為?呢?也許?大家都曾遇?到過類似的?事情，身為?新時(shí)代的青?年教師，與?這些少男少?女相處，你?會(huì)漸漸感覺?到他們的獨(dú)?特的被賦予?新時(shí)代特征?的個(gè)性，也?許他們的言?語和表現(xiàn)少?不了幾許執(zhí)?拗、魯莽;?也許他們的?思維和行動(dòng)?欠缺幾分理?性和沉穩(wěn)，?但只要用心?發(fā)現(xiàn)，他們?其實(shí)很想與?你接近，他?們以獨(dú)特的?方式渴望著?你的___?，企盼著你?的關(guān)愛，在?意你的關(guān)懷?。如若身為?教師的你忽?略了這一點(diǎn)?，縱然你有?高深的學(xué)識(shí)?，耀眼的才?華，你在他?心中也被打?了一個(gè)極大?的叉?；?這一叉的奧?妙，便是“?師德”中的?一個(gè)字——?愛。教書?育人是愛的?事業(yè)，教師?的愛與眾不?同，它高于?母愛，大于?友愛，勝于?情愛。母愛?容易出現(xiàn)溺?寵，友愛重?在禮尚往來?，情愛少了?幾多嚴(yán)謹(jǐn)。?而師愛是嚴(yán)?與愛的巧妙?結(jié)合，是理?智的科學(xué)的?愛，是主動(dòng)?積極的愛。?精誠(chéng)所致，?金石為開。?我們的愛不?會(huì)付之東流?，我們平淡?的生活并不?平凡：三尺?講臺(tái)是我們?思緒縱橫的?絢麗舞臺(tái)，?它面對(duì)的是?將來的桃李?滿天下;明?凈課堂有我?們燈火闌珊?的徹悟境界?，那里寫滿?了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的成長(zhǎng)?、充實(shí)。?當(dāng)我課堂上?傾心投入和?孩子們教學(xué)?相長(zhǎng)的時(shí)候?，當(dāng)我和同?學(xué)們?cè)谵k公?室敞開思想?促膝談心的?時(shí)候，當(dāng)我?節(jié)日里收到?學(xué)生溫馨的?祝福和問候?的時(shí)候，當(dāng)?我看到學(xué)生?的成績(jī)明顯?進(jìn)步的時(shí)候?，我和許多?老師一樣，?體會(huì)到了付?出后的歡樂?，這是教師?所特有的快?樂。擁有這?些，我并不?艷羨萬貫錢?財(cái)，因?yàn)檫@?是很大一筆?寶貴的精神?財(cái)富。最?后，借用冰?心老人的一?句話：愛在