心里健康教育——雪蓮花般的友誼景縣劉集中學(xué)張紅霞1、學(xué)情分析：現(xiàn)在的中學(xué)生，部分因為膽小內(nèi)向或有自閉傾向，不懂得如何交朋友，不知道如何來維護(hù)友誼。作為班主任，我覺得有必要通過相應(yīng)的活動增加學(xué)生交友的體驗，增長交友的知識，改善其心理素質(zhì)。2、設(shè)計本課的意義：本課輔導(dǎo)活動旨在幫助中學(xué)生提高與人交往的能力、技巧，了解交往的學(xué)問，認(rèn)識并注意防范社會交往中的不良現(xiàn)象。本活動注重學(xué)生的心理感受及心理體驗，喚醒學(xué)生隱性的積極情緒，讓學(xué)生在活動中去體驗，去感悟。針對孩子愛動、活躍的性格特點，以游戲、角色扮演等多種活動形式，讓孩子輕松掌握交友的常識，體驗到交友的樂趣。整個教育過程中注重引導(dǎo)孩子如何認(rèn)識和交往朋友?！净顒幽繕?biāo)】1、認(rèn)知輔導(dǎo)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解友誼的真諦。2、情感教育目標(biāo)：使學(xué)生體會友誼帶來的歡樂，學(xué)會如何建立和維護(hù)友誼。3、能力訓(xùn)練目標(biāo)：懂得與同學(xué)相處要寬以待人，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)朋友間的情感。【教學(xué)方法】1、情境教學(xué)法為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的心理體驗，讓學(xué)生通過表演認(rèn)識人與人的交往和生活中的朋友。2、合作探究法對于如何維護(hù)友誼這個問題，學(xué)生不容易概括，采取小組成員探究的方式。教學(xué)活動設(shè)計【活動過程】（一）玩游戲，維護(hù)友誼游戲一“找朋友”，體會找到朋友和找不到朋友的感受。通過游戲親身感受有朋友真好，認(rèn)識到友誼需要有真誠、熱情、諒解、原則等來維護(hù)。放松學(xué)生的心情，消除緊張感，拉進(jìn)師生的距離，輕松引入課題。（二）聯(lián)系實際談做法通過《爭吵》情景劇讓學(xué)生體會生活中的朋友。使學(xué)生對朋友有一個全新的認(rèn)識。教師教會學(xué)生化解同伴間的矛盾。向?qū)W生講解友誼的特征、原則及重要性，使學(xué)生明白什么是真正的朋友。讓學(xué)生把學(xué)到的方法與生活實際緊密相連，能夠?qū)W以致用。讓學(xué)生體會自己不喜歡的交往品質(zhì)，然后大家一起分享，交流，通過師生互動和生生互動達(dá)到最好的效果。（三）相互交流首先讓學(xué)生向大家介紹自己的朋友或者家人、老師。然后說出為什么喜歡和她（他）交朋友？她（他）的哪些品質(zhì)是你喜歡的，是吸引你的？大家一起分享交友的快樂。通過生生互動，師生互動，讓學(xué)生學(xué)會交流和分享。通過介紹自己的朋友，使學(xué)生回憶朋友正面形象，產(chǎn)生快樂的積極情緒，為學(xué)生營造一種輕松愉悅的心理氛圍。（四）贈友誼卡，共享溫馨把你最想說的話寫下來，設(shè)計一張友誼卡。然后找到你的朋友，親手交給她（他）。讓學(xué)生通過活動進(jìn)一步加深友誼，充分體會友誼帶來的快樂，讓友誼如雪蓮花般的純潔。反思：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識了什么是真正的友誼，