第十六章：從指南針到磁懸浮列車學校

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班級 〔每題2分，共30分〕1、甲、乙兩個外形完全一樣的鋼條，假設用甲的一端靠近乙的一端時，覺察有吸引作用，則〔 〕A、甲肯定有磁性； B、乙肯定有磁性；C、甲、乙可能都有磁性； D、甲、乙可能都無磁性.、圖2-1是四個放在條型磁鐵旁的小磁針黑端為N極，其中錯誤的選項是〔 〕A、a磁針； B、b磁針； C、c磁針； D、d磁針.圖2-1 圖2-2 圖2-3通電螺旋管旁的小磁針靜止如圖2-2所示，則以下推斷正確的選項是〔 〕Aa端為N極，電源CB、螺旋管a端為S極，電源CCa端為N極，電源CD、螺旋管a端為S極，電源C、如圖2-3所示，閉合開關S后，螺旋管的磁性將〔 〕A、不變； B、增加； C、減弱； D、無法確定.、在以下圖的四個試驗裝置中，能說明電動機工作原理的是〔 〕6、依據(jù)圖2-4中放在磁場里的小磁針的指向〔小磁針黑端為N極各圖中標出的磁感應線的方向和磁體的磁極名稱完全正確的選項是〔 〕A B 圖2-4 C D、某個直流電動機的模型通電后不能轉動，其發(fā)生的故障緣由可能是〔 〕A、電流方向接反了； B、磁鐵磁性太弱；C、換向器和電刷接觸不良； D、軸與軸架的摩擦太大.、如圖2-5、b和c、d〔〕A、a、cB、b、cC、a、cD、b、d都接正極時甲、乙相互排斥； 圖2-5、圖2-6〔〕A B C D2-610下面是初中物理的幾個實例：①利用磁感線來描述磁場②爭論電流時把它與水流比照③爭論電路時引入“總電阻”概念④爭論力學問題時引入“合力”概念⑤其中用到“等效替代法”的是 〔 〕A．①② B．①③ C．②③ D．③④11、如圖2-7所示的自動掌握電路中，當開關S斷開時，工作電路的狀況是〔 〕A、燈亮，電動機轉動，電鈴響；B、燈亮，電動機轉動，電鈴不響；C、燈不亮，電動機不轉動，電鈴響；D、燈亮，電動機不轉動，電鈴響；122-8SP從a端向b〔〕A、電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長；B、電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短；C、電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長；D、電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短. 圖2-813、以下實際應用中沒有用到磁性材料的是〔 〕A、錄音磁帶； B、磁卡； C、VCD光盤； D、收音機喇叭.14、關于磁感線以下正確的選項是〔 〕A、磁體四周的磁感線從磁體北極出來回到磁體南極；B、磁場能產生磁感線；C、磁針北極受磁力方向與該點磁感線方向一樣；D、磁感線在磁體四周的空間客觀存在.15磁性水雷是利用可以繞轉動軸轉動的小磁針來掌握起爆電路的，軍艦被地磁場磁化后就變成一個浮動的磁體當軍艦接近磁性水雷時就會引起水雷的爆炸其依據(jù)〔 〕A.磁體的吸鐵性 B.磁極間的相互作用規(guī)律C.電荷間相互作用規(guī)律 D.磁場對電流的作用原理二、填空題〔1分共30〕16指南針是 國人制造的它是依據(jù) 的原理工作.17、磁極間的相互作用是：同名磁極相互 ，異名磁極相互 .18通電螺旋管外部的磁場跟 相像通電螺旋管的兩端相當于條形磁鐵的 ，它們的極性是由 確定的.19、通電導體在磁場中要受到 的作用，利用這一現(xiàn)象制成了 機，它工作時的能量轉化是 .20、圖3-5裝置是一個 〔填“發(fā)電機”或“電動機，當接通電源，磁內線圈abcd會 ，這過程是 能轉化為 能.⑥干電池、⑦滑動變阻器中，選擇 接在接線柱C、D之間，就可以爭論電磁感應現(xiàn)象；選擇 接在接線柱C、D之間，就可以爭論磁場對電流的作用〔選填序號。22、如下圖的裝置為電磁選礦機的示意圖，其中MM石，D為電磁鐵，落入A中的是 ，落入B中的是 。DA B23、在“安裝直流電動機模型”的試驗中，有下面幾個步驟：A.畫出用導線把電動機、開關、滑動變阻器、電源串聯(lián)起來的電路圖，按圖連接好電路B.把電源兩極對調，轉變線圈中電流方向，觀看線圈轉動方向閉合開關，觀看線圈的轉動方向利用滑動變阻器轉變線圈中的電流大小，觀看線圈轉速的變化再把磁鐵兩極對調，轉變磁感線方向，觀看線圈轉動方向.請按試驗的合理挨次排列起來：① ② ③ ④ ⑤ 24、電動機跟熱機比較的優(yōu)點有：(1) ；(2) ；25、圖3-7是三位對物理學有重大奉獻的科學家或學者，請你寫出他們的其中一項：阿基米德 ；奧斯特 ；牛頓 .阿基米德 牛頓 奧斯特26、在“安裝直流電動機模型”的試驗中，為了轉變電動機的轉動方向，我們通常承受的方法是： 或 .〔共10分〕272-10N、S.〔2〕 圖2-10 圖2-1128N、S極.〔4〕29、按圖2-124分四、探究與試驗題：〔30、31232820〕30、為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小麗同學作出以下猜測：A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；猜測B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；猜測C：外形一樣的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強；為了檢驗上述猜測是否正確，小麗所在試驗小組通過溝通與合作設計了以下試驗方案：用漆包線〔外表涂有絕緣漆的導線〕在大鐵釘上繞制假設干圈，制成簡潔的電磁鐵．圖3-12a、b、c、da b c d2-12依據(jù)小麗的猜測和試驗，完成下面填空：通過觀看電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來推斷它 的不同；通過比較 兩種狀況，可以驗證猜測A是正確的；通過比較 兩種狀況，可以驗證猜測B是正確的；通過比較d中兩電磁鐵，覺察猜測C不全面，應補充 的條件.31、1991年《聞晚報》報道一則消息“上海的信鴿從內蒙古放飛，歷經20余天返回上海市區(qū)鴿巢.信鴿這種驚人的遠距離識別方向的本領，實在令人稱奇.”人們對信鴿有超群的生疏本領提出了如下猜測：A、信鴿對地形地貌有超強的記憶力；B、信鴿能放射并能接收某種超聲波；C、信鴿能放射并能接收某種次聲波；D、信鴿體內有磁性物質，它能借助地磁場區(qū)分方向.回到鴿舍，而縛著鐵塊的信鴿卻全部飛散了.科學家的試驗結果支持上述哪個猜測？ 〔填字母〕縛銅塊的信鴿能從很遠的生疏地方飛回鴿巢是由于銅 磁性物質.32、洋洋買了一個型的全封鎳鎘電池〔外形與鉛蓄電池相像，從銘牌上可知該電6V1A，但電池的兩個電極旁只涂了兩種不同的顏色，〔如下面方法一另外設計二種不同的試驗方法〔所用器材不限，區(qū)分該電池的正、負極。例如：方法一10操作的簡要步驟：將電流表、定值電阻、開關用導線串聯(lián)起來接在鎳鎘電池的兩極閉合開關，觀看電流表的指針偏轉的方向，假設正向偏轉，則與電流表正接線柱相連的那個極為正極；假設反向偏轉，則相反。方法二：器材：操作的簡要步驟：方法三：器材：操作的簡要步驟：10分〕336V并沒有轉動，這時電流表的讀數(shù)為5A，檢查覺察電動機軸上的齒輪被卡住了，排解故障后，讓電動機帶動輕負載轉動，這時電流表的示數(shù)為1A，此時電動機能做的機械功的功率為多少？〔提示：考慮正常工作時電能轉化成熱能和機械能，電動機不動時只有線圈電阻發(fā)熱〕一、選擇題：1、C2、A3、C4、B5、B6、C7、C8、A9、B10、D11、B12、D13、C14、A15、B二、填空題：16、中 磁體間相互作用17、相互排斥相互吸引18、相像 兩極 電流19、力 電動機 電能轉化為機械能20、電動機 轉動 電能轉化為機械能21、略22、石頭 鐵礦23、ACBED24、效率高 使用便利25、