..高考化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)1.資料顯示："氨氣可以在純氧中燃燒生成無毒物質(zhì)……"。某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)生設(shè)計如下裝置進行氨氣與氧氣在不同條件下反應(yīng)的實驗?！?從下圖中選擇制取純凈、干燥氨氣的合適裝置：________________〔填編號。abcde〔2先用酒精燈加熱裝置A中催化劑〔鉑絲至紅熱,然后緩緩地通入氨氣與過量的氧氣。催化劑催化劑無水氯化鈣O2NH3AO2NH3abB①鉑絲能保持紅熱的原因是；氨催化氧化的化學(xué)方程式是；無水氯化鈣的作用是；試管內(nèi)氣體變?yōu)榧t棕色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。②停止反應(yīng)后,立即關(guān)閉A中兩個活塞。一段時間后,將試管浸入冰水中,試管內(nèi)氣體顏色變淺,請結(jié)合化學(xué)方程式,用有關(guān)理論說明原因?！?將過量的氧氣與產(chǎn)生的氨氣分別從a、b兩管進氣口通入到裝置B中,并在管上端點燃氨氣。①為了保證氨氣一點就燃,應(yīng)先通入的氣體是<填入化學(xué)式>,其理由是。②氨氣在純氧中燃燒的化學(xué)方程式是2下圖是一個制取氯氣,并以氯氣為原料進行特定反應(yīng)的裝置。碳粉碳粉〔1A是氯氣發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！?實驗開始時,先點燃A處的酒精燈,打開旋塞K,將Cl2充滿整個裝置,再點燃D處的酒精燈,接上E裝置,Cl2通過C瓶后再進入D,發(fā)生反應(yīng)后的產(chǎn)物是CO2和HCl,試寫出D中的反應(yīng)化學(xué)方程式。裝置C的作用是?！?在E處,可能觀察到的實驗現(xiàn)象是。〔4若將E處燒杯中的溶液改為澄清的石灰水,反應(yīng)過程中現(xiàn)象為〔填字母編號A．有白色沉淀生成

B．無明顯現(xiàn)象

C．先有白色沉淀生成后沉淀消失〔5D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有Cl2產(chǎn)生,此時B中的現(xiàn)象是,B的作用是。3.某種堿式碳酸銅,其組成可表示為：Cu2<OH>2CO3·xH2O。在加熱條件下,可以發(fā)生分解,化學(xué)方程式為：Cu2<OH>2CO3·xH2O2CuO＋CO2↑＋<x＋1>H2O現(xiàn)取一定量的〔不稱量其質(zhì)量該固體樣品,先后完成兩個實驗：實驗〔i：測定該堿式碳酸銅粉末的組成中結(jié)晶水x的值；實驗〔ii：用實驗〔i結(jié)束后的殘留固體完成乙醇的催化氧化并驗證其反應(yīng)產(chǎn)物。請回答下列問題：〔1用下圖中的儀器〔必要的鐵架臺、鐵夾、酒精燈等均在圖中略去組裝完成實驗〔i的實驗裝置,組裝時儀器按氣流方向從左到右連接的順序為→→→C。在這套裝置中,干燥管C中盛有的物質(zhì)是?！蔡顚懴铝羞x項的編號G新制的G新制的氫氧化銅懸濁液干燥空氣堿石灰D濃硫酸FCBAE〔2若要用上圖中的各種儀器組裝完成實驗〔ii的實驗裝置,組裝時儀器也按氣流方向從左到右連接的順序為→→→。在這套裝置中,干燥管C的作用是?！?在完成兩個實驗時,首先都必須先〔實驗操作步驟,然后在儀器〔填裝置對應(yīng)字母,下同中加入堿式碳酸銅,乙醇放入儀器中?！?在實驗<ii>中,需要加熱的儀器是〔填裝置對應(yīng)字母?！?寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為〔6若實驗〔i測得CO2的質(zhì)量為a克,水的質(zhì)量為b克,則x的表達式=。4.在某校實驗調(diào)研活動中,幾個研究性學(xué)習(xí)小組的師生對金屬鎂在空氣中的燃燒的產(chǎn)物進行探究?！?第一小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識認為鎂在空氣中的燃燒的產(chǎn)物就是氧化鎂。請你用化學(xué)反應(yīng)方程式表示第一小組同學(xué)的觀點?！?第二小組同學(xué)認為,空氣中存在大量的氮氣,鎂也可能和氮氣反應(yīng)。他們設(shè)計了如圖裝置進行實驗：鎂條燃燒后取出蒸發(fā)皿觀察,發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿中除有白色固體外還有少量的淡黃色固體。能支持第二小組同學(xué)的觀點的實驗現(xiàn)象除了生成淡黃色固體外還有_____________________。理由是__。<3>第三小組同學(xué)對實驗中生成的淡黃色固體產(chǎn)生的興趣,他們向蒸發(fā)皿中的固體滴加少量水,發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,淡黃色固體轉(zhuǎn)變?yōu)榘咨?。請寫出上述過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：,生成淡黃色固體的化學(xué)方程式是__?！?第四小組同學(xué)在探究上述實驗的基礎(chǔ)上又通過查閱資料得知,Al4C3能像淡黃色固體一樣,遇到水也能劇烈反應(yīng)。請你寫出Al4C___________________________________________。5.石蠟油〔17個碳原子以上的液態(tài)烷烴混合物的分解實驗裝置如圖所示。在試管①中加入石蠟油和氧化鋁〔催化石蠟油分解；試管②放在冷水中；試管③中加入溴的四氯化碳溶液。實驗現(xiàn)象：試管①中,加熱一段時間后,可以看到試管內(nèi)液體沸騰；試管②有少量液體凝結(jié),聞到汽油的氣味；往液體滴加幾滴高錳酸鉀酸性溶液顏色褪去；試管=3\*GB3③中的有氣泡放出；溴水顏色逐漸褪去。根據(jù)實驗現(xiàn)象,回答問題：〔1試管②放在冷水中,冷水的作用是：。〔2裝置A的作用是：。〔3試管①中發(fā)生的主要反應(yīng)有：C8C8H18C4H10＋C4H辛烷丁烷丁烯加熱催化劑C17H36C8H18＋C9H18十七烷辛烷壬烯加熱催化劑丁烷和丁烯還可進一步裂解,除得到甲烷和乙烯外,還可以得到另兩種有機物,它們的結(jié)構(gòu)簡式為：；?！?寫出試管③中反應(yīng)的一個化學(xué)方程式：,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為?！?試管②中的少量液體的組成是〔填序號A.甲烷B.乙烯C.液態(tài)烷烴D.液態(tài)烯烴6．某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的合成氨廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備<NH4>2SO4的工藝流程：請回答以下問題：〔1合成氨反應(yīng)的化學(xué)方程式是,該反應(yīng)在〔填設(shè)備名稱中發(fā)生。沉淀池中發(fā)生的主要反應(yīng)方程式是_____,該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是?！?在上述流程的沉淀池中通入足量氨氣的目的是___________________________________________________________,可以循環(huán)使用的X是?！?該生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品是。從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是；從物質(zhì)的性質(zhì)和工業(yè)生產(chǎn)實際的角度考慮該流程主要缺陷是。7.以六水合氯化鎂〔MgCl2·6H2O為原料制備無水氯化鎂。已知：MgCl·6H2O晶體在空氣中加熱時,釋出部分結(jié)晶水,同時生成Mg<OH>Cl或MgO；在干燥HCl氣流中加熱能制得無水MgCl2?？蛇x用藥品：MgCl2·6H2O晶體、NaCl〔固、KClO3〔固、MnO2、濃H2SO4、濃HCl、稀NaOH溶液。儀器：見下圖〔裝置可重復(fù)使用ABCDE〔1實驗室制取氯化氫氣體的化學(xué)方程式?！?按氯化氫氣流的方向,由上圖中選擇合理裝置,按字母填入括號,按照選擇的裝置,從可選藥品中選擇合理藥品填入表中,并在表中注明所選裝置和藥品的作用。氯化氫氣流方向裝置BD藥品不填濃硫酸稀NaOH作用不填不填〔3如果要測定MgCl2·6H2O中的結(jié)晶水的數(shù)目,需要直接測量的有關(guān)物理量〔用文字說明。8.課外活動中做測定CuO和Cu混合粉末中氧化銅質(zhì)量分數(shù)的實驗,三組同學(xué)設(shè)計了三種〔混合物質(zhì)量為m克方法,第一種在實驗中對混合物進行來加熱,第二種制取了氫氣,第三種將混合物與某種液體進行了反應(yīng)。實驗可能用到的主要儀器：①托盤天平②啟普發(fā)生器③硬質(zhì)玻璃管④泥三角⑤燒杯⑥坩堝⑦酒精燈⑧玻棒⑨漏斗⑩烘箱實驗可能用到的試劑：a．鋅粒b．稀硫酸c．氯化鈉溶液d,濃硫酸請你根據(jù)題意選擇你認為合適的兩種方法,按要求填寫表格中的有關(guān)內(nèi)容。實驗方法實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式實驗所用儀器〔用編號表示實驗需直接測定的有關(guān)物理量〔用文字說明第種第種9.烴的分子式的確定是有機物研究的一個重點。烴分子式的確定一般需要兩個條件,其一為烴的相對分子質(zhì)量,其二為烴中各元素的質(zhì)量分數(shù)或元素的質(zhì)量比。所以準確測定烴中碳、氫元素的質(zhì)量分數(shù),是確定烴的分子式的關(guān)鍵之一。為此,某化學(xué)研究小組以"烴類有機物中碳、氫元素的質(zhì)量分數(shù)測定"為題進行了如下的實驗設(shè)計。AA一定量樣品和氧氣混合氣經(jīng)過灼熱的銅網(wǎng)時被充分氧化,產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣。經(jīng)B、C裝置可以測得產(chǎn)生的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量,進而推知樣品中碳和氫元素的質(zhì)量分數(shù)?！?產(chǎn)生的二氧化碳和水蒸氣是否被充分吸收,會影響碳、氫元素的含量測定。研究小組的成員查找到了下列有關(guān)數(shù)據(jù),試圖了解吸收劑的吸收性能。下表是20℃時,1m吸收劑濃硫酸Mg〔ClO42固CuSO4硅膠CaONaOH殘留質(zhì)量0.0030.00051.40.030.20.14～0.25根據(jù)上述數(shù)據(jù),你認為吸收水蒸氣時,最理想的吸收劑是?！?你認為研究小組在這一實驗中,B中的藥品為,C中的藥品為,D中藥品為。要使二氧化碳和水蒸氣充分吸收,可采取的措施有〔至少寫兩條?！?為了減少對測定二氧化碳質(zhì)量的影響,你認為在本裝置中還應(yīng)改進的是。〔4混合氣體是否能充分燃燒,也將直接影響測定的結(jié)果。為了使混合氣體充分燃燒,研究小組想了許多辦法,你認為可能是。〔5要完成該課題,除了要考慮樣品的充分燃燒和產(chǎn)物的充分吸收外,你認為至少還要注意哪一條關(guān)鍵？?！补?0分10．某興趣小組同學(xué)共同設(shè)置了如圖所示的實驗裝置,即可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)的性質(zhì)。請回答下列問題：利用裝置Ⅰ制取氣體,生成氣體的反應(yīng)應(yīng)具備的條件是_________________________________________________________________。裝置Ⅲ中儀器D在實驗中的作用是?！?利用Ⅰ、Ⅱ裝置制取氣體〔K2關(guān)閉,K1打開。甲同學(xué)認為：利用Ⅱ裝置可以收集H2、NH3等氣體,但不能收集O2和NO等氣體,其理由是________________________________________________________________________。乙同學(xué)認為：利用Ⅱ裝置作簡易改進〔不改變儀器裝置也可以收集O2和NO等氣體,但不能收集SO2等氣體,改進的方法是______________________________________________,利用Ⅱ裝置再作簡易改進〔不改變儀器裝置也可以收集SO2等氣體,改進的方法是_________________________________________________________?！?利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗證物質(zhì)的性質(zhì)〔K2打開,K1關(guān)閉。如設(shè)計實驗證明氧化性：KMnO4＞Cl2＞Br2則在A中加濃鹽酸,B中加__________,C中加________。觀察到C中的現(xiàn)象是________________________________________。11．實驗室常用的幾種氣體發(fā)生裝置如下圖所示：〔1實驗室里用乙醇和濃硫酸共熱制取乙烯,能否選用上述裝置來完成實驗__________〔填"能"或"不能"；如果不能,應(yīng)該選用哪種裝置并在此裝置上作什么改進即可完成該實驗？________________________________________________________.<2>實驗室制取HCl氣體可選用A,用氯化鈉和濃硫酸共熱而得；若僅有濃硫酸與濃鹽酸,選用裝置_________也可以制取HCl氣體,下列敘述不屬于制取HCl氣體理由的是__________濃硫酸具有脫水性；B、濃硫酸具有吸水性鹽酸具有揮發(fā)性；D、氣態(tài)物質(zhì)的溶解性隨溫度的升高而降低<3>現(xiàn)有兩種方法制取氧氣,可供選用的藥品有：KClO3、Na2O2、NaOH、H2O、Na2CO3、MnO2.若選裝置B,則需選用的試劑為____________；若選裝置C,則需選用的試劑為__________________.<4>若把裝置圖1中的A與圖2相連,在實驗室可用來制取下列氣體中的________<填序號>①NO2②Cl2③HCl④NH3寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式:_________________________圖2小燒杯所盛液體的作用為__________________________________12．某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下裝置：品紅溶液NaOH溶液品紅溶液ABCDE⑴實驗室常用裝置E制備Cl2,指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)__________________⑵反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為:BD____________________⑶裝置C的作用是________________________________________⑷該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗：Cl2SO2濃硫酸品紅溶液NaOH溶液通氣一段時間后,甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題。①指出在氣體進入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過濃硫酸中的目的：。②試分析甲同學(xué)實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是：?！步Y(jié)合離子方程式說明③你認為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？。13．亞氯酸鈉〔NaClO2是一種重要的含氯消毒劑,主要用于水的消毒以及砂糖、油脂的漂白與殺菌。以下是過氧化氫法生產(chǎn)亞氯酸鈉的工藝流程圖：溶解溶解吸收塔NaClO3配料ClO2發(fā)生器H2O稀H2SO4160g/LNaOHSO2和空氣混合氣H2O2過濾濾液NaClO2?3H2O3已知：①NaClO2的溶解度隨溫度升高而增大,適當條件下可結(jié)晶析出NaClO2?3H2O。②純ClO2易分解爆炸,一般用稀有氣體或空氣稀釋到10％以下安全。③160g/LNaOH溶液是指160gNaOH固體溶于水所得溶液的體積為1L?！?160g/LNaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為。若要計算該溶液的質(zhì)量分數(shù),還需要的一個條件是〔用文字說明。〔2發(fā)生器中鼓入空氣的作用可能是〔選填序號。a．將SO2氧化成SO3,增強酸性；b．稀釋ClO2以防止爆炸；c．將NaClO3氧化成ClO2〔3吸收塔內(nèi)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。吸收塔的溫度不能超過20℃,其目的是〔4在堿性溶液中NaClO2比較穩(wěn)定,所以吸收塔中應(yīng)維持NaOH稍過量,判斷NaOH是否過量的簡單實驗方法是?！?吸收塔中為防止NaClO2被還原成NaCl,所用還原劑的還原性應(yīng)適中。除H2O2外,還可以選擇的還原劑是〔選填序號。a．Na2O2b．Na2Sc．FeCl2〔6從濾液中得到NaClO2?3H2O粗晶體的實驗操作依次是〔選填序號。a．蒸餾b．蒸發(fā)c．灼燒d．過濾e．冷卻結(jié)晶要得到更純的NaClO2?3H2O晶體必須進行的操作是〔填操作名稱。14某學(xué)習(xí)小組用下圖中裝置模擬合成氨反應(yīng)：實驗中有以下操作：a.A裝置制備氣體時,先用熱毛巾捂平底燒瓶,反應(yīng)開始后移去毛巾,反應(yīng)繼續(xù)進行；b.加熱D裝置前,先通入B裝置產(chǎn)生的氫氣；c.通過C裝置控制氣體流量；d.D裝置持續(xù)加熱維持反應(yīng)。請回答下列問題：〔1A裝置制備氣體時,反應(yīng)開始后移去熱毛巾,反應(yīng)能繼續(xù)進行說明?！?加熱D裝置前先通氫氣的原因是?！?C裝置除了通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率以控制N2、H2的流量外,還有的兩個作用是：①。②。〔4①甲同學(xué)認為B裝置中硫酸銅能加快反應(yīng)速率,你認為是否正確〔填"正確"或"不正確",理由是。②乙同學(xué)認為D裝置需要持續(xù)加熱,說明合成氨的反應(yīng)是吸熱反應(yīng),你認為是否正確〔填"正確"或"不正確",理由是。③丙同學(xué)認為E裝置存在安全隱患,你認為是否正確〔填"正確"或"不正確",理由是。④丁同學(xué)認為本實驗未能說明合成氨是可逆反應(yīng),你認為是否正確〔填"正確"或"不正確",理由是。15實驗室在蒸餾燒瓶中加NaBr、適量水、95%的乙醇和濃硫酸,邊反應(yīng)邊蒸餾,蒸出的溴乙烷用試管收集<試管盛有一定量水,導(dǎo)管插入水面下>。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaBr＋H2SO4—△→NaHSO4＋HBrC2H5OH＋HBr—△→C2H5Br＋H2O已知CH3CH2Br的沸點為38．4℃請回答下列問題：〔1反應(yīng)中加入適量的水,除了溶解NaBr外,其作用還有：;〔2該實驗可能生成其他有機物,試寫出其中兩種的結(jié)構(gòu)簡式、?！?為了控制溫度不致太高,加熱方法最好采用。〔4采用邊反應(yīng)邊蒸餾的操作,其主要目的是。〔5溴乙烷可用水下收集法的依據(jù)是,將其與水分離的方法是。〔6下列裝置在吸收HBr氣體時液體會產(chǎn)生倒吸的是〔填序號。16．用硫酸處理廢鐵屑所得到的溶液A中除Fe2+外,還含有一定量的Fe3+、Cu2+和Mn2+現(xiàn)用A溶液制取硫酸亞鐵晶體,并測定該晶體中的結(jié)晶水的含量,實驗方法如下：實驗1：制取硫酸亞鐵晶體<如圖>.〔1往溶液A中加過量氯水的作用是。〔2過濾操作要用到的玻璃儀器是?！?下表是使一些金屬離子轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀的pH,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,固體C是。陽離子開始沉淀的pH沉淀完全的pHFe3+2．73．7Cu2+5．46．9Fe2+8．19．6Mn2+8．39．8〔4有人提出,在處理溶液B時,先加入幾滴石蕊試液,然后逐滴加入NaOH溶液至溶液恰好由紅色變?yōu)樽仙瞤H約為5,過濾即可得到固體C,你認為此方案是否可行〔填"行"或"不行",其理由是。實驗2：用下圖裝置進行測定硫酸亞鐵晶體〔FeSO4·nH2O中結(jié)晶水的含量〔圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進入導(dǎo)管：將m1g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中,加熱至完全失去結(jié)晶水,冷卻至常溫后,稱量玻璃管中固體的質(zhì)量為m〔ⅰB中的試劑是?！并嶒炛杏幸韵虏襟E：①打開K1②關(guān)閉K1③點燃酒精燈④熄滅酒精燈使C中玻璃管冷卻至常溫正確的實驗操作順序是〔填選項序號,通CO2的作是.〔ⅲ實驗中如何判斷結(jié)晶水已完全失去?！并ぱb置中干燥管的作用是?！并ジ鶕?jù)實驗結(jié)果,計算硫酸亞鐵晶體中結(jié)晶水的n值為〔用含m1和m2的式子表示。1〔1c、d〔2分〔2①該反應(yīng)是放熱反應(yīng)；4NH3+5O24NO+6H2O；吸水和氨氣；2NO+O2→2NO2。〔共5分②2NO2N2O4+Q,降溫,平衡向生成N2O4的方向移動〔2分〔3①O2,趕走管內(nèi)的空氣〔NH3在空氣中不能燃燒。②4NH3+3O22N2+6H2O〔共3分2．〔1

MnO2+4HCl<濃>MnCl2+Cl2↑+2H2O；〔2分〔22Cl2+C+2H2OCO2+4HCl〔2分、吸收Cl2中的HCl氣體,提供D處所需的水蒸氣〔1分；〔3紫色石蕊試液由紫色變?yōu)榧t色,再變?yōu)闊o色；〔1分〔4B；〔1分〔5長頸漏斗內(nèi)液面上升〔1分防止Cl2逸出污染環(huán)境,避免裝置內(nèi)壓強過大造成危險?！?分3．〔1G→E→B→C〔2分、B、D；〔1分〔2A→F→C→D〔2分、檢驗反應(yīng)中生成的水；〔1分〔3檢驗裝置的氣密性、F、A；〔1＋1＋1分〔4A、D、F；〔2分〔5CH3CHO+2Cu<OH>2CH3COOH+Cu2O↓+2H2O；〔2分〔6<22b－9a>/9a?！?分4．<共12分><1>2Mg+O2→2MgO〔2分<2>鐘罩內(nèi)液面上升幾乎充滿整個容器〔2分,理由是空氣氧氣和氮氣占99％〔2分〔3Mg3N2+6H2O→3Mg<OH>2+2NH3↑〔2分3Mg+N2→Mg3N2〔2分<4>Al4C3+6H2O→4Al<OH>3+3CH4↑〔25.<共12分>〔1冷凝作用〔2防止試管③中液體倒吸回試管②中〔或用作安全瓶〔1分?！?CH3CH3〔2分CH2=CH—CH3〔2分－CH－CH2CH2BrBr=CH2CH2＋Br2CH3－CH2=CH2＋Br2――→CH3－CH2－CH2；BrBrBrBr加成反應(yīng)〔1分〔5C和D〔2分6.〔1.N2+3H22NH3〔1分合成塔〔1分CaSO4+CO2+2NH3+H2O→CaCO3↓+〔NH42SO4〔2分,生成的CaCO3溶解度小于CaSO4有利于反應(yīng)向正向進行。〔1分〔2一方面提供反應(yīng)物,另一方面使溶液呈堿性有利于CO2的吸收〔2分。CO2〔1分〔3生石灰?！?分該流程中,產(chǎn)生的CO2循環(huán)使用,得到的產(chǎn)品和副產(chǎn)品都是有用的物質(zhì),無廢物產(chǎn)生?！?分由于CaSO4的溶解度較小,此反應(yīng)的產(chǎn)率會比較低?！?分7〔13分〔1實驗室制取氯化氫氣體的反應(yīng)方程式NaCl+H2SO4〔濃→NaHSO4+HCl↑〔微熱或2NaCl+H2SO4<濃>→Na2SO4+2HCl↑〔條件強熱2分。〔２氯化氫氣流方向裝置ADBDE藥品不填濃硫酸MgCl2·6H2O濃硫酸稀NaOH作用不填干燥不填防潮尾氣吸收〔3玻璃管質(zhì)量、玻璃管和氯化鎂晶體質(zhì)量、玻璃管和無水氯化鎂質(zhì)量〔每點1分共3分。8.實驗方法實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式實驗所用儀器〔用編號表示實驗需直接測定的有關(guān)物理量〔用文字說明12Cu+O2→2CuO①④⑥⑦⑧坩堝質(zhì)量坩堝和混合物的質(zhì)量坩堝和氧化銅的質(zhì)量2CuO+H2SO4→CuSO4+H2O①⑤⑧⑨濾紙質(zhì)量濾紙和銅粉質(zhì)量3Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑H2+CuO→Cu+H2O①②③⑦玻璃管質(zhì)量玻璃管和混合物質(zhì)量玻璃管和銅質(zhì)量9〔1Mg〔ClO42固體〔2Mg〔ClO42,CuSO4,堿石灰通入氣體要緩慢,所用吸收劑要過量〔3D裝置后再裝一個盛有堿石灰的干燥管〔4增大氧氣的量、燃燒后的氣體通過加熱的Cu網(wǎng)〔5稱量準確10<12分>〔1<3分>固+液反應(yīng)〔或液+液反應(yīng),反應(yīng)不需加熱；防止倒吸〔2<6分>氧氣的密度比空氣大,NO與空氣密度相差不大,同時NO能與氧氣反應(yīng)；將Ⅱ裝置加滿水；將Ⅱ裝置加滿難揮發(fā)性的溶劑如煤油