小學(xué)語文二年級下冊課件（部編版）

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一匹出色的馬綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)1.認(rèn)識15個生字，會寫9個生字。2.有感情地朗讀課文，說說妹妹為什么前后會有這么大的變化。3.積累好詞佳句。理解一匹出色的馬的含義，體會兒童的天真和快樂。學(xué)習(xí)目標(biāo)

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)

陳伯吹是著名兒童文學(xué)作家。他對中國兒童文學(xué)事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。著有童話集《一只想飛的貓》，評論集《兒童文學(xué)簡論》等。1981年創(chuàng)立陳伯吹兒童文學(xué)園丁獎，1988年此獎改名為“陳伯吹兒童文學(xué)獎”。我會認(rèn)

jiāo

fàn

bō

wén

郊（郊區(qū)）泛（泛舟）波（波紋）紋（花紋）

cōng

ruǎn

tǎn

yì

蔥（大蔥）軟（柔軟）毯（毛毯）異（異常）

liànshě

qiúzhū

戀（留戀）舍（舍得）求（求助）株（植株）

shí

qí

kuà拾（拾起）騎（騎馬）跨（跨欄）

字詞樂園我會寫（一匹）（妹妹）（波紋）（條紋）（留戀）（好像）（求人）（舍得）（景色）pǐmèibōwénxingqiúliànshějǐng匹妹波紋像景戀舍求我會讀生詞chūsèhéshuǐbìlǜbōwón

出色河水碧綠波紋

héànliǔyèjǐngsè河岸柳葉景色

liànliànbùshěliǔshùzhītiáo戀戀不舍柳樹枝條

邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第1-3自然段）留戀美景。寫“我們”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。第二部分（第4-6自然段）不同做法。寫妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著“馬”回家。第三部分（第7自然段）騎“馬”回家。寫妹妹騎著這匹出色的“馬”早早地回到了家。讀課文，說說“一匹出色的馬”指的是什么。文中“一匹出色的馬”其實就是一根又長又細(xì)的枝條。畫出描寫妹妹變化的句子。（1）當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我?！保?）妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。（3）等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”11說一說課文主要寫了什么？本文寫了一家四口到郊外散步，大家走不動時，妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著出色地馬回家的故事。這個故事告訴我們教育孩子需要教育智慧。想一想妹妹為什么會有這樣的變化。因為爸爸從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。”為什么說“這是一匹出色的馬”？因為妹妹把它當(dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了。

本文寫一次全家郊外散步回家的時候，妹妹求媽媽和爸爸抱她回家，爸爸送給妹妹“一匹出色的馬”，妹妹騎著這匹“馬”，早早地。到了家，表現(xiàn)了“我們”一家相親相愛的感情，以及兒童的天真和豐富的想象力。主題歸納照樣子寫詞語。高高興興：__________

__________又長