臨沂市部分中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期12月第二次線上考試語(yǔ)文試題選擇題，每題2分1.下列各項(xiàng)中加粗的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A、稻菽（shū）薄言袺（jié）之肩胛（jiá）戛（gá）然而止B、一蔸（dōu）嘔啞嘲哳（z?。┚]（lún）巾臻（zhēn）于至善C、秈（xiān）稻薄言襭（xié）之負(fù)荷（hé）渾身解（jiě）數(shù)D、分蘗（niè）乍暖還（huán）寒撰（zhuàn）寫佛（bì）貍祠下2、下列各項(xiàng)句式不相同的一項(xiàng)是（）A、①青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)②今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間B、①蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)②居廟堂之高，則憂其民C、①謫居臥病潯陽(yáng)城②狗吠深巷中D、①何以解憂，唯有杜康②不積小流，無(wú)以成江海3.下列各項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A、①凄凄慘慘戚戚凄凄：悲傷哀愁的樣子②守拙歸園田守拙：守住愚拙的本性①元嘉草草草草：不安的樣子②間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑間關(guān):形容鳥鳴婉轉(zhuǎn)，C、①采采芣苢采采：茂盛的樣子②憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘憔悴:瘦弱無(wú)力，臉色難看的樣子。①楓葉荻花秋瑟瑟瑟瑟：形容微風(fēng)吹動(dòng)的聲音②積善成德而神明自得神明:神靈，神祗4.下列各項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)的詞解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A、①喚渠朝餐歇半霎渠：他②聲非加疾也，而聞?wù)哒眉玻嚎膦亳w馬十駕，功在不舍駕：一天的行程②一尊還酹江月酹：將酒灑在地上表示憑吊①吾嘗跂而望矣跂：跳起來(lái)②如聽仙樂(lè)耳暫明暫：一下子D、①采采芣苢，薄言捋之捋：拾取，摘?、诤龌昙乱云莿?dòng)悸：因驚懼而心跳5.下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．《勸學(xué)》作者是荀子，名況，字卿，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，先秦儒家學(xué)派的最后代表。B．“金就礪則利”中的“金”代指金屬制的刀斧等。C．與孟子的“性善論”相對(duì)，荀子提出“性惡論”，認(rèn)為人的本性是“惡”。D．《詩(shī)》《書》指《詩(shī)經(jīng)》和《尚書》，與《禮》《易》《春秋》并稱為道家“五經(jīng)”。6.對(duì)下列句中的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．楓葉獲花秋瑟瑟瑟瑟：形容微風(fēng)吹動(dòng)的聲音B．我欲因之夢(mèng)吳越因：依據(jù)C．憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘損：極D．封狼居胥封：封賞7.選出沒有詞類活用的一項(xiàng)（）A.假舟楫者，非能水也，而絕江河。B.君子博學(xué)而日參省乎己。C.積水成淵，蛟龍生焉。D.上食埃土，下飲黃泉。8.我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過(guò)一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠(chéng)地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無(wú)聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來(lái)，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。文中省略號(hào)的作用是（）A．引文省略B．語(yǔ)意未盡C．含糊其辭D．列舉省略9.從下列各項(xiàng)中選出與“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”運(yùn)用手法不同的一項(xiàng)（）A、山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音B、萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流C、空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上D、人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中10.下列各項(xiàng)中引號(hào)的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：當(dāng)鐘揚(yáng)的工作重心轉(zhuǎn)到西藏時(shí)，他承認(rèn)，自己的招生名額漸漸傾向這所他心目中的“世界最高學(xué)府”。A.中國(guó)在現(xiàn)在和將來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的歲月里，都是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，“民以食為天”的說(shuō)法自古流傳。B.袁隆平在1961年發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的往事，注定要成為世界農(nóng)業(yè)史上的經(jīng)典事例。C.今天的“匠”，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。D.復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)盧老師分管研究生的培養(yǎng)工作，目睹了鐘揚(yáng)在收學(xué)生時(shí)的不少“奇葩”事兒。11.閱讀下列文段，回答11-13題。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。下面判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.本段描寫的是月下的荷葉、荷花、荷香和流水。B.本段描寫的是月下的荷塘。C.本段描寫的是荷塘上的月色。D.本段描寫了月下荷塘的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。12.下面是從不同的角度對(duì)這段文字寫景順序的概述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.從天上到水里B.從上到下C.由靜到動(dòng)D.荷葉、荷花、荷香、流水13.作者將荷花比作“明珠”和“星星”，選出分析正確的一項(xiàng)（）A.荷塘上的荷花呈圓形而且閃閃發(fā)光；B.塘上的荷花是名貴的品種，而且朵兒不大；C.這種荷花能像“明珠”和“星星”那樣光芒四射；D.在月光的照射下，白色的荷花給人一種如“明珠”般潤(rùn)澤的感覺，在綠葉的映襯下，又像碧天里的星星了。14.為下面的句子排順序，正確的一組是（）①樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。②樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。③這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。④樹逢里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。⑤荷塘的四面遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。A．⑤③②①④B.①④③②⑤C.①④②③⑤D.⑤②③①④15.對(duì)文中有關(guān)聯(lián)想江南采蓮風(fēng)俗的文字，理解最貼切、最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．作者在夜晚閑居無(wú)事，沿著荷塘漫步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒有太大的意義，可以刪去。B．作者觸景生情，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)美好河山的無(wú)限熱愛，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，流露出熱愛家鄉(xiāng)的情感。C．對(duì)古代采蓮盛況的向往，對(duì)故鄉(xiāng)的惦念，是想把自己從“頗不寧?kù)o”的心情中解脫出來(lái)。D．為了充實(shí)作品內(nèi)容而附加的，沒有什么特別的意義。16.對(duì)下列句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()Ａ．南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。（排比對(duì)偶比喻）Ｂ．（南國(guó)之秋）比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。（排比對(duì)比比喻）Ｃ．秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。（排比對(duì)比）Ｄ．秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。（比喻對(duì)比擬人）17.下列句中“像”字表比喻的一項(xiàng)是（）A．像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。B．北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。C．或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。D．這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。18．“說(shuō)到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下?！睂?duì)這一句分析不妥的一項(xiàng)是（）A．藍(lán)色、白色是冷色，能表現(xiàn)故都之秋的“清、靜、悲涼”的景物特點(diǎn)。B．藍(lán)色或白色的牽?；ㄇ泻献髡弋?dāng)時(shí)那種落寞的情懷。C．這是一種以情馭景、以景顯情的寫法。D．色調(diào)的選擇表現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美觀。19.選出對(duì)下段文字分析理解最正確的一項(xiàng)()象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有。只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。A、作者用明白如話的語(yǔ)言，從視覺、聽覺、味覺、觸覺上，寥寥數(shù)筆，勾勒出槐樹的落蕊，把讀者帶進(jìn)了故都之秋的清、靜、悲涼之中。B、作者運(yùn)用白描式的語(yǔ)言，憑自己的主觀感情色彩，把秋天槐樹的特征，有動(dòng)有靜地表現(xiàn)出來(lái)，文字像輕輕飄浮的白云，感情熱烈明快。C、作者用簡(jiǎn)潔清麗的語(yǔ)言，從自己的主觀感覺上，描寫了槐樹的落蕊。文字細(xì)膩清新，充滿詩(shī)情畫意，使讀者忘卻了悲秋的心理。D、作者用比喻的修辭手法，從感覺上描寫了槐樹的落蕊，“物”“我”之間完美的交融和統(tǒng)一，表達(dá)出淡淡的喜悅和淡淡的哀愁。20.下列對(duì)《故都的秋》的分析，正確的一項(xiàng)是()A．“秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭”。體現(xiàn)了作者對(duì)北國(guó)之秋傾注的深情，作者愿以生命留住北國(guó)之秋，可見其情之深，其愛之切。B．“有些批評(píng)家說(shuō)，中國(guó)的文人學(xué)士，尤其是詩(shī)人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國(guó)的詩(shī)文里，頌贊秋的文字特別的多”。作者認(rèn)為秋的“悲涼”容易引發(fā)文人的頹廢情緒，中國(guó)詩(shī)文中頌贊秋的文字特別多就是證明。C．“南國(guó)之秋……比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝”。通過(guò)對(duì)不同的飲食物產(chǎn)的口感、風(fēng)味進(jìn)行比喻，說(shuō)明南國(guó)之秋和北國(guó)之秋各有特色，各具風(fēng)味。D．“這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲”，把秋蟬比喻為蟋蟀、耗子，一方面說(shuō)明秋蟬在北平數(shù)量極多，極為常見，另一方面說(shuō)明秋蟬的嘶叫不被人們喜愛。21．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全正確的一項(xiàng)是（）A．桂棹(zhào)匏樽(páo)舉酒屬客(zhǔ)釃酒臨江(lī)B．愀然(qiǔ)嫠婦(lí)白露橫江(héng)橫槊賦詩(shī)(shuò)C．舳艫(zhú)江渚(zhǔ)馮虛御風(fēng)(píng)依歌和之(hè)D．枕藉(jì)裊裊(niǎo)山川相繆(liáo)扣舷(xián)22．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A．固一世之雄也固：本來(lái)B．舉匏樽以相屬舉：舉起、端起C．正襟危坐而問(wèn)客曰正：端正D．托遺響于悲風(fēng)遺響：余音，指簫聲23．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．蘇子與客泛舟游于赤壁之下此非孟德之困于周郎者乎B．而不知其所止客喜而笑C．哀吾生之須臾不知東方之既白D．浩浩乎如馮虛御風(fēng)知不可乎驟得24．下列各句中，句式不同與其他三句的一項(xiàng)是（）A．而今安在哉B．而又何羨乎C．何為其然也D．凌萬(wàn)頃之茫然25．加下劃線的字與“大將軍鄧騭奇其才”中“奇”用法相同的一項(xiàng)是（）A．泣孤舟之嫠婦B．不知東方之既白C．不恥相師D．有泉側(cè)出26．下列各句中不含古今異義詞的一項(xiàng)是()A．徘徊于斗牛之間；雖一毫而莫取B．亭東自足下皆云漫；石蒼黑色，多平方，少圜C．凌萬(wàn)頃之茫然；客亦知夫水與月乎D．杯盤狼籍；極天云一線異色，須臾成五采27．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章屬：請(qǐng)托，囑咐B．縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然如：往，去C．蘇子愀然，正襟危坐危：端正D．山川相繆，郁乎蒼蒼繆：盤繞、圍繞28．下列對(duì)有關(guān)文化常識(shí)的理解,不正確的一項(xiàng)是（）A．蘇軾與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱為“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”。B．《赤壁賦》中，“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下?！比尚?，我國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)歷紀(jì)年的干支紀(jì)年之一。句中指宋神宗元豐五年(1082)。C．曹孟德，即曹操，“孟德”是曹操的字。古人幼時(shí)命名,成年(男20歲、女15歲)取字。D．“蘇子”當(dāng)中的“子”是古代對(duì)男子的美稱，如孔子、孟子等，《詩(shī)經(jīng)·氓》中“將子無(wú)怒”中的“子”也是一樣的意思。29．下列對(duì)《赤壁賦》中相關(guān)知識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．既望：過(guò)了望日之后，指農(nóng)歷十六日。既，已經(jīng)；望，農(nóng)歷十五日。B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用“美人”來(lái)作為圣主賢臣或美好理想的象征。C．本文作者蘇軾是“唐宋八大家”之一?！疤扑伟舜蠹摇敝辛砥呷耸琼n愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇轍、司馬光、王安石。D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之ー。我國(guó)古代天文學(xué)家把天上某些星的集合叫宿。30．下列對(duì)有關(guān)文化知識(shí)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“壬成之秋”中的“壬戌”，采用的是干支紀(jì)年法，即用十天干與十二地支循環(huán)相配來(lái)紀(jì)年，全部循環(huán)一次為60年。B．“七月既望”中的“既望”是據(jù)月亮的情況來(lái)紀(jì)日，每月初一為朔，十五為望，十六為既望。C．“徘徊于斗牛之間”中的“斗牛”為星宿的名稱，即為“斗宿”和“牛宿”，均為二十八星宿之一。D．“戊申晦”中的“晦”指農(nóng)歷每月的最后一天，即農(nóng)歷每月的三十。31．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文是一篇山水游記。文章圍繞作者的游蹤，敘述了作者友人冬日登泰山觀日出的經(jīng)過(guò)，描寫了泰山雪后的瑰麗景色和日出的雄奇景象。B．文章第三段，作者按照時(shí)間順序依次寫了泰山日出時(shí)、日出后這兩個(gè)時(shí)間段的景色，展示出一幅泰山日出變化迅速的畫面。C．本文的側(cè)面描寫很巧妙。如寫泰山的高峻，先用“其級(jí)七千有余”暗暗點(diǎn)出，再借山頂俯視時(shí)“半山居霧若帶然”和在日觀亭時(shí)“自足下皆云漫”的圖景從側(cè)面加以烘托。D．本文是姚鼐的代表作，也是桐城派古文的名篇之一。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，全文只有八九百字，卻充分表現(xiàn)出雪后登山的特殊情趣。32．下列各組語(yǔ)句中，加線的詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）A．此非孟德之困于周郎者乎以其無(wú)禮于晉B．方其破荊州其孰能譏之乎C．侶魚蝦而友糜鹿然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見陵之恥除矣D．目遇之而成色不知老之將至33．下列句子中，加線詞的詞類活用與例句用法相同的一項(xiàng)是（）例句：舞幽壑之潛蛟A．項(xiàng)伯殺人，臣活之B．群賢畢至，少長(zhǎng)咸集C．皆白衣冠以送之D．吾得兄事之34．下列加線詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．方其破荊州（當(dāng)）東望武昌（向東，朝東）B．漁樵于江渚之上（江邊）舉匏樽以相屬（葫蘆）C．寄蜉蝣于天地（一種小飛蟲，古人說(shuō)它朝生暮死，這里用來(lái)比喻人生短促。）知不可乎驟得（數(shù)得，即多有所得）D．駕一葉之扁舟（形容船?。┫陆辏ㄏ蛳拢?5．與“何為其然也”句式相同的一組是（）A．托遺響于悲風(fēng)B．余于仆碑，又以悲夫古書之不存C．而今安在哉D．此非曹孟德之詩(shī)乎36．對(duì)這段文字的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這段寫客人感慨人生短促無(wú)常的悲觀情緒。B．作者借主客問(wèn)答的形式，撫今追昔，暢述對(duì)天地人生的感觸。C．客人從跟前的明月、江水、山川，想到曹操的詩(shī)。世間萬(wàn)物，英雄豪杰，不過(guò)是過(guò)眼煙云，隨著歲月的流逝而灰飛煙滅，風(fēng)消云散。D．這段文字寫曹操擊走劉備，攻破荊州，又率領(lǐng)浩浩蕩蕩的軍隊(duì)沿江而下，戰(zhàn)艦千里相連，戰(zhàn)旗遮天蔽日，目的是贊揚(yáng)曹操。37.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．蘇軾泛舟游于三國(guó)魏吳大戰(zhàn)所在之地，放縱小船隨意漂浮，感覺自己飄飛進(jìn)入仙境。B．蘇軾以江月為喻，闡述萬(wàn)物時(shí)刻都在變動(dòng)，人類和自然萬(wàn)物一樣都是永恒的的道理。C．蘇軾以主客問(wèn)答的形式，抒發(fā)其對(duì)人生的感嘆，體現(xiàn)隨遇而安、曠達(dá)樂(lè)觀的人生觀。D．蘇軾運(yùn)用比喻、對(duì)偶和對(duì)比的手法，將抽象而復(fù)雜的思想感情的變化寫得具體可感。38．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．蘇軾在月明之夜與友人們泛舟赤壁磯下的長(zhǎng)江，他們享受著江天美景，飲酒放歌，快樂(lè)似神仙，暫時(shí)忘卻了人世間一切不順心事。B．蘇軾樂(lè)極之后情緒變得低落，原因是有人倚歌吹著悲涼的洞簫應(yīng)和，那洞簫聲似乎有讓深淵里蛟龍起舞、孤舟上寡婦哭泣的魔力。C．蘇軾詢問(wèn)朋友為何感傷，朋友回答是英雄曹操及其業(yè)績(jī)尚且消失不見，更何況你我凡夫俗子，平凡生命難得像長(zhǎng)江、明月般永恒。D．作者飲酒樂(lè)極，扣舷而歌抒發(fā)其思“美人”而不得見的悵惘失意的情懷。歌詞里所說(shuō)的“美人”是美麗的女人。39．對(duì)下列各句中加點(diǎn)的字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．舉酒屬客屬：勸人飲酒B．白露橫江橫：橫渡C．山川相繆繆：環(huán)繞D．哀吾生之須臾哀：為……悲哀40．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．既望，“望”一般指農(nóng)歷每月十五，“既望”是指農(nóng)歷每月十五的前一天。B．斗牛，指二十八宿中的斗宿和牛宿，斗宿和牛宿是北方玄武七宿中二宿。C．羽化，古代道教徒認(rèn)為成仙能飛升變化，故把道士成仙或人死叫作羽化。D．舳艫，“舳”是船尾，“艫”是船頭，舳艫連稱則指前后首尾相接的船只。41.《沁園春·長(zhǎng)沙》中“,”用夸張手法寫出了劈波斬浪的氣魄。42.李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，以“________________，__________________”兩句寫登天姥仙山的所見所聞，只見東方的海中涌出一輪紅日，四周是蒼翠的群山，耳際是山頂?shù)奶祀u的叫聲。43.曹操《短歌行》中“___________________，___________________”兩句比喻新穎，生動(dòng)形象地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生短暫的深沉感慨。44.辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，回想起劉裕揮師北伐、收復(fù)中原故土的歷史事實(shí)，把其形象地概括為振奮人心的“__________，__________”兩句。45.《勸學(xué)》中以雕刻為喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，說(shuō)明只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)有所成就的句子是：_______________，_______________。46.《師說(shuō)》中擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：___________，__________。47.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_______________，________________”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對(duì)歷史的緬懷。48.《聲聲慢》中“_____________________，_____________________”是說(shuō)身世之痛、家國(guó)之恨、孤獨(dú)之悲等如何是一個(gè)愁字能包括得盡、概括得了的。949.《琵琶行并序》中，寫琵琶女在調(diào)弦校音時(shí)雖曲調(diào)未成但深情已露，表現(xiàn)琵琶女技藝高超的句子是“___________________，_____________________”。50.杜甫在《登高》中，從空間、時(shí)間兩方面著筆，把久客最易悲秋、多病獨(dú)自登臺(tái)的感情融入詩(shī)句中的句子是：“___________________，_____________________”51、《赤壁賦》中，寫江上水氣彌漫，水的光色與天相接的句子是：____________，____________。52、《赤壁賦》中，描寫曹軍攻破荊州后，順流東下時(shí)的盛況的句子是：____________，____________。53、《赤壁賦》中，慨嘆人生短促，人很渺小的句子是：____________，____________。54、《赤壁賦》中，用蛟龍和嫠婦聽到簫聲的反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)簫聲凄切、委婉的句子是：____________，____________。55、《赤壁賦》中，“___________________，___________________”兩句形容小船像一片葉子任意漂蕩在寬闊浩渺的江面上。56、《赤壁賦》中，蘇軾用“___________________，___________________”抒發(fā)其思慕“美人”而不得的迷惘惆悵之情。57、《赤壁賦》中，“___________________，___________________”兩句緊承“余音裊裊，不絕如縷”，把洞簫的哀音表現(xiàn)得形象真切。58、《赤壁賦》中，面對(duì)浩浩蕩蕩，奔騰不息的長(zhǎng)江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆：____________________，___________________。59、針對(duì)客人對(duì)人生短促，生命無(wú)常的感慨，蘇軾在《赤壁賦》中以江水、明月為喻，提出了“__________，________________；______________，_______________”的觀點(diǎn)。60、蘇軾在《赤壁賦》中提出與“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”相對(duì)的觀點(diǎn)是：_________________，___________________。61、《赤壁賦》中寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是：________________，_________________。62、《赤壁賦》中，蘇軾運(yùn)用一系列比喻形容洞簫聲，描寫聽者感受的語(yǔ)句是：“________，________，_______，__________，___________。”63、《赤壁賦》中，蘇軾寫泛舟赤壁，如同架風(fēng)飛行，飄然欲仙的語(yǔ)句是：_________________，______________；_______________，_______________。64、《赤壁賦》中描繪秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語(yǔ)句是：_________________，___________________。65、“_______________，____________，_____________，___________?！碧K軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來(lái)勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。66、在《赤壁賦》中，蘇軾用“_________”一句，生動(dòng)形象地描繪出從東山之上升起的月亮在夜空中緩緩移動(dòng)的情形。67、蘇軾在《赤壁賦》中用“_________，_________”兩句來(lái)表現(xiàn)泛舟的快樂(lè)，任憑一葉扁舟隨意漂蕩，在“水波不興”的遼闊江面上自由來(lái)去。68、蘇軾《赤壁賦》中，“_________，_________”兩句通過(guò)側(cè)面描寫表現(xiàn)簫聲的幽怨，其悲咽低回的音調(diào)感人至深，致使作者的感情由歡樂(lè)轉(zhuǎn)入悲涼。69、蘇軾在《赤壁賦》中表現(xiàn)了豁達(dá)的宇宙觀和人生觀，其中表明如果從事物變化的角度來(lái)觀察天地萬(wàn)物，則萬(wàn)物時(shí)刻都在變動(dòng)的句子是“_________，_________”。70、《赤壁賦》中描寫作者駕扁舟行駛江面，像架風(fēng)飛行而飄飄欲仙的神態(tài)，抒發(fā)作者心曠神怡之情的語(yǔ)句是：___________________，___________________。_________________，________________。71.簡(jiǎn)答題。詩(shī)歌鑒賞（10分）西江月【宋】蘇軾頃在黃州，春夜行蘄水中，過(guò)酒家飲。酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍曲肱，醉臥少休。及覺已曉，亂山攢擁，流水鏘然，疑非塵世也。書此數(shù)語(yǔ)橋柱上。①照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。可惜⑤一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤⑥。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。【注釋】此詞為蘇軾被貶黃州作①序：寫在詩(shī)歌前，用來(lái)表示寫詩(shī)經(jīng)過(guò)、原因、目的等內(nèi)容的文字。②彌彌，是水盛的樣子。③層霄，即層云。④障泥，是用錦或布制作的馬薦，墊在馬鞍之下，一直垂到馬腹兩邊，以遮塵土。⑤可惜，是可愛的意思。⑥瓊瑤，是美玉，這里比做皎潔的水上月色。1.“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）2.結(jié)合詩(shī)句分析作者的詩(shī)人形象。4分

答案1.D2.D（A都是狀語(yǔ)后置句；B都是定語(yǔ)后置句；C都省略“于”，補(bǔ)全構(gòu)成狀語(yǔ)后置句；D賓語(yǔ)前置，“無(wú)以……”固定句式）3.A（B草草：輕率；C憔悴：凋零、枯萎；D神明：非凡的智慧）4.B（A疾：勁疾；C跂：踮起腳后跟；D捋：從莖上成把地取下）5.D本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)的能力。D.“并稱為道家‘五經(jīng)’”錯(cuò)誤，應(yīng)該是并稱為儒家“五經(jīng)”。故選D。6.DD．句意：登上狼居胥山祭天告地。“封”，登山祭天，以紀(jì)功勛，筑土為壇，祭山神以紀(jì)念勝利。解釋錯(cuò)誤。

7.C（A項(xiàng)中“水”名詞動(dòng)用；B項(xiàng)中“日”名詞作狀語(yǔ)；D項(xiàng)“上”“下”名詞作狀語(yǔ)。）8.B“我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過(guò)一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠(chéng)地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無(wú)聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身”，由后面“我猛然醒悟地跳起身”可知，前面“我”所見的情形并未描述完整，這就給讀者留下無(wú)盡的想象，所以屬于語(yǔ)意未盡。故選B。9.B，其他三項(xiàng)與題干中的詩(shī)句均為以動(dòng)襯靜10.D（例句中“世界最高學(xué)府”中引號(hào)的作用是特殊含義。A.表示引用；B.表示特定稱謂；C.表示強(qiáng)調(diào)；D.表示特殊含義）11.C12.A13.D14.A15.C16.B17.C18.D19.A20.A21．CA.“釃酒臨江”的“釃”讀作“shī”；B.“愀然”的“愀”讀作“qiǎo”；D.“枕藉”的“藉”讀作“jiè”。故選C。22．CC.“正”，使動(dòng)用法，“使……正”，意譯為“整理”。句意：（他）整好衣襟端正地坐著向客人問(wèn)道。故選C。23．CC.“之”均為助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。A.“于”，介詞，在。/介詞，被。B.“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。/連詞，表承接。D.“乎”，形容詞詞尾，……的樣子。/助詞，起舒緩語(yǔ)氣的作用。故選C。24．DA.賓語(yǔ)前置句，疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞做賓語(yǔ)前置，“安在”應(yīng)為“在安”。B.賓語(yǔ)前置句，疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞做賓語(yǔ)前置，“何羨”應(yīng)為“羨何”。C.賓語(yǔ)前置句，疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞做賓語(yǔ)前置，“何為”應(yīng)為“為何”D.定語(yǔ)后置句，“萬(wàn)頃之茫然”應(yīng)為“茫然之萬(wàn)頃”。故選D。25．C題干中的“奇”是意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇特。A.動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……哭泣；B.形容詞活用作動(dòng)詞，變白、天亮；C.形容詞意動(dòng)用法，以……為恥；D.名詞活用作狀語(yǔ)，從旁邊。故選C。2