第第6頁/共6頁2022年西藏自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試歷史注意事項(xiàng)：1.全卷共6頁，兩大題，滿分80分，考試時(shí)間80分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再涂選其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共18小題，每小題2分，共36分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，不選、錯(cuò)選或多選均不得分。1.每逢清明時(shí)節(jié)，海內(nèi)外華夏兒女紛紛相聚陜西，舉行祭祖活動(dòng)，以寄托念祖之情。被尊崇為中華民族人文初祖的是（B）A.堯和舜 B.炎帝和黃帝 C.黃帝和貴尤 D.舞和禹2.“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣?！币捏w現(xiàn)的是西周時(shí)期的（D）A.禪讓制 B.宗法制 C.郡縣制 D.分封制3.與“鳳聲鶴唳”“草木皆兵”“投鞭斷流”“東山再起”這些典故相關(guān)的戰(zhàn)役是（A）A.淝水之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.官渡之戰(zhàn)4.隋唐是中國古代社會(huì)繁榮、國家強(qiáng)盛和統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期的時(shí)代特征是（B）A.危機(jī)與探索B.繁榮與開放C.屈辱與抗?fàn)嶥.政權(quán)分立與民族交融5.西藏自古以來就是中國不可分割一部分，元朝時(shí)期掌管西藏軍民各項(xiàng)事務(wù)的機(jī)構(gòu)是（C）A.伊犁將軍B.駐藏大臣C.宣政院D.澎湖巡檢司6.明代中后期，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)有突出的成就，并出現(xiàn)了一批具有代表性的科學(xué)技術(shù)著作。下列人物與著作搭配正確的是（B）A.宋應(yīng)星——《齊民要術(shù)》 B.李時(shí)珍——《本草綱目》C.徐光啟——《天工開物》 D.賈思勰——《農(nóng)政全書》7.1842年，清王朝被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個(gè)喪權(quán)辱國的不平等條約，它標(biāo)志著中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。該條約是（A）A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》8.習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上講到：“青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天”。早在1919年5月4日，中國先進(jìn)青年知識分子掀起了一場拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、凝聚民族力量的愛國革命運(yùn)動(dòng)。這場運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的精神是（C）A.不怕犧牲、艱苦奮斗 B.萬眾一心、眾志成城C.愛國進(jìn)步、民主科學(xué) D.立黨為公、忠誠為民9.某同學(xué)暑假要完成一份關(guān)于第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地建設(shè)的調(diào)查報(bào)告，他應(yīng)該實(shí)地考察（D）A.南昌 B.古田 C.延安 D.井岡山10.優(yōu)秀的文藝作品反映時(shí)代的主題和心聲。下列歌曲內(nèi)容與歷史時(shí)期對應(yīng)正確的是（B）A.“風(fēng)在吼，馬在嘯，黃河在咆哮”——“一五計(jì)劃”B.“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”——抗美援朝C.“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”——抗日戰(zhàn)爭D.“那是一條神奇的天路，帶我們走進(jìn)人間天堂”——解放戰(zhàn)爭11.繪制年代尺是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下圖是某同學(xué)在整理中國共產(chǎn)黨的光輝奮斗歷程時(shí)繪制的黨史年代尺，其中第④處的內(nèi)容是（D）A.中共七大 B.八七會(huì)議 C.中共八大 D.中共十一屆三中全會(huì)12.從“嫦娥奔月”到神舟14號成功發(fā)射，中國人對太空的探索從未停止。在此歷程中，中國實(shí)現(xiàn)太空行走的第一人是（C）A.屠呦呦 B.錢學(xué)森 C.翟志剛 D.劉洋13.古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果。下列屬于古埃及文明成果的是（A）A. B.C. D.14.8世紀(jì)前期，法蘭克王國對土地的分封形式進(jìn)行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西歐封建等級制度的基礎(chǔ)。下列選項(xiàng)與法蘭克王國封君封臣制度相關(guān)的是（B）A.“封建親戚，以藩屏周”B.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”C.中世紀(jì)教育“最美好的花朵”D.“城市的空氣使人自由”15.“人不能像走獸那樣生活，應(yīng)該追求知識和美德。”但丁這句名言反映出文藝復(fù)興時(shí)期的核心思想是（A）A.人文主義B.享樂主義C.理性主義D.禁欲主義16.斯塔夫里·阿諾斯在《全球通史》中提出：“歐洲的殖民擴(kuò)張，使人類的眼界前所未有地?cái)U(kuò)大，逐漸形成了新的全球性視野?！边@句話主要強(qiáng)調(diào)新航路的開辟（B）A.鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治 B.推動(dòng)了世界觀念的形成C.標(biāo)志著世界市場的形成 D.證明了地圓學(xué)說的正確性17.《共產(chǎn)黨宣言》既是世界各國共產(chǎn)黨人和進(jìn)步人士必讀的經(jīng)典，也是全人類最重要的精神財(cái)富。2013年，《共產(chǎn)黨宣言》被聯(lián)合國教科文組織列入《世界記憶名錄》?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著（C）A.俄國十月革命的勝利 B.巴黎公社的成立C.馬克思主義的誕生 D.第一國際的成立18.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界形成了以美蘇為首的兩極爭霸格局，進(jìn)入冷戰(zhàn)時(shí)期。下列關(guān)于冷戰(zhàn)局面表述正確的是（C）①杜魯門主義的出臺標(biāo)志著冷戰(zhàn)開始②冷戰(zhàn)主要表現(xiàn)為以美國與蘇聯(lián)為首的兩大軍事集團(tuán)之間的對峙③美蘇主導(dǎo)形成的兩極格局囊括了世界上所有國家④柏林墻是冷戰(zhàn)的標(biāo)志性建筑，是東西方對峙的集中體現(xiàn)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、非選擇題：本大題共3小題，19題14分，20題14分，21題16分，共44分。19.“大一統(tǒng)”始見于春秋時(shí)期的《公羊傳》，其基本含義是：以天下統(tǒng)一為大。閱讀下列材料，回答問題。材料一秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。——摘自【唐】李白《古風(fēng)》材料二材料三“紫荊花開正爛漫，香江潮涌起新航?！痹谥醒胝妥鎳鴥?nèi)地的大力支持下，在以愛國者為主體的治港者帶領(lǐng)下，香港居民依法享有的各項(xiàng)權(quán)利和自由將得到更加充分的保障，香港的國際金融、貿(mào)易、航運(yùn)中心地位將更加穩(wěn)固，法治和營商環(huán)境將更加優(yōu)良，行政立法關(guān)系將更加順暢，社會(huì)氛圍將更加和諧，長期困擾香港的各類深層次矛盾和問題將更有條件得到有效解決?！浴肚笫恰罚?021年第9期）（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，寫出“秦王掃六合”具體指什么歷史事件。分析“秦王掃六合”的原因。事件：秦王嬴政滅六國，統(tǒng)一全國。原因：連年戰(zhàn)亂，影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，人民希望渴望統(tǒng)一；秦國經(jīng)過商鞅變法，經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力超過東方六國，具備統(tǒng)一六國的條件；秦王嬴政為滅亡六國做了充分的準(zhǔn)備。（2）根據(jù)材料二，寫出秦始皇鞏固大一統(tǒng)的具體措施。具體措施：統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡。（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，回答香港、澳門回歸得益于什么方針。簡述香港、澳門回歸的歷史意義。方針：一國兩制。歷史意義：洗雪百年國恥，在祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出重要一步；為國際社會(huì)以和平方式解決歷史遺留問題提供了新的范例。（4）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覈鴼v史發(fā)展的必然趨勢。必然趨勢：國家走向統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。20.“科技是國之利器，國家賴之以強(qiáng)，農(nóng)業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好?！遍喿x下列材料，回答問題。材料一渺茫無際，天水一色，舟舶來往，惟以指南針為則。晝夜守視惟謹(jǐn)，毫厘之差，生死系焉?！浴舅巍口w汝適《諸蕃志》材料二德國的工業(yè)化進(jìn)程落后于英國，但它以自己獨(dú)特的方式走上了現(xiàn)代化道路。全民教育為德國培養(yǎng)了高素質(zhì)的國民，大學(xué)給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明，智力成為這個(gè)國家最重要的資源。憑借這一資源，19世紀(jì)的德國引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，站在了世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿?！浴洞髧绕稹方庹f詞材料三三次工業(yè)（科技）革命比較表項(xiàng)目第一次第二次第三次興起時(shí)間18世紀(jì)六十年代19世紀(jì)六七十年代20世紀(jì)四五十年代主要標(biāo)志A電力的使用和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明等原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用進(jìn)入時(shí)代“蒸汽時(shí)代”B“信息時(shí)代”材料四當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革不斷推進(jìn)，科技同經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)深入?yún)f(xié)同發(fā)展，對人類文明演進(jìn)和全球治理體系發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。以科技創(chuàng)新推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展成為破解各國關(guān)心的一些重要全球性問題的必由之路?！粤?xí)近平2019年10月16日向首屆世界科技與發(fā)展論壇所致的賀信（1）材料一反映的是我國哪一項(xiàng)發(fā)明成就。簡述這項(xiàng)發(fā)明對世界產(chǎn)生的影響。發(fā)明成就：指南針。影響：大大促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展，為新航路開辟提供了重要條件。（2）根據(jù)材料二，概括德國在第二次工業(yè)革命期間崛起的原因。原因：發(fā)展全民教育，培養(yǎng)人才。（3）結(jié)合所學(xué)知識，將材料三中AB兩處空白補(bǔ)充完整。寫出飛機(jī)使用的動(dòng)力機(jī)是什么。概括第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。A：蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用；B：電氣時(shí)代。動(dòng)力機(jī)：內(nèi)燃機(jī)；特點(diǎn)：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合；幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)主要資本主義國家；后起的國家兩次工業(yè)革命同時(shí)進(jìn)行。（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，說明科學(xué)技術(shù)對我國發(fā)展重要作用。重要作用：對人類文明演進(jìn)和全球治理體系發(fā)展產(chǎn)生深刻影響；科技創(chuàng)新推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展；科技是推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Φ取?1.“農(nóng)，天下之大本也，民所恃以生也?！遍喿x下列材料，回答問題。材料一材料二1921年3月，俄共（布）召開第十次代表大會(huì)，列寧在會(huì)上作了《關(guān)于以實(shí)物稅代替余糧收集制的報(bào)告》。大會(huì)根據(jù)列寧的報(bào)告通過《關(guān)于以實(shí)物稅代替余糧收集制》的決議，決定廢除余糧收集制，取而代之以實(shí)行糧食稅，開始了從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策向“新經(jīng)濟(jì)政策”的過渡?！詮埥ㄈA主編《世界現(xiàn)代史（1900-2000）》材料三農(nóng)村政策放寬以后，一些適宜搞包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶，效果很好，變化很快。安徽肥西縣絕大多數(shù)生產(chǎn)隊(duì)搞了包產(chǎn)到戶，增產(chǎn)幅度很大?！傍P陽花鼓”中唱的那個(gè)鳳陽縣，絕大多數(shù)生產(chǎn)隊(duì)搞了大包干，也是一年翻身，改變面貌……關(guān)鍵是發(fā)展生產(chǎn)力，要在這方面為集體化的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件?！脏囆∑健蛾P(guān)于農(nóng)村政策問題》（1）寫出圖中農(nóng)具的名稱。說明它的功能。名稱：筒車。功能：農(nóng)業(yè)灌溉。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，寫出蘇聯(lián)在新經(jīng)濟(jì)政策中關(guān)于農(nóng)業(yè)改革的措施。簡述該措施對蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的影響。措施：以征收糧食稅代替余糧征集制；允許使用雇用勞動(dòng)力和出租土地，農(nóng)民可以自由買賣納稅后的剩余產(chǎn)品，實(shí)行自由貿(mào)易。影響：提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鞏固了工農(nóng)