二年級故事組課后服務(wù)活動安排及效果時間課時第一課時服務(wù)地點服務(wù)教師缺勤學生9.27第二課時二年級六班服務(wù)內(nèi)容及流程一、清點學生人數(shù)二、觀看中華美德故事《王冕學畫》三、學生暢談觀后感受。四、教師講故事《愛找借口的小貓咪》愛找借口的小貓咪有一只小貓咪，總是不停地為自己的行為找借口。有一天，它去抓老鼠，不小心老鼠跑掉了，于是它說：“它又瘦又小，不值得一抓，我先放它回去讓它長幾天再說?！庇钟幸惶?，它去抓魚，誰知，一不小心讓魚兒逃走了，而且被魚尾擊起的水濺得滿頭滿臉都是。同伴們都笑它，它反駁道：“有什么好笑的，我正好想洗臉，只不過借魚兒的尾巴罷了。你們真是沒有情趣啊?！焙髞?，大家都知道它喜歡為自己的失誤找借口，所以，伙伴們也不太愿意和它在一起玩。一天，小貓咪又在河邊抓魚，腳底一滑，一下子掉到河里。雖然不太喜歡它，但同伴們還是很著急，商量著怎么救它。誰知，它明明不會游泳，還要嘴硬：“你們以為我掉到河里了嗎？錯了，我是故意進來洗澡的，你們這些不講衛(wèi)生的家伙根本不懂?！闭f話間，小貓咪被河水吞了進去，大家正著急地想著辦法，另一只小貓咪說：“快別救它了，沒準到時，它又會說它在潛水呢?！蔽?、抽生說說聽了這個故事后，明白了什么道理。六、同桌互講故事。七、抽生上臺講故事。服務(wù)效果備注

10.11第二課時二年級六班服務(wù)內(nèi)容及流一、清點學生人當二、觀看中華美彳三、學生暢談觀1四、教師講故事可，森林里有一棵很二有一只兔子就住在樹1有一天，只疲i它告訴兔子，它是從彳厭它刺耳的叫聲，討J才搬到這個沒有人煙￡定以后一定好好幫助‘沒幾天，兔子看鴉：“你這是要出遠門臼事向、[一、Ie 二數(shù)德故事《百藥忠孝》后感受?！犊蓱z的烏鴉》憐的烏鴉大的樹，這里是整個動物世界的中心。底下一個很大的樹洞里。憊不堪的烏鴉在這棵大樹的樹頂安了家。艮遠很遠的城市搬來的，那里的人們討天它的一切，烏鴉在那里呆不下去了，的森林深處。兔子覺得烏鴉很可憐，決它讓它可以在這里幸福地生活。到烏鴉在樹上收拾東西，就納悶地問烏1呀？”M一“木力曲拈幾考7 ”程「J：：U1:/sgLAUi：U： 1，qXi3AJ。刃1」?！盀槭裁囱?，這里不好嗎？”“沒辦法，這里的動物也和人一樣，討厭我的叫聲，討厭我的一切?！薄澳悄銣蕚浒岬侥睦锬?？”“我想，我還是搬到大海邊吧，也許，那里的魚兒不會太討厭我?！薄澳銖某鞘邪岬竭@荒遠的森林，又要從這里搬到遙遠的大海，所有的地方都被你走遍了，如果海里的魚兒也討厭你，那你怎么辦呢？你又能搬到哪兒呢？”烏鴉想了想，茫然而又絕望地說：“我也不知道，只能走[JR..IR ，，步看八、九、十、步了。抽生說說聽了這個故事后，明白了什么道理。同桌互講故事。抽生上臺講故事。服務(wù)效果備注時間課時第一課時服務(wù)地點服務(wù)教師缺勤學生

10.12第二課時二年級六班服務(wù)內(nèi)容及流程一、清點學生人數(shù)二、觀看中華美德故事《羲之練字》三、學生暢談觀后感受。四、教師講故事《枯井中的驢》有一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周折去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的泥土堆上面！很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！五、教師講故事《三年前的選擇》有三個人要被關(guān)進監(jiān)獄三年，一個是美國人，一個是法國人，另一個是猶太人。監(jiān)獄長答應(yīng)他們每一個人一個要求。美國人因為愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子終日相伴。而猶太人說：“你給我準備一部電話，我要隨時與外界保持聯(lián)系。”三年的光陰很快就過去了，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊：”給我火，給我火！”原來他竟然忘了要火了。接著出來的是法國人，只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手滿懷感恩地說：“這三年來我每天與外界保持聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示對你的感謝，我答應(yīng)送你一輛勞施萊斯！”六、抽生說說聽了這兩個故事后，明白了什么道理。七、同桌互講故事。八、抽生上臺講故事。服務(wù)效果備注

時間課時第一課時服務(wù)地點服務(wù)教師缺勤學生10.18第二課時二年級六班服務(wù)內(nèi)容及流程一、清點學生人數(shù)二、觀看中華美德故事《詹女仁智》三、學生暢談觀后感受。四、教師講故事《秀才趕考》有位秀才第三次進京趕考，住在一個經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商焖隽藘蓚€夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？“秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留株。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。五、教師講故事《靠自己》小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼??！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。六、抽生說說聽了這兩個故事后，明白了什么道理。七、同桌互講故事。八、抽生上臺講故事。服務(wù)效果備注

10.25第二課時二年級六班服務(wù)內(nèi)容及流程一、清點學生人數(shù)二、觀看中華美德故事《珠崖二義》三、學生暢談觀后感受。四、教師講故事《釣竿》有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要？“小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！袄先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?？"小孩說：”這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。"我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而在釣技，有太多人認為自己擁有了人生道上的”釣竿”，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚。五、教師講故事《彌樂佛與韋陀》去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕?佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務(wù)，嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。六、抽生說說聽了這兩個故事后，明白了什么道理。七、同桌互講故事。八、抽生上臺講故事。服務(wù)效果備注時間課時第一課時服務(wù)地點服務(wù)教師缺勤學生

11.01第二課時二年級六班服務(wù)內(nèi)容及流程一、清點學生人數(shù)二、觀看中華美德故事《沖之好學》三、學生暢談觀后感受。四、教師講故事《牽蝸牛散步》上帝交給麥克一個任務(wù)，叫他牽一只蝸牛去散步?？墒俏伵Ｅ赖脤嵲谔恕｛溈擞质谴叽儆质菄樆Ｓ质秦焸?，可蝸牛只是用抱歉的目光看著他，仿佛在說：“我已經(jīng)盡全力了！“麥克又氣又急，對蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，爬得越發(fā)慢了。麥克真想丟下蝸牛不管，但又擔心沒法向上帝交代。他只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個時候，麥克突然聞到了花香，原來這里是個花園。接著，他聽見了鳥叫蟲鳴，感到微風拂面的舒適。后來，麥克還看到了美麗的夕陽、燦爛的晚霞以及滿天的星斗。麥克這才體會到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牽蝸牛去散步，而是叫蝸牛牽我去散步呀！”五、教師講故事《父子騎驢》父子倆進城趕集。天氣很熱。父親騎驢，兒子牽著驢走。一位過路人看見這爺倆兒，便說：“這個當父親的真狠心，自己騎驢子，卻讓兒子在地上走?！案赣H一聽這話，趕緊從驢背上下來，讓兒子騎驢，他牽著驢走。沒走多遠，一位過路人又說：“這個當兒子的真不孝順，老爹年紀大了，不讓老爹騎驢，自己卻優(yōu)哉地騎著驢，讓老爹跟著小跑?！眱鹤右宦牬搜裕闹袘M愧，連忙讓父親上驢，父子二人共同騎驢彳往前走。走了不遠，一個老太婆見了父子倆共騎一頭驢，便說：“這爺倆的心真夠狠的，那么一頭瘦驢，怎么能禁得住兩個人的重量呢？可憐的驢呀！“父子二人一聽也是，又雙雙下得驢背來，誰也不騎了，干脆走路，驢子也樂得輕松。走了沒幾步，又碰到一個老頭，指著他們爺倆兒說：“這爺倆都夠蠢的，放著驢子不騎，卻愿意走路?！案缸佣艘宦牬搜?，呆在路上，他們已經(jīng)不知應(yīng)該怎樣對待自己及驢了。六、抽生說說聽了這兩個故事后，明白了什么道理。七、同桌互講故事。八、抽生上臺講故事。服務(wù)效果備注

時間課時第一課時服務(wù)地點服務(wù)教師缺勤學生11.08第二課時二年級六班服務(wù)內(nèi)容及流程一、清點學生人數(shù)二、觀看中華美德故事《宋濂守信》三、學生暢談觀后感受。四、教師講故事《螞蟻和蟬》一場秋雨過后，綠葉和青草都換了一身金黃色的衣服。太陽出來了，螞蟻兄弟們開始準備過冬的糧食，它們來到樹下，將樹上掉下來的果子收集起來，整整齊齊地擺在樹下曬成干兒，然后一點點地運回家。螞蟻兄弟的糧倉可真大啊！那里有許多好吃的東西，但是為了使糧倉里的糧食充足一些，螞蟻兄弟仍然四處尋找食物，汗水順著它們的臉直往下流，它們誰也顧不上擦汗。這時，玩了一夏天的蟬從它們頭上飛過，看到螞蟻累得那幅情景，便嘲笑說：“傻瓜，又在自討苦吃，你們看我多么自在，你們什么時候才能和我一樣自在呢？......”說著飛到了螞蟻兄弟頭上的樹枝，跳了一會舞，那舞姿實在是太美了，蟬在心里贊美著自己。轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，螞蟻兄弟推開門想呼吸一下新鮮空氣，這時蟬飛了過來，它有氣無力地說：“好兄弟，給我點吃的吧，不然我會餓死的?！蔽浵佇值苷f：“那你夏天為什么不找些過冬的糧食？“"夏天我正忙著唱歌呢?！?那秋天呢？""秋天我正忙著跳舞呢？”螞蟻兄弟拿出糧食給蟬吃，看著蟬那狼吐虎咽的樣子，嘆了口氣說到："如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能餓肚子了。五、教師講故事《路邊的青蛙》一只路邊的青蛙悠閑地在草叢中養(yǎng)神，突然聽到有人叫：“老弟，老弟?！彼鼞醒笱蟮乇犻_眼睛，發(fā)現(xiàn)是田里的青蛙?！澳氵@里太危險，搬來跟我住吧！"田里的青蛙關(guān)切地說，“到田里來，每天都有可以吃的昆蟲，不但為莊稼除害，而且也不會有什么危險?！奥愤叺那嗤懿荒蜔┑卣f：“我已經(jīng)習慣了，干嘛要費神地搬到田里去？我懶得搬！況且，路邊一樣也有昆蟲吃。"田里的青蛙無可奈何地走了。幾天了，它又去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)路邊的青蛙已被車子軋死了，暴尸在馬路上。六、抽生說說聽了這兩個故事后，明白了什么道理。七、同桌互講故事。八、抽生上臺講故事。服務(wù)效果備注

11.15第二課時二年級六班服務(wù)內(nèi)容及流程一、清點學生人數(shù)二、觀看中華美德故事《孫康映雪》三、學生暢談觀后感受。四、教師講故事《牛和屠夫》屠夫的牛棚里關(guān)著許多將被宰殺的牛。一天，牛們聚集在一起，籌劃著如何殺死屠夫。"屠夫?qū)嵲谑翘蓯毫?！竟然以宰殺我們?yōu)槁殬I(yè)，我們一定要報復他?！八鼈兙奂谝黄?，商討辦法，有的開始磨礪它們的角，準備戰(zhàn)斗。有一頭耕過許多田地的老牛說：“屠夫確實會宰殺我們，但我們的命運就是這樣，誰都逃不了一死，現(xiàn)在不死，以后也會老死或者病死，那樣也很痛苦。如果死在手藝高明的屠夫的刀下，或許他們精巧的手藝還能讓我們死得更痛快一些，減少我們的痛苦，如果我們落在那些外行們的手上，便會更加痛苦了。" "那按照你的意思，我們還要感激屠夫了！"其他的牛疑惑地問。"感激倒也不用，只是我們的命運掌控在人們手中，雖然屠夫可以被殺死，但人們總是要吃牛肉的。這是一個不爭的事實?！袄吓Ｕf。"那我們現(xiàn)在怎么辦呢？""上帝讓人生也讓人死，人固然討厭，但他們從來沒有因此要殺掉上帝，有些不能改變的事情還是順其自然好了！"五、教師講故事《兩只老鼠》住在圖書館里的老鼠和住在糧倉里的老鼠相遇了。圖書館老鼠擺出一副學者架子，高傲地教訓糧倉老鼠："可憐的家伙！你們每天住在陰暗的糧倉里，只知道吃飽為算，毫無精神追求。你們都是些精神上的饑漢?。?"您一定飽讀詩書，通古博今嘍？"糧倉老鼠誠惶誠恐地問。"那還用說！我可算是學富五車呢！"圖書館老鼠很得意。"太好了老兄，我正有問題要請教。"糧倉老鼠把圖書館老鼠拉倒某個糧倉里，指著墻角的一個瓶子說："那瓶子上寫的是‘香麻油還是‘滅鼠藥'呢？"圖書館老鼠根本就不識字，可是也不能丟了面子，就開始胡猜了。正左右為難呢，它突然聞見瓶子里飄來陣香油的味道。"香麻油！”圖書館老鼠不假思索地說。"太謝謝了老兄，請您品嘗吧！"圖書館老鼠也不客氣，“咕咚咕咚"一陣狂喝，然后，一蹬腿兒，死掉了。那瓶子上寫的，明明是“滅鼠藥”嘛！六、抽生說說聽了這兩個故事后，明白了什么道理。七、同桌互講故事。八、抽生上臺講故事。服務(wù)效果備注時間課時第一課時服務(wù)地點服務(wù)教師缺勤學生

11.22第二課時二年級六班服務(wù)內(nèi)容及流程一、清點學生人數(shù)二、觀看中華美德故事《魯班學藝》三、學生暢談觀后感受。四、教師講故事《西山的羊和東山的羊》森林中有一條湍急的河流。河上有一座獨木橋，窄得只能容一個人經(jīng)過。某日，東山的羊想到西山去采草莓，而西山的羊想到東山上去采橡果，結(jié)果兩只羊同時上了橋，到了橋中心，彼此擋住了，誰也走不過去。東山的羊見僵持的時間已很長了，而西山的羊照樣沒有退讓的意思，便冷冷地說道："喂，你的眼睛是不是長在屁股上了，沒見我要去西山嗎？""我看你是干脆連眼也沒長吧，要不，怎么會擋我的道？"西山的羊反唇相譏。"你讓還是不讓，不讓開，我就闖。"東山的羊搖了一下頭，那意思是：看到?jīng)]有，我的犄角就像兩把利劍，它正想嘗嘗你的一身肥肉是否鮮美呢。"哼，跟我斗，沒門！"西山的羊仰天長咩一聲，便低頭用犄角去頂東山的羊。"好小子，我看你是不想活了。"東山的羊邊罵邊低頭迎上西山的羊。"咔"，這是兩只羊的犄角相互碰撞的聲音。"撲通"，這是兩只羊失足同時落入河水的聲音。森林安靜下來，兩只羊跌入河心后淹死了，尸體很快就被河水沖走了。五、教師講故事《會外語的老鼠》在一個漆黑的晚上，老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內(nèi)，垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對于老鼠來說，就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。正當一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無措，狼狽逃命。大花貓走后，老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來說：“我早就對你們說過，多掌握一門外語多么重要啊，這次我就因而救了你們一命。"六、抽生說說聽了這兩個故事后，明白了什么道理。七、同桌互講故事。八、抽生上臺講故事。服務(wù)效果備注

時間課時第一課時服務(wù)地點服務(wù)教師缺勤學生11.29第二課時二年級六班服務(wù)內(nèi)容及流程一、清點學生人數(shù)二、觀看中華美德故事《屈原明志》三、學生暢談觀后感受。四、教師講故事《埋在樹下的金幣》從前，在一個偏僻的村莊里，住著一個窮人，他只有很小的一塊田地。有一年，他的收成很不好，最后，只剩下一小袋種子了。當?shù)搅舜禾炜梢愿N的時候，天剛一亮，他就從床上爬起來，來到田里開始播種。他十分小心，生怕遺失了一粒種子。到了正午時分，太陽猛烈地灼烤著他，他感到很疲乏，便停下來在樹旁休息。當他坐下的時候，一把種子從袋子里灑出來，掉到了樹干下的一個樹洞里。雖然只是一點種子，但這個貧苦的人還是想："種子本來就很少，對我來說，每一粒種子都是寶貴的，丟失了都是損失。"想到這里，他就拿著鏟子，開始挖這株樹的樹根。天氣很熱，汗水沿著他的背和眉毛滴下來，但他還是不停地挖。當他終于挖到種子時，他發(fā)現(xiàn)它們掉在了一個被埋著的盒子上面。而那個盒子卻裝著黃金。從此以后，這個窮人成了一個富有的人，人們對他說：“你真是世界上最幸運的人。"他笑著說："不錯，我是很幸運，但這些都源于我辛勤勞作和對種子的珍惜。"五、教師講故事《畫孔雀》一個國王聽說有一位畫家擅長水彩畫，有一天，他專程去拜訪那位畫家?！闭埬銥槲耶嬕恢豢兹??！皣跻笳f。一年后，他再次登門拜訪畫家。"我訂購的水彩畫在哪兒?我曾經(jīng)要你為我畫一只孔雀。""你的孔雀就要畫好了。"畫家說。他拿出了畫紙，不一會兒工夫就畫出了一只美麗鮮艷的孔雀。國王很滿意，但是價錢卻使他吃驚："就那么一會兒工夫，你看來毫不費力，輕而易舉地就畫成了，竟要這么高的價錢?”國王問。于是畫家領(lǐng)著國王走遍他的房子，每個房間都放著一堆堆畫著孔雀的畫紙。畫家說："這個價錢是十分公道的，看起來毫不費力而簡單的事情，卻花費了我很多的時間和精力，為了在這一會兒時間為你畫出這只孔雀，我用了整整一年的時間才準備好！"六、抽生說說聽了這兩個故事后，明白了什么道理。七、同桌互講故事。八、抽生上臺講故事。服務(wù)效果備注

12.06第二課時二年級六班服務(wù)內(nèi)容及流程一、清點學生人數(shù)二、觀看中華美德故事《張誠孝親》三、學生暢談觀后感受。四、教師講故事《第七個蜘蛛網(wǎng)》有一次，布魯斯國王與英格蘭軍隊打仗。他被打得落花流水，只得躲在一所不易被發(fā)現(xiàn)的古老的茅屋里。當他正帶著失望與悲哀躺在柴草床上的時候，他看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，為了給自己取樂，并看蜘蛛如何對付，國王毀壞了它將要完成的網(wǎng)。對此，蜘蛛并不在意，立刻繼續(xù)工作，打算再結(jié)一個新網(wǎng)。蘇格蘭國王又把它的網(wǎng)破壞了，蜘蛛又開始結(jié)另一個網(wǎng)。國王開始驚奇了。他自語道：“我已被英格蘭的軍隊打敗了6次，我是準備放棄戰(zhàn)爭了。假使我把蜘蛛的網(wǎng)破壞6次，它是否會放棄它的結(jié)網(wǎng)工作呢？"他毀壞了蜘蛛的網(wǎng)共有6次。蜘蛛對這些災(zāi)難毫不介意，開始結(jié)第7個新網(wǎng)，終于成功了。國王被這個例子鼓起了勇氣，他決意再進行一次奮斗，從英格蘭人的手里解放他的國家。他召集了一支新的軍隊，很謹慎而耐心地作著準備，終于打了一次重要的勝仗，把英格蘭人趕出了蘇格蘭國土。五、教師講故事《地圖上找不到》有一天，蘇格拉底的弟子聚在一塊兒聊天，一位出身富有的學生，當著所有同學的面，夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的田地。當他吹噓的時候，一直在旁邊不動聲色的蘇格拉底拿出一張地圖說：“麻煩你指給我看，亞細亞在哪里？""這一大片全是。"學生指著地圖得意洋洋地說。"很好!那么，希臘在哪里?”蘇格拉底又問。學生好不容易在地圖上找出一小塊兒來，但和亞細亞相比，實在是太微小了。"雅典在哪兒?”蘇格拉底又問。"雅典，這個更小了，好像是在這兒?！皩W生指著一個小點兒說著。最后，蘇格拉底看著他說："現(xiàn)在，請你指給我看，你那塊廣大的田地在哪里呢?”學生忙得滿頭大汗也找不到了，他的田地在地圖上連個影子也沒有。他很尷尬地回答道："對不起，我找不到！"六、抽生說說聽了這兩個故事后，明白了什么道理。七、同桌互講故事。八、抽生上臺講故事。服務(wù)效果備注時間課時第一課時服務(wù)地點服務(wù)教師缺勤學生

12.13第二課時二年級六班服務(wù)內(nèi)容及流程一、清點學生人數(shù)二、觀看中華美德故事《扁鵲學醫(yī)》三、學生暢談觀后感受。四、教師講故事《金銀珠寶與快樂》有個闊佬，背著許多金銀珠寶去遠方尋找快樂，可是走遍了千山萬水也沒有找到。一天，他正愁眉不展地坐在路邊嘆息，一位衣衫襤褸的農(nóng)夫唱著山歌走過來。闊佬向農(nóng)夫討教快樂的秘訣，農(nóng)夫笑笑說：“哪里有什么秘訣，快樂其實再簡單不過了，只要你把背負的東西放下就可以?！伴熇泻鋈活D悟：自己背著那么沉重的金銀珠寶，腰都快被壓彎了，而且住店怕偷，行路怕?lián)?，成天憂心忡忡，驚魂不定，怎么能快樂得起來呢？于是，他放下行囊，把金銀珠寶分發(fā)給過路的窮人。這樣，不僅背上的重負沒有了，還看到」一張張快樂的笑臉，他終于成了一個快樂的人。五、教師講故事《生命的跪拜》有一個屠戶從集上買回一頭牛。這牛體格健壯，肚大腰圓。屠戶滿心高興地把牛牽回家，提刀近牛準備開宰。這時牛的眼內(nèi)已滿含淚水。屠戶知道，牛是通人性的，它已預(yù)感到自己的命運了，但是屠戶還是舉起了刀子。突然，牛兩條前腿"撲通"跪下，淚如雨下。屠戶從事屠宰業(yè)已經(jīng)十幾年了，倒在他刀下的牛不計其數(shù)。牛在臨死前掉淚的他見過不少。但牛下跪他還是頭一回見到。屠戶來不及多想就手起刀落，鮮紅的血頓時從牛的脖子里汩汩流出。然后，屠戶將牛開膛撥破肚。當打開牛的腹部時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀“咣當"一聲落地-在牛的子宮里，靜靜地躺著一只剛長成形的牛犢。屠戶這時才明白，牛為什么雙腿下跪。他是為自己的孩子苦苦哀求?。⊥缿舫了剂季?，破例沒把牛肉拉到市上去賣，而是把母牛和那個還未出世的小牛隆重地掩埋在了闊野之上。六、抽生說說聽了這兩個故事后，明白了什么道理。七、同桌互講故事。八、抽生上臺講故事。服務(wù)效果備注時間課時第一課時服務(wù)地點服務(wù)教師缺勤學生

12.20第二課時二年級六班服務(wù)內(nèi)容及流程一、清點學生人數(shù)二、觀看中華美德故事《鄭國學禮》三、學生暢談觀后感受。四、教師講故事《沙漠里的兩個朋友》有這么一則阿拉伯的傳說：兩個朋友在沙漠限行，出旅途中他們?yōu)榱艘患∈聽幊称饋恚瑑渲幸粋€還打了另一個一記耳光。刖被打的人覺得深受屈辱，刃'一個人走到帳篷外，憑一言不語地在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。用“他們繼續(xù)往前走，出一直走到一片綠洲，刁停下來飲水和洗澡。困在河邊，劃那個被打了一巴掌的人差點被淹死，兇幸好被朋友救起來了。淞被救起之后，利他拿了一把小劍在石頭上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命。聞”他的朋友好奇地問道：“為什么我打了你后，澹你要寫在沙子上，函而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？“他笑著回答說：”當被一個朋友傷害時，易要寫在易忘的地方，劉風會負責抹去它；相反，刀如果被幫助，刪我們要把它刻在心里的深處，刀那里任何風都不能磨火它。五、教師講故事《最寶貴的財富》在一個黃昏，靜靜的渡口來了四個人，一個富人，一個當官的，一個武士，