2023年社會(huì)工作者之初級社會(huì)綜合能力高分題庫附精品答案_第1頁
2023年社會(huì)工作者之初級社會(huì)綜合能力高分題庫附精品答案_第2頁
2023年社會(huì)工作者之初級社會(huì)綜合能力高分題庫附精品答案_第3頁
2023年社會(huì)工作者之初級社會(huì)綜合能力高分題庫附精品答案_第4頁
2023年社會(huì)工作者之初級社會(huì)綜合能力高分題庫附精品答案_第5頁
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文檔簡介

2023年社會(huì)工作者之初級社會(huì)綜合能力高分題庫附精品答案單選題(共100題)1、某小區(qū)的殘疾人張某找到居委會(huì),希望能領(lǐng)到每月增發(fā)的50元困難補(bǔ)助,理由是別的社區(qū)殘疾人已經(jīng)領(lǐng)了這項(xiàng)補(bǔ)助半年之久。張某的需要屬于()。A.表達(dá)型需要B.比較型需要C.感覺型需要D.規(guī)范型需要【答案】B2、心理社會(huì)治療模式的間接輔導(dǎo)技巧的服務(wù)對象不包括()。A.社會(huì)工作者B.服務(wù)對象的親屬C.服務(wù)對象的朋友D.社區(qū)管理人員【答案】A3、人類動(dòng)作發(fā)展最迅速的時(shí)期是()階段。A.嬰幼兒B.學(xué)齡前C.學(xué)齡期D.青少年【答案】A4、根據(jù)《婚姻法》,下列關(guān)于婚姻家庭關(guān)系的說法中正確的是()。A.夫妻無相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)B.子女應(yīng)當(dāng)隨父姓C.孫子女對祖父母無贍養(yǎng)義務(wù)D.非婚生子女享有與婚生子女同等的權(quán)利【答案】D5、李大爺與鄰居關(guān)系緊張,并為此感到煩惱。一次與鄰居吵架后,李大爺向社會(huì)工作者小張求助,小張熱情接待了李大爺,并聽他講述了事情發(fā)展的整個(gè)過程,接下來小張首先要做的是()。A.對其問題進(jìn)行預(yù)估B.對其提供資源信息C.對其制定干預(yù)目標(biāo)D.與其簽訂服務(wù)協(xié)議【答案】A6、先天性心臟病姑息性手術(shù)中體一肺分流術(shù)。A.主動(dòng)脈縮窄B.共用動(dòng)脈干C.肺動(dòng)脈閉鎖D.左心發(fā)育不良綜合征E.完全性肺靜脈畸形引流【答案】C7、(2018年)危機(jī)的發(fā)生通常導(dǎo)致服務(wù)對象身心混亂,出現(xiàn)自我懷疑、自我評價(jià)低等現(xiàn)象。因此,社會(huì)工作者在危機(jī)介入時(shí),需要了解服務(wù)對象對自己的看法,幫助其正面看待和評價(jià)自己,這主要體現(xiàn)的危機(jī)介入原則是()。A.及時(shí)處理B.提供資源支持C.恢復(fù)自尊D.培養(yǎng)自主能力【答案】C8、李某的丈夫脾氣暴躁,經(jīng)常打罵李某,李某不知道該不該離婚,想請社會(huì)工作者幫忙拿主意。社會(huì)工作者協(xié)助李某分析其個(gè)人及其家庭的處境和可能的發(fā)展趨勢,但并沒有勸李某離婚或者不離婚。這里體現(xiàn)了社會(huì)工作者遇到的倫理困境是()。A.價(jià)值介入與客觀性的矛盾B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題C.自我決定問題D.保密問題【答案】C9、教育性督導(dǎo)功能()。A.培養(yǎng)能干的志愿者B.培養(yǎng)服務(wù)對象C.培養(yǎng)工作過程D.了解和關(guān)懷志愿者【答案】A10、(2018年真題)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)組織志愿者與行動(dòng)不便的獨(dú)居老人結(jié)對,為這些老人提供日常送餐服務(wù)。根據(jù)馬斯洛的“需求層次論”,志愿者的送餐服務(wù)首先滿足了老人的()。A.生理的需要B.歸屬的需要C.尊重的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】A11、人生發(fā)展階段的“黃金時(shí)期”是指()歲。A.18~30B.18~35C.22~35D.25~35【答案】C12、社會(huì)工作者小馬為唇腭裂兒童家長開展“減壓小組”活動(dòng),在小組活動(dòng)過程中,有的家長由于緊張,表達(dá)不是十分清晰,其他組員紛紛表示不太懂是什么意思。小馬耐心地與發(fā)言者協(xié)商交流,直到信息能夠被正確了解,并取得共識。小馬這一做法體現(xiàn)了()技巧。A.積極回應(yīng)B.對信息進(jìn)行磋商C.適當(dāng)幫助梳理D.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)【答案】B13、(2015年)社會(huì)工作者小馬最近聽到家長反映,他招募的貧困家庭家教志愿者小陳經(jīng)常會(huì)縮短功課輔導(dǎo)時(shí)間,帶著輔導(dǎo)的孩子去玩。小馬找小陳了解情況,小陳認(rèn)為家教志愿服務(wù)的目的不應(yīng)只是學(xué)業(yè)輔導(dǎo),還應(yīng)讓孩子快樂成長。對此,小馬應(yīng)給予的適當(dāng)回應(yīng)是()。A.贊同和支持小陳的想法和做法B.批評教育小陳,限期改正C.澄清家教志愿服務(wù)的目標(biāo)和要求D.代表機(jī)構(gòu)通知小陳暫停家教志愿服務(wù)【答案】C14、(2019年)中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告提出“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生”“保障和改善民生要抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題”,社會(huì)工作應(yīng)該積極響應(yīng)黨和國家的號召并做出新貢獻(xiàn)。根據(jù)十九大精神,在保障和改善民生方面,更能發(fā)揮社會(huì)工作業(yè)優(yōu)勢的領(lǐng)域是()A.勞有所得,為下崗人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)B.病有所醫(yī),為患病人士提供咨詢治療C.弱有所扶,為困境群體提供社會(huì)服務(wù)D.幼有所育,為學(xué)前兒童提供文化教育【答案】C15、在小組工作模式中,通過組員之間、組員與小組及社會(huì)環(huán)境之間、小組與社會(huì)環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系,促使組員在小組這個(gè)共同體的相互依存中得到成長,增強(qiáng)組員的社會(huì)功能,提升其發(fā)展能力的是()。A.發(fā)展模式B.心理社會(huì)治療模式C.互動(dòng)模式D.社會(huì)策劃模式【答案】C16、在一次小組活動(dòng)中,一位組員默默地傾聽大家的發(fā)言,社會(huì)工作者好幾次邀請她發(fā)言,可是她都微笑著拒絕了。后來,社會(huì)工作者半開玩笑地說:“你要是再不發(fā)言,咱們的小組工作可是進(jìn)行不下去了”。社會(huì)工作者沒有很好地運(yùn)用()技巧。A.提醒組員相互傾聽B.幫助組員相互理解C.示范引導(dǎo)D.鼓勵(lì)組員相互表達(dá)【答案】D17、(2019年真題)社會(huì)工作者小王在在某養(yǎng)老院開展了“幸福銀行”老年活動(dòng)項(xiàng)目,老年人積極參與院內(nèi)的合唱、手工、書法等興趣小組活動(dòng),參與活動(dòng)所得積分可用于院內(nèi)消費(fèi),以此提升老年人參與熱情,改善生活質(zhì)量。在上述服務(wù)中,小王扮演的角色是()A.行政管理者B.政策影響者C.倡導(dǎo)者D.治療者【答案】A18、管制性策劃的目的在于()。A.合理分配資源B.提高工作效率C.發(fā)揮下屬特長D.減少偏差和統(tǒng)一行動(dòng)【答案】D19、(2018年)某學(xué)校今年連續(xù)發(fā)生了三起校園欺凌事件,為了杜絕校園欺凌現(xiàn)象,營造和諧的校園氛圍,社會(huì)工作者與學(xué)校一起開展了“平安校園計(jì)劃”,從學(xué)生、家長和學(xué)校三方面進(jìn)行干預(yù)。下列措施中,屬于從家庭層面進(jìn)行干預(yù)的是()。A.協(xié)助受欺凌者提高自我保護(hù)能力B.鼓勵(lì)家長在網(wǎng)上批判欺凌者的攻擊行為C.建議家長委員會(huì)協(xié)助學(xué)校制訂嚴(yán)懲制度D.要求家長監(jiān)管子女的欺凌行為【答案】D20、(2017年)當(dāng)服務(wù)對象面臨危機(jī)時(shí),社會(huì)工作者需要采取行動(dòng)幫助服務(wù)對象將傷害盡可能降到最低。這時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)遵循的主要原則是()A.現(xiàn)實(shí)反思B.及時(shí)處理C.強(qiáng)調(diào)關(guān)系D.多方協(xié)調(diào)【答案】B21、現(xiàn)在許多家庭中的獨(dú)生子女具有自制力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動(dòng)大,為人處世具有攻擊性,易受誘惑等特點(diǎn)。反映出這些家庭的教養(yǎng)方式可能是()。A.支配型B.嬌縱型C.專制型D.放任型【答案】D22、一般而言,女性在()歲左右經(jīng)歷更年期,導(dǎo)致情緒波動(dòng)、性格改變、煩躁易怒、消沉抑郁等一系列行為問題。A.40B.45C.50D.55【答案】C23、為了幫助受災(zāi)家庭子女恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活,社會(huì)工作者小張按照“認(rèn)識現(xiàn)有的問題A.戰(zhàn)略性策劃B.問題解決策劃C.創(chuàng)新性策劃D.方案發(fā)展策劃【答案】B24、社會(huì)工作者不斷向社區(qū)居民骨干灌輸“當(dāng)家作主”的理念,協(xié)助他們建立自主和自立的意識,這屬于居民骨干培養(yǎng)中的()技巧。A.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.鼓勵(lì)參與C.培訓(xùn)工作技巧D.增強(qiáng)管理能力【答案】B25、小李初次尋求幫助,他告訴社會(huì)工作者,他與女朋友剛分手,心里很煩,也不愿意上班。此時(shí)社會(huì)工作者首先要做的工作是了解()。A.小李的求助愿望B.小李的家庭資料C.小李的人格狀況D.小李與女朋友分手的原因【答案】A26、社會(huì)工作者可以通過有關(guān)機(jī)構(gòu)收集低保戶家庭的基本狀況,體現(xiàn)了資料收集過程中()的技巧。A.提供信息B.會(huì)談的運(yùn)用C.觀察的運(yùn)用D.現(xiàn)有資料的運(yùn)用【答案】D27、由于器質(zhì)的或功能的缺陷使個(gè)體能力受損,不能按照社會(huì)認(rèn)可的方式行事,致使其行為后果對本人或社會(huì)帶來不適,則被認(rèn)為行為產(chǎn)生偏差。這種劃分的標(biāo)準(zhǔn)是()。A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)D.個(gè)體主觀體驗(yàn)【答案】C28、在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí),社會(huì)工作者要考慮小組活動(dòng)與各個(gè)工作階段目標(biāo)的匹配度。小組的后期成熟階段,社會(huì)工作者最適宜設(shè)計(jì)的活動(dòng)是()A.“破冰”游戲,引導(dǎo)組員相互熟悉,消除相互之間陌生感B.“同心協(xié)力”活動(dòng),引導(dǎo)組員相互溝通,增加彼此的了解C.“誰是我”活動(dòng),引導(dǎo)組員真誠回饋,獲得更深的自我認(rèn)識D.“角色沖突”情景劇,引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)容忍和化解沖突的辦法【答案】C29、張姓老人年事已高,老伴10年前去世,有3個(gè)兒女。老伴去世后因找后老伴問題與兒女關(guān)系緊張,最終與后老伴共同生活近10年,但未辦結(jié)婚手續(xù)。今年后老伴因與子女發(fā)生糾紛離老張而去,兒女也不管。老張現(xiàn)每月有退休金1000多元,兩居室住房一套,看病可以享受公費(fèi)醫(yī)療,自己本想去住養(yǎng)老院,但基本沒有存款,而且全憑退休金支付又不夠。請問下列說法哪個(gè)不正確()A.老張有從3個(gè)兒女那里獲得贍養(yǎng)扶助的權(quán)利B.老張的3個(gè)兒女沒有權(quán)利繼承房產(chǎn)C.老張可以將兩居室住房出租,“以房養(yǎng)老”D.老張的后老伴沒有權(quán)利繼承老張的房產(chǎn)【答案】B30、社會(huì)工作者琳琳在對新疆地區(qū)兒童的生活狀況進(jìn)行研究的時(shí)候,與當(dāng)?shù)氐木用窈秃⒆右黄鹜嫠:蜕盍艘欢螘r(shí)間,觀察這些兒童的生活和心理狀況。社會(huì)工作者琳琳所采用的是()。A.參與觀察B.非參與觀察C.結(jié)構(gòu)式觀察D.非結(jié)構(gòu)式觀察【答案】A31、社會(huì)工作者小李長期關(guān)注外來務(wù)工人員及其子女的社會(huì)適應(yīng)問題。最近她著手設(shè)計(jì)一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目,旨在增進(jìn)本地青少年與外來務(wù)工人員子女的相互了解,促進(jìn)外來務(wù)工人員子女融入社區(qū),從社會(huì)層面看。該項(xiàng)目突出體現(xiàn)的社會(huì)工作功能是()。A.維持社會(huì)秩序B.建構(gòu)社會(huì)資本C.促進(jìn)社會(huì)和諧D.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步【答案】C32、根據(jù)經(jīng)驗(yàn),問卷的長度一般應(yīng)控制在()完成為宜。A.10分鐘左右B.20分鐘左右C.30分鐘左右D.40分鐘左右【答案】C33、在社會(huì)福利服務(wù)的推動(dòng)中,()是最寶貴的財(cái)富,對社會(huì)服務(wù)的傳遞起著不可替代的作用。A.機(jī)構(gòu)決策者B.可調(diào)動(dòng)的資源C.志愿者D.項(xiàng)目資金【答案】C34、在針對某企業(yè)員工的成長小組活動(dòng)中,社會(huì)工作者不斷強(qiáng)調(diào)說:“這是我們的小組,它的成敗完全取決于我們的表現(xiàn)。”在小組過程中,多數(shù)組員特別重視小組目標(biāo),遵守小組規(guī)范,并勸阻那些違反規(guī)范的組員。上述過程體現(xiàn)了小組工作()的特點(diǎn)。A.促進(jìn)人際交往B.帶來持久改變C.強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)分享D.注重團(tuán)體動(dòng)力【答案】D35、個(gè)案工作服務(wù)計(jì)劃開展過程中,社會(huì)工作者需要根據(jù)服務(wù)介入的具體情況扮演一些基本的角色,推動(dòng)服務(wù)工作計(jì)劃的順利開展。()不是在此過程中社會(huì)工作者需要扮演的角色。A.聯(lián)系人B.使能者C.教育者D.領(lǐng)導(dǎo)者【答案】D36、(2019年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃在A社區(qū)為精神障礙康復(fù)者家屬建立支持網(wǎng)絡(luò),為了準(zhǔn)確評估該計(jì)劃行動(dòng)策略的社區(qū)可接受性,該機(jī)構(gòu)適宜的做法是()。A.考察行動(dòng)策略是否符合機(jī)構(gòu)使命宗旨B.分析社區(qū)資源能否滿足策略實(shí)施需要C.評估社區(qū)成員對行動(dòng)策略的認(rèn)可程度D.確認(rèn)政府部門對行動(dòng)策略的支持力度【答案】C37、下列各種社會(huì)工作督導(dǎo)行為中,屬于社會(huì)工作行政性督導(dǎo)的是()。A.提高被督導(dǎo)者對工作的認(rèn)識和技能B.為被督導(dǎo)者提供日??臻g來反省他們的工作內(nèi)容和過程C.提供“組織的結(jié)構(gòu)性”和“完成工作所需資源的可近性”的支持D.協(xié)助督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中帶來的不滿和焦慮情緒【答案】C38、(2016年)關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的說法,正確的是()。A.強(qiáng)調(diào)遵循理性原則B.注重培育社區(qū)自主能力C.體現(xiàn)自上而下的改變D.主要關(guān)注任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)【答案】B39、老王在一次全體督導(dǎo)會(huì)上提出,老年餐桌滿意度調(diào)查問卷并不能很好地反映老年餐桌的實(shí)際運(yùn)營情況。老王的意見體現(xiàn)出問卷設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是()。A.保證問卷調(diào)查的可行性B.從被研究者的視角出發(fā)C.問卷要有效度D.問卷要有信度【答案】C40、社會(huì)工作者小李所服務(wù)的社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施老化陳舊,居民樓經(jīng)常發(fā)生下水道堵塞、水壓不足等問題。為了有效解決這些問題,小李準(zhǔn)備制定一個(gè)服務(wù)方案。在問題的認(rèn)識和分析階段,小李采用“問題認(rèn)識工作表”的方法進(jìn)行科學(xué)分析,其分析的主要內(nèi)容不包括()。A.居民所關(guān)注的問題是什么B.人們對這個(gè)問題的感受程度如何C.“明確問題”是什么D.誰受到這個(gè)問題的影響【答案】C41、小周想成為某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者。該機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人與其面談,了解其做志愿者的動(dòng)機(jī)和個(gè)人長處,并就本機(jī)構(gòu)是否需要這樣的志愿者與其他負(fù)責(zé)人進(jìn)行討論,這屬于志愿者管理中的()。A.招募B.需要評估C.監(jiān)督D.工作發(fā)展與設(shè)計(jì)【答案】B42、社會(huì)工作者不斷向社區(qū)居民骨干灌輸“當(dāng)家作主”的理念,協(xié)助他們建立自主和自立的意識,這屬于居民骨干培養(yǎng)中的()技巧。A.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.鼓勵(lì)參與C.培訓(xùn)工作技巧D.增強(qiáng)管理能力【答案】B43、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為在某社區(qū)居住不滿一年的家庭提供服務(wù),機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者一方面開展社區(qū)教育等服務(wù),建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò);另一方面提供就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù),增強(qiáng)他們的就業(yè)能力。上述服務(wù)體現(xiàn)出社會(huì)工作對服務(wù)對象的作用是()。A.構(gòu)建社會(huì)資本B.維持社會(huì)秩序C.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)D.促進(jìn)社會(huì)和諧【答案】C44、社會(huì)工作者對每一名服務(wù)對象都給予關(guān)心和尊重,充分認(rèn)識和理解服務(wù)對象個(gè)體在生理、心理和社會(huì)文化等各方面的差異,同時(shí)對文化和種族的多元性保持開放和敏銳的意識。主要是因?yàn)?)。A.社會(huì)工作者的服務(wù)是有組織的B.社會(huì)工作者踐行社會(huì)公正C.社會(huì)工作者的服務(wù)是無償?shù)腄.社會(huì)工作者強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值【答案】D45、社會(huì)工作者小路運(yùn)用心理社會(huì)治療模式為服務(wù)對象服務(wù),在通過和服務(wù)對象會(huì)談了解了服務(wù)對象的一些情況之后。在征得服務(wù)對象同意的前提下,小路計(jì)劃向服務(wù)對象父母和老師了解相關(guān)情況,這是運(yùn)用了()。A.直接治療技巧B.間接治療技巧C.現(xiàn)實(shí)情況反思D.心理動(dòng)力反思【答案】B46、社會(huì)工作者李某帶領(lǐng)一個(gè)大學(xué)生成長小組,組員發(fā)言積極主動(dòng)。李某有選擇地將親身經(jīng)歷、體會(huì)、態(tài)度和感受向組員坦白,傳遞真誠,讓組員感受到被信任。李某運(yùn)用了小組工作中的()技巧。A.適當(dāng)自我表露B.專注與傾聽C.引導(dǎo)討論D.示范引導(dǎo)【答案】A47、回答的準(zhǔn)確率、有效率和回收率都很好的問卷是()。A.半封閉式問卷B.訪問問卷C.自填問卷D.封閉式問卷【答案】B48、()注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),以解決實(shí)質(zhì)社會(huì)問題為主要工作取向。A.地區(qū)發(fā)展模式B.社區(qū)行動(dòng)模式C.社區(qū)照顧模式D.社會(huì)策劃模式【答案】D49、從內(nèi)容的角度劃分,人類的需要可以分為()。A.發(fā)展需要和生存需要B.社會(huì)性需要C.生理性需要D.物質(zhì)需要和精神需要【答案】D50、小范所服務(wù)的社區(qū)中,60歲以上的老人占居民總數(shù)的30%,其中獨(dú)居老人家庭和空巢老人家庭約250戶,為了幫助這些老年人安度晚年,他需要經(jīng)常開展的服務(wù)不包括()。A.游戲治療服務(wù)B.居家養(yǎng)老服務(wù)C.老人文體活動(dòng)D.老人社交小組活動(dòng)【答案】A51、在問卷設(shè)計(jì)中,可以放在問卷前面的問題是()。A.您至今未購買電腦的主要原因是什么?B.您每天的上網(wǎng)時(shí)間為多長?C.您所居住的社區(qū)是否舉辦過體育健身活動(dòng)?D.您對新婚姻法有什么看法?【答案】C52、小董是小學(xué)五年級的孩子,在平時(shí)生活中爸爸媽媽鼓勵(lì)他要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在班級中團(tuán)結(jié)友愛同學(xué),督促他按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)自己感興趣的樂器。小董在學(xué)校遵守紀(jì)律,交到了很多朋友,學(xué)校舉辦活動(dòng)時(shí)大家都愿意和他一隊(duì)。在小董的家庭教養(yǎng)模式屬于()。A.嬌縱型B.專制型C.放縱型D.民主型【答案】D53、近年來尤其是2008年北京奧運(yùn)會(huì)后,隨著我國承辦各種國際大型體育賽事的增多,我國志愿者隊(duì)伍不斷壯大,越來越多的學(xué)者、專家及社會(huì)工作者都意識到志愿者專業(yè)管理的重要性。以下對其原因表述不正確的是()。A.志愿者參與志愿服務(wù)的方式與類型越來越多元化B.志愿者在奉獻(xiàn)時(shí)間、知識和技能時(shí),更重視自我的收獲C.社會(huì)越來越關(guān)注志愿服務(wù)所帶來的負(fù)面效果D.志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)管理有利于更好地激勵(lì)志愿者的服務(wù)意愿【答案】D54、關(guān)于高血壓腦病不正確的是A.血壓180/120mmHgB.頭暈、視物模糊C.腦血管痙攣D.肺水腫E.顱內(nèi)壓突然升高【答案】D55、社會(huì)工作者小王在總結(jié)上一年度工作時(shí),列出了自己承擔(dān)的幾項(xiàng)主要工作,其中屬于社會(huì)工作中發(fā)揮維持社會(huì)秩序功能的活動(dòng)是()。A.舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)B.建立居民科普宣傳小組C.組織社區(qū)巡邏D.開展老年人健康知識講座【答案】C56、下列關(guān)于跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)的描述錯(cuò)誤的是()。A.組成團(tuán)隊(duì)的目的是完成一項(xiàng)共同任務(wù)B.團(tuán)隊(duì)成員之間可能會(huì)因?yàn)椴町悗頉_突C.團(tuán)隊(duì)組建初期的磨合時(shí)間比較長,影響團(tuán)隊(duì)的整體績效D.團(tuán)隊(duì)成員容易出現(xiàn)短期行為,不利于機(jī)構(gòu)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)【答案】D57、社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法,下列關(guān)于“咨詢式督導(dǎo)”說法正確的是()。A.督導(dǎo)者扮演師傅的角色B.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程,焦點(diǎn)集中在一般議題上C.督導(dǎo)者承擔(dān)更多的責(zé)任D.被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任【答案】D58、小強(qiáng)近期迷戀手機(jī)游戲,無心學(xué)習(xí)。班主任向社會(huì)工作者小張求助。A.緣由診斷B.臨床診斷C.分類診斷D.心理動(dòng)態(tài)診斷【答案】C59、你作為一名社會(huì)工作者與你的服務(wù)對象甲對話如下:A.澄清B.對焦C.摘要D.建議【答案】B60、(2018年)危機(jī)的發(fā)生通常導(dǎo)致服務(wù)對象身心混亂,出現(xiàn)自我懷疑、自我評價(jià)低等現(xiàn)象。因此,社會(huì)工作者在危機(jī)介入時(shí),需要了解服務(wù)對象對自己的看法,幫助其正面看待和評價(jià)自己,這主要體現(xiàn)的危機(jī)介入原則是()。A.及時(shí)處理B.提供資源支持C.恢復(fù)自尊D.培養(yǎng)自主能力【答案】C61、老李第一次參加減壓小組活動(dòng),小組活動(dòng)開始前,他始終和鄰座保持一定距離,警覺地環(huán)視四周,并低聲回答鄰座的提問,在嘗試向?qū)Ψ教釂枙r(shí)卻欲言又止。這反映老李出現(xiàn)了()。A.自我封閉B.自我認(rèn)同C.情緒轉(zhuǎn)移D.小心謹(jǐn)慎與試探【答案】D62、下列關(guān)于大眾傳媒的表述,不正確的是()。A.大眾傳媒對人的行為和社會(huì)實(shí)踐的影響如今正越來越大B.大眾傳媒只要重復(fù)傳播內(nèi)容,就能直接改變?nèi)说男袨镃.大眾傳媒可使受眾改變其原有立場D.大眾傳媒對人類行為有積極和消極的雙重影響【答案】B63、社會(huì)工作者小王對服務(wù)對象李恒說:“我不知道我是否誤會(huì)了你的意思,上次你告訴我,你對自己的工作生活和家庭感到很滿意,但剛才從你的談話中,我感到你對自己的婚姻生活很不滿意。你到底是怎么樣看待這段感情的呢”社會(huì)工作者小王運(yùn)用的個(gè)案工作技巧是()。A.澄清B.對質(zhì)C.專注D.同理心【答案】B64、在小組工作的準(zhǔn)備階段,社會(huì)工作者還要考慮本小組的規(guī)模,以下有關(guān)小組規(guī)模的說法不正確的是:A.小組的規(guī)模指的是小組的大小,主要與小組人數(shù)有關(guān)B.學(xué)者們多數(shù)意見小組人數(shù)為3-50人C.活動(dòng)性、輔導(dǎo)性或教育性的小組規(guī)??缮孕⌒〥.超過25人的小組,組員之間的緊密型將明顯降低【答案】C65、年輕女性,24歲,停經(jīng)3個(gè)月,少量陰道出血,時(shí)出時(shí)停,偶有下腹痛,婦科檢查:宮頸著色,可見出血來自宮腔,子宮增大,宮底位于臍平以下,軟,未聞及胎心。A.流產(chǎn)B.雙胎妊娠C.羊水過多D.盆腔炎E.子宮肌瘤【答案】A66、劉佳是一名大學(xué)生,與自己青梅竹馬的男友突然提出分手,理由很簡單,他愛上了另一個(gè)女孩子,這個(gè)打擊讓劉佳對自己沒信心,與別的男孩子不知如何相處,害怕投入感情會(huì)再次受傷害。作為社會(huì)工作者的小王應(yīng)該用鼓勵(lì)、同感、對質(zhì)、澄清以及人本治療的方法對當(dāng)事人表示了很高的同感、尊重和接納。此案中,小王扮演的角色是()。A.使能者B.治療者C.教育者D.倡導(dǎo)者【答案】B67、(2018年)社會(huì)工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)培育了一支為老年人服務(wù)的志愿者隊(duì)伍,并擔(dān)任志愿者督導(dǎo)。小張的主要工作是協(xié)助志愿者解決遇到的問題,保障志愿服務(wù)的質(zhì)量,提供志愿者自我成長的機(jī)會(huì),提升志愿者的成就感。從志愿者管理的過程看,小張的做法屬于()。A.需求評估B.工作設(shè)計(jì)C.監(jiān)督與激勵(lì)D.獎(jiǎng)勵(lì)與表揚(yáng)【答案】C68、社會(huì)工作者小潘為服刑在監(jiān)人員設(shè)計(jì)了同伴輔導(dǎo)成長小組。下列小組活動(dòng)內(nèi)容中,最適合在小組中期轉(zhuǎn)折階段開展的是()。A.“同心圓”:增進(jìn)彼此熟悉程度B.“心之暢想”:回顧成長,展望未來C.“我們的約定”:制定小組契約D.“假如我是輔導(dǎo)員”:開展角色的扮演【答案】D69、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)老年人開設(shè)了一個(gè)主題為“居家安全,平安生活”的小組。小組進(jìn)行到第三節(jié),社會(huì)工作者邀請組員分享自己曾經(jīng)跌倒的經(jīng)歷,并適時(shí)提問。下列提問中,屬于重新定向型提問類型的是()。A.“剛剛我們討論如何預(yù)防跌倒,誰能總結(jié)一下?”B.“張阿姨你能不能將剛才所說的情況具體描述一下?”C.“大家對王伯伯提到的預(yù)防跌倒的方法是不是都認(rèn)可?”D.“剛才李阿姨提到跌倒后的急救問題,其他人怎么看呢?”【答案】D70、結(jié)婚的禁止條件是()。A.直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親B.直系血親和患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病C.三代以內(nèi)的旁系血親、患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病D.直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親、患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病【答案】D71、根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》,殘疾人康復(fù)工作應(yīng)當(dāng)()。A.以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ),康復(fù)機(jī)構(gòu)為依托B.以康復(fù)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ),社區(qū)康復(fù)為依托C.以康復(fù)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ),殘疾人家庭為依托D.以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ),殘疾人家庭為依托【答案】D72、為了明確雙方的責(zé)任和義務(wù)及增強(qiáng)服務(wù)對象改變的動(dòng)力,社會(huì)工作者在制訂好服務(wù)工作計(jì)劃之后還需要與服務(wù)對象簽訂工作協(xié)議。以下有關(guān)工作協(xié)議的描述錯(cuò)誤的是()。A.工作協(xié)議可以是書面的,也可以是口頭的B.實(shí)際案例中通常會(huì)采用口頭的工作協(xié)議C.有時(shí)不需要簽訂工作協(xié)議D.協(xié)議包括目標(biāo)、內(nèi)容、方法、權(quán)利義務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、期限等【答案】C73、(2015年)社會(huì)工作者小馬最近聽到家長反映,他招募的貧困家庭家教志愿者小陳經(jīng)常會(huì)縮短功課輔導(dǎo)時(shí)間,帶著輔導(dǎo)的孩子去玩。小馬找小陳了解情況,小陳認(rèn)為家教志愿服務(wù)的目的不應(yīng)只是學(xué)業(yè)輔導(dǎo),還應(yīng)讓孩子快樂成長。對此,小馬應(yīng)給予的適當(dāng)回應(yīng)是()。A.贊同和支持小陳的想法和做法B.批評教育小陳,限期改正C.澄清家教志愿服務(wù)的目標(biāo)和要求D.代表機(jī)構(gòu)通知小陳暫停家教志愿服務(wù)【答案】C74、在()的家庭教養(yǎng)模式下,孩子由于得不到必要指導(dǎo)和正常約束,會(huì)形成缺乏自信、自制力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動(dòng)異常,待人處世具有攻擊性,易受誘惑,做事權(quán)宜敷衍,缺乏理想等心理傾向。A.專制型B.嬌縱型C.放任型D.沖突型【答案】C75、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、室間隔缺損、房間隔缺損當(dāng)有肺動(dòng)脈高壓時(shí),以下哪一項(xiàng)胸部X線片的改變?yōu)閯?dòng)脈導(dǎo)管未閉所特有的A.肺動(dòng)脈段突出B.肺門血管增粗C.肺野充血D.主動(dòng)脈弓有所增大E.可有左右心室擴(kuò)大【答案】D76、關(guān)于社會(huì)工作倫理難題的說法,正確的是()。A.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者采用錯(cuò)誤工作方法導(dǎo)致的困境B.社會(huì)工作倫理難題是服務(wù)對象提出不切實(shí)際的要求導(dǎo)致的困境C.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者學(xué)歷水平與實(shí)際工作要求的差距導(dǎo)致的困境D.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者對兩種以上共存價(jià)值觀難以抉擇導(dǎo)致的困境【答案】D77、社會(huì)工作者李某帶領(lǐng)一個(gè)大學(xué)生成長小組,組員發(fā)言積極主動(dòng)。李某有選擇地將親身經(jīng)歷、體會(huì)、態(tài)度和感受向組員坦白,傳遞真誠,讓組員感受到被信任。李某運(yùn)用了小組工作中的()技巧。A.適當(dāng)自我表露B.專注與傾聽C.引導(dǎo)討論D.示范引導(dǎo)【答案】A78、孔子曾說:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!闭J(rèn)知的成熟,是老年人重要的心理特征之一。然而在進(jìn)入老年期后,隨著個(gè)體各項(xiàng)生理功能的退化,也表現(xiàn)出了衰退的一面。以下幾個(gè)選項(xiàng)中,對于老年階段心理發(fā)展的描述正確的是()。A.在老年期,所有的智力因素都隨著年齡的增長而衰退B.在老年期,思維的速度、靈活程度等衰退得較慢C.在老年期,與知識、文化、經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系的思維因素衰退得較慢D.在老年期,無法進(jìn)行創(chuàng)造性思維【答案】C79、黃先生自籌資金,開辦床位100張的養(yǎng)老院。根據(jù)當(dāng)?shù)卣?,每張床位補(bǔ)貼1萬元,黃先生獲得100萬元一次性財(cái)政補(bǔ)貼,根據(jù)資助方式,當(dāng)?shù)卣缪萘?)。A.伙伴角色B.委托人C.獎(jiǎng)勵(lì)者D.監(jiān)督者【答案】C80、小組成員開始經(jīng)常用“我們”而不是“我”來表達(dá)認(rèn)同小組,反映了小組組員處于()。A.小組準(zhǔn)備階段B.小組開始階段C.小組中期轉(zhuǎn)折階段D.小組后期成熟階段【答案】D81、社會(huì)工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象面對自己在行為、情感和認(rèn)識方面不一致的地方的會(huì)談技巧是()。A.建議B.忠告C.對質(zhì)D.提供信息【答案】C82、(2015年真題)在社區(qū)工作中,社會(huì)工作者通過多種途徑加強(qiáng)社區(qū)居民對自身權(quán)利和義務(wù)的了解,提升居民解決社區(qū)問題的信心,提高居民參與社區(qū)事務(wù)的能力。這反映了社區(qū)工作中的()。A.過程目標(biāo)B.任務(wù)目標(biāo)C.倫理目標(biāo)D.評估目標(biāo)【答案】A83、范某來到社會(huì)工作者小石所在的機(jī)構(gòu)求助,小石在活動(dòng)室接待了范某。在范某講述的過程中,小石與范某眼神交流,身體略微前傾,讓范某感受到關(guān)心和關(guān)注。小石的這一做法體現(xiàn)了()技巧。A.同理B.傾聽C.鼓勵(lì)D.專注【答案】D84、社會(huì)工作專業(yè)是19世紀(jì)工業(yè)革命、城市化與()實(shí)踐發(fā)展的產(chǎn)物。A.慈善組織B.經(jīng)濟(jì)組織C.金融組織D.教育組織【答案】A85、在對一名高中生進(jìn)行服務(wù)之前,社會(huì)工作者專程去了其所在的學(xué)校查閱了他的成績單等,對其進(jìn)行了初步的了解,此案例中,社會(huì)工作者在收集資料上運(yùn)用了()技巧。A.會(huì)談的運(yùn)用B.調(diào)查表的運(yùn)用C.觀察的運(yùn)用D.現(xiàn)有資料的運(yùn)用【答案】D86、研究人員準(zhǔn)備在某城市開展氟化飲水的試點(diǎn)研究,該城市的飲水氟濃度為0.3mg/L。A.尿氟濃度B.血漿氟濃度C.骨氟濃度D.唾液氟濃度E.發(fā)氟濃度【答案】A87、5歲患兒,生后3個(gè)月發(fā)現(xiàn)心臟雜音,曾患4次肺炎,胸骨左緣3、4肋間Ⅳ級全收縮期雜音,心尖區(qū)有短促的舒張期雜音。右心導(dǎo)管檢查:右心室血氧高于右心房。A.房間隔缺損B.動(dòng)脈導(dǎo)管未閉C.室間隔缺損D.風(fēng)濕性心臟病二尖瓣狹窄E.法洛四聯(lián)癥【答案】C88、社會(huì)工作者需要與社區(qū)居民接觸了解社會(huì)基本情況和社區(qū)居民所想、所思及對社區(qū)事務(wù)的感受和看法。下列關(guān)于社會(huì)工作者與居民接觸的技巧中表述有誤的是()。A.盡量先找居民的“熟人”引見自己B.社會(huì)工作者應(yīng)該將談話維持在可以討論的水平上C.可以用周圍環(huán)境和正在發(fā)生的事情展開話題和談話D.完成接觸后,要總結(jié)接觸目標(biāo)達(dá)到的程度,總結(jié)在居民接觸過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不成功之處【答案】B89、某福利院的服務(wù)對象老王因中風(fēng)導(dǎo)致行動(dòng)不便,出入均需護(hù)理人員陪同,但老王不愿麻煩護(hù)理人員。有一天他自行出去活動(dòng)時(shí)不慎摔倒,生命垂危,經(jīng)搶救后脫離危險(xiǎn)。幫助老王的社會(huì)工作者因此感到內(nèi)疚,不斷自責(zé),機(jī)構(gòu)督導(dǎo)及時(shí)跟進(jìn),下列做法中.屬于支持性督導(dǎo)的是()。A.評估小李個(gè)案服務(wù)過程B.指導(dǎo)小李改進(jìn)服務(wù)技巧C.教導(dǎo)小李中風(fēng)處置方法D.協(xié)助小李處理情緒困擾【答案】D90、個(gè)案工作服務(wù)中,評估的技巧不包括()。A.正確運(yùn)用評估類型B.合理運(yùn)用評估方法C.社會(huì)工作者的積極參與D.坦誠保密【答案】C91、小張今年24歲,下列選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)是小張所處人生發(fā)展階段的特征()。A.固定智力繼續(xù)上升,流動(dòng)智力緩慢下降B.青年階段的機(jī)械記憶、思維敏捷性雖然略有下降,但是心智活動(dòng)的效率達(dá)到最高水平C.青年的基本特征是思維,包括理解、命題、分析等D.婚外戀是青年階段的人們主要面臨的問題【答案】B92、(2019年真題)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在人力資源配置方面遭遇困難,符合崗位要求的應(yīng)聘者少,通過面試進(jìn)入試用期的新員工離職情況時(shí)有發(fā)生,并且影響到現(xiàn)有員工隊(duì)的穩(wěn)定,為此,人事主管向機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老楊反映了此問題。下列老楊的做法中,屬于行政性督導(dǎo)內(nèi)容的是()A.參與面試工作,評估應(yīng)聘者對機(jī)構(gòu)目標(biāo)的認(rèn)同程度B.增強(qiáng)技術(shù)輔導(dǎo),協(xié)助新進(jìn)人員掌握服務(wù)理念和方法C.提供咨詢支持,加強(qiáng)對員工團(tuán)隊(duì)管理方法的指導(dǎo)D.及時(shí)疏導(dǎo)情緒,協(xié)助現(xiàn)有員工適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的變化【答案】A93、()認(rèn)為小組社會(huì)工作是一種教育的過程。A.柯義爾B.克那普卡C.美國社會(huì)工作者協(xié)會(huì)D.內(nèi)森【答案】A94、張先生經(jīng)歷了工廠火災(zāi)事件后,常常從噩夢中驚醒,身心極度緊張。依據(jù)危機(jī)介入理論,目前張先生面臨的是()。A.家庭危機(jī)B.社會(huì)危機(jī)C.普通生活經(jīng)歷D.特殊生活經(jīng)歷【答案】D95、(2016年真題)初中生小強(qiáng)的父母經(jīng)常因吵架而鬧離婚,家庭成員之間關(guān)系緊張,家庭氣氛壓抑。根據(jù)上述情況,社會(huì)工作者在幫助小強(qiáng)時(shí)尤其要注意()。A.小強(qiáng)是否有自我中心心態(tài)B.小強(qiáng)是否缺乏安全感C.小強(qiáng)是否有膽小懦弱的行為D.小強(qiáng)是否有自卑心理【答案】B96、在1957年,羅杰斯總結(jié)得出(),把輔導(dǎo)介入的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)過程中的伙伴關(guān)系的建立。A.促使服務(wù)對象改變的一些充分必要條件B.建立良好工作關(guān)系的必要條件C.以工作關(guān)系為中心的治療模式D.人本治療模式【答案】A97、在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí),社會(huì)工作者要考慮小組活動(dòng)與各個(gè)工作階段目標(biāo)的匹配度。小組的后期成熟階段,社會(huì)工作者最適宜設(shè)計(jì)的活動(dòng)是()A.“破冰”游戲,引導(dǎo)組員相互熟悉,消除相互之間陌生感B.“同心協(xié)力”活動(dòng),引導(dǎo)組員相互溝通,增加彼此的了解C.“誰是我”活動(dòng),引導(dǎo)組員真誠回饋,獲得更深的自我認(rèn)識D.“角色沖突”情景劇,引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)容忍和化解沖突的辦法【答案】C98、社會(huì)工作者小李對某服務(wù)對象說:“我也有過和你差不多的經(jīng)歷,我可以對你說說我當(dāng)時(shí)是怎么處理的,看看對你有沒有幫助,不過,這只是我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),不一定完全適合你。"上述對話中,小李采用的是影響性技巧中的()。A.自我披露B.提供信息C.提供建議D.提出忠告【答案】A99、(2018年真題)社會(huì)工作者小鄭為留守兒童提供服務(wù),下列做法中,最能夠體現(xiàn)社會(huì)工作“互動(dòng)合作”特點(diǎn)的是()。A.邀請醫(yī)護(hù)人員.為留守兒童提供體檢和診療服務(wù)B.與留守兒童一起面對困難,尋求解決問題的方法C.建議出臺相關(guān)社會(huì)政策.改善留守兒童生存環(huán)境D.策劃公益活動(dòng),呼吁社會(huì)各界人士關(guān)愛留守兒童【答案】B100、(2019年)服務(wù)對象小陸說自己在戀愛過程中總是患得患失,談過兩個(gè)女朋友都分手了,經(jīng)過幾次會(huì)談后,社會(huì)工作者了解到小陸幼年時(shí)父母離異,被送到鄉(xiāng)下奶奶家生活。于是,社會(huì)工作者幫助小陸一起回顧其成長經(jīng)歷,探討童年發(fā)生的重要事件對現(xiàn)在生活的影響。依據(jù)心理社會(huì)治療模式,這種治療技巧是()A.非反思性技巧B.反思性技巧C.非影響性技巧D.影響性技巧【答案】B多選題(共50題)1、馬斯洛認(rèn)為人類需要層次包括()A.認(rèn)知需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.成長需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】BC2、出生10天女嬰,吐奶、嗜睡1周,有時(shí)驚厥。體溫37℃,反應(yīng)低下,全身皮膚明顯黃染,前囟緊張,克布征(-),腦脊液檢查未找到細(xì)菌。下列哪項(xiàng)對確診最有幫助()A.測腦脊液LDH值B.測腦脊液免疫球蛋白C.測腦脊液pH值D.測腦脊液鱟珠溶解物試驗(yàn)E.測腦脊液PPD-IgG,PPD-IgM【答案】D3、青年階段面臨的主要問題包括()。A.對異性的好奇和社會(huì)責(zé)任感的缺乏而導(dǎo)致犯罪B.角色轉(zhuǎn)換與沖突C.工作上遭遇到歧視D.婚姻家庭的調(diào)適問題E.對前途的迷茫【答案】CD4、在停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金條件方面,依照《失業(yè)保險(xiǎn)條例》的規(guī)定,應(yīng)停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金,并同時(shí)停止享受其他失業(yè)保險(xiǎn)待遇的情形有()。A.打算就業(yè)的B.應(yīng)征服兵役的C.移居境外的D.享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的E.無正當(dāng)理由,拒不接受當(dāng)?shù)厝嗣裾付ǖ牟块T或者機(jī)構(gòu)介紹的工作的【答案】BCD5、社會(huì)工作者小趙在主持居民會(huì)議的過程中,發(fā)現(xiàn)周先生評價(jià)社會(huì)工作者時(shí)說:“他們做得都挺好的”。小趙說:“謝謝您這么肯定我們的工作,那您具體說說好在哪里呢?”在會(huì)議過程中,小趙運(yùn)用的技巧包括()。A.邀請發(fā)言B.轉(zhuǎn)述C.進(jìn)一步說明D.聚焦E.鼓勵(lì)【答案】ABC6、下列關(guān)于老年人獲得家庭贍養(yǎng)與撫養(yǎng)權(quán)利的說法中,正確的有()。A.因老年人婚姻關(guān)系變化,子女可以不履行贍養(yǎng)義務(wù)B.老年人沒有繼承子女遺產(chǎn)的權(quán)利C.贍養(yǎng)人不得強(qiáng)迫老年人遷居條件低劣的房屋D.家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求E.瞻養(yǎng)人不得要求老年人承擔(dān)力不能及的勞動(dòng)【答案】CD7、男孩,5歲,2003年9月因發(fā)熱3天、頭痛、嘔吐3次,呈噴射狀伴腹瀉,每天1~2次來診。體檢:神萎、嗜睡、雙眼凝視,頸略有抵抗,兩肺呼吸音稍粗,心腹無異常。腹壁反射、提睪反射均未能引出,腱反射偏弱。A.腦脊液檢查B.血常規(guī)及血培養(yǎng)C.乙型腦炎特異性IgMD.大便常規(guī)及培養(yǎng)E.OT試驗(yàn)【答案】A8、張某的丈夫偷偷吸毒,將家里的積蓄換了毒品,經(jīng)營的生意難以維持,張某發(fā)現(xiàn)后極度惶恐焦慮,既擔(dān)心丈夫毒癮越來越大,又擔(dān)心丈夫被警察抓去,家庭生活失去依靠,于是向社會(huì)工作者求助。下列社會(huì)工作者做法中正確的是()。A.報(bào)警B.建議張某勸丈夫主動(dòng)去戒毒所C.勸張某離婚D.向張某提供戒毒機(jī)構(gòu)的信息E.幫助張某疏導(dǎo)焦慮【答案】BD9、社區(qū)照顧模式中有不同的服務(wù)對象,下列人群屬于社區(qū)照顧模式服務(wù)對象的是()。A.智障兒童的家長B.老人C.智力障礙兒童D.癱瘓?jiān)诖驳睦先说淖优瓻.網(wǎng)絡(luò)成癮的少年【答案】ABCD10、治療營養(yǎng)不良患兒時(shí),食物選擇的原則是()A.輕-中度營養(yǎng)不良,不必補(bǔ)充各種維生素B.食物量應(yīng)根據(jù)食欲來增加,不必加以限制C.營養(yǎng)不良程度越重,食物添加速度越快D.選擇適合患兒消化能力和營養(yǎng)需要的食物E.盡可能選用高糖、高熱量的食物【答案】D11、下列各項(xiàng)中,屬于社會(huì)工作者根據(jù)服務(wù)介入的具體要求需要扮演的角色有()。A.使能者B.聯(lián)系人C.發(fā)起者D.治療者E.倡導(dǎo)者【答案】ABD12、Ⅲ度房室傳導(dǎo)阻滯,反復(fù)阿-斯綜合征發(fā)作,最適宜的治療是A.利尿劑B.注射阿托品C.靜脈點(diǎn)滴異丙腎上腺素D.地高辛E.安裝人工心臟起搏器【答案】13、后期成熟階段,小組及組員呈現(xiàn)出的特點(diǎn)包括()。A.對社會(huì)工作者的依賴漸強(qiáng)B.組員對社會(huì)工作者的依賴漸弱C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定D.組員對小組充滿了信心和希望E.組員挑戰(zhàn)社會(huì)工作者【答案】BCD14、小吳和小文都是社會(huì)工作者,一同就職于某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。在工作中她們需要相互配合和協(xié)作,為此機(jī)構(gòu)根據(jù)社會(huì)工作倫理的責(zé)任制定了相關(guān)的制度。下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作者對同事的倫理責(zé)任范圍的是()。A.與同事合作B.尊重同事C.為同事保守秘密D.做好服務(wù)對象檔案的管理工作E.必要時(shí)為同事轉(zhuǎn)介來的服務(wù)對象提供服務(wù)【答案】ABC15、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小林策劃了一個(gè)農(nóng)村貧困兒童夏令營服務(wù)計(jì)劃。為在機(jī)構(gòu)層面整合資源,小林將計(jì)劃書上報(bào)給機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審閱,機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在決策過程中,需要考慮的核心因素有()。A.服務(wù)是否存在嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)B.服務(wù)是否是機(jī)構(gòu)所必須推行的C.服務(wù)是否能為本機(jī)構(gòu)營利D.兒童及家長能否接納這項(xiàng)服務(wù)E.機(jī)構(gòu)是否有足夠資源支持服務(wù)推行【答案】ABD16、為及時(shí)發(fā)現(xiàn)和救助生活無著的流浪乞討人員,某市社會(huì)救助站啟動(dòng)了“街頭巡回流動(dòng)救助月”項(xiàng)目。項(xiàng)目結(jié)束后,救助站從下列各方面進(jìn)行評估,其中屬于過程評估的有()。A.救助活動(dòng)的社會(huì)影響力B.流浪乞討人員對服務(wù)的滿意度C.救助資金和物資的使用情況D.主要救助工作的完成情況E.救助活動(dòng)是否按預(yù)定日期進(jìn)行【答案】CD17、下列屬于城市最低生活保障制度的救助對象的是()。A.無生活來源的吸毒人員B.無工作的大學(xué)生C.無勞動(dòng)能力的殘疾人D.無法定贍養(yǎng)人的老年人E.家庭人均收入低于最低生活保障的居民【答案】AC18、小鄭是一名社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生,在一次課堂情境模擬中,作為社會(huì)工作者的他對案主的衣著品位表示出不滿。老師指出,不批判是社會(huì)工作價(jià)值觀對社會(huì)工作者的重要要求之一。對此,下列說法正確的有()。A.不指責(zé)服務(wù)對象的言行B.不能向服務(wù)對象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒C.不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對象的價(jià)值觀D.社會(huì)工作者不應(yīng)將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對象E.不能和服務(wù)對象分享自己對服務(wù)的感受并提出自己的建議【答案】ABCD19、關(guān)于個(gè)案研究的說法,正確的有()。A.個(gè)案研究花費(fèi)時(shí)間不多B.個(gè)案研究的資料收集手段多樣化C.個(gè)案研究的發(fā)現(xiàn)不能進(jìn)行推論D.強(qiáng)調(diào)對事件的真相做深入的考察E.個(gè)案研究應(yīng)嚴(yán)格參照操作步驟要求【答案】BCD20、社區(qū)工作的社會(huì)策劃模式注重自上而下的改變,其特征包括()。A.居民在收集資料和分析社區(qū)問題時(shí)起主導(dǎo)作用B.社會(huì)工作者在決定方案時(shí)起主導(dǎo)作用C.社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)知識推動(dòng)社區(qū)改變D.社區(qū)居民參與社區(qū)需求的分析與界定E.社會(huì)工作者無需考慮居民的意見和看法【答案】BC21、14個(gè)月患兒,不愛活動(dòng),食欲減退,皮膚、黏膜逐漸蒼白。體格檢查:見肝、脾、淋巴結(jié)輕度腫大。血Hb7.5g/L,MCV79fl,MCH27.5pg,MCHC0.28。血涂片中紅細(xì)胞變小,中間淡染,網(wǎng)織紅細(xì)胞正常。白細(xì)胞和血小板正常。骨髓象示有核紅細(xì)胞增高,血紅蛋白含量少,鐵粒幼細(xì)胞減少。追問病史,未按時(shí)添加輔食。該患兒應(yīng)診斷為()A.慢性感染性貧血B.再生障礙性貧血C.巨幼細(xì)胞性貧血D.地中海貧血E.缺鐵性貧血【答案】22、根據(jù)《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》,勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁的適用范圍包括()。A.因確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生的爭議B.因除名、辭退和辭職、離職發(fā)生的爭議C.因勞動(dòng)報(bào)酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償發(fā)生的爭議D.因訂立、履行、變更、解除和終止勞動(dòng)合同發(fā)生的爭議E.勞動(dòng)者購買商品發(fā)生的買賣合同爭議【答案】ABCD23、企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)包括()。A.外界影響動(dòng)機(jī)B.公共關(guān)系動(dòng)機(jī)C.自我利益動(dòng)機(jī)D.社會(huì)聯(lián)誼E.市場營銷【答案】BCD24、子宮肉瘤Ⅰ期患者首選的治療措施是A.單純放療B.子宮切除及雙側(cè)盆腔淋巴結(jié)及腹主動(dòng)脈旁淋巴結(jié)切除C.單純化療D.子宮及雙附件切除E.大劑量孕激素制劑治療【答案】D25、趙奶奶入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)一個(gè)月來,總是悶悶不樂。社會(huì)工作者老余在與她面談中得知,一年前趙奶奶和老伴外出旅游時(shí),老伴意外猝死在酒店房間。此后,每當(dāng)看到房間里的空床,趙奶奶就會(huì)觸景生情。她請老余保守這個(gè)秘密,并希望能搬走空床。下列老余的做法中,符合社會(huì)工作倫理守則的有()A.向督導(dǎo)者咨詢,共同分析商討合理解決方案B.嚴(yán)格履行養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的入住協(xié)議,不搬走空床C.為趙奶奶保守秘密,與機(jī)構(gòu)協(xié)商把空床搬走D.向機(jī)構(gòu)同事說明此事,討論搬走空床的利弊E.幫助趙奶奶紓解情緒,適應(yīng)機(jī)構(gòu)的生活環(huán)境【答案】AC26、題干描述他最近協(xié)助居民登記備案了一個(gè)社區(qū)社會(huì)組織,已經(jīng)建立了社會(huì)組織,下一步是管理,只有D項(xiàng)屬于建立期,ABCE均屬于管理期。A.對組織的長期發(fā)展策略進(jìn)行規(guī)劃B.對組織的年度服務(wù)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)C.對組織成員和工作分配進(jìn)行統(tǒng)籌D.發(fā)現(xiàn)和進(jìn)一步培養(yǎng)組織的領(lǐng)導(dǎo)者E.承擔(dān)財(cái)務(wù)工作并負(fù)責(zé)規(guī)范化建設(shè)【答案】ABD27、小牧,12歲,家鄉(xiāng)鬧水災(zāi),親人都離世了,房子也沒有,于是小牧跟著鄉(xiāng)里年長的同鄉(xiāng)來到深圳打工,不過因?yàn)闆]有學(xué)歷,沒有一技之長,只好以拾荒維生。請問像小牧這樣的流浪者,如果自愿向深圳的救助站求助,他可以得到哪些救助服務(wù)呢?()A.提供現(xiàn)金救助B.提供符合基本條件的住處C.提供符合食品衛(wèi)生要求的食物D.幫助小牧與其家鄉(xiāng)的兒童福利院聯(lián)系E.提供小牧回家的乘車憑證【答案】BCD28、行動(dòng)研究是研究者與“被研究者”一起參與“研究”和“行動(dòng)”的研究方法。根據(jù)參與者對自己行動(dòng)的反思,行動(dòng)研究的類型是()。A.行動(dòng)者對自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思B.行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問題而進(jìn)行的研究C.行動(dòng)中認(rèn)識D.行動(dòng)中反思E.對行動(dòng)進(jìn)行反思【答案】CD29、社會(huì)工作者小郎在小組工作過程中遇到了問題,組員們都愿意與他進(jìn)行一對一的交流,而組員間的交流卻很少。為了促進(jìn)組員間的溝通,小郎可以采用的技巧有()。A.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)B.促進(jìn)組員相互回饋C.幫助組員相互理解D.適當(dāng)自我表露E.鼓勵(lì)組員相互表達(dá)【答案】BC30、張大爺在遛狗時(shí)不小心摔倒,造成左腿骨折,而兒女都不在身邊,經(jīng)住院治療后回到家中休養(yǎng)。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者上門向他的護(hù)工了解其身體恢復(fù)和情緒狀況,并察看其家具的擺放;另外,社會(huì)工作者還聯(lián)系他的主治醫(yī)生,看了他的病歷,以便摸清張大爺?shù)男枨?,為他制訂服?wù)計(jì)劃。在收集資料過程中,這位社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧有()。A.會(huì)談B.觀察C.運(yùn)用現(xiàn)有資料D.同情心E.澄清【答案】ABC31、社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀受到()等意識形態(tài)的影響。A.人文主義B.實(shí)用主義C.空想主義D.實(shí)證主義E.人道主義【答案】ABD32、老李是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的一名資深社會(huì)工作者,他在機(jī)構(gòu)內(nèi)主要承擔(dān)的是督導(dǎo)工作,他督導(dǎo)的主要對象可能是()。A.機(jī)構(gòu)的志愿者B.一線初級社會(huì)工作者C.機(jī)構(gòu)的潛在服務(wù)對象D.社會(huì)工作專業(yè)的實(shí)習(xí)生E.新進(jìn)入機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者【答案】ABD33、小程最近失業(yè)了,根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》,小程領(lǐng)取失業(yè)保障金應(yīng)具備的條件包括()。A.小程家庭經(jīng)濟(jì)困難,享受低保待遇B.小程家庭成員患有大病,享受醫(yī)療救助C.失業(yè)前小程及其所在單位已按規(guī)定繳納失業(yè)保障金滿1年D.非因小程本人意愿中斷就業(yè)E.小程已辦理失業(yè)登記,并有求職要求【答案】CD34、社會(huì)工作者小柳在“大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)”小組中,與組員分享了自己上大學(xué)的生活,及時(shí)向組員傳遞尊重、接納與鼓勵(lì),并簡明扼要復(fù)述了組員發(fā)言中的主要觀點(diǎn)和重要信息,使其具有條理性和邏輯性,在此過程中,小柳采用的與組員溝通的技巧有()。A.專注與傾聽B.鼓勵(lì)組員相互表達(dá)C.適當(dāng)自我表露D.幫助組員相互理解E.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)【答案】AC35、小兒急性腸套疊是嬰兒時(shí)期最常見的急腹癥。有關(guān)其臨床特點(diǎn)

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