教學(xué)設(shè)計(jì)歷史必修下

第五單元

第10課

影響世界的工業(yè)革命

【教學(xué)理念】普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）中明確指出教學(xué)基本理念有三：以立德樹(shù)人為歷史課程的根本任務(wù)；堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值判斷；以培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)。在教學(xué)中，教學(xué)理念的制定應(yīng)該體現(xiàn)以歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)并引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值判斷。通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)工業(yè)革命的成果被迅速運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)上，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；使學(xué)生了解工業(yè)文明在人類(lèi)歷史發(fā)展中的地位；聯(lián)系兩次工業(yè)革命時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)文化，讓學(xué)生感悟兩次工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)程的影響；并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行毅力、科學(xué)精神、環(huán)境意識(shí)、人文主義的教育?！窘炭茣?shū)教學(xué)內(nèi)容分析】從單元整體看，本課是第五單元《工業(yè)革命與馬克思主義的誕生》的第一課；從內(nèi)容看，上接第三單元《走向整體的世界》和第四單元《資本主義制度的確立》，工業(yè)革命是世界一體化和資本主義政治制度確立后的進(jìn)一步發(fā)展，經(jīng)過(guò)兩次工業(yè)革命使資本主義制度在全球范圍內(nèi)確立其統(tǒng)治地位，可以說(shuō)這三單元主線就是資本主義制度的產(chǎn)生發(fā)展和在全球統(tǒng)治地位的確立過(guò)程。本課共分三個(gè)子目，分別為“工業(yè)革命的背景”、“工業(yè)革命的進(jìn)程”、“工業(yè)革命的影響”，三個(gè)子目之間存在著縱向聯(lián)系，線索清晰。相對(duì)于其他版本，本課內(nèi)容最大的變化是將兩次工業(yè)革命看作一個(gè)整體來(lái)闡釋?zhuān)瑑?nèi)容增加，而且歷史知識(shí)的連貫性增強(qiáng)?！肮I(yè)革命的背景”，內(nèi)容主要涉及了資本主義政治制度、農(nóng)業(yè)資本主義的發(fā)展、手工工場(chǎng)的發(fā)展水平以及市場(chǎng)需求等角度，概括性強(qiáng)。“工業(yè)革命的進(jìn)程”，將兩次工業(yè)革命的內(nèi)容進(jìn)行整體闡述，介紹了工業(yè)革命不同階段的發(fā)明成果。內(nèi)容還強(qiáng)調(diào)了第二次工業(yè)革命是第一次工業(yè)革命的延續(xù)，突出了科學(xué)技術(shù)在第二次工業(yè)革命時(shí)期發(fā)揮的重要作用?！肮I(yè)革命的影響”是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課本從生產(chǎn)力、生產(chǎn)組織形式、社會(huì)結(jié)構(gòu)、人們的生活方式和環(huán)境等方面的影響作了概括性的歸納?！緦W(xué)情分析】

有關(guān)兩次工業(yè)革命的內(nèi)容，學(xué)生在初中已學(xué)過(guò)，對(duì)在工業(yè)革命中有突出貢獻(xiàn)的代表人物、主要成就及工業(yè)革命的影響都已了解掌握。學(xué)習(xí)本課有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)代中學(xué)生思維活躍，敢于表現(xiàn)自我，具有合作學(xué)習(xí)和自主探究的意識(shí)和能力，便于與學(xué)習(xí)伙伴合作探討問(wèn)題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】了解工業(yè)革命發(fā)生的背景、梳理工業(yè)革命的基本進(jìn)程與發(fā)明成果的基本史實(shí)；能夠通過(guò)工業(yè)革命成果的展示分析工業(yè)革命過(guò)程中呈現(xiàn)的趨勢(shì)特點(diǎn)；分析兩次工業(yè)革命的差異與聯(lián)系；探討工業(yè)革命對(duì)生產(chǎn)力、生產(chǎn)組織形式和經(jīng)營(yíng)方式、社會(huì)結(jié)構(gòu)、人們的生活方式和環(huán)境等方面的重大影響?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)分析】重點(diǎn)及難點(diǎn)：工業(yè)革命對(duì)資本主義世界體系的形成及人類(lèi)社會(huì)生活的深遠(yuǎn)影響。【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

本課涉及兩次工業(yè)革命的內(nèi)容，內(nèi)容豐富，知識(shí)線索清晰，重難點(diǎn)突出，應(yīng)采用多種方法展現(xiàn)課程內(nèi)容。1.導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生的同時(shí)迅速切入主題。通過(guò)展示三幅圖片引入主題，色彩鮮明的圖片可以吸引學(xué)生的注意，引發(fā)學(xué)生的思考，從而引導(dǎo)學(xué)生得出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容---工業(yè)革命。通過(guò)展示斯塔夫里阿諾斯《全球通史》的材料片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)“工業(yè)文明給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)巨大變化”的思考。引出“近（現(xiàn)）代化”的概念及內(nèi)容，從而進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將目光集中在經(jīng)濟(jì)近（現(xiàn)）代化的問(wèn)題上。2.講授新課。第一，關(guān)于工業(yè)革命概念的引入，通過(guò)材料解讀的形式呈現(xiàn)。第二，兩次工業(yè)革命的背景，提示學(xué)生通過(guò)閱讀教材及所給材料，用表格的形式加以展現(xiàn)，讓學(xué)生直觀清楚地感受兩次工業(yè)革命的發(fā)生背景的不同。通過(guò)閱讀教材及所給學(xué)材料，讓學(xué)生多角度感知工業(yè)革命發(fā)生的必然性和可能性。第三，通過(guò)表格形式展示兩次工業(yè)革命的進(jìn)程及概況。要求學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式梳理課本主干知識(shí)，完成表格內(nèi)容。再通過(guò)設(shè)問(wèn)--引導(dǎo)的方式，將重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)的再現(xiàn)。第四，兩次工業(yè)革命的特點(diǎn)，教師要求學(xué)生通過(guò)閱讀教材內(nèi)容及補(bǔ)充材料，對(duì)兩次工業(yè)革命特點(diǎn)進(jìn)行梳理對(duì)比，加深理解記憶。第五，兩次工業(yè)革命的影響是這一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師通過(guò)引用大量史料，從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級(jí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)生活等角度引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩次工業(yè)革命的影響進(jìn)行探討，加以總結(jié)歸納。第六，通過(guò)圖片的方式展現(xiàn)近代中西方的巨大差異，讓學(xué)生通過(guò)小組自主探究的方式感知中國(guó)近代的落后，激發(fā)青年學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和社會(huì)責(zé)任意識(shí)?！窘虒W(xué)方法】

史料分析法、講授法、討論法、列表法等【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、展示本課題目：第10課

影響世界的工業(yè)革命課標(biāo)要求：通過(guò)了解工業(yè)革命帶來(lái)的社會(huì)生產(chǎn)力的極大發(fā)展以及所引起的生產(chǎn)關(guān)系的深刻變化，理解工業(yè)革命對(duì)資本主義世界體系的形成及對(duì)人類(lèi)社會(huì)生活的深遠(yuǎn)影響。二、導(dǎo)入新課：展示材料“我們發(fā)覺(jué)自己處于這樣一個(gè)世界中：在這世界里，有著迅速的運(yùn)動(dòng)和不平穩(wěn)的退卻；在這世界里，前所未有地?cái)D滿了人——人們?cè)诰薮蟪鞘械娜诵械郎匣ハ嗤茢D，人們不自在地隱居在高大公寓的小房間內(nèi)沉思或空想；在這世界里，充滿了流線型汽車(chē)、有軌電車(chē)和飛機(jī)；這世界受到了來(lái)自傳聲筒的唱聲的干擾，遭到了新聞標(biāo)題以及電影和電視中的不斷變化的鏡頭的攻擊。這世界是有史以來(lái)唯一的一種經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治——工業(yè)文明的統(tǒng)治——的一部分；它不但為西歐諸民族所分享，也為俄國(guó)人、美國(guó)人和日本人所分享，甚至還在某種程度上為中國(guó)人和印度人所分享。

----【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（教師導(dǎo)入）工業(yè)文明給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了巨大變化！城市化，交通工具變革，社會(huì)生活的變化

,世界市場(chǎng)擴(kuò)展等。這些都是近（現(xiàn)）代化的產(chǎn)物!那么什么是近（現(xiàn)）代化?包括哪些內(nèi)容？(教師總結(jié))近代化：即現(xiàn)代化。從社會(huì)轉(zhuǎn)型的角度看就是由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，具體表現(xiàn)為：①經(jīng)濟(jì)上：手工生產(chǎn)向機(jī)器生產(chǎn)轉(zhuǎn)化

（工業(yè)化、市場(chǎng)化、城市化、全球化）②思想上：愚昧、迷信向民主、科學(xué)和理性轉(zhuǎn)化；③政治上：專(zhuān)制獨(dú)裁向民主法治轉(zhuǎn)化

（民主化，法制化）近（現(xiàn)）代化主要包括政治、經(jīng)濟(jì)和思想三方面的內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)上的近（現(xiàn)）代化是從工業(yè)革命開(kāi)始的。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“第10課

影響世界的工業(yè)革命”。三、講授新課㈠工業(yè)革命的概念展示材料“早在19世紀(jì)三、四十年代，就有人把英國(guó)在18世紀(jì)下半葉開(kāi)始的以機(jī)器取代手工勞動(dòng)、以工廠取代手工工場(chǎng)和家庭作坊的經(jīng)濟(jì)大變革稱(chēng)作“工業(yè)革命”。但一些學(xué)者認(rèn)為，不能把工業(yè)革命混同于一般的技術(shù)革命，因?yàn)楣I(yè)革命是從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的一個(gè)獨(dú)特時(shí)期，它在發(fā)展生產(chǎn)力和變革社會(huì)方面均獨(dú)具深刻性。──查爾斯·辛格等主編、辛元?dú)W主譯《技術(shù)史》第四卷（教師總結(jié)）工業(yè)革命是人類(lèi)社會(huì)由農(nóng)業(yè)文明演進(jìn)到工業(yè)文明的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（教師問(wèn)題）如何理解“革命”？（學(xué)生回答）改變命運(yùn)或根本的變革。(教師總結(jié))從歷史學(xué)角度看，我們把改變?nèi)藗兩娣绞健⑸鏍顟B(tài)；生產(chǎn)方式，生產(chǎn)狀態(tài)；生活方式，生活狀態(tài)的質(zhì)的巨變的過(guò)程稱(chēng)為革命。

工業(yè)革命，又稱(chēng)“產(chǎn)業(yè)革命”，

是由一系列的技術(shù)變革引起的從手工勞動(dòng)轉(zhuǎn)向機(jī)器生產(chǎn)的重大飛躍。生產(chǎn)力：手工生產(chǎn)

→

機(jī)器生產(chǎn)生產(chǎn)組織形式：手工工場(chǎng)

→

工廠制度

→

壟斷組織

工業(yè)革命既是生產(chǎn)技術(shù)的一次革命，也是生產(chǎn)關(guān)系的一場(chǎng)革命。它促進(jìn)資本主義生產(chǎn)力大幅度增長(zhǎng)和生產(chǎn)關(guān)系巨大變革。它為世界市場(chǎng)的發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。㈡兩次工業(yè)革命的背景

（學(xué)生自主探究）表格一第一次工業(yè)革命（18C60S-19C中期)第二次工業(yè)革命（19C60S-20C初）背景政治

經(jīng)濟(jì)資金

市場(chǎng)

勞動(dòng)力

原料

技術(shù)

展示表格，提出探究主題：第一次工業(yè)革命的背景（要求學(xué)生通過(guò)閱讀材料及教材P57完成表格一）材料一

資產(chǎn)階級(jí)革命消滅了不利于商品經(jīng)濟(jì)自由發(fā)展的專(zhuān)制統(tǒng)治，使經(jīng)濟(jì)有了比其他國(guó)家更自由的發(fā)展空間，財(cái)產(chǎn)和私人企業(yè)的安全得到了更多的保障；……革命后形成的社會(huì)政治、宗教和經(jīng)濟(jì)觀念比較有利于經(jīng)濟(jì)變革。……英國(guó)社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，較少受戰(zhàn)爭(zhēng)破壞。

——楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》材料二

幾個(gè)世紀(jì)的奴隸貿(mào)易和海外市場(chǎng)的拓展又為英國(guó)積累了大量資本。英國(guó)是18世紀(jì)最大的奴隸貿(mào)易國(guó)，它積極參與罪惡的奴隸貿(mào)易。奴隸販子在非洲通過(guò)直接擄掠或交易的方式獲得黑奴之后，集中起來(lái)關(guān)押在非洲沿海的堡壘里，然后集中裝船運(yùn)往美洲。

——?jiǎng)⑹缣m《英國(guó)產(chǎn)業(yè)革命史》材料三

商業(yè)革命為歐洲的工業(yè)、尤其是為制造紡織品、火器、金屬器具、船舶以及包括制材、繩索、帆、錨、滑輪和航海儀器在內(nèi)的船舶附件的工業(yè)提供了很大的、不斷擴(kuò)展的市場(chǎng)?！久馈克顾蚶锇①妓埂度蛲ㄊ贰凡牧纤?/p>

1714至1820年間，英國(guó)有600萬(wàn)英畝以上的土地被圈占?！毟F的農(nóng)民失去了自己的部分甚至全部土地，被迫當(dāng)租地人或做散工的人，否則，就不得不去城里尋找工作……雖然圈占土地的過(guò)程是使人不安，令人不快的，但就工業(yè)革命而言，它履行了兩個(gè)必不可少的職責(zé)——它為工廠提供了勞動(dòng)力，為城市提供了糧食。因此，圈地可以看作是英國(guó)工業(yè)在19世紀(jì)居首位的一種先決條件。

——【美】斯塔夫里阿偌斯《全球通史》（教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中簡(jiǎn)單對(duì)圈地運(yùn)動(dòng)的概念加以解釋?zhuān)捍蠹s從15世紀(jì)開(kāi)始在英國(guó)等西歐國(guó)家。新興資產(chǎn)階級(jí)和新貴族強(qiáng)行圈占公有土地和農(nóng)民份地，將其變?yōu)樗接械拇筠r(nóng)場(chǎng)或大牧場(chǎng)，形成了所謂的圈地運(yùn)動(dòng)。其中，英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)最為典型。英國(guó)的制呢業(yè)發(fā)達(dá)，對(duì)羊毛的需求激增。土地所有者在被圈占的土地上養(yǎng)羊，獲取高額利潤(rùn)。與此同時(shí)，大批農(nóng)民被迫離開(kāi)土地，成為靠出賣(mài)勞動(dòng)力為生的雇傭勞動(dòng)者。這種現(xiàn)象被形象地比喻為

“羊吃人”。圈地運(yùn)動(dòng)是英國(guó)資本原始積累的重要手段之一，客觀上促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。）材料五

英國(guó)不僅擁有廣闊的海外市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)育也相對(duì)成熟。市場(chǎng)的迅速擴(kuò)大要求手工業(yè)生產(chǎn)提供更多的產(chǎn)品，由此推動(dòng)了技術(shù)革新。英國(guó)的手工工場(chǎng)發(fā)展突出，手工工場(chǎng)內(nèi)部細(xì)致的勞動(dòng)分工使單個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的勞動(dòng)趨向簡(jiǎn)單、機(jī)械，生產(chǎn)工具日趨專(zhuān)門(mén)化，這都有利于采用機(jī)器生產(chǎn)?！獥顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》材料六

英國(guó)人善于吸收別國(guó)的先進(jìn)技術(shù)。英國(guó)實(shí)行比較寬容的宗教政策，使非國(guó)教徒能在革新技術(shù)和發(fā)展工業(yè)方面發(fā)揮自己的才智。英國(guó)還向大陸受迫害的新教徒敞開(kāi)大門(mén)，大批新教徒遷居英倫三島，帶來(lái)了資金和技術(shù)，為英國(guó)工業(yè)，特別是紡織工業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

——楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》材料七

培根、牛頓等開(kāi)創(chuàng)了近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)，使英國(guó)在近代科學(xué)中處于領(lǐng)先地位，為技術(shù)革命準(zhǔn)備了必要的智力條件。

——楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》材料八

英國(guó)自然條件比較好，煤鐵資源豐富、氣候溫和、土地肥美，適于種植業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展；

——楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》（學(xué)生通過(guò)自主閱讀，小組探究總結(jié)答案）可以從政治制度、政局、政府態(tài)度、資金、市場(chǎng)、勞動(dòng)力、原料、技術(shù)等角度進(jìn)行答案整理。第一次工業(yè)革命（18C60S-19C中期)第二次工業(yè)革命（19C60S-20C初）背景政治英國(guó)君主立憲制發(fā)展；政府鼓勵(lì)；政局穩(wěn)定

經(jīng)濟(jì)資金殖民擴(kuò)張、海外貿(mào)易、農(nóng)業(yè)資本主義發(fā)展（圈地運(yùn)動(dòng)）

市場(chǎng)英國(guó)殖民霸主，海外市場(chǎng)廣闊；農(nóng)業(yè)資本主義發(fā)展，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)

勞動(dòng)力農(nóng)業(yè)資本主義發(fā)展（圈地運(yùn)動(dòng)），自由勞動(dòng)力

原料國(guó)內(nèi)資源豐富；殖民擴(kuò)張，亞非拉淪為原料產(chǎn)地

技術(shù)工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展；近代自然科學(xué)的發(fā)展；

（教師總結(jié)）大家集思廣益，從多角度得出了答案。非常好！那大家再?gòu)南旅娌牧现醒a(bǔ)充一些答案吧。材料九

國(guó)內(nèi)交通便利，英國(guó)國(guó)內(nèi)有許多適于航行的河流，如泰晤士河、塞文河、克萊德河等，河網(wǎng)密布……

18世紀(jì)以來(lái)，為了進(jìn)一步改善交通，英國(guó)開(kāi)始了興建運(yùn)河的熱潮，各地運(yùn)河縱橫交錯(cuò)，溝通了主要河流，通過(guò)水上運(yùn)輸，可以把原料和產(chǎn)品送到各地，便利的交通大大降低了運(yùn)輸成本，有利于工業(yè)的發(fā)展。

通向美洲的新航路開(kāi)辟以后，英國(guó)所處的地理位置十分有利，便于向海外發(fā)展。

——楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》

(教師總結(jié))我們還可以從交通條件來(lái)尋找英國(guó)首發(fā)工業(yè)革命的優(yōu)越條件。（教師展示）英國(guó)國(guó)內(nèi)外交通發(fā)達(dá)便利。

《共產(chǎn)黨宣言》中有這樣一句話：“市場(chǎng)總是在擴(kuò)大，需求總是在增加。工場(chǎng)手工業(yè)也不能再滿足這種需求了。于是，蒸汽和機(jī)器就引起了工業(yè)中的革命?！庇纱丝梢?jiàn)，提高生產(chǎn)力的革命勢(shì)在必行！18世紀(jì)中期，英國(guó)開(kāi)始工業(yè)革命。（教師過(guò)渡）經(jīng)歷了百年的滄桑巨變，工業(yè)文明之花開(kāi)遍世界！到了19世紀(jì)中后期，第二次工業(yè)革命的條件逐漸成熟，人類(lèi)從“蒸汽時(shí)代”過(guò)渡到“電氣時(shí)代”。

（學(xué)生自主探究）表格一第一次工業(yè)革命（18C60S-19C中期)第二次工業(yè)革命（19C60S-20C初）背景政治

經(jīng)濟(jì)資金

市場(chǎng)

勞動(dòng)力

原料

技術(shù)

展示表格，提出探究主題：要求學(xué)生通過(guò)閱讀材料及教材P58繼續(xù)完成表格一（第二次工業(yè)革命的背景）。材料一

19世紀(jì)下半期，歐美主要國(guó)家確立了資本主義生產(chǎn)方式,出現(xiàn)了相對(duì)穩(wěn)定的政治局面，為第二次工業(yè)革命提供了前提。第一次工業(yè)革命后，歐美國(guó)家實(shí)現(xiàn)了初步的工業(yè)化,促進(jìn)了世界市場(chǎng)的初步形成,大量積累的資本為新工業(yè)部門(mén)的創(chuàng)建和崛起提供了充足的資金?？茖W(xué)技術(shù)的突破性成果和創(chuàng)新，直接推動(dòng)了第二次工業(yè)革命的興起.——人民版歷史必修二材料二

工業(yè)革命的第二階段大致始于19世紀(jì)六七十年代，一直持續(xù)到20世紀(jì)初。19世紀(jì)五六十年代，資產(chǎn)階級(jí)民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展創(chuàng)造了有利的政治環(huán)境，19世紀(jì)最后30年西方國(guó)家出現(xiàn)了相對(duì)和平的發(fā)展。工業(yè)革命的第一階段使歐美主要資本主義國(guó)家實(shí)現(xiàn)了初步工業(yè)化，為工業(yè)革命第二階段的開(kāi)展提供了經(jīng)濟(jì)前提。自然科學(xué)一系列突破性成果、新技術(shù)和新發(fā)明的涌現(xiàn)為第二次技術(shù)革命創(chuàng)造了良好的知識(shí)條件。

——楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》（學(xué)生通過(guò)自主閱讀，小組探究總結(jié)答案）可以從政治制度、政局、政府態(tài)度、資金、市場(chǎng)、勞動(dòng)力、原料、技術(shù)等角度進(jìn)行答案整理

第一次工業(yè)革命（18C60S-19C中期)第二次工業(yè)革命（19C60S-20C初）背景政治英國(guó)君主立憲制發(fā)展；政府鼓勵(lì)；政局穩(wěn)定資本主義政治制度在歐美主要資本主義國(guó)家建立和完善；政局穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)資金殖民擴(kuò)張、海外貿(mào)易、農(nóng)業(yè)資本主義發(fā)展（圈地運(yùn)動(dòng)）工業(yè)革命推動(dòng)，商品輸出和資本集中市場(chǎng)英國(guó)殖民霸主，海外市場(chǎng)廣闊；農(nóng)業(yè)資本主義發(fā)展，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)世界市場(chǎng)初步形成；美德等國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)統(tǒng)一勞動(dòng)力農(nóng)業(yè)資本主義發(fā)展（圈地運(yùn)動(dòng)），自由勞動(dòng)力無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大；美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)廢除奴隸制；俄國(guó)農(nóng)奴制改革原料國(guó)內(nèi)資源豐富；殖民擴(kuò)張，亞非拉淪為原料產(chǎn)地殖民擴(kuò)張，亞非拉淪為原料產(chǎn)地技術(shù)工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展；近代自然科學(xué)的發(fā)展；近代自然科學(xué)的發(fā)展和第一次工業(yè)革命技術(shù)積累㈢工業(yè)革命的進(jìn)程及概況

（學(xué)生自主探究）表格二第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命時(shí)間

開(kāi)始領(lǐng)域及標(biāo)志

首發(fā)國(guó)家及擴(kuò)展

主要標(biāo)志

動(dòng)力機(jī)械

能源

交通工具

新興工業(yè)部門(mén)

展示表格，提出探究主題：兩次工業(yè)革命的進(jìn)程及概況（要求學(xué)生通過(guò)認(rèn)真閱讀教材P58--59完成表格二）（教師總結(jié)）兩次工革命業(yè)先后發(fā)生，后者可視為前者的深入發(fā)展。工業(yè)革命的進(jìn)程及概況，大家在初中的歷史課中已經(jīng)進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命時(shí)間18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)中期19世紀(jì)60年代—20世紀(jì)初開(kāi)始領(lǐng)域及標(biāo)志棉紡織業(yè)；1765年哈格

里夫斯

發(fā)明珍妮紡紗機(jī)電力部門(mén)；1866年西門(mén)子研制出發(fā)電機(jī)首發(fā)國(guó)家及擴(kuò)展首發(fā)英國(guó)，后擴(kuò)展歐洲大陸和北美在美德等先進(jìn)國(guó)家同時(shí)進(jìn)行主要標(biāo)志瓦特改良蒸汽機(jī)電力廣泛的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用動(dòng)力機(jī)械蒸汽機(jī)內(nèi)燃機(jī)能源煤電力、石油交通工具汽船、火車(chē)汽車(chē)、飛機(jī)新興工業(yè)部門(mén)機(jī)器制造業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等電力工業(yè)、石油化學(xué)工業(yè)、汽車(chē)工業(yè)等關(guān)于工業(yè)革命的進(jìn)程及概況需重點(diǎn)講述幾個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：（學(xué)生活動(dòng)）展示材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考回答：第一次工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在棉紡織業(yè)？材料

到17世紀(jì)中期，英國(guó)人才在曼徹斯特建立了自己的棉紡織業(yè)，原棉從南美輸入。……同時(shí)，棉紡織業(yè)是一個(gè)新興工業(yè)部門(mén)，受行會(huì)和政府法規(guī)的束縛比較小，這使得棉紡織業(yè)相對(duì)較易發(fā)展起來(lái)。1700年，為了防止外國(guó)商品的競(jìng)爭(zhēng)，議會(huì)又頒布法令，嚴(yán)格禁止從印度、波斯和中國(guó)輸入印花布。棉織品受到英國(guó)社會(huì)各階層人士的普遍歡迎，市場(chǎng)需求量不斷增長(zhǎng)。為了提高生產(chǎn)率，滿足市場(chǎng)的需要，許多人都在努力從事棉紡織業(yè)的技術(shù)革新，在棉紡織業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)了一個(gè)技術(shù)革新的熱潮。（教師總結(jié)）首先發(fā)生在棉紡織業(yè)的原因：①新興工業(yè)部門(mén)，行會(huì)束縛小，易技術(shù)革新；②借鑒毛紡織業(yè)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)；③生產(chǎn)工具簡(jiǎn)單；④資金周轉(zhuǎn)快；⑤易于獲得厚利；⑥棉布社會(huì)需求量增加展示圖片1765年

哈格里夫斯

珍妮紡紗機(jī)1769年

阿克萊特

水力紡紗機(jī)1779年

科隆普頓

騾機(jī)1785年

卡特萊特

水力織布機(jī)（教師講述）在半個(gè)多世紀(jì)內(nèi)，通過(guò)珍妮紡紗機(jī)、水力紡紗機(jī)、騾機(jī)、水力織布機(jī)等一系列發(fā)明創(chuàng)造，棉紡織業(yè)基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)。問(wèn)題二：（學(xué)生活動(dòng)）從動(dòng)力來(lái)源的角度來(lái)評(píng)價(jià)棉紡織業(yè)領(lǐng)域的變化？（教師總結(jié)）水力紡紗機(jī)極大的提高了生產(chǎn)效率，促進(jìn)了棉紡織業(yè)的發(fā)展。但它的動(dòng)力是水力，從而使工廠必須建立在靠近河流的地區(qū)，限制了工廠的發(fā)展。這就要求擺脫限制的新動(dòng)力出現(xiàn)，改良蒸汽機(jī)的發(fā)明填補(bǔ)了這一空缺。蒸汽機(jī)受自然條件限制很小，提供的動(dòng)力比較強(qiáng)大，大大便利了機(jī)器的使用和推廣，還為機(jī)器大工廠的建立開(kāi)拓了更為廣闊的地理空間。瓦特

“萬(wàn)能蒸汽機(jī)”材料

蒸汽機(jī)的歷史意義，無(wú)論怎樣夸大也不為過(guò)。它提供了控制和利用熱能、為機(jī)械提供動(dòng)力的手段。因而，它結(jié)束了人類(lèi)對(duì)畜力、風(fēng)力和水力的由來(lái)已久的依賴(lài)……實(shí)際上，可以說(shuō)，19世紀(jì)歐洲對(duì)世界的支配與其說(shuō)是以其他任何一種手段或力量為基礎(chǔ)，不如說(shuō)是以蒸汽機(jī)為基礎(chǔ)。

——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（教師講述）1782年，徒工出身的瓦特在前人研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用新的科學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，試制出旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的“復(fù)動(dòng)式蒸汽機(jī)”。

這種蒸汽機(jī)適用于各種工廠生產(chǎn)，具有效率高，運(yùn)行安全等特點(diǎn)。蒸汽機(jī)是英國(guó)工業(yè)革命中偉大的技術(shù)發(fā)明，是第一次工業(yè)革命的主要標(biāo)志，也是生產(chǎn)技術(shù)史上的一次飛躍。問(wèn)題三：英國(guó)工業(yè)革命的完成及擴(kuò)展展示材料和圖片：材料

所謂工業(yè)革命，其中包括六個(gè)相互關(guān)聯(lián)的大變化和發(fā)展，即機(jī)器制造業(yè)的發(fā)展、鑄鐵業(yè)的革命、紡織機(jī)械的運(yùn)用、化學(xué)工業(yè)的創(chuàng)造、煤炭工業(yè)的發(fā)達(dá)和交通手段的進(jìn)步。

——【美】諾拉斯《英國(guó)產(chǎn)業(yè)革命史論》（教師講述）隨著生產(chǎn)機(jī)械化的推進(jìn)，機(jī)器工業(yè)迅速成長(zhǎng)。19世紀(jì)中葉，英國(guó)的機(jī)器制造業(yè)也實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化。機(jī)器制造業(yè)的機(jī)械化，是英國(guó)完成工業(yè)革命的標(biāo)志。1825年英國(guó)取消機(jī)器出口的禁令。工業(yè)革命逐漸擴(kuò)展到歐洲大陸和北美。機(jī)械化生產(chǎn)迅速普及，推動(dòng)了世界工業(yè)化進(jìn)程。工業(yè)革命成為一場(chǎng)席卷歐洲乃至整個(gè)世界的革命。（教師過(guò)渡）第二次工業(yè)革命是工業(yè)革命發(fā)展的更高階段，是第一次工業(yè)革命后資本主義政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。問(wèn)題四：第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志1831年法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象：導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)可以產(chǎn)生電流。找到了打開(kāi)電能寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙。1866年，德國(guó)工程師西門(mén)子研制出發(fā)電機(jī)（教師講述）第二次工業(yè)革命主要表現(xiàn)為電力技術(shù)的廣泛開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，電力成為補(bǔ)充、取代蒸汽的新動(dòng)力，人類(lèi)進(jìn)入“電氣時(shí)代”。成果時(shí)間國(guó)家發(fā)明人交流發(fā)電機(jī)1866年德國(guó)西門(mén)子交流電動(dòng)機(jī)1888年美國(guó)特斯拉電冰箱1913年美國(guó)DOMELRE電動(dòng)洗衣機(jī)1901年美國(guó)阿瓦

·J·菲舍有軌電車(chē)1881年德國(guó)西門(mén)子有線電話1876年美國(guó)貝爾電燈1879年美國(guó)愛(ài)迪生無(wú)線電報(bào)1895年意大利馬可尼

問(wèn)題五：第二次工業(yè)革命的中心：美德給出圖片，讓學(xué)生感受第二次工業(yè)革命中美德的中心地位，并思考原因。（教師總結(jié)）原因：美國(guó)：①美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一政局穩(wěn)定②廢除奴隸制，豐富勞動(dòng)力③國(guó)內(nèi)市場(chǎng)廣闊統(tǒng)一，資源豐富④新技術(shù)、新發(fā)明得到快速應(yīng)用、推廣。德國(guó)：①完成統(tǒng)一，政局穩(wěn)定，市場(chǎng)廣闊統(tǒng)一②專(zhuān)制色彩濃厚，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)力干預(yù)，利于壟斷組織發(fā)展③雄厚的教育和科學(xué)基礎(chǔ)④兩次革命交叉進(jìn)行，新技術(shù)、發(fā)明迅速推廣⑤普法戰(zhàn)爭(zhēng)，巨額賠款，資金充足，資源豐富。問(wèn)題六：兩次工業(yè)革命中交通運(yùn)輸業(yè)的成就蒸汽機(jī)車(chē)

汽船汽車(chē)

飛機(jī)第一次工業(yè)革命以蒸汽機(jī)為動(dòng)力機(jī)械，第二次工業(yè)革命以?xún)?nèi)燃機(jī)為動(dòng)力機(jī)械，交通運(yùn)輸領(lǐng)域出現(xiàn)了一次又一次的重大變革，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)巨大的變化。㈣工業(yè)革命的特點(diǎn)（學(xué)生自主探究）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料及課本P59內(nèi)容總結(jié)兩次工業(yè)革命的特點(diǎn)。完成下列表格三。材料一

1765年，織布工兼木匠哈格里夫斯發(fā)明了多軸紡紗機(jī)……哈格里夫斯用自己女兒珍妮的名字來(lái)命名這部新的紡紗機(jī)。……到1779年，工人繆爾.克隆普頓發(fā)明了將兩者的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)的水力紡紗機(jī)，這種機(jī)器紡出的紗，既精細(xì)，又牢固。……紡紗機(jī)經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，使紡紗的速度提高了100倍。……

——吳于廑齊世榮

《世界史》下卷

材料二

第二次工業(yè)革命時(shí)期，科學(xué)開(kāi)始大大地影響工業(yè)，大量生產(chǎn)的技術(shù)得到了改善和應(yīng)用。漸漸地，它成為所有大工業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)組成部分。工業(yè)研究的實(shí)驗(yàn)室裝備著昂貴的儀器、配備著對(duì)指定問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家，它們?nèi)〈斯陋?dú)的發(fā)明者的閣樓和作坊。發(fā)明是事先安排好的，實(shí)際上是定制的。

——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三

從18世紀(jì)末到19世紀(jì)中葉，工業(yè)革命從其發(fā)源地英國(guó)逐漸擴(kuò)展到歐洲大陸和北美，從大西洋兩岸逐步深入內(nèi)陸，形成持續(xù)不斷的輻射效應(yīng)?！恍┖筮M(jìn)國(guó)家工業(yè)革命的兩個(gè)階段形成了交叉。19世紀(jì)60—70年代，除英、法兩國(guó)和美國(guó)東北部地區(qū)已完成第一階段的工業(yè)革命外，德、俄兩國(guó)正處于第一階段工業(yè)革命的高潮，亞洲的中國(guó)和日本還有其他一些國(guó)家的工業(yè)革命才剛起步?！?/p>

——楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》材料四

第一次工業(yè)革命揭開(kāi)了資本主義工業(yè)化的序幕，第二次工業(yè)革命則將工業(yè)化推進(jìn)到一個(gè)新階段。第一次工業(yè)革命中，工業(yè)化的重點(diǎn)是發(fā)展輕工業(yè)，主要任務(wù)是在以紡織工業(yè)為代表的輕工業(yè)部門(mén)中，用機(jī)器代替手工生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了手工工場(chǎng)制度向工廠制的過(guò)渡。……第二次工業(yè)革命中，工業(yè)化已經(jīng)發(fā)展到以重工業(yè)為重點(diǎn)的新階段，其主要任務(wù)是改造、擴(kuò)大和創(chuàng)新重工業(yè)的各個(gè)部門(mén)。

——《人教版必修二教學(xué)參考》表格三第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命特點(diǎn)與科技結(jié)合程度

中心與進(jìn)程

主要領(lǐng)域

（學(xué)生活動(dòng)，得出結(jié)論，教師展示）第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命特點(diǎn)與科技結(jié)合程度①技術(shù)多來(lái)自熟練工人和技師

②技術(shù)多來(lái)自實(shí)踐，與科學(xué)沒(méi)真正結(jié)合①技術(shù)來(lái)自科學(xué)家和工程師

②科學(xué)理論指導(dǎo)，生產(chǎn)與科學(xué)緊密結(jié)合中心與進(jìn)程③由一國(guó)到多國(guó)，英國(guó)為中心③多個(gè)國(guó)家同時(shí)發(fā)生，美德為中心④有些國(guó)家兩次工業(yè)革命交替進(jìn)行主要領(lǐng)域及成效④發(fā)明少，應(yīng)用慢，集中輕工業(yè)⑤發(fā)明多、應(yīng)用快⑥多領(lǐng)域開(kāi)展，重工業(yè)主導(dǎo)（教師總結(jié)）兩次工業(yè)革命的特點(diǎn)我們可以從與科技結(jié)合程度、中心與進(jìn)程、主要領(lǐng)域及成效三個(gè)方面進(jìn)行概括總結(jié)。（五）工業(yè)革命的影響（教師講述）馬克垚先生在《世界文明史》中這樣評(píng)價(jià)：“工業(yè)革命被譽(yù)為被解放了的普羅米修斯。在人類(lèi)歷史上首次創(chuàng)造了一幅煙囪多于教堂尖頂?shù)膱D景。他在不過(guò)三代人的時(shí)間里。改變了整個(gè)英格蘭的面貌。從家庭手工業(yè)到大工廠生產(chǎn)。從手工勞動(dòng)過(guò)渡到機(jī)器勞動(dòng)。從鄉(xiāng)村社會(huì)過(guò)渡到都市化的社會(huì)。從經(jīng)驗(yàn)社會(huì)向科學(xué)技術(shù)社會(huì)過(guò)渡。”工業(yè)革命給世界上的每一個(gè)角落都帶來(lái)了巨大的變化?。ń處熣故静牧?，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論）：材料一

工業(yè)革命使社會(huì)生產(chǎn)力有驚人的發(fā)展。以英國(guó)為例，從1770年到1840年，每個(gè)工人的生產(chǎn)率平均提高20倍，英國(guó)原棉消耗量從1800年的5200萬(wàn)磅到1840年的45590萬(wàn)磅。生鐵產(chǎn)量1720年為25000噸，1840年增139640噸?！镜隆慷鞲袼埂队?guó)工人階級(jí)狀況》材料二

但是這件事實(shí)際上是一次巨大的革命。蒸汽機(jī)教我們把熱變成機(jī)械運(yùn)動(dòng)，而電的利用將為我們開(kāi)辟一條道路，使一切形式的能---熱、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、電、、磁、光---相互轉(zhuǎn)化，并在工業(yè)中加以利用?！曳浅Ｃ黠@的是，生產(chǎn)力將因此得到大發(fā)展，以至于越來(lái)越不再需要資產(chǎn)階級(jí)的管理了?！镜隆慷鞲袼埂抖鞲袼怪聬?ài)·伯恩施坦》（學(xué)生思考總結(jié)）生產(chǎn)力角度：極大地提高社會(huì)生產(chǎn)力，使人類(lèi)先后進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”和“電氣時(shí)代”。材料三

工業(yè)革命還包括生產(chǎn)組織形式的變化，這同樣也提高生產(chǎn)力，并且更深刻地影響著社會(huì)變革。在工業(yè)革命中，“工廠化”是一個(gè)重大的變化，沒(méi)有工廠化，工業(yè)革命就不會(huì)那么徹底。

——錢(qián)乘旦《英國(guó)通史》材料四

經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和生產(chǎn)集中的加劇，使資本主義不得不在生產(chǎn)關(guān)系領(lǐng)域作出重大調(diào)整，其結(jié)果是壟斷組織的產(chǎn)生。所謂壟斷，一般是指某些資本主義大企業(yè)為了獨(dú)占某種商品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售市場(chǎng)、攫取高額壟斷利潤(rùn)聯(lián)合而形成的經(jīng)濟(jì)實(shí)體或經(jīng)濟(jì)同盟。

——《人教版必修二教學(xué)參考》

（學(xué)生思考總結(jié)）生產(chǎn)組織形式角度：工廠制度→壟斷組織結(jié)合圖片，比較工廠和壟斷組織的異同。

工廠

壟斷組織（學(xué)生談?wù)?，教師總結(jié)）工廠壟斷組織時(shí)期第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命生產(chǎn)手段大機(jī)器生產(chǎn)為基礎(chǔ)依靠科技提高生產(chǎn)力規(guī)模規(guī)模大，集中生產(chǎn)大企業(yè)兼并中小企業(yè)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，規(guī)?？涨皬?qiáng)大聯(lián)系資本主義生產(chǎn)力發(fā)展結(jié)果，適應(yīng)社會(huì)化大生產(chǎn)的需要；資本主義生產(chǎn)關(guān)系的變化；資本主義生產(chǎn)組織形式；促進(jìn)資本主義發(fā)展材料六

具體說(shuō)來(lái)，工業(yè)革命時(shí)期的技術(shù)進(jìn)步及生產(chǎn)組織形式的變化，突破了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，是社會(huì)生產(chǎn)力的一次空前飛躍。生產(chǎn)力的突破性發(fā)展還造成了社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的急劇變化，使農(nóng)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)社會(huì)，使城市文明把鄉(xiāng)村文明排擠到次要地位，

……──查爾斯·辛格等主編、辛元?dú)W主譯《技術(shù)史》第四卷材料七

英國(guó)各行業(yè)就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的比例

（學(xué)生思考總結(jié)）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和職業(yè)結(jié)構(gòu)角度：工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中比重不斷上升，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變。材料八材料九

19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)50年代，第二次產(chǎn)業(yè)革命在美、德、法等主要資本主義國(guó)家興起……在這一時(shí)期，西方國(guó)家的城市化進(jìn)程明顯加速，發(fā)達(dá)國(guó)家的城市化水平從1850年的%上升到1950年的%。1950年，英國(guó)達(dá)到79%的城市化水平；其他一些西方國(guó)家在此階段皆成功地實(shí)現(xiàn)了高度的城市化，美國(guó)當(dāng)時(shí)的城市化水平為%，德國(guó)為%，加拿大為%，法國(guó)為%，瑞典為%。——周躍輝《西方城市化的三個(gè)階段》（學(xué)生思考總結(jié)）城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)角度：城市化進(jìn)程不斷加快。材料十

工業(yè)革命期間，英國(guó)工業(yè)資本家大量增加并逐漸形成了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)。工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)逐漸成為資產(chǎn)階級(jí)的主導(dǎo)部分。在英國(guó)，工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史是從18世紀(jì)后半期蒸汽機(jī)和棉花加工機(jī)的發(fā)明開(kāi)始的，到19世紀(jì)20年代，英國(guó)已有200萬(wàn)工廠工人和運(yùn)輸工人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)也正式形成。掌握生產(chǎn)資料的資產(chǎn)階級(jí)為了獲取利潤(rùn)，無(wú)情地剝削無(wú)產(chǎn)階級(jí)，成為工廠出現(xiàn)初期的普遍現(xiàn)象?！?/p>

齊世榮《世界歷史》（學(xué)生思考總結(jié)）階級(jí)結(jié)構(gòu)角度：工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)逐漸成為社會(huì)的兩大階級(jí)。(教師講述)大家總結(jié)的非常準(zhǔn)確。隨著工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大，19世紀(jì)六七十年代，資產(chǎn)階級(jí)革命和改革興起，使資本主義制度在世界范圍內(nèi)進(jìn)一步確立。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的迅速崛起，他們?yōu)闋?zhēng)取自己的權(quán)利展開(kāi)斗爭(zhēng)。在斗爭(zhēng)中不斷成熟！19世紀(jì)三四十年代，歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)表明，工人階級(jí)已經(jīng)覺(jué)醒，并開(kāi)始作為一支獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此無(wú)產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)開(kāi)始蓬勃發(fā)展。1864年第一國(guó)際建立，是馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。1871年巴黎公社運(yùn)動(dòng)雖然失敗了，但進(jìn)行了建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的偉大嘗試?。ń處熣故荆┓▏?guó)里昂工人起義英國(guó)工人憲章運(yùn)動(dòng)德國(guó)西里西亞織工起義1848年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，馬克思主義誕生1864年第一國(guó)際成立

1871年，巴黎公社成立材料十一

19世紀(jì)末，一個(gè)興旺但并非富裕的城市家庭，不出家門(mén)就可以發(fā)現(xiàn)許多正在發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生了的“跡象”。暖氣、熱水或蒸汽供暖系統(tǒng)（仍以煤作原料）取代了壁爐和老一輩用的更為原始的中心取暖系統(tǒng)，使得嚴(yán)寒季節(jié)室內(nèi)溫暖如春?！跛沟隆妒澜缤ㄊ贰凡牧鲜?/p>

伯明翰地區(qū)就出現(xiàn)了第一所專(zhuān)為女工開(kāi)設(shè)的夜校。課程有閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)、縫紉等。女工們非常喜歡這樣的教育,而且學(xué)費(fèi)低廉,每季度為13先令,她們大多都付得起?！久馈客隆.內(nèi)夫《維多利亞時(shí)代的工作婦女》材料十三

群眾性休閑文化的興起是西方工業(yè)化對(duì)社會(huì)生活領(lǐng)域的重要影響，由此也帶來(lái)新的社會(huì)問(wèn)題?！w體育項(xiàng)目恰好表現(xiàn)出了群眾性休閑文化的復(fù)雜性。美式足球和壘球在業(yè)余和專(zhuān)業(yè)的范圍都成了新的興趣中心。……他們教導(dǎo)合作與紀(jì)律的美德，有為將來(lái)的工作和軍隊(duì)生涯做出準(zhǔn)備的意義。

——【美】斯特恩斯等《全球文明史》（學(xué)生思考總結(jié)）社會(huì)生活角度：人們生活改善，文化素養(yǎng)提高；女性受教育機(jī)會(huì)增多。材料十四

顯然，這只“看不見(jiàn)的手”實(shí)際上就是指市場(chǎng)的調(diào)節(jié)規(guī)律。他不是人為的主觀臆造，而是“自然秩序”，有更大的優(yōu)越性。正是基于這種理論，他們主張實(shí)行經(jīng)濟(jì)上的自由放任主義，反對(duì)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，他們要求讓“看不見(jiàn)的手”所造成的“自然秩序”不受干擾的存在，不要用人為的制度去加以控制。政府只需要發(fā)揮保衛(wèi)國(guó)家的職能，并維持某些公共工程，其余的就該讓看不見(jiàn)的手去發(fā)揮作用。所以，他們強(qiáng)調(diào)完全的自由競(jìng)爭(zhēng)和自由貿(mào)易。這就從根本上否定了16至18世紀(jì)盛行的重商主義的傳統(tǒng)政策。

——吳于廑、齊世榮主編《世界史》

（學(xué)生思考總結(jié)）思想角度：自由主義思想興起并發(fā)展材料十五

工業(yè)革命后，其(資本主義)擴(kuò)張是建立在占據(jù)工業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)之上。英國(guó)依靠其商品和重炮轟擊其他民族國(guó)家閉關(guān)自守的大門(mén)，在亞洲、非洲、北美洲和大洋洲占領(lǐng)大量殖民地，建立起“日不落”的龐大殖民帝國(guó)?！I(yè)革命結(jié)束了民族地域歷史，實(shí)現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變?！獥顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》材料十六

資產(chǎn)階級(jí)奔走于全球各地……把一切民族甚至最野蠻的民族都卷到文明中來(lái)了。它的商品的低廉價(jià)格，是它用來(lái)摧毀一切萬(wàn)里長(zhǎng)城、征服野蠻人最頑強(qiáng)的仇外心理的重炮……一句話，它按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個(gè)世界?！镜隆狂R克思，恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》（學(xué)生思考總結(jié)）殖民地，半殖民地角度：貧窮落后；民族民主運(yùn)動(dòng)興起發(fā)展；被卷入資本主義世界市場(chǎng)。

世界市場(chǎng)，世界體系角度：列強(qiáng)大規(guī)模殖民擴(kuò)張，使資本主義世界市場(chǎng)／資本主義世界體系由初步形成發(fā)展到最終形成。材料十七

英國(guó)控制著100萬(wàn)馬力的蒸汽機(jī)，依靠1700多萬(wàn)枚機(jī)器紡錘，每年生產(chǎn)出200萬(wàn)碼棉布，挖掘了數(shù)量達(dá)5000萬(wàn)噸的原煤。英國(guó)的棉布銷(xiāo)量是美國(guó)的兩倍、法國(guó)的四倍，生鐵產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的一半以上。英國(guó)實(shí)際上已成為“世界工廠”?！居ⅰ炕舨妓辊U姆

材料十八

1936年11月30日，水晶宮在一場(chǎng)意外大火中化為灰燼，一個(gè)英國(guó)主導(dǎo)的蒸汽機(jī)時(shí)代和帝國(guó)時(shí)代宣告結(jié)束……在此之前，英國(guó)的長(zhǎng)子——美國(guó)已經(jīng)成長(zhǎng)為新的世界領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)工業(yè)革命來(lái)說(shuō)，英國(guó)發(fā)明了最重要的蒸汽機(jī)，但內(nèi)燃機(jī)、柴油機(jī)、發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)等的發(fā)明和改進(jìn)卻被德國(guó)拔得頭籌?！啪ⅰ稓v史的細(xì)節(jié)》（學(xué)生思考總結(jié)）英國(guó)角度：英國(guó)從第一次工業(yè)革命取得“世界工廠”地位到第二次工業(yè)革命喪失“世界工廠”地位。（教師總結(jié)）大家分析總結(jié)得精準(zhǔn)到位。我們現(xiàn)在將大家的答案梳理一遍。（教師展示）（1）對(duì)資本主義國(guó)家：①生產(chǎn)力：極大地提高社會(huì)生產(chǎn)力，使人類(lèi)先后進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”和“電氣時(shí)代”。②生產(chǎn)組織形式：工廠制度→壟斷組織③經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和職業(yè)結(jié)構(gòu)：工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中比重不斷上升，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變。④城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)：城市化進(jìn)程不斷加快。⑤階級(jí)結(jié)構(gòu)：工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)逐漸成為社會(huì)的兩大階級(jí)。19世紀(jì)六七十年代，資產(chǎn)階級(jí)革命和改革興起發(fā)展；工人運(yùn)動(dòng)興起，馬克思主義誕生。⑥社會(huì)生活：人們生活改善，文化素養(yǎng)提高；女性受教育機(jī)會(huì)增多。⑦思想：自由主義思想興起并發(fā)展（2）對(duì)殖民地，半殖民地：貧窮落后；民族民主運(yùn)動(dòng)興起發(fā)展；被卷入資本主義世界市場(chǎng)。（3）對(duì)世界：①世界市場(chǎng)，世界體系：列強(qiáng)大規(guī)模殖民擴(kuò)張，使世界各地的聯(lián)系日益緊密，使資本主義世界市場(chǎng)／資本主義世界體系由初步形成發(fā)展到最終形成。②英國(guó)：英國(guó)從第一次工業(yè)革命取得“世界工廠”地位到第二次工業(yè)革命喪失“世界工廠”地位。

工業(yè)革命雖然給世界帶來(lái)了巨大的變化，但是也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。材料十九

“工人區(qū)”對(duì)面，住著高等的或中等的資產(chǎn)階級(jí)……擠滿了工人的“惡劣的街區(qū)”，是周期性光顧城市的一切流行病的發(fā)源地。工業(yè)革命時(shí)期的住房短缺問(wèn)題、貧民窟問(wèn)題、衛(wèi)生設(shè)施極差等問(wèn)題雖然在一定程度上與工業(yè)發(fā)展極快、人口膨脹有著密切的關(guān)系……

——龔敏《論西方工業(yè)革命時(shí)期的住宅問(wèn)題》材料二十

到18世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)繁榮所滋長(zhǎng)的享樂(lè)主義，使宗教信仰被懷疑。工業(yè)革命中心曼徹斯特濃煙滾滾，污水橫流，方圓幾英里草木不生。在不到100萬(wàn)人口的倫敦，就有小偷1萬(wàn)余人，白天乞丐成群，晚上則明火執(zhí)仗地?fù)尳佟?/p>

——董正華《世界現(xiàn)代化進(jìn)程十五講》（教師總結(jié)）工業(yè)革命導(dǎo)致了社會(huì)貧富分化加劇、工人居住條件惡劣、環(huán)境污染嚴(yán)重、疾病與犯罪等一系列社會(huì)問(wèn)題。歐美各國(guó)開(kāi)始通過(guò)社會(huì)立法來(lái)解決。（展示材料）為了保護(hù)工人的人身權(quán)利,從19世紀(jì)30年代起,英國(guó)議會(huì)就開(kāi)始通過(guò)一系列社會(huì)立法。1834年,在工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的推動(dòng)下,政府制定了一部《濟(jì)貧法》。幾次頒布《工廠法》,嚴(yán)格限定童工和女工每個(gè)工作日的工作時(shí)間為9小時(shí);1847年通過(guò)了(成年男工)10小時(shí)工作日法案;通過(guò)一個(gè)《煤礦法》,規(guī)定了井下作業(yè)應(yīng)采取的安全防范措施。這些法案旨在保護(hù)工人的身體健康和人身安全。對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理,1896年議會(huì)通過(guò)的《調(diào)解法》規(guī)定,由政府成立調(diào)解委員會(huì),負(fù)責(zé)處理各地委員會(huì)不能處理的勞動(dòng)爭(zhēng)議問(wèn)題。這些都反映了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和普通民眾的利益和要求。隨著壟斷資本主義的發(fā)展,政府不斷制定社會(huì)立法,進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家干預(yù)的力度。㈥工業(yè)革命與中國(guó)（教師講述）在1581年的世博會(huì)上，中國(guó)亦派出代表團(tuán)參加。中國(guó)帶去的仍然是傳統(tǒng)的手工業(yè)品和特產(chǎn)。這和英國(guó)的近代機(jī)器大工業(yè)產(chǎn)品形成了巨大的反差！大家思考，為什么中國(guó)沒(méi)有把握住兩次工業(yè)革命的機(jī)會(huì)？（學(xué)生小組活動(dòng)，得出結(jié)論，教師總結(jié)）1.第一次工業(yè)革命中國(guó)未能把握住發(fā)展機(jī)遇的原因。①政治：專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度空前強(qiáng)化，封建制度漸趨衰落。②經(jīng)濟(jì)：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，資本主義萌芽產(chǎn)生并緩慢發(fā)展，統(tǒng)治者實(shí)行重農(nóng)抑商政策。③思想：程朱理學(xué)禁錮思想，束縛人性；文化專(zhuān)制。④外交：閉關(guān)鎖國(guó)阻礙中西方文化的正常交流。2.第二次工業(yè)革命中，中國(guó)未能把握發(fā)展機(jī)遇的原因。①清政府腐敗無(wú)能，國(guó)家主權(quán)日益淪喪。②洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有改變落后的封建制度。③甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，半殖民地半封建化程度大大加深。④19世紀(jì)末，列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮。（教師提問(wèn)）那么兩次工業(yè)革命對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？（學(xué)生思考，給出答案，教師總結(jié)）第一次工業(yè)革命影響：政治：①發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)逐漸淪為雙半社會(huì)。②地主階級(jí)，農(nóng)民階級(jí)進(jìn)行反侵略斗爭(zhēng)。③民族資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生，工人階級(jí)產(chǎn)生。經(jīng)濟(jì)：④中國(guó)逐步被卷入資本主義世界市場(chǎng)。⑤民族資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生發(fā)展。⑥洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟近代化。思想：⑦向西方學(xué)習(xí)，新思想的萌發(fā)。⑧洋務(wù)派中體西用思想。第二次工業(yè)革命影響：政治：①甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；②瓜分狂潮；③八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，完全淪為雙半社會(huì)。④清政府：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，戊戌變法，清末新政預(yù)備立憲；⑤農(nóng)民階級(jí)：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)；⑥民族資產(chǎn)階級(jí)：戊戌變法，辛亥革命。經(jīng)濟(jì)：⑦列強(qiáng)資本輸出。⑧民族資本主義經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)展。思想：維新思想，民主共和思想；民主科學(xué)思想，新文化運(yùn)動(dòng)（教師總結(jié)）由于近代中國(guó)制度的落后，無(wú)法跟上世界的發(fā)展潮流。導(dǎo)致了近代中國(guó)百年的屈辱和滄桑。作為新時(shí)代的青年人，時(shí)代賦予我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑瑢?duì)家庭，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，我們都應(yīng)該有一顆勇于承擔(dān)的心，把祖國(guó)繁榮昌盛、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為己任！

好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！㈦真題演練例1．（2019·新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷高考·34）工業(yè)革命前，英國(guó)礦井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年，修理過(guò)唧筒的瓦特發(fā)明了一種單動(dòng)式蒸汽機(jī)，后在工廠主的合作和資助下，終于改進(jìn)制成“萬(wàn)能蒸汽機(jī)”，并廣泛使用到工業(yè)領(lǐng)域。該過(guò)程表明，第一次工業(yè)革命期間生產(chǎn)領(lǐng)域的主要發(fā)明創(chuàng)造(

)A．源自于勞動(dòng)實(shí)踐

B．依賴(lài)于科學(xué)理論的突破C．取決于資金保障

D．得益于各階層廣泛參與【答案】A（教師解析）材料“英國(guó)礦井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年，修理過(guò)唧筒的瓦特發(fā)明了一種單動(dòng)式蒸汽機(jī)”說(shuō)明發(fā)明創(chuàng)造源自于勞動(dòng)實(shí)踐，故選A項(xiàng)；材料“修理過(guò)唧筒的瓦特發(fā)明了一種單動(dòng)式蒸汽機(jī)”說(shuō)明來(lái)源于勞動(dòng)實(shí)踐而不是科學(xué)理論，排除B項(xiàng)；材料“后在工廠主的合作和資助下，終于改進(jìn)制成‘萬(wàn)能蒸汽機(jī)’”說(shuō)明資金不是決定原因，排除C項(xiàng)；材料中瓦特和工廠主并不能說(shuō)明各階級(jí)廣泛參與，排除D項(xiàng)。

例2.（2018，新課標(biāo)全國(guó)I，34）傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，英國(guó)成為工業(yè)革命發(fā)源地，是因?yàn)橛?guó)最早具備了技術(shù)、市場(chǎng)等經(jīng)濟(jì)條件；后來(lái)有研究者認(rèn)為，其主要原因是英國(guó)建立了君主立憲制度；又有學(xué)者提出，煤鐵資源豐富、易于開(kāi)采等自然條件是其重要因素。據(jù)此可知，關(guān)于工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生的認(rèn)識(shí)（

）A．只能有一種正確合理的觀點(diǎn)

B．隨著研究視角拓展而趨于全面C．缺少對(duì)歐洲其他國(guó)家的觀察

D．后期學(xué)者研究比傳統(tǒng)觀點(diǎn)可信【答案】B

（教師解析）這些觀點(diǎn)分別從經(jīng)濟(jì)、政治、自然條件方面說(shuō)明工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)的原因，都有一定的合理性，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；從傳統(tǒng)上強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)條件到后來(lái)注重政治制度和自然條件的作用，對(duì)工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)發(fā)生的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多元化，隨著研究視角拓展而趨于全面，故B項(xiàng)正確；研究工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)的原因，自然要把重心放在英國(guó)方面，對(duì)歐洲其他國(guó)家的觀察是次要因素，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；后期學(xué)者的研究只是研究視角的不同，不能以此否定傳統(tǒng)觀點(diǎn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。（教師總結(jié)）今天我們一起學(xué)習(xí)了兩次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容，其中影響是本課的重點(diǎn)及難點(diǎn)。兩次工業(yè)革命在高考中是高頻考點(diǎn)。大家課下要認(rèn)真總結(jié)復(fù)習(xí)。通過(guò)展示三幅圖片（第一次工業(yè)革命機(jī)器生產(chǎn)，工業(yè)革命進(jìn)程示意圖，上海世博會(huì)英國(guó)展館“種子神殿”）引入主題，色彩鮮明的圖片可以吸引學(xué)生的注意，引發(fā)學(xué)生的思考，從而引導(dǎo)學(xué)生得出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容--工業(yè)革命。展示課標(biāo)要求，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)展示斯塔夫里阿諾斯《全球通史》的材料片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)“工業(yè)文明給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)巨大變化”的思考。引出“近（現(xiàn)）代化”的概念及內(nèi)容，從而進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將目光集中在經(jīng)濟(jì)近（現(xiàn)）代化的問(wèn)題上。引導(dǎo)學(xué)生閱讀查爾斯·辛格等主編、辛元?dú)W主譯《技術(shù)史》第四卷的材料片段，讓學(xué)生引起對(duì)“革命”概念的思考，從而引出工業(yè)革命的概念及主要影響。教材中關(guān)于“第一次工業(yè)革命的背景”有角度全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)練的概括，在課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上再給出一些材料，讓學(xué)生加深對(duì)工業(yè)革命背景的理解。通過(guò)表格的形式加以展現(xiàn)，讓學(xué)生直觀清楚的感受兩次工業(yè)革命發(fā)生背景的不同。通過(guò)閱讀教材及所給材料，讓學(xué)生多角度感知工業(yè)革命發(fā)生的必然性和可能性。另外，學(xué)生在閱讀過(guò)程中，老師要及時(shí)講解重要的歷史概念，以幫助學(xué)生更好理解教材和材料內(nèi)容。讓學(xué)生在表格中形成答案，角度全面，語(yǔ)言精煉，概括準(zhǔn)確。關(guān)于第二次工業(yè)革命的背景，教材講述較少，教師應(yīng)適度增加材料進(jìn)行引導(dǎo)得出全面又準(zhǔn)確的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究以及教師的適度講解，將表格內(nèi)容整理完畢。然后教師要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行背誦記憶。歷史主干知識(shí)的識(shí)記是學(xué)好歷史的前提和關(guān)鍵。通過(guò)表格形式展示兩次工業(yè)革命的進(jìn)程及概況。給學(xué)生充分時(shí)間通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式梳理課本主干知識(shí)，完成表格內(nèi)容。教師展示表格答案，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)表格內(nèi)容的反饋，學(xué)生可以較快地掌握工業(yè)革命的基本成果。以自主探究工業(yè)革命成果為基礎(chǔ)，通過(guò)設(shè)問(wèn)--引導(dǎo)的方式進(jìn)行講述，將兩次工業(yè)革命進(jìn)程中的重點(diǎn)知識(shí)再現(xiàn)，讓學(xué)生逐步深入思考，探究工業(yè)革命發(fā)展的兩個(gè)階段中內(nèi)容的延續(xù)性、深入性和差異性。

給出材料引導(dǎo)學(xué)生思考“第一次工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在棉紡織業(yè)？”，得出答案。通過(guò)講述棉紡織業(yè)技術(shù)革新的過(guò)程，讓學(xué)生感知棉紡織業(yè)在取得巨大成就得同時(shí)，動(dòng)力來(lái)源上的不足，從而引出工業(yè)革命最主要的成就“萬(wàn)能蒸汽機(jī)”的改進(jìn)和使用。讓學(xué)生真正感受“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)！通過(guò)材料和圖片展示英國(guó)率先完成工業(yè)革命和工業(yè)革命擴(kuò)展的內(nèi)容，讓學(xué)生加深印象“資本主義世界市場(chǎng)”在不斷形成中。展示第二次工業(yè)革命的主要成就及中心，探究美德成為中心的原因。結(jié)合世界史的其他內(nèi)容，讓