第頁圖書管理員工作總結(jié)圖書管理員工作總結(jié)1

為使校內(nèi)滿書香，甘做學生領(lǐng)路人

早在20xx年建校初始，學校領(lǐng)導班子便確立了“讓每一名學生都得到勝利，讓每一位老師都得到發(fā)展”的基本辦學理念，把圖書館建設(shè)納入了學校實現(xiàn)數(shù)字化校內(nèi)、書香校內(nèi)總體目標的一項重要內(nèi)容。功能齊備的網(wǎng)絡(luò)中心、自動化的管理設(shè)施、優(yōu)雅而充溢文化氣息的館內(nèi)環(huán)境，近十二萬冊的藏書和二十萬冊的電子圖書，為師生的閱讀學習供應(yīng)了良好的條件，為師生的健康成長供應(yīng)了豐富的精神食糧。我是第一批由學校支配到學校圖書館工作的老師，負責圖書的借閱和管理，或許我本人就愛好讀書，或許做了多年的班主任，深知閱讀對學問的積累、對學生的健康成長無比重要，我踏入圖書館，便深深的愛上了這份工作。

愛崗敬業(yè)，讓年華在書香里恒久綻放。圖書管理員是文化和學問的傳播者和領(lǐng)航員，一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，還要具有一個系統(tǒng)完備的學問體系和過硬的職業(yè)技能。

幾年來，通過參與省中小學圖書館工作培訓和不斷地自學鉆研，我系統(tǒng)而深化地了解駕馭了有關(guān)圖書的分類、圖書的編目、圖書的借閱流程等基礎(chǔ)學問，以及圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，嫻熟地對“奧龍圖書管理軟件”進行操作，為做好本職工作打下了良好的基礎(chǔ)。

每年學校的師生都超過三千多人，圖書流通量特別大，圖書亂架狀況也比較嚴峻，為了確保圖書的正常借閱，我除了每天的1節(jié)閱讀大課和正常的全校圖書借閱工作，常常利用休息時間，和同事一起對19個藏書架、近12萬冊圖書進行整理、倒架、排序、補貼書標等一系列工作。在整理書庫的過程中，我還仔細了解各類圖書內(nèi)容，把適合學生閱讀的書目登登記來，為舉薦給學生閱讀做好打算。大量的勞動，讓我的工作節(jié)奏特別驚慌，盡管成天忙的腰酸背痛，但是，當看到整齊有序的各類圖書，整齊優(yōu)雅的借閱環(huán)境，看到師生們在書海中尋找自己寵愛的圖書，我毫無怨言，樂在其中。這一干就是八年，我把大好的年華和濃濃的愛心融進了濃濃的書香，把古今的經(jīng)典和中華傳統(tǒng)文化，傳播在了學生幼小的心田。

不遺余力，讓學生在書香里健康成長。學校圖書館不僅能滿意學生對學問的渴求，而且能主動促進學生德、智、體全面發(fā)展。因此，我主動發(fā)揮圖書館的思想道德教化的功能，努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”讓學生們在書海里吸取養(yǎng)分，健康成長。

一是充分發(fā)揮圖書館的主陣地作用。作為圖書管理員，我把圖書館作為主陣地，充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢，努力營造讀書氛圍，想方設(shè)法提升師生的閱讀量。

圖書館是全天候開架借閱，每天開館6--8小時，我依據(jù)學校的詳細狀況和師生們的要求，實行了以個人外借為主，以班級集體借書為輔的圖書借閱方法。每到課間和午休，我指導著來到借閱室的學生們在書架中選擇自己寵愛的圖書，小志愿者們則依據(jù)班級同學在舉薦書目中選借的書目統(tǒng)一辦理借還手續(xù)，一切都有條不紊，便利快捷，每年的師生借閱總量達萬余人次，圖書借閱率都保持在百分之九十六以上。

根據(jù)學校向全體師生提出的“讓讀書成為習慣”的要求，我還主動協(xié)作圖書館，建起了老師書吧和學生書吧，舉薦相關(guān)圖書二千余冊。協(xié)作“老師自主選購，學校按價報銷”的自選、讀書活動，我開展了老師每月“閱讀一得”活動，并在圖書館的走廊兩側(cè)辦起了6塊《校內(nèi)書香》讀書活動展板，以促進師生形成良好的讀書學習習慣。

二是進行主題教化閱讀書目舉薦導讀。導讀工作是學校圖書館履行教化職能的一項重要工作。作為圖書管理員要正確引導學生利用圖書館的文獻，培育他們“好讀書，讀好書”的習慣，增加閱讀實力和良好的自學風氣。

我利用校內(nèi)網(wǎng)、宣揚欄、電子屏等各種形式向師生宣揚、舉薦優(yōu)秀讀物。在校內(nèi)網(wǎng)開拓了“經(jīng)典書屋”、“閱讀指導”、“書香論壇”等七個欄目，在?？显O(shè)立了“書吧之聲”專欄，在書吧里設(shè)立了“好書舉薦”書架，建成了“黨建學習專柜”、“國防教化專柜”、“校本文集專柜”、“校本教材專柜”、“學校?？瘜９瘛蔽宕髮ｎ}書柜，以營造濃郁的讀書氛圍。每學期，我都協(xié)作學校的德育工作，精選出一批批具有代表性、指導性的書籍，向師生舉薦閱讀，收到了良好的教化效果。

我還依據(jù)學校領(lǐng)導的工作性質(zhì)和分工職責，仔細選擇書目，為班子成員辦公室、教研室建起了書櫥，并幫助學校建起了“文潤書齋”、“碧桐書院”，幫助全校中小幼建起了近六十個班級圖書角。我們還開展了“教研室配書，老師網(wǎng)上定閱”服務(wù)，為學校領(lǐng)導的各項管理、教化教學工作，起到了主動的推動作用。

三是建立起一支圖書小志愿者隊伍。為了保證圖書借閱工作的順當開展，每年的學初，我在班主任的主動支持下，都要組織建立起由“學校形象代言人”擔當?shù)膱D書管理小志愿者隊伍，對他們進行奉獻精神和服務(wù)意識的教化，以及圖書管理基礎(chǔ)學問和服務(wù)技能等方面的培訓，讓學生參加到圖書館的服務(wù)工作和讀書活動之中。

每逢課間課余，圖書館里，他們仔細為班級同學辦理借還圖書手續(xù)，細致擦拭書柜、桌椅，整理書刊雜志，主動幫助老師組織讀書活動;走廊上，他們樓上樓下忙著為領(lǐng)導們、教研室的書柜配送圖書;教室里，他們主動為同學們舉薦圖書，填寫借閱書目。紅領(lǐng)巾飄逸在圖書館內(nèi)外，一批又一批小志愿者，成了為他人、為集體無私奉獻精神的感人符號，成為了書香校內(nèi)里的一道亮麗風景。

6年來，我總計組織了12批180余名紅領(lǐng)巾參加圖書管理，成為圖書管理小志愿者;總計為同學舉薦、借閱圖書近四萬余冊;為學校領(lǐng)導、教研室配送圖書55次;參加各種讀書活動、圖書保潔280余次;有126人被評為優(yōu)秀圖書管理小志愿者。

四是在閱讀課中貫穿品德教化主線。學生書吧的閱讀輔導由我們圖書管理員擔當。閱讀課堂上，我引領(lǐng)學生步入經(jīng)典，與大師對話，誦讀名著，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，力爭生動活潑、豐富多彩，做到“三有一精”：有閱讀內(nèi)容，保證每月更新一次閱讀書刊;有閱讀活動，開展以班為單位的主題閱讀、演講活動和讀書筆記、讀書卡溝通活動;有課堂記錄，老師做到實時指導，閱讀和教學相結(jié)合，以提高學生的學問積累;精選符合學生年齡特點，具有可讀性、教化性的書刊為書吧配書，把德育融入閱讀之中，讓學生在圖書館這片樂園里沐浴書海的春風雨露，呼吸名著的自然芳香，放飛自己的幻想和希望。

五是主動開展豐富多彩的讀書活動。開展豐富多采的讀書活動，發(fā)揮圖書館的教化作用，是中小學素養(yǎng)教化工作的重要內(nèi)容，也是圖書管理員份內(nèi)的職責。

我們先后舉辦了百人牽頭、千人參與的以“讓讀書成為習慣，讓文明伴我成長”為主題的讀書簽名活動;學生自選，學校買單的以“選好書，與好書交友”為主題的圖書超市自選活動;舉薦、傳閱近千人次的以“讀好書，與經(jīng)典同行”為主題的讀書接力活動;百幅文、報獲獎的以“好讀書，與書香為伴”為主題的讀書征文、手抄報展評活動;組織了以“暢游書海，品嘗書香”為主題的讀書學問競賽等活動;每年元旦，我們都開展了“編楹聯(lián)、寫楹聯(lián)、送楹聯(lián)”活動，在校內(nèi)外產(chǎn)生了極大影響。

堅持開展了每學年一次的“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”評比活動，激發(fā)了學生、家長的讀書熱忱。

與時俱進，讓校內(nèi)溢滿濃濃書香。讀書使學生自信、聰慧更具發(fā)展力;讀書使老師充溢、睿智更具創(chuàng)建力;讀書使家長富有、通達更具教化力;讀書使校內(nèi)厚重、蓬勃更具生命力。

回顧幾年來的工作，既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，圖書館在教化教學工作中，發(fā)揮著越來越重要的作用，圖書管理工作也在不斷創(chuàng)新向前邁進，一屆又一屆學生在經(jīng)典名著的熏陶下，不斷健康成長，我也在歡樂的工作中不斷收獲著成果，先后被聘為學校法制宣揚員、被評為區(qū)校級先進，閱讀指導課《品讀故事的精彩》在“第十五屆全國中小學閱讀指導課優(yōu)秀課件評比活動”中，被中國圖書館學會中小學圖書館分會評為三等獎，學校圖書館先后被市教化局評為“試驗室、圖書館建設(shè)、管理、運用”先進單位，被省教化廳評為“中小學圖書館工作示范?！?。不足的是工作的創(chuàng)新意識還有待進一步加強，對圖書管理業(yè)務(wù)學問的鉆研還需努力。在今后的工作中我將堅持不懈，與時俱進，扎扎實實為學生搞好服務(wù)，為學校的書香校內(nèi)建設(shè)貢獻自己的力氣。

圖書管理員工作總結(jié)2

一、指導思想

圖書室是學校教化資源建設(shè)中不行或缺的部分，是新一輪基礎(chǔ)教化課程改革必要的條件之一。它所擁有的館藏文獻極大滿意學校師生的學習需求，是師生們進行學習的好場所。它不僅廣泛服務(wù)于老師的教化教學，而且培育了學生們收集處理信息、獲得新知、分析和解決問題的實力以及提高學生的語言文字表達實力，促進了學生德、總結(jié)、德、智、體的全面發(fā)展，真正把圖書館辦成名副其實的其次課堂。目前，我校圖書室的建設(shè)設(shè)施較先進，藏書量大，隨之而來的是圖書館的業(yè)務(wù)量加大，書刊的流通率高。為了滿意廣闊師生的圖書借閱需求，圖書室每學期都從中高年級的學生中選拔一批優(yōu)秀的學生充當小圖書管理員，幫助搞好圖書管理工作。因此，對小圖書管理員的培訓工作也就顯得非常重要。通過培訓，讓小圖書管理員學習一些圖書館工作的理論學問，熟識圖書管理的基本業(yè)務(wù)，幫助圖書管理員搞好圖書管理工作。

二、培訓目標

在新的一年中，定期對小圖書管理員進行培訓，對他們進行多方位介紹，介紹我校圖書館藏書工作及分類、編目的常規(guī)工作，學習圖書館的管理規(guī)程，，并綻開學習探討，實地參觀學校圖書館的各個科室，參觀圖書文獻資料的排架，進行現(xiàn)場培訓，以積累如何進行圖書管理的閱歷，從而更好地發(fā)揮圖書館的服務(wù)功能。

三、培訓重點

本年度，定時對小圖書管理員進行圖情教化，管理工作的培訓，培育小圖書管理員嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，提高他們的管理水平，擔當起幫助圖書工作人員工作的職責。

四、培訓項目

每月兩次對小圖書管理員進行培訓，培訓模式是開展理論學習，開設(shè)學問講座和參觀學習，詳細指導相結(jié)合，以集中培訓的形式綻開。培訓的主要內(nèi)容如下：

(一）、常規(guī)工作的培訓

1、學習圖書室各科室的規(guī)章制度。

2、了解圖書室管理的要求、原則。

3、開設(shè)圖書室藏書的工作及分類的學問講座。

4、了解我校我校圖書室管理、借閱的現(xiàn)狀，熟識室內(nèi)讀者借閱圖書的詳細要求和步驟。

5、組織參觀學校圖書資料室、老師閱覽室、學生閱覽室和電子閱覽室，了解圖書室各科室的主要功能。

6、文獻丟失和損壞的賠償制度。

7、了解館內(nèi)從上到下、從左到右的排列法。

8、讓學生進行實地視察，自己總結(jié)圖書的排列狀況，然后溝通。

9、學習整理圖書拿幾本圖書，讓學生按要求放到書架上去，學生先說探討應(yīng)當如何放，最節(jié)約時間，學生實地操作。

10、細心保管圖書，做好圖書館的清潔衛(wèi)生。

(二)、閱讀指導培訓

圖書館每學期都開展讀書活動，深受學生的歡迎。然而到館參與閱讀的學生許多人員忙不過來，須要小圖書管理員幫忙。因此，培訓小圖書管理員參加管理勢在必行。

本學年，組織小圖書管理員進行閱讀指導工作的培訓，內(nèi)容包括：

1、學習《學生閱覽室規(guī)章制度》。

2、圖書與圖書館學問的介紹。

3、圖書的分類。

4、圖書的選擇和讀書方法。

5、讀書衛(wèi)生學問。

總之，搞好小圖書管理員的培訓工作，提高小圖書管理員的圖書管理工作的實力，有利于推動圖書室的工作，讓我們的圖書室越辦越好。

圖書管理員工作總結(jié)3

本學期，對于圖書室來說，是平凡的一個學期，我踏踏實實地完成著學校的各項任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教化、服務(wù)功能；然而又是不平凡的一學期，我大膽地進行創(chuàng)新探究，不斷追求更完備的境界，使“圖書室”成為師生親密的摯友。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、堅決不移地做好借閱這一項中心工作，滿意師生們的一切需求。

首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學校的實際狀況主動培育班級圖書管理員，壯大了服務(wù)隊伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱愛好，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進行表揚激勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜愛的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書刊來吸引學生到圖書室。對老師，剛好了解他們教研所需，剛好為他們教學供應(yīng)有價值的參考資料。為他們剛好舉薦讀書體會和讀后感。再次，創(chuàng)建優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的圖書剛好上架，整理、修補，保藏、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整齊，師生走進來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期師生借書總?cè)舜芜_1200多人，閱覽總書籍達一萬多冊。

二、重視圖書宣揚，加大宣揚力度。

為了老師能夠剛好了解圖書室的圖書狀況，我加大了宣揚的力度，利用博客不斷地向老師和孩子舉薦新

書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，壯大了宣揚隊伍，教研室的教研員們?nèi)巳藚⒓印皥D書室”圖書宣揚，班級圖書管理員在班上每月宣揚，通過競賽、發(fā)動全體學生參加宣揚活動，這樣，一支強大的宣揚隊伍為圖書宣揚供應(yīng)了有力保障；宣揚內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹、介紹舉薦優(yōu)秀書刊，有老師們的教學資訊，教學理論、學習方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書心得；保證宣揚時間，不定期地推出信息專欄；完善了宣揚制度，每次宣揚工作后剛好作好記錄，包括時間，宣揚內(nèi)容、形式及責任人等。

三、開展讀書活動、激發(fā)讀書愛好。

全期共組織一次讀書活動在全校三－－六年級中開展華蜜讀寫活動：開學初召集各年級、班級圖書管理員進行學習培訓，講解圖書室的基礎(chǔ)學問講座，如何走進學校圖書室，學習有關(guān)圖書室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學期三－－六年級學生參與讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達60多人，活動前有支配，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。

四、克服重重困難，剛好精確發(fā)放課本書籍，保證教學順當開展。

發(fā)放課本等書籍，我克服人手少，場地小，數(shù)量多，時間緊等困難，我發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神，如質(zhì)如量完成任務(wù)。本學期我發(fā)放課本及教輔書40000多冊。

我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我傲慢，在平凡的工作中做出了不平凡的成果。今后，我要接著努力。主動協(xié)作學校做好資料查詢工作，為學校的素養(yǎng)教化供應(yīng)優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。

圖書管理員工作總結(jié)4

一向以來，學校行政一向?qū)ⅰ捌請D”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教育處、總務(wù)處進行監(jiān)督和指導；學校會議上多次強調(diào)，要求全校老師都要專心支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)狀況。

二、支配了專職人員

我校自從接到“普圖”工作的通知后，就特地支配了一名老師來進行此工作的操作，停止了該老師的其他一切工作，到處為“普圖”工作大開便利之門；兩次支配該老師參與了專業(yè)培訓，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進行圖書的分類、編目工作。

三、學校投入大

我校的圖書室建設(shè)能夠說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、書目柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了x個標準的書架，一套辦公桌椅，一個書目柜，x套閱覽桌（可坐x人）；購置了編目所務(wù)必的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還特地騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室。

我校還根據(jù)上級要求，專心訂閱教化報刊x種，豐富了師生的生活和工作的須要。

四、努力進行了編目工作

由于我校圖書原先都沒有進行編目，此次的工作完全從零起先。我中心小學共有學生x人，按中心小學人均x冊計算，共需圖書x冊，至20xx年x月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后x年學生有可能到達x人的狀況共計編圖書x冊，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地愛護好了學校的資料。

圖書管理員工作總結(jié)5

時間匆忙，歲月如梭，一個學期已經(jīng)結(jié)束了。在本學期中我校圖書室在校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順當完成了學期初始所定之安排?，F(xiàn)總結(jié)如下

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書剛好進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細學習，深刻相識總結(jié)了新時期新階段教化信息化工作的重要性，增加了服務(wù)意識，使工作到達規(guī)范化、制度化，一心一意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一樣好評。

3、剛好為老師整理各種圖書和資料，一有新書剛好帶給新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

4、借閱圖書做到了仔細細心，加強了愛惜書籍的教化，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，剛好修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本持續(xù)原樣。

5、剛好整理圖書室內(nèi)務(wù)，持續(xù)整齊清爽。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生舉薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近1010余冊，教職工借書120余冊，參與閱覽的人數(shù)共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事競賽，演講競賽等并剛好表揚激勵，現(xiàn)有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展熬煉學生的思維潛力、口頭潛力、寫作潛力、鑒別潛力和觀賞潛力。

總之，在今后的工作中，將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學校的實際狀況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教化教學中發(fā)揮更大的作用。

三、今后工作的準備

在今后的工作中，要不斷加強政治理論學習,提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)實力。作為流通部負責人，除帶領(lǐng)大家團結(jié)一樣，做好圖書借閱、圖書處理等日常工作外，還要加強以下幾個方面的工作：

加強工作人員的職業(yè)道德教化,堅固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的觀念。不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，建立高層次的服務(wù)工作隊伍;激勵和督促工作人員加強學習,以適應(yīng)讀者服務(wù)工作的須要;合理分工，發(fā)揮每個工作人員的特長,調(diào)動每個人的工作主動性，相互協(xié)作，團結(jié)協(xié)作，共同努力，形成良好的工作環(huán)境和氛圍。

圖書管理員工作總結(jié)6

為了進一步加強中小學圖書館（室）規(guī)范化、科學化建設(shè)，提高圖書管理員的`管理水平，充分發(fā)揮圖書館（室）的運用效益，更好的服務(wù)于教化教學工作，云南省教化廳責成州教化局師資培訓中心于12月16日至18日進行了為期兩天的“州圖書管理員培訓班“。來自廣南的小學校圖書管理員和設(shè)備管理員參與了培訓。詳細狀況如下：

一、培訓內(nèi)容

州教化局和儀器站領(lǐng)導就目前中小學圖書管理現(xiàn)狀，圖書管理操作流程作了系統(tǒng)全面的講解，主要內(nèi)容包括：圖書館概論、圖書館的職能、圖書館的藏書、圖書館的管理、圖書館的服務(wù)、圖書館的工作流程、圖書分類、圖書編目等，并對中小學圖書館（室）日常工作作了具體的指導。

培訓中心還邀請了圖書管理工作有特色的學院圖書館管長劉老師給大家系統(tǒng)的介紹了自己學校圖書管理的閱歷，如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，就管理員如何作好學校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議，也組織了學員們相互進行了溝通。

二、培訓成效

通過兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的相識，知道它不僅僅是一個藏書的地方，而是搜集、整理、保管和利用書刊資料，為肯定社會的政治、經(jīng)濟服務(wù)的文化科學教化機構(gòu)。對圖書館的職能有了更深刻的相識，圖書館的職能是文獻信息整序的職能，圖書是傳遞學問的職能，具有開發(fā)資源，利用資源開發(fā)人類智能，搜集和保存人類文化遺產(chǎn)的職能。對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學的相識。也明白了圖書管理員不僅僅是把圖書管理好，而且要有目的、有安排的指導學生閱讀學習。真正從圖書中學到學問，體會到讀書的好處和作用。引導學生養(yǎng)成終身利用圖書館（室）的習慣。使我初步學會了圖書的管理和服務(wù)，如何對圖書進行分類，如何有效的利用圖書幫助同學們擴展學問，充分發(fā)揮圖書管的作用。

三、總體要求

1、每所完小都必需有自己的圖書室，面積在50-110平方米范圍內(nèi)。沒有條件的也必需有一個藏書室，功能必需完善，以優(yōu)質(zhì)的管理，突出效益來彌補用房的不足。

2、內(nèi)部設(shè)施要齊全，全部圖書必需放在書架上，不允許堆放圖書，有圖書不開封的狀況出現(xiàn)。

3、圖書管圖書要進行分類，給每一本圖書添加分類號，并做好統(tǒng)計，排放要有特定的規(guī)律。

4、開放時間肯定要全理，有效的組織學生借閱圖書，做好圖書閱讀的宣揚工作，建好“圖書閱讀專欄“。

5、圖書數(shù)量與結(jié)構(gòu)肯定要合理，學校每年要組織購買圖書，每年的購置不能少于生均0.8冊的數(shù)量，通過學校自購和上局領(lǐng)導分發(fā)，要求到20xx年底達到生均20冊的圖書藏量。

中心學校：

12月21日

圖書管理員工作總結(jié)7

時間總是不等人的跑得飛速，一晃眼，我在圖書館的工作也已經(jīng)有三個月了，在這三個月里，我的時間像圖書館那些雋永的作品一般，有了永恒的味道。果真，在一個自己志向的工作崗位上工作，全部的時間都不再是奢侈，在圖書館里面當圖書管理員的這三個月，不是消耗的三個月，而是我噌噌往上成長的三個月。在這三個月里面，我有了以下的工作總結(jié)：

一、心態(tài)平和了

在從事這份圖書管理員之前，我換了許多的工作，每一個工作都做不許久，都是因為我除了喜愛書喜愛寧靜就沒有什么別的喜愛的了。在社會上打拼的成長，不能說沒有，只能說我有一顆向文的心，不情愿習武。那些我在其他工作學到的閱歷，能用到圖書管理員上面的，我都用到了，不能用到的，我都想要遺忘，因為那是一種“你爭我斗”的技能，而我還是不情愿變成那樣的人，我還是喜愛低頭做好自己事情，不習慣去爭搶。在圖書管理員的工作中，我不僅看到了更多我想看到的書，也有了名正言順照看這些書的機會，我總認為這些書是人類的精華，我在這里愛惜好這些書，也是對其他人的一種幫助，幫助別人遇到這本書可以更好地閱讀與汲取書里的精華。在這三個月里面，我的心態(tài)又回到了平和，回到了初心時代的我。

二、工作仔細了

到了一個自己志向的工作，再難的工作好像也成為了一種讓自己快樂的挑戰(zhàn)。在圖書館整理書，整理幾萬幾十萬本書的時候，我沒有覺得很難，反而有了一種以往工作都不太有過的仔細。我想這是自己的信念在影響著我自己，在我認為對的事情上，我情愿更加仔細的對待。當然，回想一下，也許過去那些不喜愛的工作，我也應(yīng)當仔細對待，終歸我是吃著那碗飯，不能因為自己不喜愛就不仔細對待。不過好在那些都已經(jīng)過去，我現(xiàn)在已經(jīng)走到了我志向的工作崗位上，我情愿付出以往全部的仔細去對待這份工作，把我過去不仔細的時候統(tǒng)統(tǒng)都補回來，把圖書管理員的工作做好，把圖書館的書愛惜我，把圖書館天堂的模樣愛護好。

三、希望重燃了

若不是最終走上了圖書管理員這個崗位，我不知道我那丟失的生活熱忱和接著活著的希望何時才能升起。好在我現(xiàn)在不用去想過去那些日子了，在現(xiàn)在在將來，我都將帶著這種希望把工作做好，也把自己的生活變好，把自己變成一個自己滿足的自己。

圖書管理員工作總結(jié)8

今年4月份，一個偶然的機會，我進了學院圖書館，從四月份到現(xiàn)在，不到三個月，從生疏到比較熟識，我已深深地愛上了這份平凡的工作。三個月來，我要求自己努力學習，要求自己仔細工作，要求自己靜默奉獻。在這三個多月里，領(lǐng)導、同事的關(guān)切、幫助和支持讓我不斷成長與進步。在這三個多月里，每一天都能令我沉醉，在北院圖書館這人人爭先的良好工作氛圍中令每一天都令我感受到工作的充溢與收獲，

一、重視學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

圖書室的工作看似簡潔的"借借還還"，但卻是一種學術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)建性很強的的工作，同時也是一種困難、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既須要有耐性、細致、周到的服務(wù)看法，也須要有良好的專業(yè)水平。因此，我平常必需不斷地提高自身素養(yǎng)，三個月中在圖書館領(lǐng)導及北院圖書館負責人藍瀾老師及各位前輩王麗霞、王曉聞、趙顏昕、張及南院李志強、程杰強、的無私指導與幫助下，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。

二、主動探究，堅持科學規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項制度。

在北院圖書館領(lǐng)導及各位前輩的指導下，我學習了《中圖法》的分類編目學問，并參加了部分圖書的重新整理上架工作，在理論聯(lián)系實際中提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。平常工作中，我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、超期收費及損壞或丟失賠償，使在館書籍能快速轉(zhuǎn)入流通，確保圖書在我校教化中的作用。同時，我也非常注意規(guī)范服務(wù)，充分留意自己的一言一行，耐性回答讀者的詢問，在領(lǐng)導及各位老師的指導下妥當處理出現(xiàn)的沖突。此外，在王麗霞、王曉聞兩位老師的指導下進行了部分破損圖書的修補工作，最大程度上保證這部分圖書的完好程度，充分發(fā)揮了它的流通率。

三、充分發(fā)揮圖書室的教化教學服務(wù)功能。

我覺得圖書館的服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，因此在平常的工作中我有時會針對不同年級、不同學科、不同愛好的讀者主動舉薦和供應(yīng)他們最感愛好的書刊。

平凡的工作可以創(chuàng)建出不平凡的成果，在今后的工作中，我將再接再厲，不斷創(chuàng)新，服務(wù)教學，力求把工作做得更實，更好。

我圖書館工作已有三個月的時間。因為以前不是學的這個專業(yè)，所以我對圖書館的相識就走入了誤區(qū)：簡潔的認為圖書館工作是簡潔的借借還還

現(xiàn)在我對自己所從事的工作才有了比較深刻的相識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎ辛己玫穆殬I(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的學問體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何運用圖書館資源上遇到的問題。特殊是對于圖書的分類學問，圖書的編目等基礎(chǔ)學問，讓我更加系統(tǒng)而深化地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。

首先可以學會怎樣整理圖書。上圖的每一本圖書都有編號，可以按編號的大小，從左到右給圖書排序。

其次，可以學會怎樣讓圖書變得整齊。雖然看起來簡潔，但其實是在考驗?zāi)愕哪土Α?/p>

最終，可以學到怎樣給圖書分類。給圖書分類主要是依據(jù)圖書講解并描述的內(nèi)容給圖書分為文學類、藝術(shù)類、經(jīng)濟類??這樣就能讓你更快地找到自己想借閱的圖書了。

在做圖書管理員這段時間，收獲到的不僅僅是學問上，它將對我的整個人生都是一次提升。通過圖書管理工作，我相識到了自身在業(yè)務(wù)學問上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學習方向．我會努力加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作技能方面的學習，以便更好的適應(yīng)工作崗位，更好的順應(yīng)時代的發(fā)展。三個月的時間使我受益良多，從工作中我收獲了學問、信念，增長了見識，理論和學識水平也得到很大提高。

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化學問化經(jīng)濟化的年頭，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，圖書館服務(wù)工作的內(nèi)在是“以人為本”。所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿足，要變更觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐。

我會在今后的工作生活中學以致用、完善自我、努力進取、不斷充溢自己，以更好的服務(wù)廣闊讀者。

圖書管理員工作總結(jié)9

驚慌而勞碌的一學期工作已結(jié)束，回顧圖書室這半年來的各項工作真是深深的感到幾多勞碌，幾多辛苦，幾多汗水，幾多收獲。

我擔當學校的圖書管理員工作，我的工作任務(wù)是負責圖書的入賬登記、整理修補圖書報刊、師生借閱登記。學生教科書的征訂與發(fā)放、老師教學運用書的管理與發(fā)放、整理保管循環(huán)運用書。學校報刊的訂閱與保管。同時還擔當代課、值周工作等。這學期學校新上了一個圖書登記的輸入軟件系統(tǒng)，全部圖書進入微機管理，我完成了10200冊的圖書輸入，對新進的圖書，采納科學的方法進行分類、編目與整理，完善排架，更新導引標識。做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱忱地為每位師生供應(yīng)最便捷的服務(wù)。由于這項工作急又繁瑣，有時中午也不休息，很好的完成了我的各項工作任務(wù)。主動向?qū)W生舉薦他們寵愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的學問障礙或思想障礙熱忱指導和幫助，以滿意學生的需求，激發(fā)學生的讀書熱忱。

我始終在思想上嚴于律己，時時以一名老師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，在思想上、工作上主動主動。還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上實干，并能完成學校賜予的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但主動參與各項培訓，平常常常查閱有關(guān)教學資料。同時常常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)切他們。當然在工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。我在做好各項工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，相互幫助，并能虛心向有閱歷的老師學習；對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求?，F(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己貢獻。

圖書管理員工作總結(jié)10

中途接到圖書管理員的工作，以前總以為圖書室的工作只是簡潔的“借借還還”，其實他是一種學術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)建性極強的工作，同時也是一種困難、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。須要耐性、細致、周到的服務(wù)看法。

一、日常工作完全根據(jù)管理標準進行運作。

我們圖書室主動協(xié)作教化教學工作，宣揚工作,向廣闊師生舉薦介紹好書、新書,在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天剛好歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)約了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教化教學其次課堂的作用。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，一心一意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了打算，管理到位,責任心強，學生都興奮地來，滿意地走。

三、利用業(yè)余時間仔細學習業(yè)務(wù)學問，端正服務(wù)看法。

我們邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐實力。在圖書管理中既注意"管"，又不忘"理"，仔細探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們主動對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡潔，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，圖書館真正成為廣闊師生最情愿來的地方。

圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教化教學服務(wù)，為廣闊師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館全部圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。

圖書管理員工作總結(jié)11

本年度學校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，努力為學生營造深厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時主動開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書歡樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素養(yǎng)。圍圍著上述的目標，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:

一、明確目標、任務(wù)，步步落到實處

1．在每學期開學初始，早籌劃、早著手，仔細制定工作安排，并按安排有條不紊的實施。

2．主動探究，科學規(guī)范管理圖書，健全各類規(guī)章制度，對圖書規(guī)范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。

3．針對學生人多需求量大的特點，在每個班級培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，幫助老師做好班級借閱工作，并通過他們使得各類信息剛好反饋。

4．做好圖書借還、整理工作。熱忱地為每位師生供應(yīng)最便捷的服務(wù)。為節(jié)約師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天剛好歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。

二、不懈努力、成效顯著

1．主動履行圖書管理員的職責，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進行。

2．為更多的老師和同學供應(yīng)了便利快捷獲得須要信息的途徑，受到了廣闊師生的好評。

3．班級培訓小圖書管理員，不但增加了同學和圖書館間的溝通，更使我們可以剛好的，全面的了解到同學的須要，隨時做出必要的調(diào)整。也使有須要的同學能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。

容轉(zhuǎn)化為工作方法，力爭在工作中取得更大的成效。

圖書管理員工作總結(jié)12

一、學校領(lǐng)導重視

始終以來，學校行政始終將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教育處、總務(wù)處進行監(jiān)督和指導；學校會議上多次強調(diào)，要求全校老師都要主動支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)狀況。

二、支配了專職人員

我校自從接到“普圖”工作的通知后，就特地支配了一名老師來進行此工作的操作，停止了該老師的其他一切工作，到處為“普圖”工作大開便利之門；兩次支配該老師參與了專業(yè)培訓，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進行圖書的分類、編目工作。

三、學校投入大

我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、書目柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個書目柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必需的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還特地騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……

我校還根據(jù)上級要求，主動訂閱教化報刊16種，豐富了師生的生活和工作的須要。

四、努力進行了編目工作

由于我校圖書原來都沒有進行編目，此次的工作完全從零起先。我中心小學共有學生308人，按中心小學人均20冊計算，共需圖書6160冊，至XX年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后5年學生有可能達到500人的狀況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地愛護好了學校的資料。

圖書管理員工作總結(jié)13

20xx年圖書館的各項工作緊緊圍繞“全面加強內(nèi)涵建設(shè)，全面提高服務(wù)質(zhì)量”，取得了全面進步，得到了廣闊讀者的好評和贊譽，作為圖書館成員的一分子，本人專心發(fā)揮自我的主觀能動性，仔細履行自我的工作職責，較好的完成了年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現(xiàn)，作出了自我應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)總結(jié)

一、政治上求進步、求提高

“沒有理論指導的實踐是盲目的實踐”，理論水平的凹凸，對工作的影響是干脆的，本人平常相識到理論學習的重要性，能注意鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。仔細學習十六大會議文件，深刻領(lǐng)悟大會的精神。專心參與校、館理論中心組的學習，一年中沒有缺席一次，真正把中心組學習作為提高自我理論水平的極好機會，中心組學習時能按要求打算發(fā)言提綱，提高學習的效果。平常也能注意時政的學習，了解國際國內(nèi)的大事，駕馭國際風云變化的動態(tài)。只有信息精確，理解對路，才能與黨中央持續(xù)一樣，才能貫徹好中央的各項方針政策。

二、工作上求創(chuàng)新、求實效

依據(jù)分工，我分管現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用，電子文獻服務(wù)部，設(shè)備管理，蘇中地區(qū)文獻中心，從9月份起負責全館的綜合治理，總支的紀檢工作。1、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用

(1)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)調(diào)整：在對圖書館原有網(wǎng)絡(luò)存在問題分析探討的基礎(chǔ)上，組織相關(guān)技術(shù)人員到蘇州高校圖書館學習他們在網(wǎng)絡(luò)管理方面勝利的閱歷，并求得校網(wǎng)絡(luò)中心的支持，于8月份對圖書館網(wǎng)絡(luò)進行了調(diào)整，使圖書館內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)物理上連為一體，網(wǎng)絡(luò)的平安性、穩(wěn)定性、可管理性大大提高。

(2)加強圖書館網(wǎng)站的建設(shè)：協(xié)作校慶于5月18日對圖書館主頁進行今年的第一次改版。調(diào)整部分欄目，把電子資源放于主頁的重要位置，便利了讀者的運用;影視音樂城與FTP推出了可檢索功能，同時開拓了外語視聽、科技檢索等;經(jīng)過細心組織、反復(fù)推敲、仔細探討推出了X高校圖書館英文版，這是圖書館與世界溝通的第一步，目前有英文版主頁的國內(nèi)高校圖書館還為數(shù)不多，為了便利讀者更好地利用揚大圖書館，幫助制訂安排、落實任務(wù)，經(jīng)過各部門一個多月的努力，推出了X高校圖書館利用101問。透過一段時間的運用，對第一版出現(xiàn)的問題將于學期結(jié)束前對主頁進行今年其次次改版。到時主頁在版面樣式、欄目的歸類、圖文的合理性和藝術(shù)性等都將以全新面貌出現(xiàn)。

(3)匯文系統(tǒng)升級：組織完成了匯文系統(tǒng)改版后的全面升級，并實時對操作人員進行培訓。改版后的匯文系統(tǒng)功能更全面，業(yè)務(wù)管理更便利。

(4)系統(tǒng)探討：組織編寫匯文系統(tǒng)探討資料之流通借還子系統(tǒng)、閱覽子系統(tǒng)、流通業(yè)務(wù)子系統(tǒng)等探討資料，撰寫匯文系統(tǒng)全部八個子系統(tǒng)的用戶操作手冊。

(5)軟件開發(fā)：為了業(yè)務(wù)和管理的須要，組織相關(guān)技術(shù)人員編寫軟件七個。如外出采訪選書查詢軟件、按年批次進行典藏去向種冊金額統(tǒng)計、查詢機定時關(guān)機程序(實現(xiàn)無人管理)、收費管理系統(tǒng)升級版等。這些軟件的運用，極大地提高了管理水平和業(yè)務(wù)水平。

2、電子文獻服務(wù)

(1)加強電子文獻資源的揭示，電子文獻服務(wù)部在逸夫館培訓室對一些專題進行滾動播放，如WTO與中國政府職能講座、李陽瘋狂英語學習、公務(wù)員考試講座、“八問X”等，提高電子資源的利用率，滿意了部分讀者的需求。

(2)加強在崗人員的培訓，每年年初都要求電子文獻服務(wù)部制定培訓安排，就計算機基礎(chǔ)學問、網(wǎng)頁制作、介紹各種工具軟件的運用方法、系統(tǒng)維護、故障的解除等進行培訓，以提高在崗人員的崗位技能。

(3)為了提高設(shè)備的利用率，逸夫館多媒體室自5月11日起雙休日由下午2：00提前到上午9：00開放，延長了開放時間，效果顯著。

(4)為各分館對外復(fù)印機安裝刷卡系統(tǒng)，讀者刷卡復(fù)印，既減輕工作人員的工作量，又便利了讀者的運用，同時也規(guī)范了收費管理。

3、設(shè)備管理與維護

(1)嚴格根據(jù)學校、館有關(guān)規(guī)定，完成了年度儀器設(shè)備的選購 安排，并做好設(shè)備到館后的調(diào)試、驗收、安排與帳目的核報工作。

(2)主機房設(shè)備的調(diào)整，對我館服務(wù)器及服務(wù)器存儲進行調(diào)整，完成了清華鏡像站、萬方數(shù)據(jù)、光盤塔、影視音樂城、FTP等調(diào)整工作。

(3)組織了對全館設(shè)備進行一次查對，做到帳物相符，防止國有資產(chǎn)的流失。

(4)依據(jù)醫(yī)學院的要求，對淮海路校區(qū)分館多媒體閱覽室設(shè)計了三套改造方案，供醫(yī)學院領(lǐng)導選取，后由于資金沒有到位，未能進行改造。4、綜合治理工作

依據(jù)部室主任、分館館長的變動，剛好對綜治網(wǎng)絡(luò)和消防平安網(wǎng)絡(luò)進行調(diào)整，防止綜合治理方面出現(xiàn)真空狀態(tài)，出現(xiàn)問題無人負責的狀況。下半年組織平安檢查兩次，國慶、十六大前夕，11月份中旬秋季消防檢查各一次。為迎接學校對綜治工作的年終評比，專心做好打算，仔細做好總結(jié)，既總結(jié)綜治工作方面取得的成果和閱歷，又找出存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，以促進綜治工作規(guī)范化建設(shè)。

5、紀檢工作

(1)組織黨員和黨員干部學習上級下發(fā)的有關(guān)黨風廉政建設(shè)方面的文件，旨在加強對全館黨員和黨員干部的黨風廉政教化工作。

(2)做好圖書館黨風廉政職責制網(wǎng)絡(luò)的剛好調(diào)整，并對職責人和職責對象提出明確要求。

(3)參與圖書館組織各項招標會，加強對選購 過程的監(jiān)督。

(4)對人民來信和群眾反映的問題，剛好進行調(diào)查，并依據(jù)調(diào)查結(jié)果，作來源理看法，做到件件有回音，事事有答復(fù)。

(5)自我執(zhí)行狀況：能嚴于律己、廉潔奉公、忠于職守，不以權(quán)謀私，按要求上報收入，執(zhí)行重大事項報告制度，能留意領(lǐng)導成員間的團結(jié)，不講不該講的話，遵守組織人事紀律。

6、蘇中地區(qū)文獻中心：加強對蘇中地區(qū)文獻中心的領(lǐng)導，加強對中心文獻資源的建設(shè)和硬件設(shè)施的建設(shè)，使蘇中地區(qū)文獻中心為學校教學、科研以及輻射地區(qū)的地方經(jīng)濟服務(wù)，專心參加省中心對二期工程方案的探討，完成二期工程項目書中的效益分析部分。

7、其它工作

(1)6月18日圖書館實行了逸夫館開館慶典活動。由于組織到位、支配有序、打算充分。慶典活動非常勝利，既起到相互溝通，又起到宣揚自我的作用。

(2)規(guī)章制度建設(shè)：下半年圖書館對現(xiàn)有的規(guī)章制度進行修訂并將匯編成冊，對分管的十六個規(guī)章制度逐一過目，并提出修改思路，由有關(guān)部門負責人修改。

(3)為了充分發(fā)揮高校圖書館教化和信息服務(wù)兩個職能，圖書館在十六大前后開展迎慶十六大優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。仔細負責地做好活動日程支配的工作，召開兩次讀者座談會和兩次戶外詢問活動。

三、業(yè)務(wù)上求發(fā)展、求提升

圖書館是業(yè)務(wù)部門，業(yè)務(wù)要求高，同時由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展并在圖書館中應(yīng)用，對技術(shù)要求也在不斷提高。本人相識到在圖書館工作中務(wù)必提高圖書館的業(yè)務(wù)學問水平和現(xiàn)代技術(shù)水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，專心開展業(yè)務(wù)探討，全年閱讀文獻30--篇，寫了近--字的讀書筆記，撰寫論文《圖書館WEB信息服務(wù)相關(guān)因素的探討》、《高等學校圖書館如何應(yīng)對WTO》等五篇。申請X高校高等教化管理探討課題一項(《X高校數(shù)字圖書館建設(shè)與教化創(chuàng)新探討》)，得到了立項。本人還專心參與現(xiàn)代技術(shù)的學習，除參與圖書館組織的計算機基礎(chǔ)學問培訓外，還參與館外計算機課程的學習，平常有針對性地閱讀有關(guān)書籍，努力使自我能跟上時代發(fā)展的潮流。

四、存在不足：

1、工作的創(chuàng)新意識有待進一步加強。

2、對圖書館業(yè)務(wù)學問的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用。

圖書管理員工作總結(jié)14

我于xxxx年進入xx圖書館，作為圖書館成員的一分子，本人主動發(fā)揮自己的主觀能動性，仔細履行自己的工作職責，并于?年?月被聘任為助理館員。不僅每年能較好的完成年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現(xiàn)，作出了自己應(yīng)有的貢獻，而且我不斷努力、創(chuàng)新工作，得到了領(lǐng)導和廣闊讀者的好評和贊譽。現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：

一、不斷以科學的政治思想武裝頭腦

為工作奠定良好的理論基礎(chǔ)科學理論是實踐的基礎(chǔ)。自任職以來，主動參與單位的學習，幾年中沒有缺席一次，真正把學習作為提高自己理論水平的極好機會，學習時能按要求打算發(fā)言提綱，提高學習的效果。平常也能注意時政的學習，了解國際國內(nèi)的大事，只有信息精確，理解對路，才能與黨中央、于上級保持一樣，才能將理論付諸實踐，才能更好地為讀者服務(wù)，為大眾服務(wù)，為基層服務(wù)。

二、不斷銳意創(chuàng)新，工作取得肯定實效

自參與工作以來，依據(jù)分工我主要在借閱部工作，負責圖書館的日常外借、歸還以及搜集、整理館藏工作。涉及工作點多、面廣、陣線長，有時因為忙連家都顧不上，。即使這樣，我沒有發(fā)過一次火，叫過一次累，而是主動努力，始終如一，一次次完成了領(lǐng)導交給的任務(wù)。

借閱工作

借閱工作包括借閱證的辦理、退和換發(fā)手續(xù)以及圖書報刊的搜集整理、保存完善等。它所涉人群廣，有機關(guān)干部，有一般市民，更多面對的是不同等級的學生。他們流淌性大，而且一次借閱量大，很簡單