國內(nèi)外經(jīng)典教材名師講堂羅賓斯《管理學》主講教師：于秀慧開篇導讀一、教材及教輔、課程、題庫簡介

?教材：

羅賓斯《管理學》（羅賓斯、庫爾特著，孫健敏譯，中國人民大學出版社）

?教輔（3本，圣才考研網(wǎng)主編，中國石化出版社出版）

1．羅賓斯《管理學》（第11版）筆記和課后習題（含考研真題）詳解

2．羅賓斯《管理學》【教材精講+考研真題解析】視頻課程【42小時高清視頻光盤】

3．羅賓斯《管理學》配套題庫（免費下載，免費升級）

?課程和題庫

羅賓斯《管理學》配套課程和題庫

√網(wǎng)授精講班【教材精講+考研真題串講】精講教材章節(jié)內(nèi)容，穿插經(jīng)典考研真題，分析各章考點、重點和難點。配專職班主任，全程管理。

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被各高校列為考研考博參考書目的經(jīng)典教材主要包括：

《管理學》（羅賓斯著，中國人民大學出版社）

《管理學》（周三多著，高等教育出版社）

《管理學——原理與方法》（周三多著，復(fù)旦大學出版社）

《管理學：現(xiàn)代的觀點》（芮明杰著，上海人民出版社）

《管理學——全球化與創(chuàng)業(yè)視角》（孔茨著,經(jīng)濟科學出版社）

羅賓斯《管理學》與其他經(jīng)典教材相比較：

1．從難易程度看

羅賓斯《管理學》：比較基礎(chǔ)的管理學教材,多用實際案例引出所要表述的管理學理論，語言的表述比較簡單，涉及的管理學理論知識難度適中。

周三多《管理學》：比較基礎(chǔ)性的教材，在搭建知識框架時非常注意教材的前后呼應(yīng)和關(guān)聯(lián)性，較符合中國人的思維習慣，對于中國學生初次接觸管理學，周三多的管理學更易消化理解，可供第一輪復(fù)習用。

芮明杰《管理學：現(xiàn)代的觀點》：比較基礎(chǔ)的管理學教材，更多的從現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的視角來看管理，關(guān)于現(xiàn)代管理的基本問題闡述的比較詳細，復(fù)習中可參考；

孔茨《管理學——全球化與創(chuàng)業(yè)視角》：基礎(chǔ)的管理學教材，更多的從全球和創(chuàng)業(yè)的視角來闡述管理學基本理論，行文流暢，便于理解，可參照復(fù)習。

2．從內(nèi)容全面程度來看

羅賓斯《管理學》：內(nèi)容較全面，融合了管理領(lǐng)域的學術(shù)共識，并客觀地表述了各學派的觀點，同時對管理活動中出現(xiàn)的新的管理問題進行了客觀表述，進一步提出管理理論的發(fā)展展望，是一本不可多得的經(jīng)典教材，甚至可以說是當今管理領(lǐng)域最為權(quán)威的基礎(chǔ)性教材。

周三多《管理學》：試著用國外管理學的框架去搭建中國化的管理學內(nèi)容，涵蓋的知識點非常廣泛，但更多的是對管理理論的闡述，對于當今管理中出現(xiàn)的新問題及管理理論的發(fā)展展望較少。

芮明杰《管理學：現(xiàn)代的觀點》和孔茨《管理學——全球化與創(chuàng)業(yè)視角》：側(cè)重于從管理某一個視角來闡述管理學的基本理論，對管理理論的闡述有一定的差異。這種差異有助于我們理解管理知識，結(jié)合起來學習，更有助于理解把握管理學的內(nèi)涵。

3．從內(nèi)容側(cè)重點來看

羅賓斯《管理學》：較側(cè)重于實踐，故案例很多，很多管理理論都是由案例引出，這是因為國外的文化背景下，人們更多的是相信事實，而不相信主觀的預(yù)測。

周三多《管理學》：更側(cè)重理論的闡述，對于管理學研究者打基礎(chǔ)是非常好的選擇。

4．從翻譯質(zhì)量來看

羅賓斯《管理學》：各版本翻譯的已經(jīng)不錯,但還是會有某些語句表達不太到位，有點難以理解，一定程度上影響復(fù)習，建議在復(fù)習時順帶著參考由清華大學出版社出版的原版教材，對專業(yè)課復(fù)習和英語水平的提高都很有幫助。

總結(jié)

對于跨專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)不扎實的學員來說，即使所報院校未將周三多《管理學》列為考研考博參考書目，也建議在第一輪復(fù)習時將其作為重要參考教材，便于理解，在此基礎(chǔ)上再看羅賓斯《管理學》教材，結(jié)合此書豐富的案例，學習效果會非常好。

為了更好地理解和掌握相關(guān)知識點，學習羅賓斯《管理學》中文版教材之余，若還有時間和精力，可同時參考學習羅賓斯《管理學》英文版教材和孔茨《管理學——全球化與創(chuàng)業(yè)視角》等教材。

三、本課程篇章結(jié)構(gòu)

1．本章要點

簡明地概括了該章知識要點，有助于更好地理解各章框架結(jié)構(gòu)及知識要點。

2．重難點導學（含名?？佳姓骖}解析）

解讀各章重難點知識點，對其進行詳細的講述，并穿插講述一些與相關(guān)知識點對應(yīng)的名校經(jīng)典考研真題。

考慮到課時的需要以及相關(guān)知識點的難易程度，對于一些簡單的知識點、考試不易涉及的知識點，本課程不予講述或一帶而過，故建議大家在學習本課程之前提前復(fù)習一遍教材，在翻看教材基礎(chǔ)上，學習本課程，相信一定能達到事半功倍的效果。

3．本章回顧

與本章要點相對應(yīng)，回顧重點內(nèi)容。有助于學員從整體上掌握本章的知識體系。

四、本課程特色

相對于市面上相關(guān)課程，如高校老師授課視頻錄像，本課程特色突出,集中體現(xiàn)在以下幾個方面：

1．師資搭配優(yōu)：實力派名師傾力打造

本課程由北京師范大學柯江林副教授、中國人民大學于秀慧博士等名師傾力打造。其中，柯江林老師講解第4-5篇內(nèi)容，于秀慧老師講解第1-3篇、第6篇內(nèi)容。

各位老師理論功底雄厚、教學嚴謹、脈絡(luò)清晰、注重理論內(nèi)容的講解，并結(jié)合具體管理實踐,講解深入淺出，有助于同學理解把握。

2．應(yīng)試效果好：名?？佳姓骖}命題規(guī)律與方法分析

為滿足學員的考研考博應(yīng)試需求，本課程輔導老師在講述過程中完全站在學員需求的角度，對重點、難點進行詳細講述，做到有的放矢，著重從掌握知識與分析解題思路的角度全面講解考研考博所要求的相關(guān)內(nèi)容，以達到夯實基礎(chǔ)、全面掌握課程內(nèi)容的效果。

3．知識拓展寬：提綱挈領(lǐng)、系統(tǒng)闡述管理學科

考慮到管理學考研考博真題難度為中級水平,部分名校管理學考研考博真題難度甚至為中級偏高級,本課程輔導老師在講述該教材的過程中旁征博引,適當?shù)膮⒖家昧似渌嚓P(guān)教材，如羅賓斯《管理學原理與實踐》、羅賓斯《MBA管理學》和周三多《管理學》等，以充實教材內(nèi)容。

本課程以管理的“計劃、組織、領(lǐng)導、控制”四項職能為核心，結(jié)合組織環(huán)境和組織文化，勾勒出管理學的“筋骨”，系統(tǒng)的闡述了管理學理論。

4．聯(lián)系現(xiàn)實緊：結(jié)合當前管理形勢，解說管理理論

目前，國內(nèi)翻譯、引進的原版管理學教材幾乎都是基于美國等發(fā)達經(jīng)濟體的管理實踐撰寫的，管理理論和方法的運用也都是在美國等經(jīng)濟發(fā)達國家的文化背景中,國內(nèi)讀者顯然缺乏感性的直觀認識。

為提高學員學習興趣和符合應(yīng)試需要，本課程在講述過程中特別注重結(jié)合我國文化背景下的管理實踐和當前我國企業(yè)面臨的管理問題來闡述管理理論，例如，在講解職務(wù)說明書時，引用北京市民政局副局長的職務(wù)說明書作為范例講解職務(wù)說明說的主要內(nèi)容，注重管理理論的實用分析。

五、本課程適用對象

1．指定本教材為考研考博參考書目的考生

羅賓斯所著的《管理學》是我國眾多高校采取的管理學優(yōu)秀教材，也被眾多高校指定為“管理類”專業(yè)考研考博參考書目。下表是近年指定羅賓斯《管理學》教材為考研考博參考書目的部分院校列表。

指定羅賓斯《管理學》教材為考研考博參考書目的院校列表

高校對應(yīng)學院（專業(yè)）中國人民大學商學院會計學、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟及管理、市場營銷管理、財務(wù)管理專業(yè)、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院技術(shù)經(jīng)濟及管理專業(yè)西安交通大學管理學院浙江大學管理學院、公共管理學院、人文學院、理學部、機械工程學系、計算機科學與技術(shù)學院、醫(yī)學院北京師范大學經(jīng)濟與工商管理學院企業(yè)管理專業(yè)馬克思主義學院行政管理專業(yè)中山大學嶺南學院、國際商學院對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際商學院企業(yè)管理專業(yè)上海財經(jīng)大學信息管理與工程學院南京大學商學院中南財經(jīng)政法大學工商管理學院、公共管理學院、知識產(chǎn)權(quán)學院華東理工大學商學院、藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院北京交通大學經(jīng)濟管理學院（博）華南理工大學工商管理學院（博）哈爾濱工業(yè)大學

經(jīng)濟與管理學院暨南大學管理學院江蘇科技大學經(jīng)濟管理學院（復(fù)試）山東財政學院行政管理（復(fù)試）說明：

（1）上表僅僅是指定羅賓斯《管理學》教材為考研考博參考書目的部分院校，報考其他院校的學員也可以參考。

（2）部分高校將該書列為相關(guān)專業(yè)考研復(fù)試參考書目，在本表中在相關(guān)專業(yè)后標注了“（復(fù)試）”字

樣。

（3）部分高校將該書列為相關(guān)專業(yè)考博參考書目,在本表中在相關(guān)學院（專業(yè)）后標注了“（博）”字

樣。

（4）有些高校除了指定羅賓斯《管理學》教材作為考研考博參考書目，但同時還指定其他管理學教材作為參考書目，不能有所偏頗。

2．將本教材作為授課所用教材的學員

部分高校將該教材作為本科生、研究生授課所用教材。對于這部分學員來說，可以將本課程作為配套輔導資料、考試沖刺寶典，以加深對課堂所學內(nèi)容的理解、掌握。

3．有志于學習管理學理論知識的學員

羅賓斯《管理學》已廣泛得到國內(nèi)外學術(shù)界及實踐領(lǐng)域的普遍認可，是一本不可多得的經(jīng)典教材。廣大有志于提高管理學理論水平的學員，通過名師對該教材的講解，也有助于提升實踐中的管理水平。

六、本課程授課目錄

本課程一共由以下三部分組成：

1．開篇導讀

作為開篇導讀，這部分內(nèi)容中將介紹本課程相關(guān)情況，如教材教輔簡介、本教材與其他經(jīng)典教材比較、本課程篇章結(jié)構(gòu)、本課程特色、本課程適用對象等。希望通過開篇導讀的介紹，讓學員對本課程及羅賓斯《管理學》教材有更深的了解。

2．羅賓斯《管理學》教材內(nèi)容（共6篇，23章）

第1篇管理導論

第1章管理與組織導論

附加模塊一管理史

第2章理解管理的情境：約束和挑戰(zhàn)

第2篇綜合的管理問題

第3章全球環(huán)境中的管理

第4章對多樣性的管理

第5章對社會責任和道德規(guī)范的管理

第6章對變革和創(chuàng)新的管理

第3篇計劃

第7章作為決策者的管理者

第8章計劃的基礎(chǔ)

第9章戰(zhàn)略管理

附加模塊二計劃工具和技術(shù)

第4篇組織

第10章基本的組織設(shè)計

第11章適應(yīng)能力強的組織設(shè)計

第12章人力資源管理

第13章團隊管理

第5篇領(lǐng)導

第14章