14/14關(guān)于活動籌劃模板合集6篇關(guān)于活動籌劃模板合集6篇活動籌劃篇1活動背景：書法是中華文化的精髓。她是美的代名詞。可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天。已經(jīng)日益衰竭。特別是我們的軟筆書法，更是今非昔比。今天，在素質(zhì)教育的浪潮中。我們各高校的同學(xué)本著對書法的熱愛和忠誠。本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情。特舉辦了各高校書法聯(lián)展活動。活動目的：１：為了弘揚中華民族文化與傳統(tǒng)美德。２：為了促進高校之間的交流。３：為了豐富大學(xué)生課余生活?；顒右饬x：在我校成功更名大學(xué)之際，為我校成功更名大學(xué)增添了一份色彩。使大學(xué)生更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德。同時，也促進了校與校之間的友誼和文化交流。使人們更好的了解我校。更為同學(xué)們提供了一個豐富多采的課余生活。前期準備：〔－〕：起草活動方案。１：時間：20xx年5月15日２：地點：學(xué)院小樹林〔二〕：前期宣傳工作。海報宣傳。由我協(xié)會宣傳部門根據(jù)時間。地點等內(nèi)容分別制作并張貼于食堂等醒目處。作品的集中：作品將于5月１2日由南昌大學(xué)書法協(xié)會。南昌科技大學(xué)瀚墨藝術(shù)協(xié)會。南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院書法協(xié)會。江西經(jīng)濟管理技術(shù)學(xué)院書法協(xié)會的負責人送交于我協(xié)會。展出具體流程：〔一〕：5月15日至18日將在我校展出。時間：８點至２０點地點：學(xué)院小樹林〔二〕：從20號后將分別在其他四個高校展出。〔三〕：展區(qū)布置。結(jié)合我校的條件，我們將采用環(huán)繞的方式進行展廳布置。以便參觀者能更加舒適的參觀完整個展覽。〔四〕：人員分配。１、為了保證作品的平安。我協(xié)會會員將輪流值班?！裁看蝺扇恕Ｓ蓻]課的會員擔任〕２、晚上將由我協(xié)會會員對作品進行收藏，保管。江西生物學(xué)院第七屆書法協(xié)會20xx年5月15日活動籌劃篇2一、活動背景：目前，艾滋病的蔓延進一步加劇。艾滋病的蔓延，嚴重威脅人民群眾的生命財產(chǎn)平安，嚴重威脅著社會的可持續(xù)開展。艾滋病的不可治愈性與快速蔓延形勢引起了社會各界及各國政府的高度重視。為提高人們對艾滋病的認識，引起人們的普遍關(guān)注，使艾滋病預(yù)防知識宣傳到每個人，作為新一代大學(xué)生，作為社會的下一代接班人，我們有義務(wù)做好艾滋病的宣傳教育活動。二、活動目的：大學(xué)生是社會中的活潑群體，是祖國的未來，所以營造一個健康、文明、向上的校園文化氣氛就顯得更加重要。促進大學(xué)生對艾滋病的了解，使大學(xué)生崇尚科學(xué)，掌握大量的科學(xué)知識，變的不再盲從，也使大學(xué)生認識到作為祖國未來的棟梁的我們有責任和義務(wù)用我們的熱情使不幸的人重感人間溫暖，讓受傷的人重感社會關(guān)心！我們有責任、有義務(wù)獻出我們的關(guān)愛。力所能及宣傳有關(guān)艾滋病的知識，使人們正視艾滋。三、活動場地：濟南大學(xué)第八食堂前的廣場主辦單位在哪呢四、活動時間：20xx年11月日五、活動形式：1、廣泛宣傳，積極發(fā)動，使更多的人響應(yīng)艾滋病日運動的口號“遏制艾滋，履行承諾〞提高在校大學(xué)生和市區(qū)公眾的防艾知曉率和自我防護意識，營造防艾的良好社會氣氛，幫助人們對艾滋病有正確的認識，消除社會對艾滋病患者的歧視，提高在校大學(xué)生對于艾滋病的認識水平，號召他們以飽滿的熱情投入到宣傳活動之中。2、組織有獎問答活動，提高同學(xué)們的參與熱情。3、組織同學(xué)進行簽名活動，共同遏制艾滋病。六、活動要求：志愿者提前進行培訓(xùn)，了解相關(guān)的知識，能給同學(xué)做講解，以飽滿的熱情投入工作。七、具體安排：1、宣傳部負責制作展板，進行廣告宣傳2、各部門出3人發(fā)廣告宣傳，出1人組織講解，出1人負責組織游戲，出1人安排簽名活動八、材料準備1、制作宣傳展板；2、印制活動傳單；3、準備條幅和簽字筆4、購置小獎品九、主辦單位共青團濟南大學(xué)委員會濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會活動籌劃篇3一、活動背景今年冬天是14級新生在連云港即將度過的第一個冬季，也是老生們在連云港度過的為不多的冬季之一，港城的冬天很冷，風很大，冬天里的溫暖是令人渴望而珍貴的。二、活動目的不管新生還是老生，都體會到被關(guān)心、被祝福的喜悅以及冬天的溫暖。三、活動主題：這個冬天不太冷四、活動時間及地點12月7日一食堂北側(cè)五、活動對象某某大學(xué)海洋學(xué)院青年志愿者效勞大隊第大隊六、活動流程籌劃(一〕活動準備書簽、卡片假設(shè)干，其上書寫贊美、祝福之類的話(和實際相關(guān)更好，如：快要考試了…….)以及實用的養(yǎng)生知識，時間充裕的話可將卡片折成不同的形狀2.制作冬衣〔如：圍巾、帽子、棉衣、外套、裙子、靴子等〕的卡片模型，盡量多做〔就像小時候玩的給娃娃穿衣服〕3.磁鐵或雙面膠用來固定拼湊中的卡片〔二〕活動進行活動一抽取溫暖將準備好的寫有各種祝福、贊美、養(yǎng)生小知識等的卡片和書簽分類擺放在小盒子里，參與者隨機抽取其中的一個或幾個。如有意愿，參與者可以把自己想傳達的祝福、贊美或掌握的養(yǎng)生知識寫下來放在盒子里和大家分享。活動二冬衣造型師參與者用備好的各類冬衣的卡片模型按自己的想法進行搭配，做到保暖的同時又不失美觀，風格不限。搭配好后拍照留念或固定保存。七、活動考前須知1.請活動負責人合理安排具體負責各個活動的工作人員，以保證活動的有序進行。2.工作人員請事前熟悉自己的工作內(nèi)容，準時到達活動現(xiàn)場，活動中指導(dǎo)參與人員正確有序的進行活動。3.登記處人員請準確登錄參與人員的活動信息，方便活動后的宣傳。4.活動中，參與者搭配的模型及時拍下來或固定起來，以備后期使用。5.活開工作人員請注意保持志愿者的良好形象。八、活動物品清單及預(yù)算書簽10元卡片20元卡紙？元雙面膠〔磁鐵〕?元活動籌劃篇4一、活動方案名稱活動一：品書交流會活動二：與經(jīng)典對話二、活動背景為迎接第二十個“世界讀書日〞——4月23號，進一步響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)“書香滿校園，共享讀書樂〞的號召，加大重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式，我班積極開展有關(guān)讀書團日活動。三、活動目的和意義此次團日活動，希望能引導(dǎo)同學(xué)們讀書，通過品讀經(jīng)典，激發(fā)每位同學(xué)的讀書熱情，體味讀書樂趣，營造積極向上的良好班級氣氛。我半認真組織開展團日活動，在活動中，同學(xué)們通過讀好書，增長知識見聞的同時不斷吸取精神養(yǎng)分。此外，以書會友的形式，也增進同學(xué)們之間的交流。四、資源需要已有資源:班級成員需要資源:一間教室五、活動開展〔一〕品書交流會舉辦一次讀書交流會，以品味書香為主題，下設(shè)：好書推薦；我最喜歡的〔作者、一句話、一首詩、一篇文章〕；名篇朗誦；展示自己的讀書筆記、摘錄本等小板塊。全班同學(xué)參與，以宿舍為單位，每個宿舍出一至兩名同學(xué)交流。地點：北樓，教室待定時間：初定在四月底〔二〕與經(jīng)典對話鼓勵大家到圖書館尋得一本好書并讀完，之后，寫一篇閱讀體會,不少于500字。上交時間：本月21號參與人數(shù)：41名六、活動負責人及主要參與者籌劃人：xxx電話：1360xxx組織者：xx參與者：xx級連鎖經(jīng)營管理班級成員活動時間：20xx-4活動籌劃篇5活動目標：1、會從結(jié)果出發(fā)，提醒自己要忍住，并學(xué)會等待與分享。2、通過實務(wù)活動中抗誘惑經(jīng)驗的積累，進一步體驗抗住誘惑所得到的良好結(jié)果的喜悅?；顒訙蕚洌盒⊥妙^飾；新鮮的水果、餅干、糖等假設(shè)干零食；手機、音樂活動過程：一、創(chuàng)設(shè)小兔子過生日的情境〔幼兒隨音樂進場〕1、認識桌子上的東西，引起幼兒的食欲。2、提問：小兔子不在我們該怎么辦？為什么等？3、小結(jié)：小朋友真棒，知道到別人家做客吃飯，要等主人和客人都到齊了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，這樣才是一個有禮貌的好孩子。二、幫小兔布置餐桌1、請幼兒幫小兔子布置餐桌。2、提問：我們用什么方法忍住不去動呢？三、招待客人老師，忍住食物對自己的誘惑。小班社會教案：看朋友小班社會教案：看朋友設(shè)計意圖小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動內(nèi)容“認識3以內(nèi)的數(shù)〞，預(yù)設(shè)了本活動，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實際意義?；顒幽繕?、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動，初步理解數(shù)的實際意義。2、體驗去朋友家做客的快樂。活動準備1、布置家的場景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片〔粘于椅子上〕2、水果一籃3、歌曲：看朋友、找朋友活動過程1、帶禮物去看朋友交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？模仿開汽車，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。敲門，進去，和數(shù)字寶寶打招呼。個別提問：你在和誰打招呼？2、送禮物〔1〕思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才快樂？要求：你送的水果個數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的`意思。幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶討論：老師送的禮物對嗎？互相檢查?！?〕參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣？〔東西擺放〕有幾個柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。3、回贈禮物1.2.3數(shù)字中你還有哪個數(shù)字寶寶沒打過招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。個別介紹，互相檢查。4、聽音游戲聽到幾下聲音，就請幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個快樂的“找朋友〞舞。5、和數(shù)字寶寶再見，開汽車回。小班社會教案：和朋友一起玩玩具幼兒園小班社會教案：和朋友一起玩玩具活動目標1、愿意和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。2、初步學(xué)會與同伴交流玩的方法。活動準備1、圖片：一起玩玩具2、好玩的玩具活動過程一、出示新玩具，導(dǎo)入活動。1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。二、鼓勵幼兒探索一起玩的方法。1、啟發(fā)幼兒想方法：一種玩具大家都想玩，又要玩得快樂，可以怎樣玩？〔1〕輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩〔2〕交換玩〔3〕進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。2、教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片1、和朋友一起玩玩具大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？2、爭搶玩具的孩子畫面上的兩個小朋友爭搶玩具，這樣做對嗎？你喜歡誰？為什么？四、幼兒玩玩具鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。幼兒園小班社會教案：開飯了目標：1．積極參加活動，體驗為家人準備“開飯〞的快樂情緒。2．能初步根據(jù)經(jīng)驗選擇大小不同的碗、勺等餐具。3．嘗試運用手指撕紙，揪泥條，以準備“飯菜〞。準備：1．幼兒已屢次欣賞歌曲《炒小菜》。2．大小不同的碗、勺假設(shè)干(多于幼兒人數(shù))，每人一張餐墊。3．紙條、紙片、橡皮泥等假設(shè)干。過程：1．萌發(fā)參加活動的積極情緒。(1)邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動作。(2)回憶自己在家和誰一起吃飯。開飯啦，在家里我們和誰一起吃飯呢?(啟發(fā)幼兒說出家庭成員。)2．感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準備。(1)觀察餐墊。“餐桌上有什么?看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯?(2)觀察碗?！癯燥垥r我們用什么盛飯盛菜?●這里有這么多碗，它們有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒說出碗的不同顏色，并以兩兩比擬的方法區(qū)分大小。)3．自由選餐具，體驗一一對應(yīng)。(1)幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們?yōu)樗麄兠咳藴蕚湟恢煌氚伞?教師觀察幼兒選擇的情況，并提示幼兒將碗對應(yīng)地擺放在餐墊上。)(2)交流選擇、擺放的經(jīng)驗，并作調(diào)整?！衲憬o爸爸選的碗在哪里?舉起來給大家看看?！衲憬o媽媽選的碗在哪里?舉起來給大家看看?！衲憬o寶寶選的碗在哪里?舉起來給大家看看?！衲阋还策x了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小?(3)幼兒自選勺子，并對應(yīng)地擺在碗里。吃飯時除了碗還要什么?三個人吃飯需要幾把勺子?4．自主選擇材料做“飯菜〞。(1)幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜〞。(2)教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜〞。(3)鼓勵幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流，學(xué)說：“某某，我請你吃……〞5.以“出去散步〞的情景結(jié)束活動。幼兒園小班社會教案：我愛你設(shè)計意圖：有一本美麗的圖畫書叫《我愛你》，書里說：“愛要說出來……今天的作業(yè)是：練習(xí)說100遍‘我愛你’?！曈谑?，故事里的小獾說了好多好多的“我愛你〞……小獾的愛包羅萬象，它暗示我們：愛自然，愛生活、愛世界，愛一切。書中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念，震撼著我們的心靈，能激發(fā)孩子對身邊人與物的關(guān)愛之情。我們常常習(xí)慣于接受一切，認為一切的所得都理所當然，于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠，冰冷的心更妄談溫暖他人。一句“我愛你〞它能柔軟我們的心，柔化人與人，人與物的關(guān)系；一句“我愛你〞溫暖了世界，也溫暖了我們自己。3－4歲孩子有著明顯的自我中心特點，更傾向于關(guān)注自身的需要，從此時對他們進行愛的啟蒙十分必要，而這個年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小獾去說“我愛你〞，我想借助這樣一個既能夠讓孩子，也能夠讓成人會心一笑、心頭一曖的好故事，體驗一種欣賞一切，包容一切的快樂！讓愛點亮生命，讓我們從現(xiàn)在開始認真地對自己的家人、朋友，對所有給我們帶來快樂和幫助的事物深情地說一句：我愛你！活動目標：1、愿意大聲說“我愛你〞，體驗說出愛的快樂。2、知道表達愛可以給自己和別人帶來快樂。3、能用“我愛你〞表達對所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感謝?；顒訙蕚洌?1)物質(zhì)準備：《我愛你》繪本課件，小印章人手一個，愛心卡人手一張。關(guān)于愛的背景音樂。(2)經(jīng)驗準備：有簡單的記錄經(jīng)驗?；顒舆^程：1、以圖畫書《我愛你》怡情。今天老師給小朋友們帶來一個可愛的小朋友，他的名字叫小獾，我們來聽聽小獾的故事吧。這是一個關(guān)于愛的故事，故事的名字叫《我愛你》?！仓v述至爸爸媽媽處〕提問：小獾都對什么說了“我愛你〞呢？小結(jié)：他們都是小獾喜愛的，所以小獾就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小獾很開心，長頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。2、借助圖畫書，扮演角色模仿學(xué)說“我愛你〞。師：我們來看看小獾還喜歡一些什么呢，他還會對什么說“我愛你〞，現(xiàn)在請小朋友們來扮演小獾把愛大聲地說出來，可以嗎？〔圖畫書內(nèi)容：吃飯的時候、洗澡的時候、上床睡覺的時候〕小結(jié)：故事里的小獾對他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你〞，原來有那么多給他帶來了快樂和幫助呀。3、遷移體驗活動“我愛你〞〔1〕提問：你們是不是也有自己喜歡的東西呢？你想對什么說“我愛你〞？請幼兒大聲說出來。你們有沒有喜歡的人？你想對誰說“我愛你〞？請幼兒大聲說出來?！?〕示范用愛心卡記錄自己說的“我愛你〞師：現(xiàn)在我也像長頸鹿老師那樣，請你們?nèi)δ銈兿矚g的人和東西大聲說“我愛你〞，當你對這些東西或者是人說“我愛你〞的時候，也可以像小獾一樣，抱一抱，摸一摸，親一親，然后每說一個“我愛你〞，在這張愛心卡上蓋一個章，就像我這樣〔示范操作〕。〔3〕觀察幼兒游戲體驗情況，個別引導(dǎo)。4、總結(jié)評析幼兒體驗活動，引導(dǎo)幼兒了解有很多的人和物都給我們帶來幫助和快樂，應(yīng)該懷著感恩的心去愛身邊的一切。師：你們看現(xiàn)在的愛心卡，漂亮嗎？這上面有好多好多的印章，你們心里有好多好多的愛呀，所以這一顆顆心都這么漂亮！把心里的愛說出來的感覺是怎樣的？開心嗎？說出愛的時候，我們自己會很開心，很快樂！提問：你們剛剛都對什么說了“我愛你〞呀？為什么對他說“我愛你〞呢？5、結(jié)束：學(xué)手語－我愛你老師還有一種特別的方式說“我愛你〞，你們看我——做手語“我愛你〞。在我們生活中，還有一些人他們心里也有愛，但是他們聽不見，也不會說話，他們就是用這樣的動作說“我愛你〞的，我們一起來學(xué)一下吧。跟隨音樂做手語大聲對周圍的人、事物說“我愛你〞。延伸活動：1、帶幼兒到戶外去對更多的東西說“我愛你〞。2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個人，每一件事物給我們帶來的快樂和幫助，學(xué)習(xí)除了說“我愛你〞外，更應(yīng)用保護、撫慰、關(guān)心等行動去回饋“愛〞。3、提議幼兒每天說100個“我愛你〞?；顒踊I劃篇6一、活動目的為了豐富我校圖書館館藏，確保教育部本科教學(xué)工作合格評估順利通過，建議開展全校性捐書活動。通過師生捐贈圖書資料，及時充實學(xué)校教學(xué)信息資源，以到達本科教學(xué)合格評估要求。二、活動意義書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。積極利用我校師生人脈資源，盡可能收集圖書資料充實圖書館館藏數(shù)量，對“迎評〞工作意義重大，同時，對以后更好地效勞教學(xué)、科研工作具有深遠的意義。三、活動主題捐出幾本書、獻出一片情、我為學(xué)院開展做奉獻。四、活動對象xx學(xué)院全體師生以及關(guān)心、支持我校開展的各界社會人士。五、活動內(nèi)容及要求(一)捐書范圍除雜志期刊、我校學(xué)生自用教材外，其它中、外文紙質(zhì)正幅員書