小學數(shù)學三年級下冊教課計劃新學期開始了，為了全面推動課程改革，提升課堂教課質(zhì)量，讓學生在輕松的氛圍中理解、研究、掌握知識，培育學生獨立思慮的習慣，解析解決問題的能力，特擬定以下教課工作計劃：一、學情解析從上學期考試成績解析，本班學生的基礎知識、看法、定義掌握比較好，口算、筆算驗算及脫式計算比較扎實；但一些學生粗心大意，靈巧性不夠，解決實質(zhì)問題的能力不強。大部分學生對數(shù)學比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較正直；但也有部分學生自覺性不夠，不可以及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有必定困難。因此在新的學期里，要在正直他們學習態(tài)度的同時，增強各種數(shù)學能力的培育，趕忙提升他們的數(shù)學成績。二、教課內(nèi)容本冊教材內(nèi)容包含下邊一些內(nèi)容：地點與方向（一），除數(shù)是一位數(shù)的除法，復式統(tǒng)計表，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積，年、月、日，小數(shù)的初步認識，數(shù)學廣角和總復習。三、教課目標1、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨識其他的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。2、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估量和驗算。3、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。4、認識不一樣形式的復式統(tǒng)計表，初步學會簡單的數(shù)據(jù)解析，進一步領會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。1/45、認識面積的含義，能用自選單位預計和丈量圖形的面積，領會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能預計給定的長方形、正方形的面積。6、認識時間單位年、月、日，認識它們之間的關系；知道各月以及整年的天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。7、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超出兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。8、認識數(shù)學廣角，學會解決搭配問題，領會數(shù)學在平常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。9、領會學習數(shù)學的樂趣，提升學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。四、教課重難點教課要點：地點與方向，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，年、月、日。教課難點：地點的確認，計算的算理，時間的計算。五、教課措施1．教師要經(jīng)過自己的言行以及自己的工作態(tài)度去感染和影響學生。做到合適的組織教課，興致勃勃地出此刻整個教課過程中2．增強學習，提升教師自己的綜合素質(zhì)，提升教育科研意識和實驗的緊急感。3．經(jīng)過教課，對學生的學習態(tài)度和學習方法、同學習紀律等方面提出一直一向，科學而嚴格的要求。4．轉(zhuǎn)變教課方法。在數(shù)學教課中，教師一定將“重視結(jié)論”的教課轉(zhuǎn)變成“重視過程”的教課，側(cè)重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，指引學生去研