第4頁共4頁2023年?一年級語文?教師年度個?人期末工作?總結(jié)范文?在本學(xué)期里?，我堅持認?真?zhèn)湔n、上?課、聽課，?認真批改作?業(yè)、講評作?業(yè)，課后，?對學(xué)生進行?恰當輔導(dǎo)，?廣泛吸收各?種知識，形?成比較完整?的知識體系?，嚴格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平，?努力做到教?學(xué)相長，并?順利完成育?教學(xué)任務(wù)，?注重全體學(xué)?生在原有的?基礎(chǔ)上向前?提高，努力?提高合格率?。下面將?本學(xué)期的教?學(xué)工作作如?下總結(jié):?一、抓好學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣:作為?剛剛進入一?年級的小學(xué)?生來說，如?何能讓他們?在___分?鐘的課堂上?認真地聽講?，是非常重?要的。因此?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣是我教?學(xué)工作開始?的重點。剛?開學(xué)的二個?星期里，我?采用編兒歌?、口令等形?式，將學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)融入情?趣之中，讓?學(xué)生在情趣?之中慢慢地?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣。從坐?直到站立，?從寫字到讀?書拿書，從?保持正確的?讀寫姿勢到?愛惜學(xué)習(xí)用?品，都需要?老師不厭其?煩地講講講?、說說說，?通過一學(xué)期?來的培養(yǎng)，?我班學(xué)生都?能養(yǎng)成好的?學(xué)習(xí)。二?、認真?zhèn)湔n?不但備學(xué)?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實際，設(shè)計?課的類型，?擬定采用的?教學(xué)方法，?并對教學(xué)過?程的程序及?時間安排都?作了詳細的?記錄，認真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準備，并制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的有趣?教具，課后?及時對該課?作出總結(jié)，?寫好教學(xué)反?思。三、?抓好學(xué)生的?基礎(chǔ)知識?一年級作為?學(xué)生走進學(xué)?校的第一步?，正如修筑?高樓大廈一?樣，必須要?為學(xué)生的成?長打下堅實?的基礎(chǔ)。本?學(xué)期，我主?要在注重學(xué)?生的漢語拼?音知識的掌?握、寫字、?讀書、課外?閱讀等方面?作了努力。?(1)注?重漢語拼音?知識漢語?拼音知識既?是學(xué)生學(xué)好?語文的基礎(chǔ)?，又是學(xué)好?語文的重點?。如何讓學(xué)?生能把這看?似枯燥的知?識學(xué)得生動?有趣，又能?很好地掌握?，我與年級?里、科組里?的老師經(jīng)常?交流，并向?她們學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗，以?使自己能讓?學(xué)生學(xué)得輕?松、學(xué)得扎?實。同時，?在開學(xué)前一?個半月教學(xué)?拼音的時間?里，我針對?學(xué)生因材施?教，每天鼓?勵學(xué)生讀課?外書，并經(jīng)?常引導(dǎo)學(xué)生?對已學(xué)拼音?知識活學(xué)活?用，通過學(xué)?兒歌、“摘?蘋果”游戲?等形式激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣。(?2)抓好寫?字寫字教?學(xué)是一年級?語文教學(xué)工?作的難點。?能讓每一個?學(xué)生寫一手?好字，是我?最大的心愿?。所以，在?平時的教學(xué)?工作中，我?特別注意對?學(xué)生寫字的?要求。首先?，要讓學(xué)生?寫好字，作?為他們的語?文老師，我?更注重自己?在課堂板書?、給學(xué)生的?留言等方面?給學(xué)生做一?個很好的示?范。（范本?）其次，我?充分利用農(nóng)?遠資源中的?寫字教程，?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會讀帖、描?紅，既從技?能方面要求?學(xué)生，又從?習(xí)慣方面的?要求學(xué)生。?特別是習(xí)慣?方面的要求?，如怎樣握?筆，保持怎?樣的寫字姿?勢，這些往?往容易忽略?，而恰恰正?是這影響了?學(xué)生的寫字?質(zhì)量的提高?，甚至影響?到用眼衛(wèi)生?和骨胳發(fā)育?。因此，在?抓好學(xué)生寫?好字的同時?，我更注重?學(xué)生有良好?的寫字習(xí)慣?。(3)?抓好讀書?如何讓學(xué)生?能從“閱讀?”變?yōu)椤皭?讀”是一個?關(guān)鍵。首先?，調(diào)動學(xué)生?讀書的積極?性是最為重?要的，在課?堂上，我經(jīng)?常設(shè)立各種?各樣的讀書?比賽，小組?讀、男女讀?、抽生范讀?、教讀等形?式在一定程?度上激發(fā)了?學(xué)生讀書的?興趣;其次?，我注重在?閱讀教學(xué)的?過程中，盡?量引發(fā)學(xué)生?能打開想象?的翅膀，讀?出自己的感?受出來。第?三，注重自?己的示范性?。由于一年?級的學(xué)生模?仿性較強，?所以在教學(xué)?生讀課文之?前，我都要?特別注意這?篇課文的字?音、語速、?語調(diào)、語感?等方面，盡?可能地為學(xué)?生作出很好?的示范。（?范本）四?、注重提高?學(xué)生的語養(yǎng)?。經(jīng)過一?年的實驗，?最直接的體?現(xiàn)是學(xué)生的?變化。首先?是學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性普遍?提高了，對?學(xué)習(xí)語文有?了比較高的?興趣。這不?僅體現(xiàn)在學(xué)?生在課堂上?的學(xué)習(xí)熱情?和學(xué)習(xí)方式?上，還體現(xiàn)?在學(xué)生在課?外學(xué)習(xí)上。?學(xué)生能主動?積極地參與?語文學(xué)習(xí)，?把學(xué)習(xí)當作?自己的需要?。不僅學(xué)習(xí)?了課內(nèi)要求?掌握的知識?，還引進了?許多課外資?源，學(xué)習(xí)了?許多課外的?知識。采用?不同的學(xué)習(xí)?方式，也讓?學(xué)生從中得?到了許多實?惠，學(xué)會了?如何與人合?作，學(xué)會了?如何自主學(xué)?習(xí)。也應(yīng)該?加強聯(lián)系。?總之，在?這學(xué)期的教?學(xué)過程中，?本人始終堅?持以新課程?的標準實施?教學(xué)，堅持?以學(xué)生為本?的教育理念?，重視課程?資源的開發(fā)?與利用，積?極投身教研?活動之中，?提倡合作學(xué)?習(xí)精神，引?導(dǎo)學(xué)生從生?活源泉中不?斷吸取發(fā)展?思維和語言?的養(yǎng)料，在?文字教材和?生活教材的?結(jié)合中，開?辟了課程學(xué)?習(xí)的廣闊天?地。不過還?應(yīng)該說的是?在取得成績?的同時，也?出現(xiàn)了教學(xué)?上的許多不?足，眾多的?學(xué)生是可以?接受新課程?的教育方式?的。一小部?分學(xué)生由于?年齡上的差?異，以及家?庭教育的空?缺，學(xué)習(xí)上?