仔細閱讀一、 概述及要求：1、 概述仔細閱讀部分要求考生閱讀兩篇題為選擇題型的短文理解，每篇長度為300—350詞。測試考生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解主旨大意和重要細節(jié)、綜合分析、推測判斷、觀點態(tài)度題以及根據(jù)上下文推測詞義等。閱讀理解部分各類題型及所占比重分別為：細節(jié)題占60%左右，主旨題和推理題各占15%左右，語義題和觀點態(tài)度題各占5%左右，此外，可能還有部分詞匯題占少量分值。2、 要求■掌握所讀材料的主旨和大意；■了解說明主旨和大意的事實和細節(jié)；■既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進行一定的判斷和推論；■既理解個別句子的意思，即句層次的理解（如：理解句子所表達的原因、結(jié)果、目的、比較等）；也理解上下文的邏輯關(guān)系，即篇章層次的理解（如：運用詞匯的、語法的承接手段來理解文章各部分；■能根據(jù)上下文判斷詞匯、短語、和句子的特定含義；■能理解作者及文中涉及人物的觀點、態(tài)度和情感傾向；■對閱讀速度的要求：每分鐘70個單詞。二、 文章特點此類文章多來源于英美報刊，內(nèi)容豐富多彩，承載著其他類型文章無法比擬的濃厚的文化、歷史、語言等方面的信息，同時也有自己常用的句式表達，例如經(jīng)常使用主從復合句結(jié)構(gòu)、解釋性同位語結(jié)構(gòu)等，還形成了自己的用詞習慣，反映了英美人特有的思維方式，這些都使考生感到很不適應(yīng)。唯有一定量的相關(guān)閱讀積累，才能形成相應(yīng)的閱讀能力。三、 篇章閱讀方法（1） 整體閱讀法（先看文章后做題）優(yōu)點：全局感或整體感缺點：記不住細節(jié)，找答案費時間（2） 查找閱讀法（適合段落較多文章）讀完第一段做第一題，做完第一題讀第二題，帶著問題去讀第二段優(yōu)點：符合題文同序的出題原則缺點：不適合主旨題和全文態(tài)度題兩者結(jié)合：1.略讀全文，把握文章大意2m（將注意力放在文章的主題句、關(guān)鍵詞等部分。其余內(nèi)容如具體論述、細節(jié)、數(shù)字等則可以跳過不讀。）；2.根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞定位原文；3.以原文為依據(jù)，進行同義替換、判斷推理。四、 正確答案特征：（一） 答案項中有絕對語氣詞的一般不是正確答案項這些語氣詞有：must,always,never,themost,all,only,haveto,any,no,very,completely,none,hardly等。（二） 選項中照抄原文的一般不是答案項，而同義替換的一般是選項（三） 較全面、有針對性地表達文章中心思想的，選項一般是答案項。（四） 選項中表達意義較具體的、膚淺的（字面意思）一般不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項。（五）選項中較符合常識的，易明白的一般不是選項；而似乎不太合理，一時較難理解的往往是正確選項。五、體裁和題材：■文章內(nèi)容涉及的題材十分廣泛，但歸納起來有人物傳記，生活常識，人文社科和科普知識四大類，后兩類題材的文章最為多見。■就文體來說，雖然敘述、描寫、說明和議論均有出現(xiàn)，但還是說明文和議論文占多數(shù)。無論是哪種情況，對文章的理解一般都不需要有專門的背景知識?！鑫恼碌恼Z言難度適中，詞匯一般不超出大綱規(guī)定的范圍。至于個別生詞如影響文章理解，通常有中文注釋，如不影響理解，則由考生根據(jù)上下文來猜測。■綜觀近年真題可以發(fā)現(xiàn)，有關(guān)社會熱點的話題頻頻出現(xiàn)于四級閱讀材料中，例如，教育全球化、網(wǎng)絡(luò)泄露私人信息、全球變暖等。這類文章往往內(nèi)容時新、語言地道、特色鮮明。六、 答題技巧新四級的仔細閱讀增加了文章的長度和段落數(shù)量，題型向細節(jié)性方向發(fā)展。仔細閱讀要求做到“三精讀一略讀”。1、 精讀文章首段和每段第一次出現(xiàn)的結(jié)論句，了解文章的主題和結(jié)構(gòu)。2、 精讀關(guān)鍵詞定位的地方，請注意細節(jié)題題干都是相應(yīng)原文的變形（如同義改寫、詞性轉(zhuǎn)換等），因此要找到答案一定要找到題干在原文中的出處，再把原文和選項相比較，正確選項應(yīng)該是對原文的精確改寫，應(yīng)該符合兩點特征：形式對應(yīng)和含義對應(yīng)，比如原文中出現(xiàn)比較，那么正確選項中也應(yīng)該對應(yīng)出現(xiàn)相應(yīng)形式，同時含義應(yīng)該是原文的同義替換，相同的意思換了一種表達方式。3、 精讀重要考點，比如：轉(zhuǎn)折、比較、因果、結(jié)論或總結(jié)。略讀就是略讀甚至不讀其他細節(jié)性信息，因為干擾選項往往來自于這些地方，精讀后反而會增加干擾選項的迷惑度，避免被迷惑信息干擾的最好方法就是不去面對誘惑。需要注意的是與原文極其相似的選項一定要慎選。七、 題型1）主旨題是對文章中心思想的提問，主要考查對文章進行概括或總結(jié)的能力，要求在閱讀短文時，能夠提煉文章的中心思想，體會作者的主要寫作意圖，充分運用邏輯概括能力，透過字里行間獲取文章最具代表性的觀點、論點及作者的情感傾向。?主旨題出題形式：主要是參考文章開頭，文章結(jié)尾。直白型：What’sthemainidea（centralidea）？/Whafsthepassagemainlyabout?/Thepassagefocusesprimarilyonwhichofthefollowing /Themajorpointofthispassageis...變相型：What’sthebesttitle?/What’stheauthor’swritingpurpose?/Theprimarypurposeofthepassageisto../Theauthorisprimarilyconcernedwith..隱含型：tosummarize/tosumup?主旨題正確答案的特征（1） 所選的選項應(yīng)能概括全文的中心思想，不能只是概括某一段或某幾段主題的選項。有不少學生沒有通讀全文而匆忙尋找答案，很容易選中以偏概全的干擾項。所以，應(yīng)通讀全文，尋找或歸納出主題句。在英語文章中，主題句往往出現(xiàn)在段首和段尾，也有出現(xiàn)在段落中間的。第一段的主題句一般情況下是文章的主題。最后一段的主題句往往是全文的結(jié)論，與首段呼應(yīng)。（2） 所選的選項應(yīng)準確，即不能有任何違背原文的地方。過于籠統(tǒng)的選項缺乏準確性，太具體的選項往往太片面。（3） 盡量避免選擇有絕對詞的選項，如all,completely,only,absolutely,definitely等。這些詞使句子過于絕對化，而不夠準確。（4） 仔細比較意義相近的選項中詞義的細微差別。一般有兩個選項意義相近，其中之一便是干擾項。（5） 一般會放在第一個或最后一個考。（6） 一般會涉及文章最中心的東西。（7） 能概括文章闡述主要內(nèi)容的為解。?主旨題干擾項特點（1） 覆蓋面太大，太籠統(tǒng)，大大超出了短文論述的范圍。（2） 覆蓋面太窄，在內(nèi)容上只涉及短文的某一部分或若干要點。（3） 僅為短文的某一要點或某一細節(jié)。（4） 與短文內(nèi)容擦邊，但偏離文章主題。（5） 與文章內(nèi)容毫不相干，或與文章內(nèi)容相悖。2）.細節(jié)題細節(jié)題即客觀事實題，在大學英語四級考試中所占比例最大，目的是考查學生對重要事實和細節(jié)的辨認與記憶能力。事實或細節(jié)是文章中用來論證或說明主題的依據(jù)。這類試題主要考查考生是否掌握了作者用來闡述主題的有關(guān)事實和細節(jié)，對文章的理解是否全面，是否透徹。這類問題不摻雜主觀內(nèi)容而是針對文章的某個具體細節(jié)如：時間、地點、人物、原因、結(jié)果、條件、現(xiàn)象等的提問。?細節(jié)題發(fā)問方式一般為：When（Where,Who,Why,What,How）...?Allofthefollowingarementionedinthepassageexcept.Accordingtothepassage,thebestanswerto...is...Theauthorsays...because...Whichofthefollowingmaybethebestreasonfor.■細節(jié)題解題方法（1） 定位原文后，仔細對照，如果選項可以在文中找到，則是解，若找不到，則不是解。（2） 細節(jié)題干有時會有比較明顯的信息，如時間、數(shù)字、專有名詞、中心名詞。（3） 要注意合理但不正確的選項。（4） 選項中未含文章后或該段落中心詞的首先排除?！鲎龊眉毠?jié)題的要領(lǐng)（1）在做細節(jié)題時，首先應(yīng)當仔細閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4個選項，然后在題目或選項中確定關(guān)鍵詞，再利用關(guān)鍵詞回文章中定位，找出文章中相對應(yīng)的細節(jié)性句子，與4個選項進行對照，以確定正確答案。通常細節(jié)題的答案在文章中都會找到，但是答案的表述和原文會有所差別，常常不是文章中的原話，而是詞語或句子的同義表達。多讀原文，正確使用排除法。關(guān)鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項中有專有名詞(人名、地名等)、數(shù)字(年代、時間等)要將此定位為關(guān)鍵詞。因為這些詞有特點，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相應(yīng)的細節(jié)，從而找到正確答案。如果題目或選項中沒有明顯的詞，可以定位主要的名詞或動詞為關(guān)鍵詞。有時候，細節(jié)題也會進一步演化為是非判斷題(trueorfalse)，主要考查考生對某個特定細節(jié)的判斷、辨知能力。要求考生能根據(jù)文章的內(nèi)容，對所提問題真實與否，在文章中是否提及等做出正確的判斷?！龃祟愵}常見的提問方式有：WhichofthefollowingstatementsisTRUE/NOTTRUE?Allthefollowingaretrueexcept...WhichofthefollowingisNOTmentioned(included,implied)inthepassage?■解題技巧解此類題的主要方法為：排除法，即對四個選擇項逐一對照分析以判斷出正確選項。做這類題時，首先要仔細閱讀題后的選擇項目，牢記各個項目所闡述的不同內(nèi)容，定位關(guān)鍵詞，迅速找到文章中相對應(yīng)的部分。凡是原文中的信息有選擇項目內(nèi)容相同的，我們可以在這些信息下畫線，以作為排除的內(nèi)容。如果基本選擇項目的內(nèi)容在原文找不到相應(yīng)的信息，那么該選擇項目即為該題的答案。雖然這類問題主要涉及的是細節(jié)，但是我們不能忽視文章的中心。正確的答案是與文章的中心思想保持一致的。3.推理題推理不但要求掌握文章所表達的字面含義，還要掌握一定的邏輯判斷能力及寫作技巧知識，從文章表面推出更深層含義，這部分往往出題分量大，難度大，出錯也最多，歸根結(jié)底還是對文章內(nèi)容沒有做到真正的理解和掌握。力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法。推理題答題技巧在做推理題時切忌主觀臆斷，不要違背文章的主題，推理必須基于文章中的具體事實細節(jié)。■雖然在文章中不能直接找到答案，但是一定要在文章中找到推測的依據(jù)，進行合理嚴密的推斷?！鋈绻轻槍ξ恼轮械哪硞€細節(jié)進行推斷，就要先在文章中找到該細節(jié)所在的句子，在正確理解該句的基礎(chǔ)上推斷出未知的事實。■如果是根據(jù)文章推測作者的觀點、目的、態(tài)度和思路，應(yīng)該首先確定文章的中心思想，然后根據(jù)中心和作者所陳述的事實及細節(jié)進行推斷?！鋈绻峭茢辔恼轮袥]出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容，應(yīng)在仔細閱讀并理解了文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開始句和結(jié)束句?！鋈绻穷}干中“paragraph2”，則推理方向指向段落中心句。推理題句式發(fā)問Bysaying...,theauthorsuggeststhat...Whafstheauthor’sattitudetowards.?Itcanbeinferredthatthepreceding/followingparagraphofthepassagemostprobablydiscussed.Fromthepassage,itcanbeinferredthat.Itisimplied,butnotstated,that.Whatcanyouconcludefromthispassage？4） .語義題考查的側(cè)重點并不是檢測我們的詞匯量，而是考查我們通過上下文猜測詞義的能力?！龀Ｒ姷奶釂柗绞接校篢heword“...''bablymeans...Whichofthefollowinghastheclosestmeaningto“..."？Theauthorusestheexpression"..."toreferto.Theword“...''canbestbereplacedby.■語義題技巧首先要找到該詞或短語所在的句子，然后確定單詞的詞性以及單詞、短語等在句子中所起的語法作用，明確整個句子的含義，同時對上下文進行認真的分析，以確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而可以判斷出正確答案。還可以根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，聯(lián)系日常生活中的有關(guān)常識，分析出合理的場景因素推斷單詞或短語的含義。此外，還可以利用猜測法。5） .觀點態(tài)度題要求我們對作者的態(tài)度（attitude）＞全文的基調(diào)（tone）、文章的出處（source）作出判斷。這類問題的提問方式有：What’sthetoneofthepassage?Theauthor’sviewis...Thewriter’sattitudeofthispassageisapparently.What’sthewriter’sattitudeto.?觀點態(tài)度題技巧在回答態(tài)度類問題時，對文章體裁的考查是一個非常重要的方面。一般來說，在說明文中作者的態(tài)度是客觀的（objective）或中立的（neutral）；而在議論文中，作者的觀點才會顯得多種多樣。態(tài)度題中常用的選項有：positive（積極的）、negative（消極的）、neutral（中立的）、approval（贊成的）、disapproval（不贊成的）、indifferent（漠不關(guān)心的）、sarcastic（諷刺的）、critical（批評的）、optimistic（樂觀的）、pessimistic（悲觀的）等。解答態(tài)度題時，要注意以下兩點：首先要注意文章中一些帶有感情色彩的詞，通過這些帶有感情色彩的單詞可以推測出作者對所論述問題的態(tài)度。其次，要注意作者對文章所論述問題的客觀描述，通過這些描述推測出作者對其的看法和態(tài)度。6） 詞匯題（1） 、詞匯題表現(xiàn)形式詞匯題一般會明確地告訴考生出題點在哪里，不需要考生查找所考查內(nèi)容。它可以考一個單詞的含義，一個詞組的意思，或者考一個句子的弦外之音。（2） 、詞匯題解題方法詞匯題是考生得分率較低的一類題，因為它需要考生從上下文中進行分析，推敲單詞背后的意思。問單詞或詞組的意思，加強調(diào)上下文邏輯分析；有時用轉(zhuǎn)折邏輯，但更多是利用并列邏輯，比如1997年1月份考題，原文：ThisistheShadowlandofhope,andanyonewithadreammustlearntolivethere.60.“Shadowland"inthelastsentencerefersto.A） thewonderlandoneoftendreamsaboutB） thebrightfuturethatoneislookingforwardtoC） thestateofuncertaintybeforeone'sfinalgoalisreachedD） aworldthatexistsonlyinone'simagination此題解法有多種，其中可以利用并列關(guān)系來求解。首先，and后面的句子告訴我們“任何有夢想的人必須要學會在那里生活”，這暗含了“那里”不好的環(huán)境。再從and可知，兩個分句的邏輯是一致的，據(jù)此Shadowland也應(yīng)該是不利的環(huán)境，故選擇C項。考句子的含義，查找答案的方向還得做一個細分：如果句子簡單，一般在上下文中尋找答案；如果句子復雜，則更加傾向于在句子內(nèi)部找答案。（3）、詞匯題注意點如果考簡單單詞，正確答案會與該單詞的常用意思沒有多大關(guān)系；如果考難詞，感覺很難有分析的線索時，就把四個選項代到原文中，使得原文邏輯正確，意思通順的為正確答案；如果考句子的含義而導致分析完全沒有思路時，不妨結(jié)合文章問題來分析，可以體現(xiàn)主題，或與主題的邏輯一致，一般就是答案。八、各題型判定方法細節(jié)題的判定方法（1） 根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞在原文中定位（2） 只讀題目出處內(nèi)容（3） 注意題目與原文的轉(zhuǎn)換（4） 注意排除其他選項的干擾（5） 過于絕對含義的選項為答案的可能性小，如only;everything;all;none;must;never;alone;everyone;absolute;any;no;completely等。（6） 而表示模糊概念的詞，如some;sometimes;certain;maybe;someone;more...than...;（not）so...as;less;probably;possible等則很可能是答案（7） 符合一般規(guī)律、含義深刻、富有哲理、概括性強的選項為答案的可能性大。推理題的判定方法（1） 可根據(jù)題干中人物、地點、時間、陳述對象等關(guān)鍵詞在原文中定位。（2） 原文中的原句子選項不能作為答案。（3） 排除事實細節(jié)選項干擾。（4） 理清上下文的邏輯關(guān)系。（5） 要避免對只言片語的過分理解，需與文章主題和上下文聯(lián)系起來。觀點態(tài)度題的判定方法（1） 辨清文章體裁（2） 對文章中的人名、組織機構(gòu)名稱定位（3） 結(jié)合所舉例子進行判斷（4） 結(jié)合文章主題進行判斷（5） 留意文章中表假設(shè)、想象詞，如argue;claim;insist;maintain;holdtothebelief/belief;suppose;see.as;ranked.as;perceivedas;feel;find;view.as;thinkof...as;believe等。（6） 熟悉感情色彩詞匯貶義詞disgusted;critical;negative;suspicious;tolerant;worried;pessimistic;depressed;ironic;disappointed;bitter;cynical（冷嘲的）；sentimental（傷感的，多愁善感的）；angry;emotional;subjective;frustrated;questionable;doubtful;compromising（妥協(xié)的、讓步的）；dissatisfied;biased;hostile;gloomy;scared等，也有助于幫助自己排除干擾項，做出正確地選擇。褒義詞positive;supporting;praising;optimistic;approval;admiring;interesting;enthusiastic;pleasant;polite;concerned;instructive;supportive;confident;approving;impressed等；中性詞indifferent/impassive;uninterested;neutral;impersonal（沒有人情味的，和個人無關(guān)的）；objective;informative（提供信息的；見聞廣博的）；impartial（公平、公正的）；detached（分離的；公平的）；unconcerned;cautious;humorous;sensitive;factual;persuasive;personal;formal;informal;casual;analytical等語義理解題的判定方法（1） 需依據(jù)該詞出現(xiàn)上下文兩三個句字進行理解（2） 通過連接詞判斷，如and;or;both...and等（3） 通過所舉例子判斷（4） 通過標志性詞匯namely;thatis;inotherwords等或特殊標點符號（5） 要注意一詞多義現(xiàn)象fail;appear;while等（6） 結(jié)合文章與段落主題（7） 將選項放回原文進行檢驗。主旨題的判斷方法（1） 注意概括性詞匯way;approach;concept;chance;opportunity;general;necessity;importance（2） 防止以偏概全（3） 重點閱讀段首和段尾句（4） 尋找文章和段落主題句（5） 注意出現(xiàn)頻率較高詞匯九、如何跨越詞匯障礙1）根據(jù)定義、解釋或同位關(guān)系來猜測詞義。文章中常用“tobecalled,tomean,toreferto,inotherwords,namely,thatistosay,dealwith，beconsideredtobe，referto，becalled，beknownas，defineas，represent，signify，constitute"對生詞加以重復或解釋。還有一些標點符號，如冒號、破折號、括號都表示后文要繼續(xù)解釋說明前文。e.gPantomimereferstoashortplayinwhichnowordsarespoken.2） 通過對比關(guān)系來推測詞義生詞的前面或后面有時會出現(xiàn)的反義詞或?qū)Ρ仍~，可推測生詞的含義（體現(xiàn)對比含義的詞匯有but,however,yet,whereas,while,nevertheless,otherwise，instead,not.but,onthecontrary,rather,incontrastwith）。e.gWrittenlanguagetendstobestatic,whilespokenlanguageconstantlychanges.3） 通過同類關(guān)系來推測詞義一些常見的引出同義詞的標志性詞語有or，like，similar，and。Mr.Smithlovestotalk,andhiswifeissimilarlyloquacious.4） 通過因果關(guān)系來推測詞義可通過對原因或結(jié)果進行邏輯推理，猜出原因或結(jié)果中的生詞詞義，通常由because,sothat,so/such...that。Asithasbeenrainingfornearlytendays,theroadinthecountrybecomesverymiry.5） 利用熟詞的新詞性來推測詞義有時在理解原詞的基礎(chǔ)上，分析他的新詞性，并結(jié)合原含義發(fā)揮合理想象。Whenmenandwomenlivedbyhunting50000yearsago,howcouldtheyevenbegintopicturemodernlife?6） 通過具體例子猜測詞義在閱讀中常常會遇到某些比較生僻的詞匯，但文章作者通常會在下文中舉一個例子，使詞義具體易懂，通常用Forexample/instant/，suchas,like。Mostofuslearnveryyounginlifetocontrolbasicdrivessuchasthirstandhunger.7）.利用文意及邏輯關(guān)系來推測詞義在理清生詞前后的文意的基礎(chǔ)上，分析上下的邏輯關(guān)系是遞進還是轉(zhuǎn)折還是并列，也可猜生詞。8） 根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞義。However,mostofourideasaboutthefuturearenearlyveryshort-sighted9） 利用常識猜測詞義可利用上下語境，結(jié)合自身生活經(jīng)驗進行邏輯推理。Afterrestingonthetopofthehillfornearlytwohours,webegantodescend.10） 語法線索：同位語，插入語，定語從句（which,that,where,when）十、長難句結(jié)構(gòu)分析技巧總述：1） 先找句子主干，再讀枝節(jié)成分；2） 先讀主句后讀從句；3） 略過插入成分及句子某些不影響整體理解的成分；4） 借助某些固定句式與詞語搭配；5） 注意句子中的信息重點位置。例如，有些句子存在轉(zhuǎn)折詞，則后面的信息為作者所強調(diào)，應(yīng)該重點了解。十一、長難句分析---構(gòu)成句子=主語+謂語+賓語I長難句=主語+（限定短語）+（限定從句）+謂語+賓語+（限定短語）+（限定從句）+狀語（時間，地點，目的等）很多難句的由來是在簡單句的名詞后面增加了補充說明的限定成分，使句子在提供更多信息的同時變得相對復雜！1、名詞加限定從句： 如“書丟了”這句話缺少一些信息，即到底是哪本書丟了呢，沒有限定說明：“書”是指哪一本書，是黃顏色的那本書，是剛買來的那本書，還是祖?zhèn)鞯哪潜緯?？補充信息：“（我昨天從圖書館借的）書丟了?！睗h語中喜歡把定語放在名詞前，但是英語中一般會把相對長的定語放在名詞后面，作為補充限定。英語結(jié)構(gòu)：“書（我昨天從圖書館借的）丟了”。名詞需要一個限定，以避免歧義。2、 名詞加限定短語：限定短語可以看做是限定從句的簡化，如同在名詞后面加了一個括號。我會寫漢字。我會寫漢字（簡體）。書丟了。書（黃色的）丟了。1.Theemployeeatthehomeofficewhocancommunicatewellwithforeignclientsoverthetelephoneorbyfaxmachineisanobviousassettothefirm.主干：Theemployeeisanobviousassettothefirm.主語：theemployee員工短語限定：（atthehomeoffice）（在國內(nèi)辦公的）從句限定：whocancommunicatewellwithforeignclientsoverthetelephoneorbyfaxmachine能夠誦過電話或傳真與國夕卜客戶彳艮好交流謂語：is賓語：anobviousassettothefirm翻譯：這位在國內(nèi)辦公，但能通過電話或傳真與國外客戶很好交流的員工，對于公司而言，無疑是一筆財富。十二、長難句分析突破點1、謂語任何句子都必須有謂語動詞，所以找到一個謂語動詞就可以拆下來一個句子。理解難句的基本步驟是：識別出有哪幾個謂語動詞；找出主句的謂語動詞，先理解主句；再去理解從句和短語。e.gWhileenrichingtheirimagination,bookswidentheiroutlook,developafact-findingattitudeandtrainthemtouseleisureproperly.結(jié)構(gòu)：本句中有四個謂語動詞enrich,widen,develop和train，主語都是books.enrich前面省略了主語，用了非謂語動詞.拆分：Booksenrichtheirimagination.Bookswidentheiroutlook.Booksdevelopafact-findingattitude.Bookstrainthemtouseleisureproperly.翻譯：在豐富人們想象力的同時，書還會拓展人們的視野，培養(yǎng)人們求真務(wù)實的精神，幫助人們合理安排閑暇時間。2、 插入語插入語一般是對句子的某個成分的解釋或補充說明，前后有逗號與其他句子成分分開，比較容易識別。技巧：處理插入語的基本辦法是先略去不讀，直接跳過兩個逗號之間的內(nèi)容，使插入語結(jié)構(gòu)前后意思順暢。e.gDuringtherestofthiscentury,asneverbefore,historywillbethestudyofpopulation.結(jié)構(gòu)：asneverbefore為插入語，插入在狀語和主語之間，意為“前所未有”翻譯：本世紀末，對人口的研究將前所未有的成為歷史。3、 環(huán)環(huán)相扣句環(huán)環(huán)相扣：限定成分中又有限定成分，一環(huán)扣著一環(huán)，使句子變得比較長。技巧：一定要有分層的思想，即把長句分割為幾個簡單的部分分別理解。Withincreasingawarenessoftheenvironment,peoplehaverealizedthatthewaycoalisusediscriticalandnewapproacheshavetobesought.結(jié)構(gòu)：本句中有四個謂語動詞，主干為peoplehaverealizedthat...,iscritical和havetobesought做并列賓語從句的謂語；isused是定語從句的謂語。拆分：Withincreasingawarenessoftheenvironmentpeoplehaverealizedthattheway(thatcoalisused)iscriticalandthatnewapproacheshavetobesought.翻譯：隨著環(huán)境意識的日益增強，人們認識到如何使用煤炭至關(guān)重要，因而得尋求新的方法。4、 平行并列句：指一個句子中會有兩個成分并列。英語句子最常用的方法是通過使用一些關(guān)聯(lián)詞，如and、or、but等，或標點符號如：分號，逗號，破折號等，若干個在語義上有聯(lián)系或相互照應(yīng)的單詞、詞組或句子連在一起組成一種并列或平行結(jié)構(gòu)的長句，以表達一個復雜的多層次含義。技巧：通過關(guān)聯(lián)詞(and,but等)從后向前找出并列的核心單詞。將句子從并列連詞處斷開，將并列句變成兩個或若干個相對短的句子，然后再用處理簡單句的方法一一抓句子主干，來依次處理每個相對短的句子。e.gButwerememberwithfargreaterpainthatwedidnotseethebeautywhenitflowered,thatwefailedtorespondwithlovewhenitwastendered.結(jié)構(gòu)：本句有5個謂語動詞，其中remember是主句的謂語動詞，被(withfargreaterpain)分隔了兩個并列的賓語從句thatwedidnotsee...禾口thatwefailedto...。拆分：Butweremember(withfargreaterpain)ThatwedidnotseethatbeautyWhenitfloweredThatwefailedto(respondwithlove)Whenitwastendered翻譯：但是我們更加痛苦地回憶著，當花兒開放時我們沒有看到她的美麗，在別人給予我們愛的時候也沒有用愛來做出回報。5、 主謂分離：主語和謂語分得很開，中間有一些限定主語的內(nèi)容。技巧：開頭的名詞一般是句子的主語，當確定句子的主語后，就往后找獨立存在的謂語動詞。Librariesotherthanthoselistedaboverequireadditionalregistrationbeforeyoucanaccesstheircollections.結(jié)構(gòu)：本句中有三個謂語動詞，listedabove作為后置定語，是whichwerelistedabove的省略，require是主語libraries的謂語，access是條件狀語從句的謂語。Otherthanthoselistedabove是限定短語，分離了主語和謂語。拆分：Librariesrequireadditionalregistration.Otherthanthose(whichare)listedabovebeforeyoucanaccesstheircollections.翻譯：除上面列舉的圖書館外，使用其他圖書館的藏書，你還需另行注冊。6、 長難句常涉及的其他類型.雙重否定句負負得正，把兩個表示否定的結(jié)構(gòu)都去掉。No,not,hardly,seldom,never，little,few,small。應(yīng)注意的詞根詞綴de-/dis-/un-/in-Thereareprobablynoquestions(that)wecanthinkupthatcan’tbeanswered,soonerorlater,includingeventhematterofconsciousness.Answer:Mancanfindsolutionssoonerorlatertowhateverquestionsconcerningnaturehecanthinkup..定語從句類規(guī)律：找真正的謂語動詞時，如果定語從句修飾主語，找第二個可以做謂語的動詞，第一個是屬于定語從句的謂語動詞。Tips：先括出定語從句部分，跳出從句，抓住主干再解題。ThemotheroftheyoungmanWildewasintimatewithaccusedhimatthebanquetofsexuallyinfluencingherson..倒裝句類only+狀語/notonly/nor/neither在句首4） .介詞短語在句首，較難。Example:Alongwiththemgoessocialmobility,ambitiontoriseintheurbanworld,amainfactorinbringingdownthebirthsinEuropeinthe19thcentury.找主語alongwith——prep.；them---objectiveform；socialmobility后面兩個同位語。Tips:分析詞性找出謂語與主語，將主語調(diào)至謂語之前再理解文章。譯文：伴隨它們而來的是社會的流動性，人們強烈地希望在城市里發(fā)展，這是19世紀使歐洲出生率下降的主要因素。5） .強調(diào)句型“Itis...that...”應(yīng)對方法：多訓練，熟悉句式，把讀到過的四級文章中的所有的看不懂的長難句全部總結(jié)起來，摘抄到一個本子上面，翻譯。當翻譯到100句的時候，會發(fā)現(xiàn)長難句不過那么五六種。當看到101句的時候，你會馬上給它歸類。文章和段落開始與結(jié)尾處---涉及文章中心思想處易考。文章的中心思想組織脈絡(luò)與作者的觀點和態(tài)度是密切相關(guān)的。有時，做一道觀點態(tài)度題，需要通讀全文，分析作者的思想，把握文章脈絡(luò)，而后才能正確地揣摩出來作者的思想和態(tài)度2.轉(zhuǎn)折、讓步處---語義轉(zhuǎn)折或強對比處往往標志著作者將要提出文章中的重點內(nèi)容，表明其基本思想，自然也反映了他的觀點和態(tài)度，因此命題者會圍繞此處出題。（Most）peoplethinkthat...,however,（butthatisnottrue...）常用詞:however;but;yet;nevertheless;while;though;although;atthesametime;indeed;infact;virtually;practically.3.對比、比較處常用while;whereas;than;comparedwith;incontrastto等4.并列、列舉處常用first（ly）.;Second（ly）...;Finally.;Notonly.butalso.;Inaddition;Furthermore;Aboveall;Ononehand.,ontheotherhand...5.指示代詞處常用They;them;it;he;his;him;she;her等.6.觀點態(tài)度處。議論文中作者思路一般是提出某觀點，而后給予辯證，支持，最后得出與觀點相一致的結(jié)論。因此明了作者的觀點，就把握了作者的基本思想和態(tài)度，所以這樣的內(nèi)容處自然成為觀點和態(tài)度題的考點。常用詞doubt;appreciate;hate;against;like;think;dislike;enjoy;agree;disagree;mind;reasonable;wise;positive;negative等。7.因果關(guān)系處8.特殊句型和復雜句處。復雜句（尤其是表示條件或讓步的主從復合句中）常暗含著作者的觀點和態(tài)度；而且，特殊句型（如not.but..?等）或特殊句式（如強調(diào)句式）及虛擬語氣wouldrather;ratherthan;prefer.to;moreAthanB（與其B，倒不如A）等也以不同于一般陳述句的方式，提示讀者注意，預示所說內(nèi)容的重要，自然該內(nèi)容一般是與作者觀點態(tài)度有著密切關(guān)系。9.特殊標點符號處括號、冒號、引號、破折號、分號等表示解釋、補充、說明、列舉之意，若針對舉例子、引用名人言論、特殊符號（如冒號、引號、破折號）后內(nèi)容出題，考生可只讀例子、名人言話、符號前后句內(nèi)容。10.引言處作者為說明自己觀點，常引用他人或組織機構(gòu)的論斷或發(fā)現(xiàn)，答案往往在引言前或后面。十三、建議閱讀步驟：第一步（1分鐘）：認真讀后面題干判斷出題方向，有的放矢讀文章，分析定位詞，并用筆標出以加深印象。尤其要注意數(shù)字、人名地名、專有名詞、引號里的詞語等等。注：題干下的四個選項就不用看了，因為四個選項有正確的選項，你看多了，反而會影響你的思維。大家看題干看完之后，就可以看文章。第二步（4分鐘）：從頭到尾把文章通讀一遍，注意每段的中心句或中心思想，留心定位詞出現(xiàn)的位置并用筆標出；但是閱讀的中途不要停頓下來去考慮單詞、詞組或句子的意思，不管懂還是不懂，一律跳過。精讀常見的命題點，比如：作者的思想觀點處，轉(zhuǎn)折、比較、因果、結(jié)論或總結(jié)，在這些命題點中，往往有一些詞匯或短語指示前后信息的重要性，這些詞匯和短語稱為信號詞標注文章的重點。借助它們的提示，才可以準確地分析句子結(jié)構(gòu)和段落結(jié)構(gòu)，分清層次，確定文章的主題思想和細節(jié)等等。例如，當我們讀到"thus"，就會期待一個結(jié)果出現(xiàn)；而當我們讀到"however"，就會知道隨之而出現(xiàn)的必定是一種轉(zhuǎn)折；看到"inaddition"或者"furthermore"，就知道文章將提供進一步信息。1） 表示列舉或遞進and,more,moreover,morethanthat,furthermore,likewise,equallyimportant,first,second,inaddition2） 表示原因或結(jié)果because,since,as,for,becauseof,dueto,owingto,ongroundsthat（理由是），inthat,nowthat,therefore,consequently,accordingly,asaresult,resultin/from3） 表示轉(zhuǎn)折、對比或讓步but,however,yet,whereas,while,nevertheless,otherwise,although,though,despite,instead,not...but,onthecontrary,rather,incontrast4） 表示目的for,forthispurpose,inorderto,sothat5） 表示總結(jié)asaresult,finally,therefore,inshort,insum,inaword,toconclude,thus,sumup,consequently,inconclusion6） 表示舉例forexample/instant/one,tobespecific,inparticular，toillustratethis,acaseinpoint7） 表示強調(diào)indeed,infact,surely,certainly,obviously,strongly,tobesure,mostimportant8） 表示觀點判斷think,believe,suggest,assume,hold,demonstrate9） 比較處：通常形式為“more/less---than---后面為重點信息”。10） 主旨句、主題句，直接反映出作者的寫作目的和意圖，因此也是出題人的出題點。另外還有因果句、獨立成段句、長難句乃至特殊標點符號等，都是需要考生在第一遍閱讀時候，要劃出的重點。第三步（4mins.）：用4-5分鐘時間做后面的題目注意分析問題屬于哪類題型，結(jié)合各自的題型技巧做題，先做細節(jié)題。先看題干，再分析原文，最后做題目。十四、緊急狀況下的閱讀答題方法做好閱讀理解題，最理想的步驟是先迅速瀏覽五道題大體了解一下五道題各自提問了什么，各選項句是什么意思。然后帶著題干的提問略讀全文，以最快的速度掌握所閱讀材料中的主要內(nèi)容和主要觀點，摸清五道題各自提問的內(nèi)容大體在文章的什么位置，并做些相應(yīng)的記號。接著開始逐個答題如果哪一題在略讀基礎(chǔ)上不能選出，再到文中相應(yīng)的地方進行查讀、細讀，直至選出正確答案。五題全做完后，最后把五個選出的答案連起來看一看，檢查一下是否存在明顯的邏輯不通或相沖突。如果有，及時訂正；如果沒有，可以做下一篇文章。（一） 針對主旨大意題只讀段首、段尾句。一般來說，一篇文章的中心思想或某一段主題思想往往通過段首、段尾句表達出來?？忌杆僬业搅诉@些主題句，也能答題?？诳冢ǘ?若針對舉例子、引用名人言論、特殊符號如冒號、引號、破折號后內(nèi)容出題，考生可只讀例子、名人言話、符號前后句內(nèi)容，然后答題?？诳冢ㄈ?如果題目只是針對某一段內(nèi)容而提問，考生可只看該段內(nèi)容即可答題。（四） 針對詞匯題，考生可只看詞匯所在句和前后句內(nèi)容即可答題，因為對單詞字義的揣測，一般只通過單詞所在句或前后句內(nèi)容就能猜出。十五、附：閱讀必備單詞經(jīng)濟類economy經(jīng)濟economicglobal全球的globalizationbank銀彳亍 bankercorporation企業(yè)figure數(shù)字chart圖表rate比率percentage百分比account帳戶accountantaccountancy會計工作、會計學consume消費customer顧客expense費用boom繁榮 breakdown倒閉tendency趨勢increase增長decreasedecline下降expand擴張analyze分析budget預算estimate估計commerce商業(yè)commercialfinance金融fund資金employ雇傭employmentunemployment失業(yè)domestic本國的import進口evaluate評價expensive昂貴的debt債務(wù)環(huán)保類詞語environment環(huán)境environmentalenvironmentalistgovernment政府protect保護protectioncrisis危機problem問題energy能源energetic精力充沛的wildlife野生動物nature自然natural自然界resource資源damage破壞generate生成generatio