2019年信息技術(shù)教師工作總結(jié)_第1頁
2019年信息技術(shù)教師工作總結(jié)_第2頁
2019年信息技術(shù)教師工作總結(jié)_第3頁
2019年信息技術(shù)教師工作總結(jié)_第4頁
2019年信息技術(shù)教師工作總結(jié)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

信息技術(shù)教師工作總結(jié)導(dǎo)語:總結(jié)是一面鏡子,經(jīng)過總結(jié)能夠全面地對自己成績與教訓(xùn)、優(yōu)點(diǎn)與不足、困難與機(jī)遇的進(jìn)行客觀評判,為下一步工作理清思路,明確目標(biāo),制定措施,供給參照和保障,以下是pincai精心整理的有關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了,回首這個學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會用于下個學(xué)期的工作中,我所遇到的問題我會仔細(xì)思慮,想方法解決。在這個學(xué)期中,自己能在保持原有優(yōu)異工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不停進(jìn)步,不停進(jìn)步,不停學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)異的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)異的容顏去連續(xù)工作,現(xiàn)將自己這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)以下:一、思想方面在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動正直自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教課技術(shù)等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來,我踴躍參加政治學(xué)習(xí),努力提升自己的思想覺醒,遵從學(xué)校的工作安排,不見經(jīng)傳地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的必定。這些必定使我在此后的工作中變得更有信心、有動力去做好每相同工作。二、工作方面這學(xué)期主要的工作主要包含在三個方面:一是擔(dān)當(dāng)九年級共4個班的信息技術(shù)課的教課,二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)施的檢修、保護(hù)等工作,三是學(xué)校有關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地達(dá)成教課任務(wù)、為教課服務(wù),本學(xué)期連續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培育擁有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長,詳細(xì)分工,連帶促使,使各班每個組在上課時都能互相配合,共同恪守微機(jī)室的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。在遠(yuǎn)程教育管理方面,除及時仔細(xì)地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù),如多媒體教室設(shè)施的調(diào)試、接收設(shè)施的保護(hù)、資源的閱讀和整理等,同時仔細(xì)做好各項(xiàng)記錄。在設(shè)施保護(hù)方面,本學(xué)期自己對學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、養(yǎng)護(hù),力爭它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)建一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、業(yè)務(wù)方面作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)擁有比他人更超前的眼光,及時掌握最新的科技資訊。為此,我平常還虛心討教有經(jīng)驗(yàn)的老師,常常上網(wǎng)閱讀新課程教課及信息技術(shù)教課等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時踴躍參加教研活動,多爭取機(jī)遇聽評課,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),意會此中的教課藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。固然工作量比較大,但為了提升教課水平易提升業(yè)務(wù)水平,本人在大批采集他人優(yōu)異設(shè)計(jì)、優(yōu)異架構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)老師討教的基礎(chǔ)上,利用自己有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和個人教課博客,以利于同行間的溝通和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的溝通,也有益于及時掌握學(xué)生的動向、指引學(xué)生學(xué)習(xí)。在教課之余,我也側(cè)重累積和總結(jié),本學(xué)期我被評為優(yōu)異教師。四、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教課工作的同時,嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。辦理勤學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,不遲到不早走,有時還會加班加點(diǎn),這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡責(zé)盡責(zé),無論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好?!霸绞菍κ聵I(yè)愛得深,越感覺自己對事業(yè)的不盡責(zé)?!痹诖撕蟮慕陶n工作中,我會在保持原有優(yōu)異作風(fēng)的基礎(chǔ)上不停發(fā)展,我必定要弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),更正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。本學(xué)期的工作馬上結(jié)束,回首這一學(xué)期,我能夠努力工作,仔細(xì)學(xué)習(xí)。有勤勞的耕作,有收獲的愉悅,本學(xué)期從事高一信息技術(shù),高二通術(shù)的教課工作及現(xiàn)總結(jié)以下:一、教課方面、備課信息技術(shù)教師工作總結(jié)在開學(xué)初,我仔細(xì)寫好教課計(jì)劃,提早備好課,寫好教課設(shè)計(jì)。備課時仔細(xì)研究教材,與上網(wǎng)查找有關(guān)資料、資源并加工辦理。、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,特別是本學(xué)科的特色,都是經(jīng)過上機(jī)著手實(shí)踐,達(dá)成教課目的。所以每節(jié)課前都要檢查機(jī)器狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時維修。上課時仔細(xì)授課,力爭抓住重點(diǎn),打破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性,使學(xué)生真實(shí)成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充發(fā)散揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)建力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,使每個學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生達(dá)成上機(jī)任務(wù)時,在各臺計(jì)算機(jī)前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的指導(dǎo),課后及時找出不足。二、個人學(xué)習(xí):每一個人的一世都是在不停學(xué)習(xí)的過程中成長起來的。關(guān)于新課程改革背景下的教師,只有一桶水是不夠的,教師一定擁有自來水。為此在工作中,我抓住全部機(jī)遇仔細(xì)學(xué)習(xí),在不停學(xué)習(xí)、不停實(shí)踐中提升自己的教育教課水平。虛心、主動地向其余信息技術(shù)教師和教課經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),汲取他人好的教課方法,豐富教課手段,在教課中不停實(shí)踐,不??偨Y(jié),不停提升。三、其余方面:、我負(fù)責(zé)設(shè)施的保護(hù),保證了設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn),使有限的硬件獲得了充分的利用。、跟著信息技術(shù)高速發(fā)展,各校鼎力發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。我校也注冊了校園網(wǎng),為了保證這些設(shè)施能正常運(yùn)轉(zhuǎn),使網(wǎng)校能充發(fā)散揮它的作用,保護(hù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全,保證網(wǎng)絡(luò)的暢達(dá)成了我每日的必需工作,將我校的最新動向及時、正確的公布到網(wǎng)站上。平常還要閱讀大批的有關(guān)資料,以便不停提升自己的業(yè)務(wù)水平,保證勝任本員工作。四、努力方向:、利用各樣教課方法和手段,增強(qiáng)講堂管理,訓(xùn)練學(xué)生提升、集中注意力,提升講堂的有效性。、增強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練,講堂上做到精講精練,重對學(xué)生能力的培育。、對差生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。、利用假期自學(xué)與教課有關(guān)的一些軟、硬件知識,要點(diǎn)學(xué)習(xí)flash、PR及網(wǎng)絡(luò)知識。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論