第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?師德師風(fēng)考?核總結(jié)我?是一名中學(xué)?教師，自走?上工作崗位?后的這十年?來，深感責(zé)?任重大，作?為一名教師?不僅要教好?書，還要在?各方面以身?作則，率先?垂范。在本?學(xué)年度我很?榮幸被評(píng)為?“師德標(biāo)兵?”。我更感?責(zé)任重大。?著名的教育?家陶行知先?生曾說過:?“學(xué)高為師?，德高為范?”。作為一?名光榮的人?民教師，不?僅要具有廣?博的知識(shí)，?更要有高尚?的道德。師?德師風(fēng)教育?活動(dòng)正是改?善教育發(fā)展?環(huán)境，轉(zhuǎn)變?教育系統(tǒng)工?作作風(fēng)的內(nèi)?在要求，也?是促進(jìn)教育?事業(yè)健康發(fā)?展的有力保?證。現(xiàn)將我?的師德情況?總結(jié)如下:?一、思想?及工作的基?本表現(xiàn):?自從選擇了?這個(gè)職業(yè)，?首先，我一?直愛崗敬業(yè)?。熱愛教育?事業(yè)，要對(duì)?教學(xué)工作有?“鞠躬盡瘁?”的決心。?既然我們選?擇了教育事?業(yè)，就要對(duì)?自己的選擇?無怨無悔，?不計(jì)名利，?積極進(jìn)取，?開拓創(chuàng)新，?無私奉獻(xiàn)，?力求干好自?己的本職工?作，盡職盡?責(zé)地完成每?一項(xiàng)教學(xué)工?作，不求最?好，但求更?好，不斷的?挑戰(zhàn)自己，?超越自己。?其次，我不?斷加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，不斷?提高政治素?養(yǎng)。按照《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格要?求自己，奉?公守法，恪?盡職守，遵?守社會(huì)公德?，忠誠(chéng)人民?的教育事業(yè)?，為人師表??！盀榻逃?事業(yè)奮斗終?身的獻(xiàn)身精?神，”把忠?誠(chéng)于人民的?教育事業(yè)，?看成最高美?德，時(shí)時(shí)激?勵(lì)我，要像?蠟燭一樣，?燃燒自己，?照亮別人;?工作上勤勤?懇懇、兢兢?業(yè)業(yè)，服從?領(lǐng)導(dǎo)，不打?折扣，認(rèn)真?完成學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交給的各?項(xiàng)工作任務(wù)?，并用“學(xué)?為人師、行?為示范”的?要求來約束?自己，做家?長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)?生喜歡，學(xué)?校放心的“?三滿意”教?師。要做?一個(gè)學(xué)生喜?愛的老師，?不論在生活?上，還是在?學(xué)習(xí)上，都?要給予必要?的關(guān)心和幫?助。學(xué)生鬧?矛盾，我給?予合理的處?理;學(xué)生犯?了錯(cuò)誤，我?耐心地進(jìn)行?教育，使學(xué)?生真正認(rèn)識(shí)?到錯(cuò)誤并及?時(shí)改正。我?還抽時(shí)間和?學(xué)生談心、?交流，和學(xué)?生共同活動(dòng)?，縮短了師?生距離，增?進(jìn)了師生間?的相互了解?等等。熱愛?學(xué)生，還表?現(xiàn)在老師對(duì)?學(xué)生的尊重?和信任，以?及對(duì)學(xué)生的?嚴(yán)格要求。?平時(shí)我很注?意尊重學(xué)生?的人格，了?解學(xué)生的個(gè)?性，相信學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生。對(duì)學(xué)生?既嚴(yán)格要求?，又注意他?們的個(gè)體差?異，區(qū)別對(duì)?待。對(duì)程度?、水平不同?的學(xué)生，采?取不同的教?育方法。特?別是差生，?給予更多的?關(guān)心，不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)，盡最大?的努力使他?們健康成長(zhǎng)?。我們中學(xué)?老師，跟學(xué)?生的接觸尤?其多，老師?的言行直接?影響他們。?所以我們教?師既要把豐?富的科學(xué)文?化知識(shí)傳授?給學(xué)生，又?要用自己的?高尚人格影?響學(xué)生、感?化學(xué)生，使?學(xué)生的身心?健康地成長(zhǎng)?發(fā)展。二?、在以后的?教學(xué)工作和?班主任工作?中時(shí)刻勉勵(lì)?自己:1?、理論學(xué)習(xí)?是頭戲，提?高自身素質(zhì)?是關(guān)鍵。堅(jiān)?持教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?，不玩空架?子，沒有理?論，那來的?實(shí)踐，何談?自己的課堂?教育?何謂?有所發(fā)展??那簡(jiǎn)直是一?句空話，堅(jiān)?持一邊理論?，一邊實(shí)踐?，一邊鉆研?，堅(jiān)持記教?育教學(xué)筆記?，以提高自?身素質(zhì)為重?點(diǎn)。作為一?個(gè)教育者，?要不斷的學(xué)?習(xí)、不斷充?電，千萬不?能讓自己停?滯不前。否?則，會(huì)滿足?不了學(xué)生們?的需求，讓?我徹底明白?了:在社會(huì)?信息發(fā)達(dá)的?今天，在新?課程教改的?背景下，我?們的老師不?再是一個(gè)有?一杯水、一?桶水、常流?水的人，而?是一位引領(lǐng)?著學(xué)生們_?__他們?nèi)?找水喝的人?。2、教?學(xué)中要刻苦?、積極鉆研?。以教材為?中心，學(xué)會(huì)?思考課標(biāo)，?思考學(xué)情，?也不僅限于?死扣教材，?要把知識(shí)延?伸化、靈活?化。盡量把?工作閑談的?時(shí)間用到勤?奮鉆研中，?讓自己的課?堂充滿活力?，讓學(xué)生真?正學(xué)到東西?。3、關(guān)?愛學(xué)生，以?學(xué)生發(fā)展為?重。努力做?到關(guān)愛每一?位學(xué)生，不?歧視后進(jìn)生?，讓學(xué)生都?充分得到個(gè)?性上的發(fā)展?，做到及時(shí)?調(diào)查、發(fā)現(xiàn)?、及時(shí)溝通?、反潰尊重?學(xué)生、不打?罵、體罰學(xué)?生，以“循?循善誘”為?主要策略，?要讓每一位?學(xué)生心中感?覺到你這個(gè)?教師是個(gè)可?以接近的教?師，是值?得敬重、佩?服教師，是?一位合格教?師，要讓學(xué)?生因你而幸?運(yùn)。4、?努力做到向?課堂要質(zhì)量?、要效率。?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)教師請(qǐng)教?、學(xué)習(xí)，和?他們共同鉆?研教學(xué)，做?到共同進(jìn)步?，協(xié)作互助?。總之，?我會(huì)再接再?厲，在工作?中不忘學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)中?不斷提升自?我，在不懈?的追求中完?善自我，一?定會(huì)把做一?名研究型教?師作為奮斗?的目標(biāo)，我?會(huì)加強(qiáng)師德?的修煉，全?方位的提高?自己，使自?己成為一個(gè)?合格的、甚?至是最優(yōu)秀?的教育工作?者!師德?師風(fēng)考核總?結(jié)2我是?一名人民教?師，自走上?工作崗位后?，深感職責(zé)?重大，作為?一名教師不?僅僅僅要教?好書，還要?在各方面以?身作則，率?先垂范。在?這次全校開?展師德師風(fēng)?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?中，我更深?深的感到，?一個(gè)具有良?好師德師風(fēng)?教師會(huì)對(duì)受?教育者產(chǎn)生?多么大的春?雨潤(rùn)無聲式?的影響，甚?至能夠使他?們終身都感?到受益匪淺?。師德師風(fēng)?教育活動(dòng)是?改善教育發(fā)?展環(huán)境，轉(zhuǎn)?變教育系統(tǒng)?工作作風(fēng)的?內(nèi)在要求，?也是促進(jìn)教?育事業(yè)健康?發(fā)展的有力?保證。誠(chéng)?信立教，首?先要做到淡?泊名利，敬?業(yè)愛生，在?為人處事上?少一點(diǎn)名利?之心，在教?書育人方面?多一點(diǎn)博愛?之心;創(chuàng)新?施教，要做?到以人為本?，因材施教?，同時(shí)要不?斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，與時(shí)俱進(jìn)?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)理念?和方法，更?新教育觀念?，掌握先進(jìn)?的教學(xué)技術(shù)?和手段。透?過此次校園?___師德?師風(fēng)教育學(xué)?習(xí)，此刻就?這次學(xué)習(xí)作?了以下幾個(gè)?方面的小結(jié)?:一、思?想及工作的?基本表現(xiàn):?自從選取?了這個(gè)職業(yè)?，首先，我?一向愛崗敬?業(yè)。熱愛教?育事業(yè)，要?對(duì)教學(xué)工作?有“鞠躬盡?瘁”的決心?。既然我們?選取了教育?事業(yè)，就要?對(duì)自己的選?取無怨無悔?，不計(jì)名利?，用心進(jìn)取?，開拓創(chuàng)新?，無私奉獻(xiàn)?，力求干好?自己的本職?工作，盡職?盡責(zé)地完成?每一項(xiàng)教學(xué)?工作，不求?最好，但求?更好，不斷?的挑戰(zhàn)自己?，超越自己?。其次，我?不斷加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，不?斷提高政治?素養(yǎng)。在?平時(shí)我經(jīng)常?進(jìn)行自我反?省，時(shí)時(shí)處?處對(duì)自己嚴(yán)?格要求，查?找不足，努?力營(yíng)造一個(gè)?好老師的形?象。到底怎?樣做才能塑?造一個(gè)好老?師的形象，?讓學(xué)生喜歡?上你呢?我?認(rèn)為教師專?業(yè)水平的高?低是學(xué)生喜?歡的標(biāo)志之?一。要做?一個(gè)學(xué)生喜?愛的老師，?不論在生活?上，還是在?學(xué)習(xí)上，都?要給予必要?的關(guān)心和幫?忙。學(xué)生鬧?矛盾，我給?予合理的處?理;學(xué)生犯?了錯(cuò)誤，我?耐心地進(jìn)行?教育，使學(xué)?生真正認(rèn)識(shí)?到錯(cuò)誤并及?時(shí)改正。我?還抽時(shí)間和?學(xué)生談心、?交流，和學(xué)?生共同活動(dòng)?，縮短了師?生距離，增?進(jìn)了師生間?的相互了解?等等。熱愛?學(xué)生，還表?此刻老師對(duì)?學(xué)生的尊重?和信任，以?及對(duì)學(xué)生的?嚴(yán)格要求。?平時(shí)我很注?意尊重學(xué)生?的人格，了?解學(xué)生的個(gè)?性，相信學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生。對(duì)學(xué)生?既嚴(yán)格要求?，又注意他?們的個(gè)體差?異，區(qū)別對(duì)?待。對(duì)程度?、水平不同?的學(xué)生，采?取不同的教?育方法。個(gè)?性是差生，?給予更多的?關(guān)心，不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)，盡最大?的努力使他?們健康成長(zhǎng)?。我們小學(xué)?老師，跟學(xué)?生的接觸尤?其多，老師?的言行直接?影響他們。?所以我們教?師既要把豐?富的科學(xué)文?化知識(shí)傳授?給學(xué)生，又?要用自己的?高尚人格影?響學(xué)生、感?化學(xué)生，使?學(xué)生的身心?健康地成長(zhǎng)?發(fā)展。師?德師風(fēng)考核?總結(jié)3為?提高我校教?師的職業(yè)道?德水平，鑄?造一支忠誠(chéng)?黨的教育事?業(yè)、熱愛學(xué)?生、悉心育?人、讓人民?滿意教師隊(duì)?伍，師德師?風(fēng)考核總結(jié)?。根據(jù)教體?__文件精?神，本著公?平、公正、?公開的原則?，結(jié)合學(xué)校?具體實(shí)情，?經(jīng)過周密而?細(xì)致地工作?，于__年?__月__?日?qǐng)A滿完成?了__年度?的師德考核?任務(wù)?，F(xiàn)將?考核工作總?結(jié)如下:?一、宣傳學(xué)?習(xí)工作。?___教師?學(xué)習(xí)了《鐵?峪鋪中學(xué)師?德師風(fēng)考核?方案》，要?求教師對(duì)照?自己的工作?與表現(xiàn)，深?刻地剖析自?己。為做到?考核工作深?入人心，考?核內(nèi)容和考?核方法人人?皆知，還_?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)有關(guān)?考核文件，?宣傳考核目?的，明確考?核時(shí)間和步?驟。二、?成立師德考?核領(lǐng)導(dǎo)小組?:組長(zhǎng):?__成員?:__三?、___考?核:1、?學(xué)生評(píng)價(jià)。?每班下發(fā)_?__張?jiān)u價(jià)?表，要求學(xué)?生對(duì)自己的?任課教師逐?條作出評(píng)價(jià)?，工作總結(jié)?《師德師風(fēng)?考核總結(jié)》?。由學(xué)生自?己獨(dú)立完成?對(duì)教師的評(píng)?價(jià)，后，作?為考核的參?考資料。?2、家長(zhǎng)評(píng)?價(jià)。每班下?發(fā)___張?評(píng)價(jià)表，要?求學(xué)生家長(zhǎng)?對(duì)孩子的任?課教師逐條?作出評(píng)價(jià)。?3、教師?互評(píng)和師德?考核領(lǐng)導(dǎo)小?組評(píng)分，每?位教師對(duì)全?體教師進(jìn)行?評(píng)分，要求?做到嚴(yán)肅、?認(rèn)真、客觀?、公正，不?打擊報(bào)復(fù)。?學(xué)校師德考?核小組評(píng)分?同時(shí)進(jìn)行，?及時(shí)收集評(píng)?分表，過期?交表作棄權(quán)?處理。這樣?，教師之間?的評(píng)分相對(duì)?保密，以免?出現(xiàn)“人情?分”和教師?之間互相猜?疑、影響團(tuán)?結(jié)的現(xiàn)象。?四、統(tǒng)計(jì)?成績(jī)將所?有教師的自?評(píng)分、互評(píng)?分、學(xué)生和?家長(zhǎng)評(píng)分、?師德考核領(lǐng)?導(dǎo)小組評(píng)分?表等錄入電?腦，算出參?評(píng)人數(shù)的人?均分，然后?將各項(xiàng)人均?分累計(jì)相加?得出個(gè)教師?的考評(píng)總分?。五、效?果通過師?德師風(fēng)考核?評(píng)價(jià)，加強(qiáng)?了師德建設(shè)?的力度，提?高了教師整?體職業(yè)道德?水平。學(xué)校?重視了師德?師風(fēng)建設(shè)，?從師德考核?分?jǐn)?shù)來看教?師隊(duì)伍整體?風(fēng)貌是積極?向上的，進(jìn)?取精神很強(qiáng)??？傊?們通過狠抓?師德師風(fēng)建?設(shè)工作，把?師德評(píng)價(jià)作?為師德建設(shè)?的重要組成?部分，做到?制度完善、?加強(qiáng)過程管?理，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)處理?，保證師德?建設(shè)有成效?。我們將在?今后的工作?中，不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)?一步提高我?校的師德師?風(fēng)建設(shè)水平?，為丹鳳教?育貢獻(xiàn)更大?的力量。?為提高我校?教師的職業(yè)?道德水平，?鑄造一支忠?誠(chéng)黨的教育?事業(yè)、熱愛?學(xué)生、悉心?育人、讓人?民滿意教師?隊(duì)伍。根據(jù)?師宗縣教育?局師教通[?__]__?號(hào)《師宗縣?教育局__?_開展__?年師德師風(fēng)?年度考核登?記工作__?_》及《_?__做好_?_年度師德?師風(fēng)考核登?記___》?文件精神和?雄壁中心學(xué)?校教師職業(yè)?道德考核評(píng)?價(jià)方案，本?著公平、公?正、公開的?原則，并結(jié)?合學(xué)校具體?實(shí)情，經(jīng)過?周密而細(xì)致?地工作，圓?滿完成了本?年度的師德?考核任務(wù)。?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、宣?傳學(xué)習(xí)工作?。___?教師學(xué)習(xí)了?《師宗縣雄?壁中心學(xué)校?教師職業(yè)道?德考核辦法?》，要求教?師對(duì)照自己?的工作與表?現(xiàn)，深刻地?剖析自己。?為做到考核?工作深入人?心，考核內(nèi)?容和考核方?法人人皆知?，還___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)考核?文件，宣傳?考核目的，?明確考核時(shí)?間和步驟。?二、成立?師德考核領(lǐng)?導(dǎo)小組三?、___考?核1、學(xué)?生評(píng)價(jià)。每?班下發(fā)__?_張?jiān)u價(jià)表?，要求學(xué)生?對(duì)自己的任?課教師進(jìn)行?作出評(píng)價(jià)。?高年級(jí)學(xué)生?自己獨(dú)立完?成對(duì)教師的?評(píng)價(jià)，準(zhǔn)許?低年級(jí)學(xué)生?將表格帶回?家同監(jiān)護(hù)人?共同完成，?后，作為考?核的參考資?料。2、?家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。?每班下發(fā)_?__張?jiān)u價(jià)?表，要求學(xué)?生家長(zhǎng)對(duì)孩?子的任課教?師作出評(píng)價(jià)?。3、教?師互評(píng)和師?德師風(fēng)考核?小組評(píng)分，?每位教師對(duì)?本校全體教?師進(jìn)行評(píng)分?，要求做到?嚴(yán)肅、認(rèn)真?、客觀、公?正，不打擊?報(bào)復(fù)。學(xué)校?師德師風(fēng)考?核小組評(píng)分?同時(shí)進(jìn)行，?及時(shí)收集評(píng)?分表，過期?交表作棄權(quán)?處理。這樣?教師之間的?評(píng)分相對(duì)保?密，以免出?現(xiàn)“人情分?”和教師之?間互相猜疑?、影響團(tuán)結(jié)?的現(xiàn)象。?四、統(tǒng)計(jì)成?績(jī)1、將?所有教師的?互評(píng)分、師?德管理機(jī)構(gòu)?評(píng)分、學(xué)生?和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)?表等錄入電?腦，算出參?評(píng)人數(shù)的均?分，工作組?評(píng)分累計(jì)相?加。2、?將每位教師?的四項(xiàng)評(píng)分?相加。五?、考核結(jié)果?根據(jù)我校?實(shí)際，本次?應(yīng)考核人數(shù)?___人，?實(shí)際考核_?__人，無?未考核人數(shù)?，沒有不合?格人數(shù)。通?過教師職業(yè)?道德考核評(píng)?價(jià)，加強(qiáng)了?師德建設(shè)的?力度，提高?了教師整體?職業(yè)道德水?平。學(xué)校重?視了師德師?風(fēng)建設(shè)，從?教師個(gè)人師?德考核分?jǐn)?shù)?來看教師隊(duì)?伍整體風(fēng)貌?是積極向上?的，進(jìn)取精?神很強(qiáng)。另?外一年來教?師隊(duì)伍的政?治思想素質(zhì)?及師德師風(fēng)?水平提高的?很快，涌現(xiàn)?出許多動(dòng)人?的事跡。?總之我們通?過狠抓師德?師風(fēng)建設(shè)工?作，把師德?評(píng)價(jià)作為師?德建設(shè)的重?要組成部分?，做到制度?完善、加強(qiáng)?過程管理，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)處理，保?證師德建設(shè)?有成效。我?們將在今后?的工作中，?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，進(jìn)一步?提高。一?、宣傳學(xué)習(xí)?工作。_?__教師學(xué)?習(xí)了《師宗?縣雄壁中心?學(xué)校教師職?業(yè)道德考核?辦法》，要?求教師對(duì)照?自己的工作?與表現(xiàn)，深?刻地剖析自?己。為做到?考核工作深?入人心，考?核內(nèi)容和考?核方法人人?皆知，還_?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)有關(guān)?考核文件，?宣傳考核目?的，明確考?核時(shí)間和步?驟。二、?成立師德考?核領(lǐng)導(dǎo)小組?三、__?_考核1?、學(xué)生評(píng)價(jià)?。每班下發(fā)?___張?jiān)u?價(jià)表，要求?學(xué)