輔導員培訓心得體會〔精選5篇〕1一.對輔導員角色定位的生疏學生思想教育的“指導員”、生活的“治理員”、安康成長的“領路人”。二.對輔導員專業(yè)素養(yǎng)的生疏的思想政治素養(yǎng)，才能起到影響和教育學生的目的。容，才能在實際工作中進展有針對性和制造性的教育治理，加強說服力。，制造性的開展工作，獵取較高層次的教育科研成果，形成自身的工作風格。有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作，才能更好幫助學生樂觀歡快的生活。三.自身需要加強方面強各項專業(yè)學問的學習，同時提升自身處理應對學生問題的綜合力量；形象；要充分發(fā)揮學生干部和學生黨員在學生工作中的樂觀作用，調動他們的樂觀作效率；多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；揚正氣，贏得學生的敬重和愛戴，更好的樂觀主動地去開展好學生工作。導員工作的一些淺薄生疏和工作打算，也懇請各位教師予以批判指正。220日—24日，我參與了高校輔導員崗前培訓，首先格外感謝 省教育廳中共省委高校工委組織的這次培訓，其次要感謝大學以及為我們上課的教師，最終輔導員的工作有了更深刻的生疏。下面是我這幾天的心得體會。一.輔導員崗位認知清華大學校長也曾說，政治輔導員制度不但是我們培育黨政骨干的重要形式，而且是學校為國家培育黨政干部的有效途徑，將來在清華的畢業(yè)生會消滅一批干部，省委書記。因此我們不能輕視了輔導員工作，由于輔導員是學生心靈的導師，指導學生以后的人生走向。二.職業(yè)規(guī)劃——科學有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學習指導，幫助大學生更好——環(huán)境評選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設定職業(yè)——生涯路線——設定職業(yè)目制定打算與措施——評估與反響。我們在指導學生職業(yè)生涯時要緊隨這幾步要求進展。三.高校學生事務治理的改革與創(chuàng)解決大學生心理問題的原則。生敞快活扉，使工作有效的進展。別有心理問題的學生，全面提升學生的素養(yǎng)。層次，立體的教育途徑和體系，各方面開導學生。建立互信任任的詢問關系。時期網(wǎng)絡思想政治教育創(chuàng)的根本思路?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的快速進展，學生們承受的信息也比較混亂，輔導員也要與時俱進在網(wǎng)絡中掌握不良勢態(tài)的發(fā)生。在課上教師講，我們要告誡學生，雖然在網(wǎng)絡這個后果不堪設想。因此我們輔導員要在尋常教育學生，以法律為大學生打造安康的網(wǎng)絡空間。秀的高校輔導員而努力奮斗，在平凡的崗位為學院進展出最大的奉獻。320xx年XX月，本人參與了由 省高教工委、 省教育廳組織開展的輔導員班的學習，培訓期間，培訓教師給在全部輔導員作了細致而深刻的培訓，了認真的溝通與爭論，總的來說，這次培訓很成功，不但讓參與培訓的員提升了生疏，而且還為以后的工作做好了不錯的鋪墊。下面我個人就這次培訓的內容做總結如下：一.高職高專院校輔導員的角色定位員工作兩年以來對輔導員的這一工作也有了有肯定的生疏。職業(yè)規(guī)定、工作特點和工作方法。長期以來由于學校側重的是教學和科研，加上輔導員日常工作比較繁雜和瑣碎，工作沒成就感等緣由，使得輔導員對自身的工作定位不是很明確，認為輔導員就是個學生治理員，甚至是個跳板，這樣導致輔導員隊伍不穩(wěn)定，肯定程度上減弱了學生思想政治教育工作的力度。其實高職學校輔導員是個特別的職業(yè)，輔導員是教育者，是學生的教師，同樣擔當和享有著人類靈魂的工程師的稱號和榮譽，這就要求輔導員要遵守“學高為師，身正為范”最根本的道德標準，要求我們寵愛工作、寵愛學生，有猛烈的責任感，更要不斷加強學習、提升但我們不教書；我們是思想政治工作者，但我們的工作對象是學生；我們要給這個角色加上正確的定位，這樣才能在日后的工作當中更有針對性、更加科學、更有成效。二.高職學院輔導員的工作特點。定的的環(huán)境下有條不紊地正常運行。朝著安康向上的方向進展，行不正，言不順就會在日常的.思想教育工作成造成極大的阻力。在參與關于輔導員素養(yǎng)培訓班中，有輔導員這樣說過：“我長相一般，身材一般、學歷一般，但我做的卻不是一般的事，我是學生的超級保姆”，這樣說1：2的工作強度來要求輔導員，因此，輔導員是個一點對多點并不像其他職業(yè)一樣朝九晚五，而是“全日制”，只要學生出問題了，輔導員必需在第一時間趕到現(xiàn)場，將問題解決。三.強調輔導員團隊意識輔導員也是一般人，我們不行能做到“完善”，在處理事情的時候或多或少都會帶點個人心情，在處分學生的時候難免遇到“釘子戶”讓我們焦頭爛額、大發(fā)雷霆，在這個時候就要準時的充當一個“踩一腳”的角色，這樣才能做到“春風化雨、恩威并濟”，一個拿棍子喊打、一個拿刀子喊殺，學生確定承受不了。一個輔導員做的閃閃的沙子。四.認真做好記錄培訓中有一個輔導員這樣感慨：每天忙得昏天黑地，一回寢室就倒頭大睡，一即使我們再忙再累，我們也要擠出點時間來寫好我們的日記、周記和月記，只有”我們才能有所收獲、有所提升。信任只要我們努力了，認真了，我們所寫的日記、周記和月記同樣能成為經(jīng)典發(fā)表在國家級的刊物上被別人學習。4我參與了學院暑期的輔導員培訓課程，這次培訓經(jīng)過學生處領導和同事的細心樂觀學習，認真感悟，細心探討，增多了相關學生工作的專業(yè)學問，拓寬了工作思將從以下三個方面來談幾點粗淺的心得與體會。一.培育專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導員工作的根本保障。XX年《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》就曾指出：要“鼓舞家化方向進展”。員是從業(yè)者可終身追求的職業(yè)。兄弟院校的前列。在這次輔導員暑期培訓課上，李斌副院長就做了“努力提升輔導員專業(yè)化職業(yè)化水平”的報告，從國際化的視野，從理論的高度分析了做好學生工種猛烈的專業(yè)化和職業(yè)化精神，這是他做好輔導員工作的根本保障。二.加強歸屬感與認同感，是做好輔導員事業(yè)的重要前提?？梢苑Q之為事業(yè)了。輔導員培訓心得體會520XXXX月，我有幸參與了由全國少工委組織的少先隊輔導員培訓，參與訓，我有以下幾點收獲和思考：是必不行少的。少先隊應培育有愛心、有不錯道德行為習慣、有國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識的兒童少年。將班級建設和少先隊活動結合更加符合少年兒童的行為和思維習慣。第三，關于本次培訓的感悟。利用假期的培訓較大的好處就是大環(huán)境的轉變，可以讓人有全的思維來思考自身的工作和生活狀態(tài)。在學校，我們年復一日地重復工作：備課、上課、批改作業(yè)、處理種種雜事……事情雖不簡單但似乎已經(jīng)用完但很多時候我們已經(jīng)偏離自身的教育抱負而陷于瑣事。我們應當給自身一點時間思考自身的教育理念、教學方式是否符合孩子的終身進展目標，自身教育出來的學生能否有一天成為社會的棟梁、自身的驕傲，這樣思考后再投入工作，我信任這樣才會有的收獲。因此，在沒有瑣事的假期進展培訓讓我有更多的時間進展系統(tǒng)的學習，這讓我對少先隊的生疏更加全面了。首先是寵愛學生是工作的源動力。才細致入微，公平對待每一位學生，不管成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。其次是學習、實踐、探究。教訓，努力工作，為祖國培育出更多的合格的少先隊員。最終是認真育桃李、傾心奉真情。我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名一般的輔導員，那就應當自覺奉獻。這些年來，我就是以這種樂觀的工作態(tài)度和從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探究創(chuàng)。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學，讓