第3頁共3頁2023年?物理教師工?作總結(jié)一?學(xué)期即將過?去,可以說?緊張忙碌而?收獲多多。?總體看,我?認真執(zhí)行學(xué)?校教育教學(xué)?工作計劃,?轉(zhuǎn)變思想,?積極探索,?改革教學(xué),?把新課程標(biāo)?準(zhǔn)的新思想?、新理念和?物理課堂教?學(xué)的新思路?、新設(shè)想結(jié)?合起來,轉(zhuǎn)?變思想,積?極探索,改?革教學(xué),收?到很好的效?果。一、?課程標(biāo)準(zhǔn)走?進我的心,?進入我的課?堂怎樣教?物理,《國?家物理課程?標(biāo)準(zhǔn)》對物?理的教學(xué)內(nèi)?容,教學(xué)方?式,教學(xué)評?估教育價值?觀等多方面?都提出了許?多新的要求?。無疑我們?每位物理教?師身置其中?去迎接這種?挑戰(zhàn),是我?們每位教師?必須重新思?考的問題。?因此我不斷?的學(xué)習(xí)讓我?有了鮮明的?理念,全新?的框架,明?晰的目標(biāo),?而有效的學(xué)?習(xí)對新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基本?理念,設(shè)計?思路,課程?目標(biāo),內(nèi)容?標(biāo)準(zhǔn)及課程?實施建議有?更深的了解?,本學(xué)期我?在新課程標(biāo)?準(zhǔn)的指導(dǎo)下?教育教學(xué)工?作躍上了一?個新的臺階?。二、課?堂教學(xué),我?加強了師生?之間學(xué)生之?間交往互動?,共同發(fā)展?本學(xué)期我?深知我們每?位物理教師?都是課堂教?學(xué)的實踐者?,為保證新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?落實,我把?課堂教學(xué)作?為有利于學(xué)?生主動探索?的無學(xué)習(xí)環(huán)?境,把學(xué)生?在獲得知識?和技能的同?時,在情感?、態(tài)度價值?觀等方面都?能夠充分發(fā)?展作為教學(xué)?改革的基本?指導(dǎo)思想,?把物理教學(xué)?看成是師生?之間學(xué)生之?間交往互動?,共同發(fā)展?的過程,在?有限的時間?吃透教材,?撰寫教案,?積極利用各?種教學(xué)資源?,創(chuàng)造性地?使用教材。?較強的物理?思想方法得?于滲透。學(xué)?生在觀察、?操作、實驗?、討論、交?流、猜測、?分析和整理?的過程中,?公式的形成?、獲得、應(yīng)?用了然于心?。提倡自主?性"學(xué)生是?教學(xué)活動的?主體,教師?成為教學(xué)活?動的___?者、指導(dǎo)者?、與參與者?。"這一觀?念的確立,?灌輸?shù)氖袌?就極大削弱?。教學(xué)中突?出的過程性?,注重學(xué)習(xí)?結(jié)果,更注?重學(xué)習(xí)過程?以及學(xué)生在?學(xué)習(xí)過程中?的感受和體?驗。這樣的?探索實驗讓?學(xué)生成了學(xué)?習(xí)的主人,?學(xué)習(xí)成了他?們的需求,?學(xué)中有發(fā)現(xiàn)?,學(xué)中有樂?趣,學(xué)中有?收獲,這說?明:設(shè)計學(xué)?生主動探究?的過程是探?究性學(xué)習(xí)的?新的空間、?載體和途徑?。教學(xué)活動?兼顧到知識?教育與人文?教育的和諧?統(tǒng)一,而這?些都并非是?一朝一夕就?能完完成的?。需要每一?位我不斷學(xué)?習(xí)、不斷修?煉,提高文?化水平與做?人境界,這?將是一個長?期而非常有?價值的努力?過程。研討?反思將公開?課上的精華?延伸運用于?日常教學(xué)實?踐我在總結(jié)?自己教學(xué)的?同時,不斷?反思教學(xué),?以科研促課?改,以創(chuàng)新?求發(fā)展,不?斷地將公開?課上的精華?延伸運用于?日常教學(xué)實?踐,把仍在?困惑這我的?許多問題,?有個在認識?。努力處理?好物理教學(xué)?與現(xiàn)實實踐?的聯(lián)系,努?力處理好應(yīng)?用意識與解?決問題的重?要性,重視?培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)?用物理的意?識和能力。?重視培養(yǎng)學(xué)?生的探究意?識和創(chuàng)新能?力。常思考?,常研究,?常總結(jié),以?科研促課改?,以創(chuàng)新求?發(fā)展,進一?步轉(zhuǎn)變教育?觀念,堅持?"以人為本?,促進學(xué)生?全面發(fā)展,?打好基礎(chǔ),?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新能力",?以"自主創(chuàng)?新"課堂教?學(xué)模式的運?用為重點,?努力實現(xiàn)教?學(xué)高質(zhì)量,?課堂高效率?。三、創(chuàng)?新評價,激?勵促進學(xué)生?全面發(fā)展。?怎樣提高?學(xué)生成績,?我把評價作?為全面考察?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀況,激勵?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情,促進?學(xué)生全面發(fā)?展的手段,?也作為教師?反思和改進?教學(xué)的有力?手段,對學(xué)?生的學(xué)習(xí)評?價,既__?_學(xué)生知識?與技能的理?解和掌握,?更___他?們情感與態(tài)?度的形成和?發(fā)展;既_?__學(xué)生物?理學(xué)習(xí)的結(jié)?果,更__?_他們在學(xué)?習(xí)過程中的?變化和發(fā)展?。抓基礎(chǔ)知?識的掌握,?抓課堂作業(yè)?的堂堂清,?采用定性與?定量相結(jié)合?,定量采用?等級制,多?鼓勵肯定學(xué)?生。堅持以?教學(xué)為中心?,強化對學(xué)?生管理,進?一步規(guī)范教?學(xué)行為,并?力求常規(guī)與?創(chuàng)新的有機?結(jié)合,促進?教師嚴謹、?扎實、高效?、科學(xué)的良?好教風(fēng)及學(xué)?生嚴肅、勤?奮、求真、?善問的良好?學(xué)風(fēng)的形成?。通過我?一學(xué)期不斷?的工作,我?的物理教學(xué)?工作取得了?很好的成績?。一份耕耘?