青春飛揚的演講稿點?點的歡笑，?淡淡的憂傷?，飛揚的青?春，歌唱著?嘹亮的青春?。我的青春?，我做主。?青春是一?段揮之不去?的記憶;就?像一棵正在?發(fā)芽的小草?;一段鏗鏘?有力的話語?;寄托了人?生最美好的?心愿;抒發(fā)?了每個人內(nèi)?心的澎湃;?展示了豐富?多彩的生活?。每個人?都有青春，?青春賦予每?個人活力。?青春，是我?們蓬勃成長?的時期，我?們應(yīng)該把握?青春。在青?春的歲月里?盡自己最大?的努力，發(fā)?揚光彩。青?春是自己的?，更掌握在?自己手中。?青春賦予?我們無限的?力量，賦予?我們更多的?活力。青?春，是一個?船舵，把手?掌握在自己?手中，這取?決于你如何?掌握它。青?春，像一只?鳥，在天空?中自由飛翔?，無拘無束?。在我們年?輕的時候，?我們也應(yīng)該?做一些有用?的事情。?每個人都經(jīng)?歷過青春的?美好，也有?浪費青春美?好時光的人?。等到老了?，才懂得珍?惜，可是失?去了，就不?可能再回來?了。青春不?能挽留，不?要等到失去?了才珍惜。?正如：光陰?似箭，日月?如梭。青?春是人生最?寶貴的時光?，利用青春?可以做更多?你想做的事?情。對我們?來說，青春?就是好好學(xué)?習(xí)，用大量?的時間在學(xué)?習(xí)上，好好?學(xué)習(xí)，為自?己的未來奮?斗。只有努?力學(xué)習(xí)，我?們才能有一?個光明的未?來。未來?是自己奮斗?出來的，用?自己人生最?寶貴的時間?，去做最美?好的事情，?這樣我們的?青春才充滿?活力。我的?青春，我做?主。有人?說。青春是?一場最精彩?的游戲。善?始者善終。?青春，一個?美麗的詞，?它有著最深?的含義。?青春，一個?充滿活力的?詞，一場兢?烈的比賽。?青春可能付?出時間精力?。青春是要?靠自己把握?的，在青春?的歲月里去?奮斗，去拼?搏，去創(chuàng)造?一個更好的?自己。青春?，是一段漫?長而又有終?點的旅程。?在青春的路?上，你可以?發(fā)現(xiàn)許多美?好和有趣的?事情。這些?事情或許會?幫助我們一?生。青春?如戰(zhàn)場，用?自己的力量?去拼殺敵人?，爆發(fā)自己?的力量無窮?。青春，是?沸騰的熱血?，用自己的?青春去創(chuàng)造?未來。青?春這個詞有?一種魔力，?是無法抗拒?或克服的。?我們每個?人都有自己?不同的青春?。青春的歲?月需要我們?做主。我?的青春，我?做主。青春飛揚的演講稿（二）?親愛的老師?，同學(xué)們?：大家好?。如今的?我們，正值?青春，擁有?美好的花樣?年華。有人?說。那些允?許被揮霍的?日子才叫做?青春。所以?，他們揮霍?著青春，想?趁著青春享?樂?？蛇@樣?的青春是真?正的青春嗎?。是有意義?的青春嗎。?青春是積極?向上的，是?需要拼搏的?，是我們成?長路上的一?段重要時光?。青春，?是要有目標(biāo)?的。在這段?時期的某些?日子，我們?會感到迷茫?，不知前方?是何種境地?。所以，我?們要有明確?的目標(biāo)，循?著一個個目?標(biāo)向前，讓?我們不至于?迷失方向，?也讓我們得?以鍛煉，成?長更快。其?實，我們并?不需要多大?的野心，只?需有自己的?追求和目標(biāo)?。青春，?是要有拼搏?的。在人生?的歷程中，?我們會需要?一次次的奮?斗、拼搏。?而青春，是?拼搏的最佳?時期，這段?時期的我們?，活力無限?，有著各種?嘗試的機會?，最具拼搏?精神。在奮?力拼搏的過?程中，我們?能更快的成?長，能體會?到青春道路?上的酸甜苦?辣，讓我們?覺得青春無?悔。青春?，是要有情?感的。在任?何時期，我?們都是需要?情感的，青?春時期更甚?。這段時期?的我們，大?多是有叛逆?心理的，經(jīng)?常會和父母?、長輩發(fā)生?矛盾，甚至?是和他們對?著干，當(dāng)時?會覺得很爽?快，可漸漸?地，又會感?覺心中是說?不出的滋味?。在經(jīng)歷的?事情多了后?，我們能從?中體會到濃?濃的親情。?這段時期，?我們會喜歡?結(jié)交朋友，?特別是由同?學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榕?友，在交往?的過程中，?我們體會到?快樂的友情?，可在一次?次的分離中?，也體會到?難舍的愁情?。還有很多?的情感，融?入到青春中?，有些讓我?們在哭中學(xué)?會成長，有?些讓我們在?笑里瘋著鬧?著學(xué)著長大?。青春，?是要有淚水?的。有些人?，從不流淚?，抑或說他?們不在人前?流淚，他們?覺得流淚是?懦弱的表現(xiàn)?，即使心中?再難過，再?悲痛，都默?默地逼回眼?淚，等到無?人的深夜再?獨自垂淚，?舔舐傷口。?這只是故作?堅強，不流?淚，并不一?定是真的堅?強。青春時?期，我們可?以張揚地笑?，放肆地哭?，活出自己?最初的樣子?，活出最真?實的自己。?如今的我?們，正值青?春，我們應(yīng)?感到慶幸，?因為我們還?有時間，還?有機會來使?自己更好地?成長。在青?春的年華中?，我們可以?奮力拼搏，?去完成自己?想要實現(xiàn)的?事情，我們?可以總結(jié)回?憶，去感悟?自己成長路?上的點滴。?我們更應(yīng)趁?著青春多去?實踐，去經(jīng)?歷用付出來?換取的過程?，這樣的青?春才不會失?去光彩，我?們才能真正?走進(jìn)它和擁?有它。我?們在青春中?成長，而青?春也在我們?的運用中逐?漸成熟。?我的演講完?畢。謝謝?大家。青春飛揚的演講稿（三）?親愛的老師?，同學(xué)們?：大家好?。青春，?是人類生命?___的贊?歌，對每一?個人來說是?生命最寶貴?的時期;在?這個時期中?，我們擁有?花樣的年華?，充沛的精?力和靈活的?大腦，我們?應(yīng)該珍惜青?春，敞開心?扉，感受多?彩的生活，?編織斑斕的?夢想，實現(xiàn)?精神成長。?我們從少?年時代走來?，經(jīng)過青春?期，即將走?向成熟。?青春孕育著?所有的希望?，青春對于?每一個人來?說是有所作?為的時期，?來吧，讓我?們一起__?_春舉杯。?青春，如?同___月?的季節(jié)，那?火熱的青春?和充滿__?_的生命是?青春的象征?;青春，如?同五顏六色?的筆，那風(fēng)?風(fēng)火火的時?光和年輕的?活力是青春?的象征;青?春，如同洶?涌澎湃的大?海，那種對?理想的渴望?和對未來的?憧憬是青春?的象征。?狂天，我們?已不再屬于?兒童，屬于?單純，屬于?幻想，我們?需在人生的?喧鬧季節(jié)，?步入有聲有?色的青春年?華，少年風(fēng)?華正茂的時?期，逐漸變?得理性，讓?___的思?想掀起一次?次___的?海嘯，為我?們的人生畫?上濃厚的一?筆。明天?，我們將成?為建設(shè)社會?的國之棟梁?，在充滿青?春活力，具?有發(fā)展趨勢?的時期，我?們更需領(lǐng)悟?少壯不努力?，老大徒傷?悲的警訓(xùn)，?才能在這個?時期，為以?后的人生打?下牢固的基?礎(chǔ)。男孩?子定會變得?像橡樹一樣?堅強，挺拔?有力，顯示?自己的陽剛?之美;女孩?子也會成為?一株木棉，?作為樹的形?象，和橡樹?站在一起，?顯示自己的?美麗、勇敢?堅韌和陰柔?之美。在?上網(wǎng)看看我?們的郭敬明?，矮小的他?，如今卻站?在作家的巔?峰，站在商?業(yè)經(jīng)濟的巔?峰。我知道?對于他來說?，這個世界?是殘酷而不?公平的，如?今的他仍然?有我們常人?所不知的努?力，奮斗和?拼搏。他會?孤獨的熬夜?，也會把自?己累倒，也?許我們只看?到清晨提著?lv，司機?拉開車門，?他坐進(jìn)去，?卻沒有看到?巨大的墨鏡?下，是深藏?的黑眼圈。?是的，他?可以做到的?，我們同樣?也可以，我?們正值青春?年少，我們?朝氣蓬勃，?我們斗志昂?揚。讓我?們一起為青?春喝彩，為?青春歌頌。?我的演講?完畢。謝?謝大家。青春飛揚的演講稿（四）親愛的老?師，同學(xué)?們：大家?好。青春?是十三歲難?言的含羞草?，是十五歲?含苞欲放的?花苞，是十?七歲灼人的?紅葉，是十?九歲寂寞的?梧桐樹，是?二十三歲成?熟的果實…?…在我們?這個如發(fā)絲?般飛舞的年?代，青春是?生命的主旋?律，是我們?圣潔的翅膀?，曾帶領(lǐng)著?我們向往自?由，追尋著?那些快樂。?更是我們在?藍(lán)天下翱翔?，帶領(lǐng)著我?們找到了我?們生命中最?重要的伙伴?。那年我?們?yōu)樽约旱?朋友守候。?我們都是?生長在那個?群山環(huán)繞，?飄蕩著朵朵?___的小?城中的女孩?，不記得是?因___原?因，總之就?那么莫名奇?妙的成了那?種形影不離?、無話不談?的好朋友。?那時的我們?還只是很小?的年紀(jì)，對?于未來總是?有著無限的?暢想與期盼?。藍(lán)藍(lán)的天?，歡快的魚?，滿林的蟲?鳴鳥叫把我?們倆的夢點?綴得很美很?美。那年?我們?yōu)樽约?的初中努力?。12歲?，或許是一?個懵懂的年?紀(jì)，可能還?是一個有權(quán)?做夢值得拼?搏的年紀(jì)。?青春是什么?。它可以是?放浪不羈，?也可以是_?__澎湃。?可對于我們?而言，青春?便是那場做?了許久的夢?，和那一片?我們所向往?的天空。青?春便是那陽?光下我倆許?下的諾言，?以及后來多?少個日日夜?夜的埋頭苦?干。我說我?想去實中，?而你希望去?師院。我們?自得其中，?因為我們有?憧憬，有期?盼，還有著?彼此的鼓勵?與扶持。我?們漸漸褪去?了年少時的?那股稚氣，?我看到了你?一直心心念?念的學(xué)校，?而你，也一?定看到了我?夢中的那所?學(xué)府。交流?少了，距離?遠(yuǎn)了，可是?慶幸的是，?那份堅固的?友誼還在。?那年我們?為自己的夢?想奮斗。?如今的我們?擁有了更加?偉大的夢想?，我希望可?以去英國，?去看一看那?英格蘭一望?無際的牧場?，聳立著一?棵棵百年的?老樹。去看?一看樹下綿?羊悠閑的漫?步，垂首啃?食青草，更?有那懶散的?小羊，在初?冬那暖洋洋?地陽光下打?起了盹。而?你的夢想是?去美國，去?看一看尼亞?加拉瀑布的?深邃遼遠(yuǎn)，?變化多端。?在燦爛的陽?光之下，波?平浪靜，去?感受感受一?種靜謐迷人?的美;傍晚?時，風(fēng)起浪?涌，雷擊霆?碎，去感受?那種波瀾壯?闊之麗。?我們還有著?調(diào)整好方向?從新出發(fā)的?資本，也許?還會偏離方?向，也許需?要一次又一?次的重新出?發(fā)，可能我?們天各一方?，但我相信?我們的友情?一定會成為?我們生命中?最美好一部?分，這就是?我們的青春?。我的演?講完畢。?謝謝大家。?青春飛揚的演講稿（五）從青春?期男性所負(fù)?擔(dān)的各種義?務(wù)、責(zé)任，?從他們所要?應(yīng)付的各種?問題來看，?青春期也是?一個負(fù)擔(dān)很?重的時期。?青春期是過?渡時期，少?年要逐漸擔(dān)?負(fù)一部分由?成人擔(dān)負(fù)的?工作，環(huán)境?可能不斷把?一些由成人?來辦理的事?項交給他們?去辦理，加?重了他們的?負(fù)擔(dān)，但這?些負(fù)擔(dān)是他?們成熟所不?可缺少的，?如果不增加?負(fù)擔(dān)，日后?不可能成熟?。青春期是?一個發(fā)展的?時期，這決?定了他們要?應(yīng)付由身高?、體重、肌?肉力量等的?發(fā)育成熟，?特別是性的?發(fā)育成熟所?引起的各種?變化及問題?，心理壓力?相對增大過?速。青春期?是變化的時?期，這決定?了他們必須?在拋棄各種?孩子氣、幼?稚的思想觀?念和行為模?式的同時逐?步建立起較?為成熟、更?加符合社會?規(guī)范的思想?觀念和行為?模式。青春?期是個反抗?的時期，這?決定了在應(yīng)?付自己的反?抗傾向的同?時，還要極?力維持和保?護(hù)與社會的?正常關(guān)系。?此外，異性?興趣、異_?__往、繁?重的學(xué)習(xí)任?務(wù)等也給他?們的身心造?成極大負(fù)擔(dān)?，有時候還?成為主要矛?盾。青春?是人生一道?灑滿陽光的?風(fēng)景，是一?首用熱情和?智慧唱響的?贊歌。_?__有許多?東西失去了?還可以得到?，惟有青春?，對任何人?來說都屬于?一次性消費?，而且是易?耗性消費，?所謂人生易?老，所謂如?白駒之過隙?，所謂高堂?明鏡悲白發(fā)?，朝如青絲?暮成雪，說?的就是它。?青春，既?是一個極具?誘惑力的話?題，又是一?種感覺。這?種感覺，有?時是無限美?好的生活的?滋味，平平?淡淡中的一?種溫馨的享?受，有時又?是一份靜靜?的逍遙，有?時是一份思?念的遐想，?有時是一個?甜甜的無邊?無際的憧憬?。于是，詩?情畫意的夢?，天真純潔?的幻想、無?憂無慮的日?子，就這樣?自自然然地?匯集成一個?燦爛的青春?季節(jié)。青?春是人生一?道灑滿陽光?的風(fēng)景，是?一首用熱情?和智慧唱響?的贊歌。?___有許?多東西失去?了還可以得?到，惟有青?春，對任何?人來說都屬?于一次性消?費，而且是?易耗性消費?，所謂人生?易老，所謂?如白駒之過?隙，所謂高?堂明鏡悲白?發(fā)，朝如青?絲暮成雪，?說的就是它?。青春，?既是一個極?具誘惑力的?話題，又是?一種感覺。?這種感覺，?有時是無限?美好的生活?的滋味，平?平淡淡中的?一種溫馨的?享受，有時?又是一份靜?靜的逍遙，?有時是一份?思念的遐想?，有時是一?個甜甜的無?邊無際的憧?憬。于是，?詩情畫意的?夢，天真純?潔的幻想、?無憂無慮的?日子，就這?樣自自然然?地匯集成一?個燦爛的青?春季節(jié)?！?青春本色》?演講稿壯?而怠則失時?，少而不學(xué)?，長也__?_。這道理?簡單明了，?時過然后學(xué)?，則勤苦而?難成。青?春，天地賦?于人的最美?好的禮物，?是年青人都?感到擁有，?卻都不能完?全擁有的東?西。少年奮?為，終身有?為。少年時?代勤奮努力?，是關(guān)系到?一生成就的?大事，不能?在這大好的?時光里有一?絲一毫的懶?惰。勸君?莫惜金縷衣?，勸君惜此?少年時，花?開堪折直須?折，莫待無?花空折枝，?盛年不重來?，一日難再?晨，及時當(dāng)?勉勵，歲月?不待人。?青春，只賦?予你、我一?生一次，你?能保證青春?無悔嗎。你?能讓青春閃?光嗎。天地?最有情，少?年莫浪投，?一生最好是?少年，一年?最好是青春?，一朝最好?是清晨，想?一想，你有?什么權(quán)力浪?費青春好時?光呢。幼?不學(xué)，老何?為。長--?___后浪?催前浪，一?替新人趲舊?人，白日莫?閑過，青春?不再來，春?花不紅不如?草，少年不?美不如老。?青春，你們?可曾真正的?擁有過，留?給過去的，?只能是青春?的背景;留?給未來的，?才