《石壕吏》杜甫鄭州市第二初級(jí)中學(xué)高鴿學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解杜甫的生平以及本詩(shī)的寫作背景，積累相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2.反復(fù)朗誦詩(shī)歌，講述詩(shī)歌中的故事。3.分析研讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌的主旨，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感。4.在理解的基礎(chǔ)上，背誦并默寫詩(shī)歌。如有意見或建議1049637793@杜甫其人杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人與李白合稱“李杜”被后人稱為“詩(shī)圣”后世稱其杜拾遺、杜工部、杜少陵世上瘡痍，詩(shī)中圣哲，民間疾苦，筆底波瀾?！粼?shī)歌風(fēng)格沉郁頓挫飽含憂國(guó)憂民情感杜甫的作品記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程因被稱為“詩(shī)史”杜甫擅長(zhǎng)于寫律詩(shī)存詩(shī)1400多首，有《杜工部集》《石壕吏》創(chuàng)作背景唐肅宗乾元元年，為平息安史之亂郭子儀、李光弼等九位節(jié)度使率兵20萬(wàn)圍攻安慶緒所占的鄴郡勝利在望第二年春天，史思明派來(lái)援軍加上唐軍內(nèi)部矛盾重重，形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)在敵人兩面夾擊之下，唐軍全線崩潰郭子儀等退守河陽(yáng)，并四處抽丁補(bǔ)充兵力乾元二年春杜甫由左拾遺貶為華州司功參軍他離開洛陽(yáng)，歷經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)所經(jīng)之處，哀鴻遍野，民不聊生這引起詩(shī)人感情上的強(qiáng)烈震動(dòng)他在由新安縣西行途中投宿石壕村遇到吏卒深夜捉人于是就其所見所聞寫成這首詩(shī)朗誦詩(shī)歌誦出情感如有意見或建議1049637793@讀準(zhǔn)字音壕逾鄴戍惟嫗衰應(yīng)泣咽(háo)

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(yè)石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，爭(zhēng)應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。整理線索講述故事敘事詩(shī)黃昏時(shí)分，我投宿石壕村，夜里聽到有差役來(lái)捉人。老翁越墻逃走，老婦走出去查看情況。差役吼得多么兇狠??！老婦人啼哭得多么可憐??！我聽到老婦走上前去對(duì)差役說(shuō)：我的三個(gè)兒子去鄴城服役了。一個(gè)兒子捎信來(lái)，兩個(gè)兒子剛戰(zhàn)死?；钪娜似埱一钪?，死去的人就永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了！我家里再也沒有別的男人了，只有個(gè)還在吃奶的孫子。因?yàn)橛羞@個(gè)孫子在，所以他的母親還沒有離去，他的母親進(jìn)進(jìn)出出都沒有一件完整的衣服。老婦我雖然年老力衰，但請(qǐng)讓我今晚跟你一起回營(yíng)去。趕到河陽(yáng)服兵役，還能勉強(qiáng)給部隊(duì)做早餐。到了深夜，說(shuō)話的聲音沒有了，我卻好像聽到有人低聲地哭。等到天亮的時(shí)候，我啟程趕路的時(shí)候，只同那個(gè)老頭兒告了別。透過故事解讀人物體會(huì)情感差役老婦作者——聽、看詩(shī)人夜投石壕村，看到官吏捉人揭露了官吏的兇殘霸道表現(xiàn)了作者對(duì)安史之亂中遭受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的人民的深切同情表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的情感——兇惡、蠻橫——苦——怒——可憐聽老婦之苦觀差吏之怒察作者之情

老婦之苦差吏之怒婦啼一何苦——————吏呼一何怒一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。老年喪子之苦生活貧困之苦無(wú)奈應(yīng)征之苦步步緊逼殘暴蠻橫對(duì)比暮投石壕村，有吏夜捉人。天明登前途，獨(dú)與老翁別作者之情憂國(guó)憂民詩(shī)人為什么不站出來(lái)？國(guó)事危急需添兵，然而兵員枯竭，全詩(shī)即在這矛盾中展開了歷史畫卷。勿為新婚念，努力事戎行

——《新婚別》子孫陣亡盡，焉用身獨(dú)完

——《垂老別》背誦詩(shī)歌暮投——夜捉翁走——婦看吏