部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《荷葉·母親》_第1頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《荷葉·母親》_第2頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《荷葉·母親》_第3頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《荷葉·母親》_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

最動(dòng)聽(tīng)的聲音?最美麗的身影?母親母愛(ài)荷葉母親冰心學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。2.領(lǐng)悟人間至愛(ài)親情——母愛(ài)。3.學(xué)習(xí)和借鑒文中借物喻人、借景抒情的寫(xiě)法。作者簡(jiǎn)介冰心,原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂(lè)人,作家、詩(shī)人,中國(guó)現(xiàn)代史上第一位著名女作家、兒童文學(xué)家。著有詩(shī)集《繁星》《春水》,散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。其創(chuàng)作內(nèi)容大致包括:愛(ài)母親、愛(ài)兒童、愛(ài)自然三個(gè)方面,以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng),而母愛(ài),就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。作者簡(jiǎn)介蒂姊妹

梗菡萏亭亭徘徊斜

遮心緒

流轉(zhuǎn)蔭蔽dìzǐgěnghàndàntíngpáihuáiqībì預(yù)習(xí)檢測(cè):字音字形zhuǎnyīnxù攲蔽流轉(zhuǎn):蔭(yīn)蔽:讀懂詞義流動(dòng)轉(zhuǎn)移,不固定在一個(gè)地方。遮蔽蔭(yìn)庇:大樹(shù)枝葉遮蔽陽(yáng)光,宜于人們休息。比喻尊長(zhǎng)照顧著晚輩或祖宗保佑著子孫。例句:他受母親的盛名蔭庇多年。題目是“荷葉·母親”,為什么將“荷葉”與“母親”并列?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。

“荷葉”和“母親”有相似之處:荷葉覆蓋在紅蓮上面就像母親呵護(hù)孩子。初讀課文:解題荷葉護(hù)蓮圖朗讀探究:用怎樣的語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)去讀?不快不慢地、柔和舒緩地、飽含深情地對(duì)母親充滿(mǎn)感激、贊美地把握文章寫(xiě)作思路:請(qǐng)用一動(dòng)詞填空。紅蓮

紅蓮

紅蓮

荷葉護(hù)蓮再讀課文:整體感知送憶看悟

請(qǐng)找出文中你感受最深或你比較喜歡的一個(gè)語(yǔ)段,一句話(huà)或一個(gè)詞語(yǔ),讀一讀,說(shuō)說(shuō)你的喜歡的理由(如修辭、用詞、寫(xiě)作手法、流露的情感……)。批注式閱讀,讀出文字背后的滋味請(qǐng)用這樣的句式來(lái)說(shuō):“我喜歡(感動(dòng))

因?yàn)椤薄拔覍?duì)

很有感觸,它體現(xiàn)了……”三讀課文:美點(diǎn)尋蹤四讀課文:感悟主旨細(xì)讀4——9段思考:1.文中寫(xiě)到作者三次看紅蓮,引起作者情感波瀾的是第幾次看到的畫(huà)面?

2.作者由此想到了什么?發(fā)出了怎樣的感慨?“母親?。∧闶呛扇~,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”

第三次母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?象征著人生路上的挫折、坎坷、磨難。點(diǎn)明主旨深化中心

3.齊讀最后一段,“心中的雨點(diǎn)”指什么?如何理解這段話(huà)?”它在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?四讀課文:感悟主旨當(dāng)我的人生路上遇到挫折、坎坷、磨難,母親都會(huì)細(xì)心地呵護(hù)我。由此,表達(dá)了作者對(duì)母親的感激和贊美!就是借某一事物的特點(diǎn)比喻人的一種品格,從而表現(xiàn)、突出中心思想的方法。荷葉寫(xiě)法借鑒母親母愛(ài)贊美借物喻人:就是借某種景象或某種客觀事物來(lái)抒發(fā)感情、表達(dá)思想的寫(xiě)作手法。荷葉護(hù)蓮寫(xiě)法借鑒母親呵護(hù)兒女贊美借景抒情:母愛(ài)吐露心聲:這首散文詩(shī)是借助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)對(duì)母親的愛(ài)。你也可以用這種手法寫(xiě)一句話(huà)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。母親,你是_____,我是_____。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)_____________。

例子:母親?。∧闶呛扇~,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?體驗(yàn)拓展1.母親??!你是雨露,我是禾苗。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)能滋潤(rùn)我干枯的心靈?2.母親??!你是大地,我是種子。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)能讓我茁壯成長(zhǎng)?3.母親啊!你是雨傘,我是傘下的孩子。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)能為我擋住風(fēng)雨?4.母親??!你是燈塔,我是夜航的船兒。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)能為我照亮前行的路?體驗(yàn)拓展游子吟

孟郊慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,

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